一、买椟还珠译文

1、楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。

2、(译文)：有个楚国商人在郑国出售珍珠。他用木兰名贵木料做小盒子，用香料把盒子熏香，还用珠宝、美玉、翡翠来加以装饰。一个郑国人买走了这个盒子，却把珍珠还给了他。这真是善于卖盒子，不能说是卖珍珠啊。

3、盒子和珠子，你喜欢哪一个呢？

4、《买椟还珠》寓言道理：做什么事情都要分清主次不要混淆颠倒，不能做出舍本逐末、本末倒置的傻事来，不要太过注重外表，反而忽略了事物的本质。出自战国时期韩非的《韩非子·外储说左上》。原文：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。《买椟还珠》的道理：郑国人两眼只盯在了精致的木匣上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。成语原指买来装珍珠的木匣退还了珍珠，比喻取舍不当，次要的东西比主要的还要好。

5、◆买椟(dú)还(huán)珠

6、郑国人买了他的匣子，却把珠子还给了他。这可以叫做善于卖匣子，不能说是善于卖宝珠。现在社会上的言论，都是一些漂亮动听的话，君主只看文采而不管它是否有用。墨子的学说，传扬先王道术，阐明圣人言论，希望广泛地告知人们。

7、①郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。

8、在我们阅写课堂上，小古文学习是这样的：

9、当他们是路人时，会热闹的围观：“多少钱呀？这么贵！买不起买不起！”然后一窝蜂散掉

10、比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。

11、①郑人买其椟而还其珠。

12、(释义)椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。(出处)《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”追问：文言文的译文。追答：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。追答：空格以后是翻译

13、这可以说是善于卖盒子，却不能说是善于卖珠宝。

14、第二遍，鼓励孩子在文章中找到故事的角色、事情和自己觉得有意思的地方。引领孩子用自己的知识经验来解读故事，用头脑风暴的形式激励孩子们大胆的猜想句子、词语的意思，连接上下文猜一猜故事在讲什么。

15、楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”

16、其实，每个人对事物价值的认定不同，简洁明了地突出重点，就不会造成这样的误会了。

17、lexuehsuyuan1

18、诺贝尔文学奖获奖者的儿童文学作品。魔力小孩以分角色的方式演绎，感人至深

19、一个楚国人，为了把漂亮的珍珠卖个好价钱，特地请来手艺高超的艺人，做出一个精美的盒子，小心翼翼地把珍珠放了进去。

20、《韩非子·外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。”

二、买椟还珠译文和道理

1、《买椟还珠》出自于战国韩非子的《韩非子·外储说左上》。买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

2、文言文的启蒙学习，从兴趣出发，在趣味中展开，用专业来解读，再辅以大量阅读作为积累，相信，这些看似不易读懂的文字反而带给了孩子们无限探索的愿望，这才是阅读与写作最好的老师。当兴趣萌芽，学习由心而发，写作由生活而丰富，那么接下来的学习将会更加精彩！

3、没想到吧，我直到最后才把这个作品的全部解读内容和翻译资料发给孩子们。当孩子们读过，演过，创意过，再收回到文本本身的具体内容，孩子们不仅条理更清晰，而且对于文本的理解也深刻了许多，这一点很好的体现在本次课堂习作中。我们可以看到孩子们对于故事内容的理解和思考丰富，对于故事主线的把握，对于角色形象的描写，对于事情前因后果的诠释，对于故事带给自己的领悟。我看到孩子们每个人对于故事有了自己的见解，并大胆的表达出来，内心是欣喜而雀跃的。

4、(小古文)《望梅止渴》&《翠鸟移巢》注解及练习

5、楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜①,薰②以桂椒,缀③以珠玉,饰以玫瑰,辑④以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。

6、当他们是郑国人时，会豪爽的说：“这个不错，不贵不贵，我买了。”还会给自己加戏：“这种珍珠我家里多的是，我喜欢的是这个盒子。”

7、缀：点缀，装饰。

8、世界记忆大师(IMM)

9、楚国有个人到郑过去卖珍珠.他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠.郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠.这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠.部分解释：(楚)国名.(为(为))制作.(木兰)一种香木.(柜)这里指小匣子.(桂)桂木,有浓烈香气.(椒)指花椒,种子与茎皮都可作香料.(缀(Zhui))连缀,点缀.(玫瑰(meigui))美石.(缉(qi))装饰边沿.(翡翠)绿色的玉.(还)退回.(椟(du))小匣子.(鬻(yu))有"买"和"卖"两种意思,因为全文中针对卖者说的,所以这里应作"卖"讲

10、2019暑假书单重磅来袭(中学篇)

11、楚国有个人到郑国卖他的珍珠,制作了一个木兰的匣子,用桂木和花椒一类香料熏它,用珍珠宝玉镶缀它,用红色美玉装饰它,用绿色宝玉嵌上它。有个郑国人买了他的匣子，却退还了他的珍珠。这可以说是善于卖木匣子,不能说是善于卖珍珠。

12、如果修饰文辞的话，他就担心人们会留意于文采而忘了它的内在价值，从而造成因为文辞而损害实用的恶果。这和楚人卖宝珠、秦君嫁女儿是同一类型的事，所以墨子的话很多，但不动听。”

13、当然，在孩子们不熟悉这种体裁时，是由老师朗读全文。起码朗读三遍。后面两遍可以鼓励孩子随堂跟读或片断的独自朗读。

14、(译文)：郑国有个想买鞋的人，先自己量了自己的脚，然后把尺码放在他的座位上，等到往集市上去，却忘了带尺码。已经拿到了鞋，就说：“我忘了拿尺码。”便返回家中取尺码。再返回集市时，集市已经散了，于是没有买到鞋。有人问他：“为什么不用脚试试鞋呢？”他回答说：“宁可相信尺码也不相信自己的脚。”

15、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。

16、没有眼光的人，总是难以发现真正有价值的东西，而做事情的时候，也要分清主次，否则就会做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。

17、孩子们和大家一样，念着念着，诶，这个字不熟悉！读着读着，感觉句子绕上了。这小古文读起来怎么那么奇怪呀？说话的方式很奇怪，之乎者矣也是好多啊。看来看去，只知道前面说什么，后面不知道在绕什么圈子。哈哈哈。

18、马克·吐温著名的儿童作品，美国中、小学生必读书目

19、②此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

20、⑦罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。

三、买椟还珠翻译一句一译

1、楚国有个人到郑过去卖珍珠。他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠。郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。部分解释：(楚)国名。(为(为))制作。(木兰)一种香木。(柜)这里指小匣子。(桂)桂木，有浓烈香气。(椒)指花椒，种子与茎皮都可作香料。(缀(Zhui))连缀，点缀。(玫瑰(meigui))美石。(缉(qi))装饰边沿。(翡翠)绿色的玉。(还)退回。(椟(du))小匣子。(鬻(yu))有"买"和"卖"两种意思,因为全文中针对卖者说的,所以这里应作"卖"讲

2、楚国有个珠宝商人，到郑国去卖珠宝。他用名贵的木兰做了一只装珠子的盒子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上珠玉、玫瑰、翡翠。有个郑国人把盒子买了去，却把盒里的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧。

3、有一个在郑国卖珠宝的楚国人。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子用桂椒调制的香料熏制，用珠宝和宝玉点缀，用美玉连结，用翡翠装饰，用翠鸟的羽毛连缀。有个郑国人买下了匣子，却把匣子里面的珠子还给了他，这可以说，这个珠宝商人善于卖盒子，而不善于卖珠宝。

4、一个郑国人买走了这个盒子，却把珍珠还给了他。这真是善于卖盒子，不能说是卖珍珠啊。

5、原意是买来装珍珠的木盒子退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。

6、(释义)椟:木匣;还:退回;珠:珍珠。买下匣子，而把匣子里的珍珠归还卖主。比喻没有眼光，不识货，取舍不当。

7、楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

8、不同的人价值观是不同的。在某些人的心中，“椟”比“珠”有更大的价值！

9、点击上方蓝字关注我们！

10、⑤坐：同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。

11、有一个在郑国卖明珠的楚国人,用木兰木做了个匣子(装明珠),用桂椒为它熏香,用珍珠玉石来点缀它,用玫瑰石来装饰它,用羽毛翡翠来衬托它.一个郑国人买了匣子却把明珠还了.这说明那个楚国人善于卖匣子,而不能说他善于卖明珠.楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜①，熏以桂椒②，缀以殊玉③，饰以玫瑰④，缉以羽翠⑤。郑人买其椟而还其珠⑥。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也⑦。(注释)①为(Wéi)——制做。木兰—一1种木纹很细的香木。柜——这里指闸子。②桂、椒——香料。③缀(zhuì)——连结、装饰。④玫瑰(méigui)——一种美丽的玉石，美玉。⑤缉——装饰边沿。羽翠(yǔcuì)——一种绿色的美玉。⑥椟(dú)——小盒。还——退回。⑦鬻(yù)——卖。

12、一个人的眼睛只盯着美丽的盒子，却失去了真正有价值的珍珠。可见，做什么事情都要分清主次，否则就会像“买椟还珠”的郑国人那样做出马马失马、不当选择的蠢事。

13、①柜:木匣子。②薰(xūn):用香料熏。③缀:装饰。④辑:同“缉”，连缀。

14、内容是：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译：楚国有个商人，在郑国卖珠宝。他用名贵的木兰雕了一只装珠的匣子，将盒子熏了用桂椒调制的香料，又装饰上美玉、翡翠。有个郑国人把匣子买了去，却把匣子里面的珠子还给了这个人，这可以说，这个珠宝商人很善于卖盒子，而不善于卖珠宝吧！寓意：比喻没有眼力，取舍不当，次要的东西比主要的还要好。买椟还珠是一个贬义词，与其相近的词语有：舍本逐末、本末倒置、反裘负薪、舍本求末、取舍不当。

15、家长可以监督孩子每日晨读五遍小古文，然后在评论区打卡

16、说出标红色字的意思。

17、来，我们自己也朗读一遍，看看是否能完整的诵读，每个字都认识。

18、楚国有个人到郑过去卖珍珠。他先用木兰做了盒子,又用桂木和花椒把盒子熏香,然后镶嵌上珍珠宝玉,装饰上玫瑰石,再装嵌上绿翡翠。郑国有个人买下了他的盒子,却退还了里面的珍珠。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。

19、小古文看起来有趣，学起来就更有趣了，可只有短短几十个字，怎么学才能不枯燥又切入深处呢？小羽自有妙招——

20、木兰：一种名贵的木头。

四、买椟还珠翻译注释

1、在今天的课堂上，我们以朗读、绘画、戏剧和阅读理解的方式来和孩子展开小古文的学习，最后孩子们用精炼的文字写下了对故事中各个角色的思考与看法，看到孩子们开心由充满创造力的进入古文学习，我的内心笑开了花！

2、战国 韩 韩非《韩非子外储说左上》：“楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。”

3、一个很赞的回复是：在排练的时候就主动提出自己的想法，和导演和团队一同协商。

4、原文楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠(六年级第一学期第34课上是羽翠)。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。翻译有一个楚国人卖他的珍珠给郑国人，用木兰做了匣子(装明珠)，用桂椒熏染，用珠子和宝玉点缀，用美丽的玉石装饰它，用翠鸟的羽毛连缀。但那个郑国人买了他的匣子却退还他的珍珠。这可以说是善于卖匣子了，不可以说是善于卖珍珠。