一、校园文明

1、古语云：不学礼，无以立

2、帮助他人，快乐自己。教育是习惯的培养。教书育人，贵在创造。

3、清洁校园卫生，美化校园环境

4、校园是我家，文明靠大家，我们需要一个文明和谐的校园让我们更好的学习生活，我们都是学校的主人，学校就是我们的家，我们应当为构建文明校园奉献出一份自己的力量。为创建文明校园，我们提倡同学们做到以下几点。

5、“尊重习俗，表达友谊”

6、不过清朝李毓秀在弟子规里写：

7、加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

8、关于校园文明倡议书9篇

9、党建助理团清理党建文化宣传栏

10、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

11、使用文明用语，树立文明形象，营造良好的文明氛围。

12、自2022年3月开始，信息工程学院学生干部、党员及入党积极分子积极参与，在学校综合楼周边区域开展校园文明守护行动，进行每日的校园文明监督检查活动，构建“文明，和谐，无烟”的校园环境！

13、并以“读书节”为契机，有效利用楼层书吧和每周二的读书课，开展大阅读活动。在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面进行精心安排，积极营造“多读书、读好书”的氛围。

14、相信听完付华老师的讲座大家一定都有所收获

15、贯古今，传千载文化孰争高下；纵回游，遵百世礼仪舍我其谁。

16、尊敬师长，爱护同学，不随地吐痰乱扔纸屑，保持环境卫生。这是行动。学习积极努力，态度乐观向上。是精神。。。

17、校园是一个大集体，在校园里玩耍嬉戏都要注意是否影响到他人，下课休息的时间可以玩耍但是不要再走廊或者了楼梯等公共场所，以免发生危险或影响他人。在放学的时候，住校生也要注意自己在打球啊，唱歌啊的时候会不会吵到同学。这样我们都处处想着他人才可以使校园变得文明起来。

18、让我们用文明之尺丈量自己

19、主要内容：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

20、遇有来宾召集访谈，应按约定的时间提前15分钟到达指定地点，衣着整洁、朴素大方；举止文明、行为得体；关闭通讯工具；要把握语言技巧，发言要有准备，不说不负责任的有损学院形象的话。

二、校园文明六个好的正确顺序

1、在给老师行上课、下课礼仪时，立正站直注视老师，学会尊重老师的劳动成果，并能够及时整理自己的抽屉，使之保持干净、整洁。

2、“一日三餐，米香弥漫”

3、发挥学生党员、学生干部示范引领作用

4、进入宿舍不随意打闹，不大声喧哗，不窃窃私语，快速上床入睡。

5、此外，学校打造“志愿者之校”，现有注册志愿者22322人，占全校总人数的96%；实施“社团振兴工程”，构建了“社团+技能竞赛”“社团+实践课程”“社团+创新创业”“社团+志愿服务”“社团+特色项目”等“社团+”模式；加强文体设施建设，已建成校史馆、艺术馆、音乐厅、汽车主题文化博物馆、国学馆、大学生活动中心、教师活动中心、创客空间等，为师生开展文体活动提供坚实保障。

6、关于校园文明倡议书3篇

7、校园文明行为倡议书

8、讲道德。尊敬师长，团结同学，乐于助人，互相帮助。

9、踏进教室却发现和学生们隔开了几排的距离

10、思想道德教育好、校园文化建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、活动阵地建设好、校园环境建设好。

11、遵守文明公约 人人争做典范

12、共创文明校园倡议书

13、彰显文明风采，共筑魅力班级

14、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

15、校园环境好。做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统建设美丽校园。

16、基本原则：坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义；坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

17、拥有和谐文明的校园氛围、美好的校园环境是我们每位同学的共同愿望，作为校园文明创造者和受益者的我们，有义务有责任为文明校园、美丽沈航作出自己应有的贡献。在此我们向全校广大同学发出倡议，让校园文明与我们青春的脚步合拍，一起律动。

18、一个核心理念——“其命维新，永立潮头”，十个主题文化——制度文化、环境文化、书香文化、教师文化、专业文化、志愿文化、社团文化、书院文化、网络文化、创新创业文化，构建起了富有职教特色、区域特色和时代特色的“1+10”文化育人体系；科技文化节、创客街、创新创意市集、非遗文化进校园、志愿者之校、校园悦读季、深职读书月、大国工匠进校园、高雅艺术进校园等一系列校园文化品牌活动，打造出鲜明靓丽的文化品牌项目。

19、“身为校党建助理团成员，我们应该具备自我教育、自我管理、自我服务的能力，在校园恢复线下教学之际，我们希望用自己的行动，为打造文明整洁的校园出一份力，也希望能以实际行动影响并带动更多的人投身到文明校园新风建设中。”党建助理团成员如是说。

20、讲我们身边的那些日常礼仪知识

三、校园文明使者主要事迹

1、但是乱扔纸屑和随意丢弃零食袋的现象随处可见，脱口而出的对骂和不堪入耳的脏话随处可听，甚至偶尔还有拳脚相加而铸就“**”的现象发生，不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。

2、加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3、开展主题教育，培养文明习惯

4、沈阳航空航天大学研究生会

5、加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

6、上下楼、过楼道靠右行；出入各功能室轻声慢步；起身和落座时不发出声响；抽屉、窗户要轻轻拉推；不影响他人，保持安静。

7、领导班子建设好；思想道德教育好；活动阵地建设好；教师队伍建设好；校园文化建设好；整洁优美环境好。

8、领导班子建设好。思想道德教育好。活动阵地建设好。教师队伍建设好。校园环境建设好。校园文化建设好。跟着文明走,快乐手牵手。礼仪体现细节,文明展现素质。书卷之香飘校园,文明之魂留心中。礼貌诚信,为人之本。

9、教育是习惯的培养。

10、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。

11、思想学习互助 切磋琢磨共勉

12、保持环境卫生，不乱扔垃圾，不携带食物进入教室寝食。

13、让文明成为习惯，让校园成为梦想，用我们的青春，用我们的行为谱写文明的乐章，在充满活力和激情的校园里，畅享文明的音符，让我们一腔热忱去推动精神文明前进的脚步。积极参与校园文明建设，用智慧去谱写我校精神文明建设的新篇章。

14、自觉维护校园秩序，按规定地点张贴海报，悬挂横幅。

15、完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

16、讲环保。爱校园，爱环境，爱护公共设施，不要损坏公物，拒绝课桌文化。

17、总体目标：通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。

18、拥有和谐文明的校园氛围、美好的校园环境是我们每位同学的共同愿望，为了促进校园文明建设，营造良好的校园环境，以文明之我、文明校园迎接党的二十大胜利召开，特向全校同学发出如下倡议。

19、2009年1月，深圳职业技术学院获评“全国文明单位”荣誉称号，2011年、2014年及2017年，学校先后三次通过中央文明委复查，蝉联“全国文明单位”称号。

20、沈阳航空航天大学学生会

四、校园文明行为

1、深入推进文明校园创建活动，有利于深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作；有利于学校形成全员、全过程、全方位育人合力，进一步落实立德树人根本任务。

2、最初的教育活动与人类的生产，社会生活融为一体，人们主要是通过言传身教，传授知识，技能。随着生产力水平的提高，物质财富逐渐增加，有些人就可以从体力劳动中脱离出来，专门从事脑力活动；同时语言文字也在丰富和发展。这样，独立的教育机构—学校便逐渐孕育产生了。学校的出现标志着人类教育活动进入一个自觉的历史时期。

3、美化寝室环境 健康得体雅观

4、培育高雅品位，力行“五育并举”

5、希望同学们提高礼仪知识和文明意识

6、在多功能室上课时，铃响就出教室排队，做到“快、静、齐”；走队列时要“快、轻、直”，靠右侧行走，不影响其它班级上课。

7、学校机器人社团在国际“智能机器人”大赛中国赛区获一等奖，园岭小学也已成为“全国少年儿童科学体验活动示范基地”挂牌学校。