一、牧场之国课文

1、即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。

2、成群结队：一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。

3、难道荷兰不是欧洲的花园吗?(D)

4、第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近，再到远，即从整体到部分再到整体。

5、仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。

6、牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。(站)

7、荷兰，是水之国,花之国，也是牧场之国。

8、《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。课文所描写的是被称为水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光，字里行间洋溢着宁静悠闲的情趣和意境，让人不觉为之动容。

9、金色的晚霞捕在西天，远处禺尔传来气笛声。(铺偶汽)

10、仪表端庄无比尊严极目远眺骏马奔驰辽阔无垠绵绵细雨桌椅板凳叫喊吆喝铃铛铃铃瓶瓶罐罐恢复平静拳打脚踢

11、画线的句子是句，从词语可以看出来。请你放写一句这样的句子：

12、B、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(比喻)

13、《牧场之国》是篇独立阅读课文。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。

14、老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

15、镶()膘()垠()低()

16、通过《牧场之国》这篇课文，我们认识到了真正的荷兰，这是病句。因为介词通过放在了句首，使文章的主语变成了我们，所以是有介词误用的现象。应该改为《牧场之国》这篇课文，使我们认识到了真正的荷兰。

17、读准字音，读通句子。

18、chù(牲畜)xù(畜牧)

19、改正下列句子中的错别字。

20、讲了白天荷兰牧场的广阔，安宁与和谐，以及夜晚的安宁与神秘。从“牧场之乡”的角度来展示荷兰的独特风格的内容。

二、牧场之国课文电子版

1、水花牧场拟人思考蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。贵妇人牛群的家长爱美的少女威武的少年在碧绿的丝绒般的草原上,成群的各色牛儿如朵朵大花,镶嵌其中。静态描写。

2、A、人教版小学四年级语文牧场之国练习题:牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(拟人)

3、比喻一种常用修辞手法比喻句的含义 比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。

4、课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰“牧场之国”的特点。

5、这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

6、荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景

7、为了强烈的表示出荷兰的美，表达了作者对荷兰的强烈热爱。作者从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情。描绘了荷兰牧场，白日的辽阔无边无际，宁静和谐，夜晚的祥和寂静和神秘含蓄。进而让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人，与环境统一和谐的美好意境。结尾作者衷心地赞美：这就是真正的荷兰。

8、文章第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。

9、语文五年级下册电子课本

10、形容面积很大，空旷，看不到边。()

11、第四自然段写的是绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物。文章同样用拟人的手法去写。

12、牧场之国这篇课文中荷兰最具有代表性的事物有花牛、黑牛、骏马、绵羊、猪群、小鸡、山羊、奶牛、碧绿草原。

13、运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

14、这篇课文向我们介绍了荷兰牧场的风光。请你先默读课文，借助字典，联系上下文，认识并理解生字和生词，了解课文内容；再流利、有感情地朗读课文，边读边想象画面，课文主要写了荷兰牧场的哪些风光？请你在课文中标记出相关的词句。

15、写出下面词语的近义词。

16、第三部分(第5自然段)写夜晚牧场的景象。

17、到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。(傍驾默挤)

18、连线，给生字选择正确的读音。

19、答案：在作者的眼中，真正的荷兰是奶牛的天堂，骏马的世界，猪、羊、鸡各种小动物的乐园，也是一个宁静的世界。

20、除了深深的野草遮淹着的运河，没有什么能够阻挡当它们飞驰到远方。()

三、牧场之国课文动态描写和静态描写的句子

1、本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。

2、用尽目力向远处看。()

3、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

4、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

5、zhuōyǐbǎndèngjiàohǎnyāohelingdanglinglíng

6、(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。(动态描写)

7、成都——蓉城,锦城昆明——春城,花城

8、第二部分(第2－4自然段)介绍白天牧场的景象。

9、文章的主要内容是这样的：在19世纪，波兰被瓜分，肖邦被迫离开自己的祖国。到了1830年肖邦带着老师送给他的“特殊礼物”告别了亲人。离国几天，肖邦听到了华沙爆发了反抗沙俄统治起义的消息，肖邦悲愤欲绝。他把一切悲愤化为力量，不分昼夜、废寝忘食地进行忘我创作。时间在流逝，但肖邦根本没有了时间的概念。肖邦离国一离就是18年，他四处奔波。就这样肖邦终于躺倒在床上。就在弥留之际，肖邦请求姐姐：“我死后请把我的心脏带我祖国，我要与祖国共存亡。就这样肖邦带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁呢！

10、仪态奔驰凳子铃铛

11、挡()骏()漆()驰()

12、课文中有些描写动物的句子很有意思，找出来读一读。

13、给下列语句选择正确的修辞手法。

14、这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

15、晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界，作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。

16、荷兰牧场有什么特点？从哪些地方可以看出来？

17、(4)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。()

18、(4)运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。(动态描写)

19、《牧场之国》的作者是捷克作家卡雷尔·恰佩克。

20、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。(A)

四、牧场之国课文解析

1、答案：这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国、花之国”之后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面是具体描写荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家禽家畜。

2、牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3、这篇课文主要写了什么内容？按照什么顺序写的？

4、牛群吃草时非常专注，有时战立不动，仿佛正在思考着什么。()

5、悠然()赞许()欣赏()

6、“这就是真正的荷兰。”朗读时应用的语气，应重读的词是。

7、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王w

8、“这就是真正的荷兰。”(1)改写成反问句。(2)怎样理解这句话的意思？

9、课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。

10、《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。 这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

11、牛群吃草时非常专注，有时站立不动,仿佛正在思考着什么。

12、首先，在上新课之前，我们可以先听老师的示范朗读，然后自己对照朗读，做到“正确和流利”；其次，等这一课教学完成后，我们可以练习“有感情朗读”。如果你不知道怎么才达到有感情朗读的标准，那你就再来听听老师的课文朗读，模仿着读。读着读着，你的语感就提升了，渐渐地，你也会变成朗读高手！

13、形容面积很大，空旷，看不到边。(辽阔无垠)

14、答案：没有牧人的吆喝，没有食物的纷争,没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的影子，感叹这草场与骏马和谐。

15、五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。五彩，各种颜色。缤纷，繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。

16、荷兰处于西风带，荷兰人广泛利用风力资源，建立无数风车，用于推动磨房工作、用于抽水排水、风车对荷兰人的生活是如此重要，使它成为荷兰人民庆贺的一个节日，成为荷兰的象征，所以荷兰也被称作“风车之国”。

17、指悠闲的样子，内心感到非常满足。(悠然自得)

18、yíbiǎoduānzhuāngwúbǐzūnyánjímùyuǎntiào

19、专注——专心仪态——仪表端庄——庄重

20、1吴建，2峻青，3萧乾，4张晓璐，7毕淑敏，8袁鹰，10吴然，11贾平凹，12王申浩，13张哲，14稳燕，15卢学周，16林清玄，17洪满贤，18乐国雄，19高士其，20辛华，21冯骥才,22安徒生，25吴之仑，26徐光耀，27罗广斌和杨益言，28金庆民，31刘湛秋，32崔埗。。。。。我的天，总算打完了。

五、牧场之国课文图片

1、(1)在绿色的草原上，白色的绵羊，悠然自得。(静态描写)

2、20220518我在录播教室为自己录了一节课，纪念一下自己从教30年来的课堂感觉。手艺人讲究的是手感，教书人是不是讲究的是课感——课堂的感受！当我上完一节课后莫名地升起，咋就这么快，一节课就结束啦！30年，弹指一挥间，也就没了！些许的失落！

3、第一部分(第1自然段)总述荷兰是牧场之国。

4、镶(镶嵌)膘(肥膘)垠(一望无垠)低(低头)

5、广州——花城,羊城

6、在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

7、一条条的运河之间的绿色低地上花牛在低头吃草。

8、本文作者是捷克的卡雷尔•恰佩克，译者方世荣，选作课文时有改动。

9、(3)到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。()

10、在文中，作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰牧场的美丽风光。比如“牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法，写出了牛群像人那样深沉含蓄，表现了草原的安静祥和；而“丝绒般的碧绿草原”用比喻的手法，形象地表现了碧绿草原的柔软细密。

11、可以抓住课文四次提到的“这就是真正的荷兰”，理解每一段主要讲了什么内容，想像画面，有感情地朗读，感受异国的田园风光。同时借助“资料袋”的内容，进一步体会牧场之国的风情。

12、端庄——随便微弱——强烈恢复——继续

13、完成第一自然段的填空。

14、到了旁晚，才看见有人架着小船过来，坐上小扳凳，给严肃沉末的奶牛济奶。()

15、《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。

16、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

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