一、幼儿教育知识

1、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化、按时进餐、不喝生水等。

2、有可整合的教育内容和资源

3、成人义务性的原则。

4、选择社会生活中美好的事物感染幼儿；

5、建立师生互动式环境

6、情绪情感的社会化；

7、小朋友在活动中不断产生需要和满足需要，但偶尔也有受挫的时候。所以，孩子要有一定的心理承受能力和处理机动冲突的简单技巧，以协调机动需要与现实的反差，保持平衡的心态。

8、想象受情绪和兴趣的影响。

9、优质师幼关系的特点

10、你好小孩现在已经5岁了,我觉得也是可以给他早点接受教育了,没事的时候多给他穿出一点思想。

11、记忆口诀：自然科学和社会事件加儿童

12、培养幼儿初步的表现美、创造美的能力。

13、安全类，小孩子为什么不能玩火？

14、灵性与社会性并重。

15、幼儿健康教育是幼儿教育的重要组成部分。

16、“教育资讯”栏目旨在传递来自国内外的学前教育资讯，追踪学前教育热点话题，及时了解学前教育最新的政策法规和最前沿的教育科研成果，掌握学前教育资讯的第一手资料。

17、第教师用语应通俗易懂。

18、热爱、尊重和严格要求相结合的原则；

19、对幼儿进行健康教育，能促进整个社会健康发展。

20、家长和孩子一起做游戏，不仅能使孩子更快乐，还能增进亲子间情感。提高孩子思维、情商、创造力、动手能力等，使身心健康发展。首先引导孩子对游戏的兴趣。家长陪孩子做游戏的时候要和孩子一样真诚的、专心的注意力集中地投入进去，不能敷衍。积极地倾听孩子所说的。多问开发思考能力的问题，遇到问题引导孩子自己解决。

二、幼儿教育知识内容

1、全国妇联中华育婴工程专家委员会的部分专家曾对我国的早期教育现状进行了调查，专家们会诊出了早教四大误区

2、集体教育与个别教育相结合的原则；

3、资源利用：幼儿收集信息并形成对周围世界的看法。

4、幼儿教育基础知识一般包含学前教育学、学前心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德及新课改等内容。教育学考察要点：教育原理、教育系统以及教育实践相关知识;心理学考察要点：心理学的对象及其结构、产生与发展、心理本质等;教育心理学考察要点：学生心理、学习基本理论、分类学习理论、教学心理等;教育政策法规考察要点：中华人民共和国教育法、义务教育法、教师法、教师资格条例、未成年人保护法等;教师职业道德考察要点：教师职业道德的价值、功能、道德规范以及职业道德的培养等相关知识;新课改考察要点：教师职业道德的价值、功能、道德规范以及职业道德的培养等相关知识。

5、这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

6、出版社：中国书画出版社

7、关于学前教育学的知识点，首先我们要知道学研教育学的产生和发展，他们经历了哪几个阶段？然后根据它的产生和发展，一共分为六个阶段，第一个阶段是萌芽阶段，第二个阶段是创立阶段，第三个阶段是科学教育学阶段，第四个阶段是发展多样化阶段，第五个阶段是中国现代化教育思想，第六个阶段是分化与扩展阶段，根据每一个章节，每一个人物的思想目标，我们都要背下来。

8、教师有计划、有目的引导幼儿通过身态动作、语言及表情去体验、感受一定角色的情感和行为，从而达到社会性—情感发展的目的。一般应有明确的主题。主题可以是幼儿商定的，也可以是教师和幼儿共同确定的。幼儿可根据这个主题自行确定或在教师的帮助下确定相应的角色。幼儿园社会教育中的表演总是指向特定的发展目标。教师可以根据幼儿发展的需要和幼儿行为、情感发展的实际状况，确定表演的主题和相应的角色，并为幼儿表演创设或引导幼儿共同创设特定的情景，为幼儿的表演提供相关的材料。一般幼儿表演的主题来自现实生活事件或艺术作品(文学作品、电视等)。对幼儿现实生活的关注，有助于表演主题的丰富和生动，也有助于激发幼儿的表演欲望。

9、《纲要》要求是“高度重视并满足受保护和照顾，尊重和满足日益增长的独立需求的幼儿的需求，避免过度保护并取代它们，鼓励和指导幼儿要自理和自立。“

10、大自然是美育的丰富源泉；

11、儿童优先与特护的原则；

12、幼儿园课程内容的范围

13、当然，要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，每一位做父母的更要给他们做出良好的榜样。

14、记忆口诀：师幼合作游戏，统一户外资源

15、不要停止奔跑，不要回顾来路，

16、最后，我对你提个建议：将孩子的生活安排得丰富多彩一些，激发孩子对周围的世界产生一些兴趣，那么孩子的现状就会逐渐改善

17、幼儿的全面发展是幼儿自身发展的需要和权利；

18、部分学员见证(教师岗)

19、专注性：幼儿专注于感兴趣的活动。

20、报名截止于开课前一天下午18：00

三、幼儿教育知识技能掌握

1、良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱；

2、第运用谈话的技巧。

3、情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，基本上能听从成人的合理嘱咐，不经常无理取闹。

4、简述幼儿园和小学的差异。

5、要知道孩子撕书的原因，故意撕的，是为了好玩，还是不喜欢这门课，或者是情绪不好发泄呢，这要对症解决了；若是不小心的，就要告诉孩子如何才能更好地阅读，如何才能做到爱惜图书。如果可以修补的，陪孩子一起修补一下，让他知道为自己的行为负责；若不可以修补，或者要他再带一本其它的书代替或者新买一本都可，让他知道是为自己的行为负责的。

6、简述幼儿无意想象的特点。

7、建档立卡贫困户、低保户、残疾家庭和老学员介绍，以上课程均优惠500元(仅限报名终身复训班)，非以上条件学员费用不优惠；

8、从对话语逐渐过渡到独白语；

9、简述幼儿想象夸张的原因。

10、描述：幼儿持续参与并专注于游戏。幼儿是坚持的、积极的并能够爆出专注的状态。

11、从原来的只有教务中心增设了教管部早晨训：《利他服务法》消化和记忆前一天的知识点课管理：《军队管理法》上午和下午课程高严度管理晚自习：《思维导图法》总结和梳理当天的全部内容

12、积极回应幼儿的社会性行为

13、师幼言语沟通的技巧

14、与幼儿经常性的平等交谈

15、地址：庄园桥西丽都幼儿园

16、家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能力。

17、计划性：幼儿根据自己的意图制定计划并付诸实施。

18、还有的家长对孩子的缺点看得很重，总是挑毛病，而对优点却视而不见，极少表扬，甚至经常打骂孩子

19、关于发展儿童智能和解决问题能力的经验

20、尊重幼儿游戏的自主性，满足幼儿游戏的多种需要。

四、幼儿教育知识

1、教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同；

2、简述幼儿口语表达能力的发展特点。

3、围绕人类与科学技术开展主题

4、简述儿童家庭教育的影响因素。

5、幼儿园活动安全：遵守运动和游戏规则，遵循安全规则，不做危险动作，不相互推拉等。扩展资料幼儿园安全教育存在两个主要问题

6、课程内容要利于儿童的全面发展

7、儿童所获得的知识经验是完整的

8、简述幼儿保育工作的基本内容。

9、简述师幼关系及其在幼儿教育中的意义。

10、良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系；

11、节日、娱乐活动中的美育。

12、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

13、计划性和灵活性的统一

14、对孩子过宽过严都是不正确的，要培养孩子有一个健康的心理状态和较强的心理素质，既需要严教又需要宽容。既有组织纪律又有个人的爱好。

15、展开全部学前教育专业很缺乏男老师，当然也有男老师做上课老师的，可是一般幼儿园的男老师都是负责体育课或者是后勤。事实上，在学前教育方面，男幼师绝对是供不应求，很多公立幼儿园为了得到一个男幼师，给男老师的薪酬比女老师还好。而且学学前教育的话，就是以后不做幼师，也对自己的孩子有帮助啊。

16、利用体育器材或自然物体进行体育锻炼，全面和谐地发展幼儿的身体素质，增强幼儿的身体素质，提高幼儿适应自然的能力，培养勇敢的孩子和无畏的心理素质。困难。

17、多提供同伴交往的机会，培养交往能力。

18、反思：幼儿对自己的经验进行反思。

19、增强环境创设的适宜性

20、围绕儿童自身开展的主题

五、幼儿教育知识答辩

1、多样化的教育形式。

2、心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代。各种习惯和行为模式都在这时奠定基础。所以作为父母必须重视用科学的幼儿心理保健知识来训练儿童

3、幼儿心理健康教育的要点。

4、首先家长们了解幼儿阶段重要的不是学识，而是通过引导培养兴趣、思维、情感能力。同时也要掌握一定量的知识和技能。语言引导就是通过语言交流，语言指令来以言传身教的方式教育。比如：讲故事、认字、读书、讲道理、唱儿歌、说话交流等把自己所知道讲给他听。可以说教育的主要方式还是来自于语言。

5、心理卫生教育。

6、心理咨询师通过有效的谈话方式，提供需要的知识，增进幼儿的自我认识，并充分发挥其潜能，协助他们自己去克服困难，追求自我实现，达到身心健康发展的目的。

7、交通安全教育：学习认识交通标识，并熟悉相关标识，教育小朋友们要严格遵守交通规则。

8、都能拥有健康积极的心理。

9、口诀：和(合)他日常交友(教游)

10、全国多省机构竞相邀请授课老师，分模块专项、强项上课；

11、环境设备的选择和布置方式的不同；

12、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿、耳朵，纠正不良的习惯等。

13、时间：3月23—3月27日