一、德育故事

1、您好中华德育故事第一部故事内容挺多：这是目录：第一部江革负母黄香温凊陆绩怀桔孝绪得参郑均悟兄伯鱼十往许武教弟敬女代嫁冯谖焚券李秀忠烈赵柔一言魏征妩媚孙晷温恭尹陈童训楼护养吕元振济窆汉宾惠人査道博施进之救友妙聪井负彦谦官贫李勉葬金刘宽多恕弘景异操张李丐养菊花无怨吴孙劝夫观后感的话您是要全部故事内容的观后感吗？

2、一座大城被敌军围困了，城中的居民们聚在一起，共同商议对抗敌人的办法。一个砌匠挺身而出，主张用砖块作为抵御材料；一个木匠毅然提议用木头来抗敌是最佳的方法；一个皮匠站起来说：“先生们，我不同意你们的意见。我认为作为抵御材料，没有一样东西比皮更好。”

3、上古尧帝的时候，洪水遍地，百姓们不能够安居，尧帝派大禹去治水。大禹为人聪明机智，和蔼可亲，又意志坚强，非常讲信用。

4、张良拜师：张良在成为刘邦军师以前，有一天在桥上散步，碰到一个老人故意把鞋子掉到桥下，让张良把鞋捡上来给他穿上。张良照做后，老人高兴地称他孺子可教，并给他一本《太公兵法》。张良仔细研读，终于成为一代军师。这个故事后来成为尊老敬老的著名典故。

5、感恩看到这篇文章的每一个有正心的中华儿女通过各种途径对该文章进行大力传播，舆论本身也是一个平衡体，移风易俗，莫善于乐，我们传播孝道和爱国爱家正能量文章的人多了，孝道和正能量文章占据了道德宣传的主流方向，黄色的、低俗的、负面的、刺激人欲望和影响孩子们健康成长的视频和文章自然就会减少，耳濡目染，人心自然就会改变了，我们的社会自然就会和谐，我们周围的环境和谐了，我们每个人的幸福就会真正到来！关注本平台可以观看中华(德育故事)全集。

6、何遠對王彬說：“大人在敝縣的這幾天，我沒有好好招待，現在您要走了，我就送您壹份小小的禮物，務必笑納!”說完，就叫手下端上壹只大木盤，盤裏放著壹鬥酒和壹只鵝。王彬看了後說：“東晉時太守陸納招待大將軍桓溫，也只有壹鬥酒和壹盤鹿肉，妳的禮物要比當年陸納好得多了，難道妳不怕有人說妳太浪費嗎?”說完哈哈大笑。

7、從縣令直接提升為靠近京都的大郡長官，這種情況是從未有過的。宣城曾遭受過盜匪的搶掠，整個宣城都缺乏生機。經過何遠的盡心治理，宣城終於又恢復了原先的繁榮和安定。

8、德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程德育过程是组织学生的活动与交往，统一多方面教育影响的过程德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程现代德育呈现社会性，各种媒体的广泛影响是德育工作越来越需要全社会共同加强。德育过程是一个动态的过程

9、《中华德育故事》分为《子孝双亲乐》《家是心灵的港湾》《长孙规谏》三个系列。

10、哥哥本来赵孝是先跑出来的，回头一看弟弟没有跟上来，被强盗抓住了。自己再跑回来，然后就跪在凶恶的强盗面前，于是哀求说：“我弟弟有病，身体瘦弱，身上也没有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你们把他放了，我身体好，我身体胖，你们就吃我吧。”这就是哥哥赵孝争着去弟弟去死，当时强盗都愣住了，俩强盗面面相觑，他们哪里见得有争着要被人吃的弟兄阿！

11、後來，朝廷派他去廣東、廣西平定土酋的叛亂。由於征戰勞頓，使他身心疲憊。在重病之中，他上疏給皇上，請求辭官回鄉。返鄉途中，王守仁的病情更加嚴重了，臨終前他看到學生哭泣不止，便微笑著說：「我的心中一片光明，有什麼可遺憾呢？」

12、由於仰慕王守仁深厚的道德修養和淵博的知識，附近的人們漸漸依附在他周圍。為了教育當地人，他建造了龍岡書院、君子亭等場所，在那裡講學。他根據當地的風土民情，因勢利導，用傳統的儒家思想教化他們。漸漸的，當地土著民族大為開化，貴州學儒的風氣從此盛行起來。

13、很快，起义军攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。

14、義，是中華民族綿綿不息的傳統美德之一。義者，宜也，它代表著應然、責任以及正義。與義相對的是利，利，往往意味著欲望、自私以及邪僻。

15、道德教育就是对心性的培养，应该根据学生的根性制定教学的方案。目标只有一个，育人。如果有的学生不能适应，是因为没有接受善法的能力，这跟年龄没有任何的关系。所以，大、中、小学的道德教育应该是统一的。这就如同教学生炒鱼香肉丝这道菜，不能因为年龄不同所放的佐料有别，那样炒出的菜就不是鱼香肉丝了。

16、名 称：中华德育故事:德和天下·子孝双

17、守仁求心志在聖賢波瀾不驚正己化人

18、荀巨伯毅然決定留在了朋友身邊，熬藥煮粥，悉心照顧。

19、第13集蘇武牧羊堅貞不屈忠誠愛國光耀千古

20、那個強盜頭子又驚奇又感慨，說：「我們闖蕩江湖多年，也講究江湖義氣，可只要有利益衝突，大家馬上就翻臉不認人，爭奪起來。今天你們這兩個人，在人命關天的時候，都能為對方著想，真是讓我驚奇。特別是這位遠方來的朋友，為照顧朋友，連自己的性命都不顧了，著實令人佩服！面對如此有義之人，覺得慚愧啊！沒想到在這麼一個小縣城，竟然能遇到一個義氣參天的人。」

二、德育故事分享

1、明朝的王守仁，字伯安，別號陽明，祖籍浙江余姚縣，後隨父移居紹興，世人稱他為「陽明先生」，是我國明代著名的哲學家、思想家、政治家和軍事家。

2、有位小官叫朱云，刚正不阿，敢说敢为，便上书请求朝见。当着满朝公卿大臣痛陈朝政积弊：“当今朝中许多大臣，对上不能辅佐陛下，对下不能为百姓造福：只知领取国家俸禄，还要欺压百姓。请陛下赐给我一把尚方宝剑，斩杀一个大奸臣，以警诫其他的官员。”成帝问道：“谁是奸臣？”朱云指着“特进”道：“就是安昌侯张禹！”汉成帝大怒道：“你个小小官吏，竟敢在下面诽谤大臣，还到朝堂上辱骂我的老师，罪当处死，不能赦免！”

3、山阴道上游人如织。在同一条石板小道上，那上山的和下山的擦肩而过。上山的人兴致勃勃，汗流浃背，满怀着希望问那下山的：“山上好玩吗？”下山的人疲惫不堪地摇摇头：“一个破庙，几尊菩萨，到处都是差不多的。我劝你不必上去。”

4、在汉朝，有一位叫李善的人，当过李家的苍头。他忠实老成，在建武年间，瘟疫横扫淯阳县，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。短短的期间，一家大小都接二连三地过世了，只留下了万贯的家财，和出生不久的婴儿——李续。

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6、千里送鹅毛：唐朝时，云南一少数民族的首领派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。在路上，缅伯高不小心让天鹅飞走了，只剩几根鹅毛。到长安后，缅伯高拜见唐太宗，奉上鹅毛并附诗“礼轻情意重，千里送鹅毛”。这个典故比喻礼物单薄，情意却异常浓厚。

7、许衡不食无主之梨：许衡是元代理学家。有一次他在盛夏时走路，十分口渴，遇到路边有一棵梨树，别人都争着搞梨来吃，唯有许衡独自端坐。有人问他，他说，梨树没有主人，我的心却有主人。别人所遗失的东西，即使有丝毫不合乎道义也不能接受。

8、百善孝为先，孝为百善之首

9、他無法殺敵抗兵，也沒有巨大財富來買通強盜，一走了之固然可以保全性命，可是好朋友沒人照顧，必死無疑。

10、老班给予我们的爱像是一杯简单而纯粹的奶茶，虽然质朴但其中的爱却无人知晓，像是一把大伞为我们前行的路上遮风挡雨，像是刚出生的小鸡在母亲的呵护下茁壮成长，海翔妈妈，您就是我受益一生的人，一生中最重要的人，我感谢您，感谢您为我们付出的一切。

11、荀巨伯心想：朋友重病，我好不容易來探望他，怎麼能就此回去呢？於是他逆著人潮，一路往城中朋友家尋去。

12、抬头看着老班，老班的鬓间渐渐泛白，那往日白皙的手也变的粗糙，鱼尾纹也爬上了眼角，这一切老班都是为了我们，她每天挺着生病的的身体上课，每天用温柔的话语叫我们起床，我低下头又深深的喝了一口，这不仅仅是只有甜，而更多的是苦涩和老班给予给我们的爱，那暖暖的滋味，留在心里，让我回味无穷，虽然只是一杯奶茶但其中的爱和一切是那么无私那么伟大，我感谢老班，在我生病的时候，您给我递上药，在我军训时我的水杯永远是满的，在我伤心时，您用慈爱的心感化我脆弱的心，您是那样伟大，那暖暖的滋味，让我回味。

13、中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。

14、第8集庭坚奉母涤亲溺器孝廉楷模润泽后世

15、十五歲那年，國家邊陲戰事頻繁，王守仁懷著一腔救國的熱忱，廣泛涉獵兵書，刻苦練習騎射。他不畏艱難，冒險單騎馳出居庸關、山海關，縱觀塞外的山川形勢，探訪邊疆的民族，了解整個地理環境，獲得不少邊防經驗，從此奠定了對國防軍事布策的基礎。

16、韩非子寓言故事原文宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。——出自《韩非子•五蠹》译文宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

17、它们之间互相联系，共同构成德育，发展幼儿良好的品德是至关重要的，曾有一句话这么说：“有才有德是优质品，有德无才是次品，有才无德是危险品

18、想起多年来，李元夫妇一直都把他当成是李家的一分子，李善唯一能做的就是，不管怎样，也一定要保护小主人的安全。万般不得已之下，放弃一切家产，才能保护幼小的李续。于是他偷偷地收拾行李，伺机逃离李家。

19、听故事长善根立大志做好人

20、何遠生性耿介，對人從不低聲下氣，也不向上官送禮，為官清正廉潔，不卑不亢。寫信給別人時，無論對方地位高低，他都以平常的禮節相待。百姓畏懼又愛戴他，他所任職過的地方，令行禁止，政績顯著，百姓為他建造祠堂紀念，梁武帝也下詔予以表彰。

三、德育故事动画片

1、正德十四年，分封於南昌的寧王朱宸濠造反，率兵攻下九江、南康，逼近安慶，準備順長江揮師東下，一舉攻佔南京，自立為王。當時王守仁路過江西豐城，正在前往福建平叛途中。得知消息後，他急令各守令出兵平賊，並率領新集結的精銳軍隊去襲擊南昌，以斷朱宸濠的後路。等朱宸濠返回來救城時，已經來不及了，在途中被王守仁的軍隊打得落花流水。結果，僅僅用了三十五天的時間，就擒住叛臣，平定了叛亂。對於用兵之術，王守仁曾經總結說:「用兵何術？但學問純篤，養得此心不動，乃術爾。」從這一番話中，可見他自求諸心、如如不動的功夫，即使在兩軍相逢的征戰中也毫不放鬆。

2、有两个爱画画的孩子。第一个孩子的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一张画，都要贴在墙上，给所有来我家的客人看。”第二个孩子的妈妈给孩子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画，都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。”

3、父亲外出以后，闵损的生活就在砍柴挑水之间飞快度过。家里所有的重活，几乎都落在他一个人肩上。但是闵损对此没有一点怨言。

4、＂听我说谢谢你，因为有你，温暖了四季；谢谢你，感谢有你，让世界更美丽。＂老师的脚步，也很长很长，每个走到远方的孩子都只是老师行走一步的脚印。

5、◎上善若水，与爱同在◎

6、孔夫子說：「君子喻於義，小人喻於利。」孟夫子說：「義，人之正路也。」從古至今，義對於中國人而言是極為熟悉的字眼：它不僅連結著一個又一個動人心弦的故事，更是凝聚著歷代聖賢的諄諄教誨；它不僅意味著一腔熱血，更承載著正義與擔當。義之根深植於每個人的內心最深處。

7、東漢時期，潁州出了一位很重義氣的讀書人，名叫荀巨伯。

8、乐善好施：李士谦是北朝魏齐时人，他家中十分富有。有一年他把几千石粮食借给乡亲，但当年灾荒，借粮的人无力偿还，他．便将借契全部烧掉。第二年庄稼丰收，借粮的人来还粮，他仍然坚决拒收。这也成为乐于助人的典范。

9、王守仁受命後，親自率領精銳士兵出征，與賊寇鏖戰。在不到兩年的時間裡，掃平了這一帶為患數十年的巨寇。

10、那暖暖的滋味，让我回味

11、沒過多久，強盜們便攻破了縣城的城門。他們一進來就四處搜刮，可城裡人幾乎都逃光了，沒搜到什麼值錢的東西。

12、第3集漢文嘗藥侍親入微愛民如子廢除肉刑

13、這時候荀巨伯沒有選擇退卻，他耐心而溫和的對朋友說：「我知道你的心意，可是我大老遠趕來是為了看望你。如今你重病在床，身邊又沒人照顧，我不能為了自己逃命而置你的生死於不顧。如果我今天走了，必定會愧疚一輩子的！」

14、隋朝时期，梁彦光在短短的时间把向州民风刁焊，自私自利，遗弃老人，兄弟反目，朋友不信的风俗治理得人心淳朴，亲亲和睦，尊贤守义，讲忠讲信的和顺景象。梁彦光教育民众：建国军民，教学为先。不是好书不读，不是好的典籍不看，重要的是以身做责。他讲解五伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。为人处世只问是否符合道义，不问是否有功名，作到行有不得，反求诸己，移风移俗。他对焦通说知错就改，孝行第一。他告诉人们，人是可以教得好的。从此，相州地区，因为梁彦光推行的德行教育，百姓接受了感化之后，去除了恶风恶俗，一时社会风气得到了极大改善。天下呈现出遵贤守义、兄弟和睦、讲忠讲信的和顺景象。

15、我的感觉系列(全七册)(适合3到4岁)

16、王彬後來將此事告訴了梁武帝，梁武帝聽說了何遠的事跡，對他非常敬重，破格提拔他為宣城太守。

17、龍場驛的環境惡劣，衣食住行沒有一樣能夠具備，同去的人抵擋不過山中種種病毒的侵襲，紛紛病倒，相繼去世，僥倖存活的人個個暮氣沉沉。王守仁見此，以身作則，每天快樂積極的工作，打柴擔水，熬粥做飯，都一肩扛起，並且唱起歌來，把家鄉小調也高亢的唱出來，一時大家的精神都被調動起來，從此戰勝了意志消沉及一切的疾病，龍場驛煥然一新。

18、兄弟三人惊呆了，神树，真是神树啊！大哥田真双手拥抱着紫荆树，深深为紫荆树这浓厚的生命感应而赞叹；我们兄弟骨肉之间，还有什么理由不团结一心呢？兄弟同心，其力断金啊！田真、田庆、田广烧掉了兄弟分家的契约。

19、孟母三迁：孟子幼年时，家附近的环境不好，其母为了更好地教育孩子多次迁居。“孟母三迁”后成为父母用心良苦培育孩子的典故。

20、很快到了考试的日子，从太阳初升到夕阳西下，考试的时间过得异常的快，同学们的心情也各不相同。随后老师们便开始订正答案，在订正语文试卷的过程中我突然发现自己竟然犯了一个低级错误，顿时我睁大了眼睛，嘴也合不上了，仿佛晴天霹雳一般，心想：老天爷真是跟我作对，错哪道题不好，非错这道题！这是老师在考前反复强调的啊，真是太不应该了！抬头看着海翔老师那严厉的神情，心里不由得想：老师要是知道我错了这道题，肯定会很生气吧。

四、德育故事案例

1、广结天下善缘，助力全球华人！

2、第9集唐张李氏扶姑乞讨拒聘挥银贞孝尽职

3、农夫和蛇，讽刺了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。

4、大禹接受治水任务时，结婚才四天。可是为了天下黎民百姓，大禹毫不犹豫地告别妻子。与大臣益、后稷一起启程赴任。大禹到任后，吸取父亲鲧治水的经验教训，努力实践，终于找到了合理的治水方法。他认为，父亲用堵的方法是行不通的，只有劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辞辛劳，日夜苦干。不论是酷暑还是寒冬，大禹不避风霜雨雪，总是在奔波劳碌，忙于治水。他的儿子生下来后，他也没回家去看一眼。

5、渔夫们拉网时，觉得很沉重，他们高兴得手舞足蹈，以为这一下子捕到了许多的鱼。哪知把网拉到岸边，网里却满是石头和别的东西，没有一条鱼。他们十分懊丧，没捕到鱼倒也罢，难受的是事实与他们所预想的正好相反。他们中一个年老的渔夫说道：“朋友们，别难过，快乐总与痛苦在一起，她们如同一对姐妹。我们预先快乐过了，现在不得不忍受到一点点痛苦。”

6、在不同的年龄段，及不同的文化背景及所处环境中，对于相同的道德标准或问题定会有不同的理解与判断。应变通灵活的去适应解决。

7、今天的故事中，這位被史家交口稱贊的“良守”何遠，堪稱古代言行壹致的仁人君子典範，也是我們今人學習的榜樣。

8、荀巨伯的朋友苦苦哀求說：「求求你們，千萬別傷害巨伯兄，他大老遠來看我，別人都走了，他留下來照顧我這個生病的人！他本來是可以早點走的，他是無辜的呀！」

9、兄弟三人围着花儿馨香、金枝玉叶的紫荆树跳起了吹快的舞蹈。

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11、这是说，人们都习惯于从自身角度考虑问题，总认为自己所熟悉的东西是最好的。

12、德育故事言传身教潜移默化久习生效

13、三十五歲那年，王守仁終於進入仕途，出任兵部主事。當時太監劉瑾得到皇上的寵信，專橫跋扈，引起大臣的不滿。一些正直的大臣先後因勸諫皇上而遭禍，王守仁也因此被貶到貴州龍場驛去做驛丞的小官。

14、「居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君」，這是宋代名相范仲淹被貶後，對國家依舊不變的忠心赤膽。縱觀歷史長河，中國的文人無論是身居高官顯位，還是被貶謫到偏僻荒蠻的地方，其忠義的氣節都未減損毫分。明朝大儒王陽明先生的一生，雖是跌宕起伏，但仍異彩紛呈。無論是坎坷的政治生涯，還是屢建戰功的軍旅生活，還是做為思想家孜孜不倦、追求真理的心路歷程，其為國為社稷一片忠心，如日月之昭昭，流芳千古，永遠激勵著後人。

15、这可难坏了口渴的乌鸦啊，这时应该怎么办呢，乌鸦想如果把水瓶撞倒了，应该就能喝到水了，于是它从高空往下冲，猛烈的撞击水瓶，没想到水瓶实在是太重了，乌鸦用尽了全身的力气，水瓶还是纹丝不动。

16、強盜頭子惡狠狠的對他們說：「快，把值錢的東西都交出來！」

17、王守仁在作戰期間，仍然講學不息。他在贛州講學的時候，提出了「致良知」，從此以此做為講學宗旨。據說，有人問他：「除良知之外，還有什麼可講呢？」問話者是想要他講些良知之外的話，不要抱著「致良知」不放。但王守仁卻回答：「除了良知之外，還有什麼可講的呢？」他認為，如果社會上人心能趨於正直善良，那麼衰敗的世風自然能趨向淳厚，國家就能太平，人民能夠安居樂業。

18、明武宗正德六年，朝廷重新起用王守仁。當時，國家動盪不安，南方福建沿海地方的盜賊蜂擁而起，朝廷曾派人剿匪，但因山林深險，盜賊頑強凶悍，竟是束手無策。兵部尚書王瓊一向賞識王守仁的才能，就向武宗舉薦他去剿匪平寇。

19、幾天之後，荀巨伯到了朋友所在的縣城附近。這時，他看到很多人都攜家帶口紛紛外逃，很是納悶，便攔住其中一個人問道：「請問，這是怎麼回事？」

20、这就是我的班主任老师，一位外表严厉却内心温柔的石老师，一位无私奉献的老师，更是对我们每一位学生像“父母般”关心的好老师。在此，我要对老师说一声：“老师，您辛苦了”。

五、德育故事100篇

1、赵礼就在旁边说：“是我先被你们抓住的，我如果被你们吃了，那是我命中注定的，我哥哥已经跑了，他有什么罪过？你们为什么要吃我哥哥！”所以兄弟俩抱成一团痛哭。强盗很凶悍，但是也被这兄弟俩友爱之情感动了，所以就撇下兄弟俩就跑了，就没有吃这兄弟俩。这件事情后来被皇帝知道了，就下令褒奖，就将事情昭示天下，这是兄友弟恭的最好的典范了。

2、给成功的人以尊重和理解，表明对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重和理解，表明对别人失败后的东山再起充满信心，是对失败者心灵创伤的良好医治。

3、对人的信任，对人的支持，是翅膀赖以飞翔的空气。后进生往往缺点不足较多，他们经常听到的是批评，遇到的是不信任的冷漠目光。

4、周朝时期，孔子门生之中，德行出众。以孝行著称的闵子骞，在他很小的时候，母亲就去世了。为了更好的照顾闵损，父亲续娶了一位妻子。后来，继母生了两个孩子，

5、黯然退出宦途後，王守仁在家鄉的陽明洞裡築室靜修學習。他慢慢體會到離世脫塵的消極態度是沒有益處的，入世救世才是人生的大道。此後，他毅然宣導聖賢之學，並且開始講學，孜孜不倦的以教化世人為己任。

6、读《中华德育故事》有感(或观《中华德育故事动画片》有感)寒假，有幸拜读了《中华德育故事》(或动画片)。里面讲述了很多感人的故事，其中“陆绩怀橘”、“蔡顺拾椹”令我印象很深刻。“陆绩怀橘”讲述的是三国时吴人陆绩，从小便很孝顺，事事都...3151

7、说古时候一个叫赵轨的人清廉为官的故事，他升官时地方的民众送他一杯清水，赞赏他像水一样的清廉

8、幼幼成长图画书系列：《月亮，晚上好》、《喝汤喽，擦一擦》、《小鞋子，走一走》、《小手手，出来了》、《连在一起》、《脸，脸，各种各样的脸》

9、愤怒的乌鸦从不远处的叼来一块石子 朝水瓶砸去，它想的是把水瓶砸坏之后就能喝到水了，没想到石子刚好扑通一声落进了水瓶里，乌鸦飞下去看到水瓶一点都没有破，石子沉入瓶底 水好像比原来的还高了，乌鸦好像发现了新大陆高兴极了，“有办法了 这下我终于能喝到水了” 乌鸦想。

10、經過壹段時間的審察，王彬對何遠的為人和政績都很滿意，加上兩人誌趣相投，等他要離開武康縣時已經和何遠無話不談了。王彬走時，何遠把他送到了武康縣界。王彬對何遠說：“再過去就不是武康縣了，請何縣令留步。”

11、第6集庾袞侍疫重情重義明達耿直不變志節

12、汉朝时候，有个人叫姜肱，和他的两个弟弟仲海、季江兄弟三人非常友爱和睦。长大后，虽三人都娶了妻子，但一直抵足同眠惯了，所以虽各自娶了妻，但仍旧不愿分开，便做了一张很大很大的被子，三兄弟仍旧在一起睡。一次兄弟们同到府城去做事，夜里半路上遇到了强盗，强盗们要杀死姜肱，其他两兄弟便争着替哥哥去死。强盗们在他们面前都感到了羞愧，便只拿了一些衣物金钱，放了他们。到了府城，别人看到姜肱他们没有衣服穿，都很奇怪，问是什么缘故。而姜肱他们都以别的一些话支开了，不愿供出那帮强盗的姓名。这事不知怎么还是被强盗们听见了，都很感激，同时又有些懊悔。总之，连强盗的心都开始五味杂陈。于是他们又偷偷找到了姜肱他们，叩头拜谢，抢走的衣物也统统都还给了他们。

13、海翔老师对我的鼓励犹如黑暗中的一束光，把我照得暖暖的，让我在之后的学习过程中无所畏惧，勇往直前。我想对海翔老师说：“李老师，是您对我的爱与鼓励，让我重拾信心，奋力前行，您是我学习成长的指导者，精神成长的引路人，我优异的成绩离不开您对我的教导与关怀。李老师，谢谢您！”

14、隋朝时候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄们。一共有三个。大的名叫田真。第二个名叫田庆。小的名叫田广。弟兄们三个人。要想分家了。家里的钱财产业。都已经议定平均分派。但是堂前素来有一棵紫荆花树。长得来非常的茂盛。因此议定把这棵紫荆花树。也匀均分做三份。那里晓得这棵紫荆树。还没有等他们来分。就顷刻枯死了。大哥田真见了、叹口气说道。树木呢，原来是同株连根的。一知道将要分砍了。所以顷刻憔悴。照这样看起来。那么我们的人。还及不来这株树木呢。因此悲伤得了不得。兄弟们仍旧同住不分。大家更加友爱了。那棵紫荆树，竟依旧照从前一样的荣茂起来。