一、说好普通话写好规范字

1、我校在开展推普周和“双推月”期间，积极组织开展书法大赛，弘扬中华优秀文化，谱写时代篇章。

2、国家推行规范汉字的重点是：学校的教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。

3、说好普通话有3个层次的要求：第说标准的普通话。即普通话的声母、韵母、声调以及语流音变(如轻声、儿化、变调等)要准确。第说好听的普通话。即训练发声技巧，做到“以气带声、五腔共鸣”，让自己的声音更饱满、洪亮、圆润，说普通话时字正腔圆。第说生动的普通话。即掌握普通话表达的一般技巧和特殊技巧，像训练唱歌一样，做到抑扬顿挫、铿锵有韵、悦耳动听。

4、说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。也是是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。

5、9月14日至18日，芒棒镇城河完小结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动。利用国旗下讲话及校园广播等向师生大力宣传推广普通的必要性、迫切性。班主任利用主题班队会，黑板报宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。

6、推普周系列活动进一步增强了全校师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国语言文字的感情，提高了师生的文明素养。带城实小将继续以推普周活动为契机，坚持文化传承，时时讲普通话，处处写规范字，营造良好的文化氛围和环境。

7、家长为孩子提供文字规范的少年儿童读物，家长平时用字、学生作业和课堂练习、教师批改作业和评语等注意书写规范字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。

8、说话是人与人沟通最重要的事，能有一口好的普通话也是人的一种素质。

9、推广普通话的意义、有利于维护国家的主权和民族尊严；、促进语言规范化，是汉语发展的总趋势；、普通话测试是推广普通话工作的重要组成部分，是推广普通话工作逐步走向制度化、科学化、规范化的重要举措。

10、说好普通话，大江南北任我游

11、学好普通话，发扬中国历史文化

12、写好规范字是每一个人的义务。规范字是一种标准，是全社会都应遵从的未准，没有这样的标准，人人各行其是，文字就乱了套。短期来看，其祸是人与人之间不能交流；从长远来看，我们文明的失去了载体，将会从我们手中中断。人们评价秦始皇的最大功绩之一就是统一了文字与度量衡，这说明从古至今，人们都明白规范字的重要性。规范字是学问乃至人品的一个体现。试想一个不守规范的人有多少道德可言？一个满编错字的文章又有多少学问可言？。

13、学习普通话，我们都爱。做个中国人，必须学好它普通话，真奇妙，心相印，话相通。人人都说普通话，四海一家语相连。规范字，从小练，志须定，心要静。仔细看，认真写，有节奏，求呼应。用笔灵，讲造型，意境深，明气韵。既悦目，又赏心，一笔一画皆生命。普通话，规范字，奔向社会喜多多。我们都是中国娃，开口就说普通话，提笔便写规范字，五千文化放光华。平翘音，要分清，外乡人，别担心。普通话，友谊桥，全在你我嘴里边。

14、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情——鹿存凯《为人处世》

15、多和普通话准的人交流，并让他们随时发现问题，随时指出，并当场改正。做到这两点最多一个月就普通话发音就基本没有问题了。

16、第一篇章爱我国风，书香墨韵

17、吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮

18、人人都说普通话，中国人民成一家

19、学校设立推普监督岗，监督、提醒师生说普通话。组织教师开展了三笔字比赛，营造写规范字的浓厚氛围。还在每周早读时安排一节国学经典朗读活动，充分调动了师生推普学普的用心性，在校园内构成了浓郁的推普学普氛围。(陈带娣)

20、此外，作为现行规范汉字的依据的还有：1977年中国文字改革委员会和国家标准计量局发布的《部分计量单位名称统一用字表》、1981年国家标准总局发布的《信息交换用汉字编码符集?基本集》、1955年到1964年经国务院批准更改的地名生僻字等。

二、说好普通话写好规范字的宣传标语

1、学普通话也是如此。只要我们讲的话，全国各地的人都能听懂，就可以了。有点什么“海蛎子味”、“塑料味”、“蕖荬菜味”…什么的，不必在意。随着经常应用，口音会逐渐淡化的。

2、首先，要找准问题所在：

3、投稿邮箱：tcjtxx@1com

4、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极纠正普通话发音，使规范用语成为一种自觉行为。

5、心相印，语相通，共奔小康乐融融——王可达《人的行为》

6、新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，“全个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。

7、口语表达能力一直以来就是我们个人能力的一个很重要的方面。在这个方面，我们必须认真的对待，并且投入足够的时间和精力去努力提高，力争能够做到能够用最简洁、最流利的普通话表达出自己想要表达的东西来。这里面涉及到两个方面的内容，一个是语言组织能力，另一个是普通话水平。在这个专题中，我们就如何说好一口标准的普通话做一个深入的交流，大家可以积极地参加评论。下面是转述一位积极投稿的网友的感受，仅做抛砖引玉之用。

8、为了营造和谐语言氛围，全面深入宣传国家语言文字法规政策，厦门金安教育集团吕岭校区开展以“说好普通话，写好规范字”为主题的一系列丰富多彩的推普活动，引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话、用规范字的意识和能力。

9、在坚持早读，全面提高普通话能力的同时，我还特意针对局部进行了一系列强化训练。

10、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂

11、谢谢邀请！语言是人际交流的工具，从这个意义上来讲，你讲的语言，别人全能听懂，就实现了讲话的目的。

12、公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。

13、正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字。

14、语言是最重要的交际工具和信息载体。推广普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往和社会发展；推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场；利于国家的同样与兴盛，使人们具有民族认同感。

15、荷花镇羡多完小精心组织开展推普周系列活动，使师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理。

16、为落实全国语言文字会议决策部署，推进实施国家通用语言文字普及提升工程，营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围，腾冲一职校珠宝商务学院结合工作实际，于9月12日至17日开展“规范字写时代新篇”教师书法比赛活动。(文：李凯燕图：杨新良水荣波)

17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱

18、老师之间、学生之间、师生之间、家校之间坚持使用普通话、规范字，并能做到准确、流利，养成良好的语言习惯，形成良好的语言环境。

19、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

20、孟熙言是一个活泼开朗，乐于助人的女生。生活中她积极向上，积极参加公益演出等各种社会活动。学习上她认真严肃，一丝不苟，多次获得书人美少年称号。她兴趣广泛，热爱书法，喜欢跳舞，画画，会弹钢琴，拉小提琴，获得了社会和学校各种奖项。作为班里的一名班干部，她团结同学，热心负责。她坚信一分耕耘一分收获，希望将来成为中国梦的贡献者。

三、说好普通话写好规范字手抄报图片

1、钦州市第二中学恒大附属小学

2、哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅，坡下流着一条河，哥哥说宽宽的河，弟弟说白白的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河，还是河渡鹅

3、全体队员要积极使用普通话。同学们在上课回答问题、下课交流问题时都要使用普通话，要让说普通话成为一种自觉行为。

4、以北方方言为基础方言；

5、在第24届全国推广普通话周中，为进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，清水乡四合完小结合上级有关文件精神和本校实际情况，紧紧围绕“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的活动主题，加大宣传力度，开展经典诵读、书法比赛、推普“三个一”等丰富多彩的系列活动。

6、腾冲一职校珠宝商务学院

7、语言文字是我们日常交流的重要工具，而普通话和规范汉字是我国通用的语言文字。因此，说普通话、写规范字是我们每位公民应尽的责任和义务。说好普通话、写好规范字，不仅有利于增进家校之间、师生之间、同学之间的交流，还有利于传承我们中华上下五千年的灿烂文明。

8、“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”，古往今来，无数文人醉心于中国墨韵，勤学苦练，成就了风格各异的书法大家。时至今日，书法作为一门艺术同样吸引许多人神往。在郭家街，就有这样的一群孩子，他们热爱书法，热爱中国传统文化。

9、普通话，用处大，人人说，增文化

10、就这样，形成每天早晚练习的习惯以后，把说话当成一种任务来完成，不断发现、不断思考、不断改进、不断完善。日复一日年复一年，我想总有一天，我们的普通话一定能够达到参加辩论赛、主持节目或者是当相声演员的水平。

11、所谓规范汉字，是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

12、普通推广周话虽然过去了，但写好中国字、说好普通话的种子已经在郭小这片沃土上生根发芽，根植与每一位郭小的老师和孩子们心中。

13、老师、学生、家长要时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的老师、家长、同学相互督促，积极纠正发音，使规范用语成为一种自觉行为。

14、衡熙是一名努力上进的女孩，多次荣获三好学生。她热爱班级、团结同学、助人为乐，是同学的好伙伴；她严于律己、以身作则、是老师的好帮手。她爱好唱歌、跳舞、朗诵、弹钢琴，参加浦口区的合唱比赛荣获“优秀合唱队员”，是“班级故事大王”，还获得解锁大师“一等奖”。继续努力吧！闪着光的书人美少年！

15、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕

16、刘俊辰同学是一个善良开朗、坚韧不服输的男孩。他酷爱运动，擅长羽毛球、跑步和滑板。他喜欢弹钢琴，感受音乐的律动。此外，他热爱阅读，通过广泛的阅读开拓了视野、提升了学习能力并体会了遨游书海的无穷乐趣，在校期间多次被评为“书人美少年”。他将继续努力，一路向阳

17、推广普及普通话关系到国家的统民族的团结、经济的发展、社会的进步，是一项涉及面广，影响深远的社会公共事务。推广普及普通话的重要作用主要表现在：第有利于在全国范围内克服语言隔阂，促进社会交往；第有利于促进各地区人员交流、商品流通和建立统一的市场；第有利于增进各民族、各地区之间的交流，发展各民族经济，促进民族团结，维护国家统增强中华民族凝聚力；第有利于普及文化教育，发展科学技术，提高公民文化素质；第有利于提高中文信息处理水平，提高工作效率，加快社会信息的建设，适应现代经济和社会发展的需要。

18、针对说话慢的问题。我也有意识的说话速度，培养自己潜意识里说话的速度。并且尽量让自己跟一些说话快的人在一起接触。及时回避一些说话节奏慢的人的干扰。

19、有一种语言源远流长，蕴含着一个名族几千年的历史文化，有一种语言温润秀雅，描绘着万里山河浓重的水墨色彩。有一种语言融于血肉，倾诉着华夏儿女无边无尽的牵挂。

20、标语：学好普通话，不会闹笑话讲好普通话，事事好说话外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂说普通话，行万里路人人都说普通话，祖国处处在变化普通话，用处大，人人说，增文化讲好普通话，走遍中国都不怕普通话，明白事学好普通话，发扬中国历史文化今年过节不说话，要说就说普通话说好普通话，大江南北任我游交流的桥梁——普通话说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕要做中华小当家，先要说好普通话人人都说普通话，中国人民成一家四是十是十四是四十是四十

四、说好普通话写好规范字的手抄报

1、全体队员要坚持书写规范字。在作业、手抄报等中写规范字，确保词句和标点符号书写正确、规范无误。

2、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，此次活动的开展，极大地激发了全校师生说好普通话、写好规范字的热情。

3、什么是规范的语言文字？

4、传承字：是指历史上流传下来沿用至今，未经整理简化或不需要整理简化的字。

5、传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。

6、规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。

7、审核：徐爱华(吕岭校区)

8、您听！在新天小学五甲班的教室里，辅导员宾老师正和队员们一起，诵读国学经典，传承中华文化，让学生们在唐诗宋词里读中国，在经典名篇里读中国。您看！整场班会活动由全体队员策划、主持；活动中，大家通过视频观看、情境表演、案例分析、绕口令、同学分享、小组讨论等一系列活动，感受着中国语言文字的博大精深，切身体会到说普通话，写规范字的重要性。同时，宾老师鼓励队员回家后积极向家人宣传，做“小小推普员”。活动中，队员们纷纷表示要从自身做起，讲好普通话，书写规范字，还要努力推广普通话。

9、语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上，具有初步的听、说、读、写能力，让学生从小会说普通话，养成良好的读、说、听、写习惯。说好普通话，写好规范字，是现代社会素质发展的体现。

10、说好普通话、用好规范字是社会发展的要求。也是是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。

11、我校结合《中华人民共和国国家通用语言文字法》，积极响应国家规范语言文字的号召，营造和谐、文明的校园环境，切实将“讲好普通话，写好规范字”作为自我完善、自我提高的人生目标，并作为提升我校文明形象的重要途径。我校向老师、家长、同学们发出以下倡议：

12、伴随着第24届全国推广普通话宣传周

13、如果真有需求，一定要把普通话讲标准。那你就依照中央电视台、或中央人民广播电台的(新闻联播)的播音员为师范。(不要和综艺节目的主持人学，他们的语音不一定完全标准)一絲不苟地对照他们的语音，读稿子。遇到读不准的音，去查新华字典，反复拼读，自然就熟了。

14、经过评选，20位同学在赵丽丹主任和于萍老师的带领下代表郭家街小学参加了甘井子区规范汉字书写大赛。

15、在口型技巧方面，经过长时间的探索，我发现说话之前说话的时候，口型最好保持在准备发“了”字这个状态上。下颚往下放，挪出一定的空间准备发音。

16、中国地域辽阔，人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，全国五十六个民族，都有自己的语言和方言，大力推广普通话不仅有利于沟通和交流，更有利于维护祖国的统增强中华民族的凝聚力。在全世界的文字中也只有中国的汉字书写，可以升华为一种艺术——书法。汉字的书法艺术，是我们中华民族的瑰宝。通过林乐汐、张兆轩、王姝灵、孙浩文四位小主持人的介绍，同学们不仅明白了说好普通话，写好规范字的重要性，也感受到语言文字的魅力。接下来，队员们边舞边唱《中国字》，欢快的歌声，道出了他们心中的骄傲和自豪。

17、还开展了“红色经典朗诵比赛”活动。其中，六年级级组学生集体朗诵的《匆匆》、四年级学生个人朗诵的《白桦》、三年级级组学生代表朗诵的《大自然的声音》，给师生们留下了深刻的印象，获得一致好评。(杨世晓)

18、坚持使用普通话与孩子交流。家人不能因为普通话水平较差就放弃在家和孩子说普通话，要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与孩子交流更有益于他学普通话。多多掌握孩子学说话的情况父母要尽量利用下班后和双休日的时间多与孩子说话，鼓励孩子多说话。如果发现孩子发音上有较明显的方言痕迹，要及时进行纠正，但不要斥责孩子。让孩子多接受普通话的熏陶。安排孩子多听听广播电台的儿童节目，还可适当(每天不超过半小时)看电视上的少儿节目，也可给孩子听或看幼儿讲故事和儿童节目的光碟，以便孩子接受普通话的熏陶。多给孩子创造机会与人交往。让孩子与邻居、亲友等说普通话的孩子和成人多接触。

19、今年过节不说话，要说就说普通话

20、作为一个中国人，我们每个人都梦想着能说一口标准伶俐的普通话。每当看新闻的时候，总是非常佩服那些播音员，能够灵活自如、准确无误地播报每一条新闻。而每当观看访谈类节目或者综艺类节目的时候，又特别欣赏那些节目主持人，他们往往都拥有一套绝佳的口才，能够滔滔不绝地来面对观众朋友们。

五、说好普通话写好规范字的内容

1、推广普通话促进市场经济发展：

2、2021年9月12日至18日，是第24届全国推广普通话宣传周。本届“推普周”活动的主题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。”带城实验小学也积极推动了此项活动，着手提升学生语言能力，推动语言文字工作高质量发展。

3、北海乡各学校于9月12日至18日扎实开展了第24届推普周活动。各学校通过校会、校园广播、主题班会、手抄报、黑板报、经典诵读比赛、教师粉笔字比赛等形式，推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化，推进实施国家通用语言文字普及提升工程,营造了全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围。(邵维萍)

4、人人都写规范字，人人都说普通话

5、9月15日—16日滇滩镇后甸完小一年级开展主题班会向孩子们介绍了普通话的重要性，鼓励学生从小养成说普通话的好习惯。16日开展了“争当普通话小医生”活动。当发现班内有同学不使用或错误使用普通话时可及时向老师指出，并得到小红花奖励。全班同学都积极参与到此次活动中。

6、要想学好普通话，首要的是每天坚持说，这一点非常重要，同时在说的时候注意发现自己的问题。发现自己的方言问题后，需要找到正确的训练方法，这可以请教老师，从而有针对性的加以训练。

7、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。请讲普通话，方便你我他。普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。面向现代化，推广普通话。方言土语难通话，心心相融普通话。普及普通话，推行规范字，维护国家主权统促进社会文明进步。普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。说好普通话，大江南北任我游。用规范字、使用规范的进行交际，是一教养、有素养的表现。

8、我校在全国第24届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了一次“百年征程传薪火，红色经典润乡土”主题班会活动，初初二部分班级以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题，组织了出一期黑板报、师生开展书法比赛等系列活动。(荷花中学卢元寿)

9、说普通话，扬大国之风;写规范字，显炎黄之魂。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。讲普通话，标标准准;写规范字，堂堂正正。规范写字传递心声，文明语言沟通你我。

10、核稿：吴艺滨(吕岭校区)

11、一起来助力普通话推广吧

12、9月12日以来，蒲川乡户弄完小充分利用校园宣传资源开展了丰富多彩的普通话宣传活动。利用升旗仪式开展以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”国旗下讲话，利用校内的LED显示屏展示推普周的活动主题；高年级出了一期推广普通话周黑板报，并举行了“说好普通话”的演讲比赛；各班班主任以“百年征程传薪火，红色经典润乡土”为主题开了一期主题班会。通过宣传活动，唤醒学生的爱国情怀，倡议学生传承红色经典，为进一步提升校园文明奠定了坚实的基础。(张润婷)

13、为推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化，在全国第24届普通话推广的活动中，我校结合实际，开展了国旗下讲话、专题黑板报、主题班队会、红色经典诵读、以及教师书法比赛活动等形式多样的推广普通话宣传活动。(黄邵波)

14、全体师生要积极参与校园文字纠错行动，任何时候、任何地方发现不规范用字，要马上反馈。

15、讲好普通话，事事好说话

16、TheadvantagesofspeakingstandardMandarineandwritingstandardisedcharacters

17、针对说话时的唇音、齿音、舌音进行强化训练。我自己感觉这三个音当中唯独齿音发得还算流利，其他两个音说起来都不怎么流利，甚至还感觉到有点儿笨嘴皮子。针对唇音，我选择了以下几组词语每天晚上进行练习：发“爸、爸、爸……(快速九个)”、“苗(mia)、苗、苗……(快速九个)”。针对舌音，每天坚持练习：“战役力量”、“啊波次的饿佛哥……”、“罗……(九个)”、“了……”、“刘……”、“李……”。还有一个特殊的就是：“一……(九个)”。