一、班级目标

1、认真持久，热心交流。

2、我本身也是一个班委，班主任也要求我们要严肃、认真，但是你凶巴巴的也不是办法，长久下去会让同学关系变得紧张。所以我认为：以身作则;适当严肃；多和同学们交流、沟通、开玩笑(不能过分)，搞好人际关系；公平对待每一位同学。。。。。。等等我想，这样你在管班时一定能得心应手的....即使你不用凶巴巴的口气他们也一定会听的，不是有一句话吗？叫做“慈能带兵”.

3、严以律己，宽以待人。

4、李艳丽老师：@田利锋 知道了，你们是现吃早饭再上课，学生肯定会选择牺牲早饭睡觉，我觉得你们制定的目标很好，而且，兄弟，你做得最好的一点是班级制度大家共同商量制定，要是班主任一言堂，他们能做到也会抵触，为你点赞。

5、纪律(孙赵群负责)

6、班级目标：快乐生活快乐学习

7、学会自律。学会作息。学会珍惜。学会健体。学会感恩。

8、这和我们的短期目标有相通之处。我们的教室是学文化的地方，不要搞得教室里人欢马叫的，咋看咋不像是人待的地方；中国人出国，易招人烦，就是因为不知道尊重别人，公众场合大呼小叫，没点规矩。我希望你们学会守规矩。同学之间探讨问题，声音也要小，以不影响第三人为原则；不要搞得唯恐全班人不知你会做题似得。低调一点、再低点一点行吗？

9、4)任何领导都赏识能干的人，如果我们自己当领导也一样。既然领导还没有看见我们，可能我们的工作还不够好。

10、夏冰冰老师：目标应该可行，学生努力就可以达到，有了成就感，下一阶段学生才有积极性。

11、赵淑君老师：郭校长多次提到学校的目标:一是教育质量，二是安全问题。其中安全里心理健康教育非常重要。

12、有礼貌，守纪律，团结合作成绩高

13、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；

14、殷瑞霞老师：班级氛围应该包括教室装饰，把教室装点得轻松一点，富有情调一点，也有利于学生情绪的轻松愉悦！

15、使用“小组会议”流程头脑风暴班级目标(如实记录每一个人的建议，并讨论确定本组意见)

16、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。出现人为意外，不得参加评优。(班干部免职)

17、2)充分调动班级非正式群体(如兴趣小组)的积极性，将有益于推动班级活动的组织实施。

18、一:建立自己班集体的制度,二:选拔优秀的班干部，与班主任和其他任课老师共同把班级管理好。三;正确对待犯错误的学生，班主任要把学生当亲人,倾听学生的述说,必要时弯下腰面带微笑的询问,减少学生的恐惧,让学生在轻松平等中受到教育。同时,也让学生体会到老师是宽容的,是可以亲近的。四:协调好任课教师之间的关系，班主任应经常同任课老师取得联系,争取任课教师参与班级目标的制定,共同研究班级问题,制止教学中可能发生的意外和学生的不文明行为,增进了解,增强班集体的凝聚力。五:开展丰富多彩的班会活动，班主任要依据自己班的具体情况,多一些具有教育意义,生动有趣的班会,让学生感觉在这个集体中生活和学习是多么的温暖和开心。

19、彩虹风雨后，成功细节中。

20、自己的事情自己做；

二、班级目标的制定不包括

1、上课认真听讲，积极动脑，大胆发言。

2、殷瑞霞老师：很赞同这种学生集体签名的做法。

3、殷瑞霞濮阳市第一高级中学

4、李艳丽老师：@赵晓欣 晓欣厉害，我记得王建新老师也说过实现目标的过程中让学生集体签名的事情，我觉得签名本身就是一种参与，提升全班同学的参与意识很重要，有意识就会有行动。

5、人人都有为集体、为他人服务的意识，坚持为班级、为学校、为他人、为社会做好事；

6、师生之缘就是一次温暖的陪伴

7、与其说是教育，不如说是影响

8、田利锋老师：校规定我们的早饭时间是6:10~6:入班早读时间是6:可是我们的学生有很多都是起床之后直接进教室，不吃早饭。刚开始我并没有在意，后来发现不吃饭对学习确实影响很大。所以我们班现在规定是6:15集体到班，背五分钟英语单词，然后集体去吃饭。这个规定是和学生一起商量的，他们也都认可，所以他们也都能主动积极的执行。

9、班训：态度决定一切，细节决定成败。

10、~一个班长的状态决定了一个班级的状态。

11、班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。

12、每天静下心绣10分钟的十字绣。

13、班级目标：通过对学生顽强意志品质的培养，促使学生养成良好的学习习惯和行为习惯；展现遇到困难不退缩，积极向上的精神风貌。

14、田利锋老师：当然学生起不来，上午上课困。一个很大的原因就是晚上休息时间太晚。所以，按时就寝也非常重要。优班的学生因为有宿舍的优越条件，所以大多学生晚自习后都会自学到12点左右。我们安排各宿舍长充分交流，最后定下最迟11:30统一休息，然后又宿舍长跟各宿舍成员召开宿舍讨论会统一认识。在此基础之上，召开班会。全班统一思想，不能简单拼时间，更重要的是拼效率。

15、1)没有人能保证自己的孩子以后一定比自己眼前的学生好。

16、是班集体形成的条件和前进的动力，它在班集体的建设过程中起着导向、推动、激励和标准的作用。要善于为班集体提出切实可行的奋斗目标，并使之起到吸引和鼓舞学生不断前进的作用。

17、王鸿禄老师：从中国学生核心素养中讲起，树立“健康成长”目标——自我管理。

18、班级工作的有序性更多地体现在班级日常事务的管理中。其中，党团工作管理，学习管理，学生的奖勤贷助补管理是班级日常管理的主要内容。采用责任到人，指导得当，奖惩分明的办法有助于各项工作的稳定实施。

19、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力；

20、市场是雅思托福班很多的啊，在当地找一个口碑比较不错的去学吧————————我是活雷锋，为人民服务！亲的好评是我前进的动力！

三、班级目标设计的主要依据是

1、wearesolidarity

2、——在这个闭环思维中，我的系列主题班会安排是：制定目标、制定计划、方法指导、阶段总结、制定新目标

3、目标：我们同成长，我们同快乐!

4、午休必须保持安静。违规者写300字说明(班干部500字)当天交，并通过家校通通报家长。

5、第三阶段目标(初三)：突破自我(调整自我概念，增强学习信心，减少学业挫败带来的逃避行为。)迎接挑战(找到合理目标定位，以良好的心态迎接成长路上的第一次重大挑战。)

6、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交。

7、班旗设计：太阳象征着朝气蓬勃，双手托起太阳，象征着六年级六班团结一致，对未来充满憧憬。本班旗设计，预示着六年级六班的全体同学，为了美好的未来，同舟济，拼搏进取。

8、学生干部是班主任(辅导员)工作的得力助手，是班级工作中的积极分子。但他们不会是一开始就能够成为很好的积极分子和得力助手的，尤其对于低年级的学生干部，他们的基本素质中突出的特点是态度积极、能力一般。班主任(辅导员)必须给以必要的培养和指导。在实际工作中采取个别指导和一般教育相结合的办法，可以迅速地培养出基本合格的学生干部。良好的学生干部队伍是实现班主任(辅导员)班级管理理念的骨干力量。

9、田利锋老师：我们还可以根据新年的特点来制定班级的目标。比如今年是牛年，我们班第一个月的目标就是“学习三牛精神，做三好牛人”。努力培养艰苦奋斗、开拓创新、热爱集体的精神，争取成为思想品德好、学习态度好、学习成绩好的三好牛人。

10、好的班级目标是能够让每个孩子都能在自己的体验中感受目标实现的喜悦，分享一个我给学生写的信，说一下具体的目标。

11、如何抓住“中间”？

12、王建新老师：@王世豪 王老师说的真好，认同认同。

13、王鸿禄老师：升一次国旗、量化考核名次进入第一序列，这样的班级目标对有班级荣誉感的人用作用，把班级打造成某个样子，也是同样类型的目标。

14、班级目标：学习象棋，感受博弈文化；

15、1)要注意各项活动之间的关联，有意识地将一些活动组合在一个系列中，进行活动的立体化设计，这将有益于提高单项活动的效益。

16、愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。

17、组织管理能力(管理者)

18、~不要和学生争抢成长的空间。

19、有责任心、有荣誉感。

20、每月读完一本好书。

四、班级目标

1、班级公约：团结友爱遵守纪律热爱学习健康成长

2、宿舍长担任会议主持。准备一物品为发言棒。

3、为什么几个人同时说话是不尊重的？(我们无法听清每一个人在说什么。应该说话的那个人会觉得别人不在意他说的话。)

4、宣读所有的建议，并讨论确定本组的建议，也可以通过投票表决。

5、辅导员的能力素质到底包括哪些？可谓仁者见仁智者见智。一言以蔽之，学生工作的需要就是我们努力的方向。宽度是指辅导员工作能力涉及面广。

6、班级目标：学习棒、身体棒

7、让一切不公平的制度死亡!

8、做好早操和眼操，学会跳短绳和长绳。

9、上元小学六(2)班班旗：

10、学校里的班级，就相当于社会中的家庭。班级是由相对固定数目的、年龄大抵相仿的、受教育的水平大体相同的学生组成的一个共同体。班字本身就包含有“类”“归类”的意思，是把情况相似的人或物归为一个类，一个组织，就叫班；级，有分层的意思，级使不同层次高低分明。“班级”就是在分层的基础上归类。例如，一个年级有许多班，有文科与理科班等等。班级的目的是为了提高社会教育的效率，使学校的管理和教学变得有秩序。

11、一)班级制度管理(充分发扬民主)

12、班级目标：风气正学风浓个性显动如脱兔静如处子

13、王建新老师:先确定学期争创的大目标，在实现学期大目标的过程中，再细化为月目标，周目标，小组目标，个人目标等。

14、这个位置是指师生之间，教师的位置。这是一个相对的概念。位置说明角色，角色说明责任，责任指明方法和工作的路径。

15、赵丽英老师：@赵晓欣 @赵淑君 @王建新 @王艳敏 @王世豪 @李艳丽 ，真棒！

16、目标：我运动，我健康！

17、“团”框里的人就是我们同学，面带笑容。表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。

18、班旗说明：爱心代表着在六年级3班这个大家庭中，处处充满爱心，老师对学生的爱，学生对老师的爱，同学之间的爱。火焰代表着激情，预示着同学们无限的潜力，六年级3班的全体师生朝气蓬勃、满怀激情地迎接每一天的挑战。

19、引起事物发生质变的两个条件：

20、不迟到、不早退，课间不追逐打闹，不到危险地带活动，不做危险动作。

五、班级目标八字格言

1、把握青春(开展青春期教育，促进异性之间正常交往)；

2、班名：联徳家园班徽：貌似班徽应该是一幅图来着(我以前的班级设计的班徽就是画)班歌：来到学校，走进教室。打开教材，自己学习。遇到不会，查找资料。资料没有，询问同学。同学不会，小声讨论。讨论无果，再问老师。班级口号：路在脚下，志在我心。超越自我，绽放青春。班级目标：争创文明班训：全力以赴，每天进步。班花：这个得看个人吧，每个人都有不同的风格，这个也像其他的设计，貌似很有难度。班级特色：这个是看各个班级什么最好了(如：互助特色；卫生特色；自主管理；仪容仪表；体育特色等等)不知道是否能让你满意，但是希望你们的班级会更好。

3、披荆书山，乐享苦学。

4、大学生班级管理的内容

5、每周写读书笔记两篇以上。

6、给自己定一个班级小目标

7、同学们，请你务必学会感恩，感恩父母、感恩师长、感恩同学、感恩学校、感恩社会，因为你的一切都是他们给的，没有什么是只有你应该得到的，也没有什么是你不应该失去的；唯有你肩头的责任是你必须要承担的，唯有感恩的心是你不该失去的！

8、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；

9、2)因材施教，因势利导。(设计师)

10、珍惜时间，勤奋好学，遵守课堂纪律，独立、按时、高质量地完成作业，养成良好的学习习惯。

11、5)班主任(辅导员)对教育应有合理的理解。

12、尊敬师长，语言文明，团结同学，热情助人。

13、从致谢开始。发言棒顺着圆圈传递。发言棒传到自己手里时发言对本宿舍某人某事表示感谢。发言棒传递一整圈，每个人至少向一个同学致谢，受到感谢的同学要说声“谢谢你”。

14、耕耘今天，收获明天

15、每个人都能够正确处理个人与班级的关系，班级利益高于个人利益，他人利益与个人利益是辨证统一而不是冲突的不可调和的。