一、邴原泣学

1、这两点也是邴原答话的基本内容。

2、小学文言文阅读详解：22《人有亡斧者》

3、老师的两句话也可以并成一句，现在分开来，“欲书可耳”是说“你想读书是可以的”，言下之意就是要免收学费了。

4、1解释：①得②恻然③就学④卒

5、学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

6、②说“苟”：“苟”多作“如果”解释。上文中的“苟欲学，不须资也”，意思是如果你想学习，不需要付学费。又如，“苟利国，何避艰险”，意思是如果对国家有利，为什么要逃避艰险呢？“苟”的另一种解释是表示姑且，只顾眼前，如“苟活”，即没有意义的生活。

7、《邴原泣学》：向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。运用了大量的语言描写，表现人物的性格特点。

8、 邴(bǐng)原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。

9、邴原是三国时魏国人。几岁的时候，经过学堂，听到琅琅的读书声，便忍不住哭泣。老师说：“小孩子为什么哭啊？”他说：“凡是能够进入学堂学习的人，都有父亲。”老师询问他的缘故，邴原说：“我少年时就失去了父亲。第一羡慕他们没有失去父亲，第二羡慕他们能够学习，内心十分悲痛伤心，所以哭泣。”老师哀伤良久，说：“如果你愿意学习，不需要学费。”邴原于是进入学堂学习，最终便成了国家杰出的人才。

10、邴原墓在赤埠村东，1975年冬整地时曾挖出石门，当即封存。1982年本文作者前去勘察时，该墓已无封土，夷为平地了。可惜得很。实在应该再树碑纪念，以励后人。

11、邴原，三国时魏人也。数岁时，过书舍，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“凡得入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然久之，曰：“苟欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士。

12、从“泣学”到“戒酒”，邴原的好学尤为可贵

13、后来，邴原与老乡管宁等人，北渡渤海，去了辽东避难十几年。中原稍微安宁之后，又回了老家，曾经在曹操手下做事。他与“三国第一好人”王修(潍坊市安丘人)，曾在潍坊境内当过“北海国相”的孔融(曲阜人)，关系都不错。

14、《孙权劝学》1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3)不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4)要善于听取他人的建议或意见5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。6)不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。7)做人不能太骄傲，要谦虚。《邴原泣学》向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。

15、bǐng yuán shǎo gū ， shù suì shí ， guò shū shè ér qì 。 shī yuē ：“ tóng zǐ hé qì ?” yuán yuē ：“ gū zhě yì shāng ， pín zhě yì gǎn 。 fū shū zhě ， fán de xué zhě ， yǒu qīn yě 。 yī zé yuàn qí bù gū ， èr zé xiàn qí de xué ， zhōng xīn shāng gǎn ， gù qì ěr 。”

16、4)要善于听取他人的建议或意见5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。

17、①得：能够。②恻然：同情的样子。③就学：开始学习。④卒：终于。

18、7)做人不能太骄傲，要谦虚。

19、师问曰：‘童子何悲?’原曰：‘孤者易伤，贫者易感。

20、小学文言文阅读详解：7《一毛不拔》

二、邴原泣学我们应该向邴原学什么

1、3翻译：童子何以泣？小孩子为什么哭啊？

2、向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。

3、其中“十一”(即“十一岁”)是最重要的因素。

4、小学文言文阅读详解：20《北人食菱》

5、小学文言文阅读详解：13《掩耳盗铃》

6、《初潭集》是李贽与道学家展开激烈斗争的产物，他将《世说新语》(南朝刘义庆著)和《焦氏类林》(明焦竑著)两书的材料，重新分类编辑，通过批点、评论来阐发目己的思想。

7、《三国志·魏书》中也说到这件事：“(邴)原十一而丧父，家贫，早孤。

8、我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力请采纳

9、《孙权劝学》表达的是学习可以让人刮目相看，《邴原泣学》表现的是邴原年幼好学的主题。不言而喻，两个语段都有鲜明的引导学生热爱学习的作用。书塾中的老师的可贵之处是善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。

10、大意是：邴原是个孤儿，从小给人家放猪。有一天从村里的书塾前经过，听见里边书声琅琅，眼泪就哗哗地下来了。老师问他：“小朋友，你哭啥啊？”邴原说：“没爹的人容易伤悲，穷的人容易伤感。这些读书的小朋友，他们都有爸爸，我却没有。我一是羡慕他们有爸爸，二是眼馋他们能读书，所以很难过。”老师听了很同情，说：“你想念书就来吧！”邴原说：“我是个孤儿，哪有钱交学费啊。”老师说：“你若真想读书上进，我免费教你，不收学费。”邴原很感激，也很珍惜读书的机会，一个冬天就读熟了《孝经》和《论语》。

11、老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”

12、(邴)原旧能饮酒，自行之后，八九年间，酒不向口。单步负笈，苦身持力，至陈留则师韩子助，颍川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。原曰：“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。今当远别，因见贶饯，可一饮宴。”

13、①邴(bǐng)原：三国时魏国人。②少：幼时。③书舍：私塾。④泣：哭。⑤得：能够。⑥学者：学习的人。⑦亲：父母。⑧一则：一方面。⑨羡：羡慕。⑩其：他们，指代书舍里的学生。⑪得：能够。⑫故：所以。⑬恻然：怜悯同情的样子。⑭苟：如果，要是。⑮资：费用。

14、②一则愿其不孤，二则羡其得学

15、6) 不但自己要学好，还要催动附近的人也要学习，让社会也一起进步。

16、①孤者易伤，贫者易感。

17、书塾中的老师值得我们敬佩的是。

18、小学文言文阅读详解：3《陈元方候袁》

19、这是他无法读书的原因。

20、作者采用顺叙的记叙方式，概述了邴原的身世和短时间内取得的成绩。中间利用让人动容的对话描写，记叙了邴原泣学的经过。全文不枝不蔓，言简意赅。

三、邴原泣学读音

1、《礼记》中说“使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。”那鳏寡孤独是什么意思呢？孟子说：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤”这四种人都是没有劳动能力而又没有亲属供养、无依无靠的可怜的人。

2、其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。

3、4成语“盖世无双”中的“盖”，解释为；这个成语的意思是。

4、于是引出私塾老师和他的对话，老师问他：“为什么这样伤心?”邴原说：“失去父亲的人容易伤心，没有钱财的人容易哀叹。

5、《孙权劝学》1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。

6、小学文言文阅读详解：6《孟母三迁》

7、邴原后来学有所成，成为一个著名的学者，也没有辜负老师的厚爱。

8、小学文言文阅读详解：10《伯牙绝弦》

9、邴原泣学的主旨向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力.

10、恻然：忧伤的样子。

11、给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

12、小学文言文阅读详解：11《文侯与虞人期猎》

13、→→红领巾爱学习第四季入口←←

14、老师和邴原的对话是这篇短文的核心部分，邴原答话的特点在于以情感人。

15、邴原11岁就失去了父亲，家境贫寒，早早的成了孤儿。邻近有书舍，邴原从书舍旁边走过并开始哭泣。书舍的先生问邴原:“你这个小孩子有什么难过的事情吗？”邴原回答说：“孤独的人和贫穷的人很容易伤感，能读书的人，都一定是有父母和兄长的，让人羡慕他的不孤独并且能够上学读书，心中不忍所以才流泪”先生也为邴原的话感伤并为此哭泣，说：“你要想读书可以”。邴原说：“没钱交学费”。先生说：“小孩子(指邴原)只要有之气，我可以白教你，不收报酬。”于是邴原才能够上学读书。

16、为下一代无私奉献的精神。

17、我们应该向邴原学什么？

18、小学文言文阅读详解：4《叶公好龙》

19、这段记载的大意是：邴原过去酒量很好，但自从出行求学后，八九年间滴酒不沾。他只身背负书箱步行，刻苦坚持，到陈留郡拜韩子助为师，到颍川拜陈仲弓为师，到汝南结交范孟博，到涿郡与卢子干为友。

20、①失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感

四、邴原泣学文言文翻译简短

1、——选自明•李贽《初潭集》

2、③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

3、表里如始终如一如既往、一往无前，无论做人做事做学问，都应该如此。学无止境，从“泣学”到“戒酒”，邴原长期心无旁骛、孜孜以求的学习精神，这种书山有路勤为径、学海无涯苦作舟的学习境界，对你是否有所启发呢？

4、邴原小时候失去父亲，几岁时，经过书塾就哭起来了，老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师同情他，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子如果有志向，我白教你，不收学费。”于是邴原就开始读书。一个冬天的时间，就已能背诵《孝经》《论语》。

5、一个人做一件有意义的事坚持一天、两天并不难，可如能一直坚持不懈、善始善终就不易了。许多人“小时了了大未必佳”，最后却留下了遗憾和笑料。而邴原从小到老都能够自始至终、善始善终地勤奋学习，实属难得、尤为可贵。

6、邴原说：“我没有钱支付学费。”

7、”邴原从两个方面来回答老师，他既是“孤者”(古代无父称为孤)，又是“贫者”，诉说中既有失去亲人的伤感，也有没有钱财的无奈，但是却有着对读书的渴望。

8、4成语“盖世无双”中的“盖”，解释为压倒；这个成语的意思是压倒世上所有的，没有人比得过。形容才能技艺很高，在当世无与伦比。

9、这篇文章讲述了邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原在幼年丧父、生活极度贫困的情况下仍立志学习文化知识，最终感动了书塾里的教师，成就了一则学与教的佳话。一个"泣"字形象传神写出了邴原强烈的求学欲望。

10、我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

11、师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

12、书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。

13、史书和当时的人，对邴原的评价都很高，有人赞扬“邴原名高德大，清规邈世，魁然而峙”，曹操也一直很尊敬他。史书还记载，邴原与当时的名士华歆(聊城市高唐县人)、管宁(潍坊市安丘人)，人称三人为“一龙”，华歆为龙头，邴原为龙腹，管宁为龙尾。

14、如果(你)想读书，不需要学费。

15、我一是羡慕他们有亲人关怀，一是他们能有书读，内心感伤就不由自主的哭了起来。

16、③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

17、小学文言文阅读详解：23《父善游》

18、《邴原泣学》 向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

19、徒：白白的，此处指不收费。

20、这句话的意思是三国时有个叫邴原的，他从小失去父亲，家境贫寒，在古代孤意思就是指孩子父亲去世

五、邴原泣学的译文

1、小学文言文阅读详解：15《世无良猫》

2、邴原从小失去父亲，(家境贫寒)，几岁的时候，他路过私塾，(听到里面传出朗朗的读书声)，(禁不住)小声地哭泣。老师对他说：“小孩子你为什么要哭？”邴原说：“失去了父亲的人容易悲伤，穷人容易感伤。凡是能进学堂的人，他们都有父母。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。(看看他们，想想自己)，心中就十分悲伤，所以忍不住哭了。”老师(听了邴原的话)，既同情又可怜他，说：“(你)想要读书可以啊！”邴原说：“(我)没有钱交学费。”老师说：“如果你有志于读书，我白白地传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已经能背诵《孝经》《论语》。

3、老师也被他打动了，说：“只要你有这个志向，我就不收你学费了。

4、解释下列句中加点词语。

5、③古文中的鳏guān寡guǎ孤独。

6、邴原因为父亲去世，家中陷入贫困，因见其他孩子读书而联想到亲情，这是一个方面;家庭贫困也可以就不读书，这在当时的环境下是很普遍的现象，但是邴原又想读书，因自己无法读书而伤心哭泣，“泣”显然是个很特别的行为，表现出邴原对读书的强烈愿望。

7、小学文言文阅读详解：1《杨氏之子》

8、”最后免费让他读书，其原因与其说是同情邴原的遭遇，毋宁说是因为邴原求学的强烈愿望。

9、欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈!

10、小学文言文阅读详解：5《揠苗助长》

11、我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

12、邴原泣学，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。是主动的。孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，开始是被动的，后来才略很快就有惊人的长进。《孙权劝学》表达的是学习可以让人刮目相看，《邴原泣学》表现的是邴原年幼好学的主题。不言而喻，两个语段都有鲜明的引导学生热爱学习的作用。书塾中的老师的可贵之处是善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。

13、故事首先交代了邴原小时候的家境，他11岁时，父亲死了，家庭贫困。

14、读过这个故事，你有什么感想?

15、李贽(1527～1602)，汉族，福建泉州人。明代官员、思想家、文学家，泰州学派的一代宗师。李贽初姓林，名载贽，后改姓李，名贽，字宏甫，号卓吾，别号温陵居士、百泉居士等。

16、小学文言文阅读详解：17《读书要三到》

17、那些读书的孩子，必定都是有父亲或兄长的。

18、bǐng yuán qì xué

19、在古代，一个人要想出人头地，只有考取功名才是最佳途径。所以，历史上留下了许多关于勤奋读书的成语故事，比如韦编三绝、凿壁借光、囊萤映雪、苏秦刺股、悬梁苦读、闻鸡起舞、牛角挂书......可谓家喻户晓、妇孺皆知，他们的好学精神影响了一代又一代人。

20、近日，又读到了一个成语典故，叫做“邴原泣学”，虽然没有以上成语的影响力和知晓度高，但是细细品读，更让人感动和敬佩。“邴原泣学”的典故，出自《初潭集》，讲述的是邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆称“辽东三杰”。不过，他的成才、成功之路并非一帆风顺，而是充满了苦难和曲折。

六、邴原泣学

1、①凡得学者：②然得而腊之以为饵：

2、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

3、邴辅(生卒年不详)：赵国栎阳(今陕西西安)人。其自幼博览群书，长大后更是多才多艺，尤其擅长工艺制作。当时正值战乱年代，许多宫殿房屋等古代建筑都被毁坏。战后，邴辅招募了一批有经验的工匠，仿照旧式模样为赵国恢复了以前豪华的宫殿房屋，一时扬名天下，成为当时著名的建筑学家。邴原(生卒年不详)：东汉名士。字根矩，北海朱虚(今临朐东南)人，有勇略雄气。黄巾军起义后，避居辽东。曾先后依附孔融、公孙度，后归曹操，官至丞相征事、五官将长史。

4、邴原和管宁是同乡，和华歆也是好朋友。

5、说“苟”。“苟”多作“如果”解释。上文“苟欲学，不须资也”，意为如果想学习，不须付学费。又，“苟利国，何避艰险”，意为如果对国家有利，为什么要逃避艰险呢？“苟”的另一种解释是表示姑且，只顾眼前，如“苟活”，即没意义地生活。

6、向邴原学习：追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。

7、国士：国家杰出的人才。

8、③吾徒相教：④徒以有先生也：

9、我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私

10、入群可领取名师讲解音频！

11、少孤：年少丧父。过：经过。书舍：书塾。亲：父母。愿：羡慕。中心：内心。恻：心中悲伤。苟：如果。徒：白白地，即免费。资：学费。就书：上书塾(读书)。得：能够。欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈!恻然：怜悯、同情的样子邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感.凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳."师恻然曰:"欲书可耳!"原曰:"无钱资."师曰"童子苟有志,吾徒相教,不求资也."于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.

12、于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。拓展内容：邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。

13、小学文言文阅读详解：24《晏子谏杀烛邹》

14、译文一 邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗？”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。

15、邴原，子根矩，史称是“北海(国)朱虚(县)人也”，今潍坊市安丘人。据“二十四史”中的《魏书》记载，安丘有邴原墓。明朝万历年间编修的《安丘县志》，具体指明，邴原墓在柴埠山，也就是今安丘城西凌河镇西边的李家赤埠岭。

16、①能够②得到③白白地④只是

17、可到了初教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。

18、2“三国鼎立”指的是、三个国家同时并存。

19、夫书者，必皆具有父兄者，一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。

20、解释下面句中加点的词。

1、它表示邴原还很小，就遭遇了如此巨大的不幸，他不仅失去了亲人的关爱，也是去了经济的支撑。

2、于是共坐饮酒，终日不醉。

3、邴原泣学，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。一个“泣”字写出了邴原强烈的求学欲望。是主动的。孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，开始是被动的，后来才略很快就有惊人的长进。

4、小学文言文阅读详解：21《滥竽充数》

5、他没有条件读书，又想读书，因此在经过书舍(这里指私塾)时就忍不住哭了起来。

6、邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

7、①能够②得到③白白地④只是①狐儿容易悲哀，二来羡慕他们能够上学。②你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。为下一代无私奉献的精神。学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

8、①过书舍而泣()②师然恻曰()