一、关雎原文及翻译

1、反映周初至春秋中叶社会生活面貌的《诗经》，就整体而言，正是这五百年间中国社会生活面貌的形象反映，其中有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎、以及大量恋爱、婚姻、社会习俗方面的动人篇章。

2、七下‖《红岩》全集(共30章)

3、思念之情总绵绵不尽，翻来覆去总不入梦乡。

4、文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。

5、八上‖《昆虫记》作品选合集

6、美丽贤淑的女子，是君子的好配偶

7、参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，弹琴鼓瑟去亲近她。

8、此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

9、长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。善良美丽的少女，钟声换来她笑颜。

10、雎鸠鸟关关和唱，在河心小小洲上。

11、作者：乔纳森·斯威夫特

12、名家译关雎(余冠英译)

13、作者：(法)罗曼·罗兰

14、八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习

15、参(cēn)差(cī)荇(xìng)菜(cài)，

16、那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

17、周南指周以南之地，是周公旦的封地，即今河南西南部及湖北西北部一带。《周南》大多数诗是西周末年、东周初年的作品。其中第一篇《关雎》是有关爱情的诗篇。

18、雎鸠关关相对唱，双栖黄河小岛上。

19、参差：长短不齐的样子。

20、部编版版初中语文教材名著阅读篇目

二、诗经周南关雎原文及翻译

1、贤美此佳人，君子为佳配。

2、参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。

3、好姑娘文静落落大方，无男子不想与之成双。

4、连绵念佳人，昼夜不能寝。

5、我家里有三间茅草屋,南面种着竹子,夏天新竹刚刚开花,绿色的阳光照进来,在里面放一个小床,非常凉爽舒适.秋天冬天,取围着的屏风的骨子,端掉两个头,横着放当作窗棂,用薄的洁白的纸糊上,风和太阳暖,冻着的苍蝇碰到纸上,冬冬的作小鼓的声音.这时候一片零乱的竹子影子,难道不是天然的图画吗?凡是我画竹子,没有老师的教授,大多数是从纸窗户白墙壁太阳光月亮影中得到的.

6、追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。

7、作者：(英)J.K.罗琳

8、周代由文、武奠基，成、康繁盛，昭、穆以后，国势渐衰。后来，厉王被逐，幽王被杀，平王东迁，进入春秋时期。春秋时期王室衰微，诸侯兼并，夷狄交侵，社会处于动荡不安之中。周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师(负责音乐之官)谱曲，演唱给天子听，作为施政的参考。

9、七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理

10、教师点评：句式整齐，大意准确，用词不够凝练。

11、初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一(共二十六)

12、寤(wù)寐(mèi)思(sī)服(fú)。

13、八下‖《苏菲的世界》全集

14、美梦终难实现，日日夜夜思念。

15、《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

16、参差不齐的荇菜，从左到右去选它

17、芼(mào)：择取，挑选。

18、原文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

19、2021年部分省市中考语文试题及答案汇总

20、荇菜高低皆不齐，采摘于左右东西。

三、蒹葭原文及翻译

1、女子聪慧有谋略，敲钟击鼓使她悦。

2、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

3、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

4、参差的荇菜在河八方，从左到右都采捞的到。

5、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

6、原诗使用了双声叠韵词及用韵，给读者以朗朗上口、音韵和谐之感；重章叠句、赋、比、兴的手法，突显了诗经古老的魅力。

7、追求却没法得到，白天黑夜思念她

8、zuǒyòumàozhī

9、《诗经·关雎》全文译文：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，在船的左右两边去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。

10、其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”(《论语·八佾》)此后，人们评《关雎》，皆“折中于夫子”(《史记·孔子世家》)。

11、左(zuǒ)右(y?u)采(cǎi)之(zhī)。

12、好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。

13、初中语文重点文体知识梳理(含中考语文高频考点分析与总结)

14、美丽贤淑的女子，敲起钟鼓取悦她。

15、参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

16、教师点评：句式整齐，大意准确，音律和谐。

17、采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来!

18、美丽贤淑的女子，奏起琴瑟亲近她。

19、芦苇一大片，露水还没干。怀念心上人，站在河对岸。

20、那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。

四、关雎原文及翻译古诗文网

1、驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒?猃狁孔棘!

2、悠哉(yōuzāi)悠哉：意为“悠悠”，就是长。这句是说思念绵绵不断。悠，感思。见《尔雅·释诂》郭璞注。哉，语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。

3、这首诗可以被当作表现夫妇之德的典范，主要是由于有这些特点：首先，它所写的爱情，一开始就有明确的婚姻目的，最终又归结于婚姻的美满，不是青年男女之问短暂的邂逅、一时的激情。这种明确指向婚姻、表示负责任的爱情，更为社会所赞同。

4、雎鸠鸟合唱关关不停，在河中心处小小洲上。

5、那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。

6、关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。

7、但是，这样理想的爱情审美价值取向在主流话语中只是昙花一现，在此后的社会历史发展中，屹立于风雨中的冰凉的贞节牌坊才是爱情的基本意象，昭示着历史发展的真实。闪耀于先秦爱情审美价值观中的人性光.

8、老百姓的歌跟老百姓的话一样，朴实、真切，一针见血，有血有肉。男大当婚，女大当嫁，这是千古不易的真理，自然的法则。好男儿见到好姑娘砰然心动，好姑娘见到好男儿倾慕不已，这是最合乎自然，最合乎人性的冲动，才是最让人匪夷所思的怪事。

9、民间的歌，唱出的是百姓的心声，唱出的是对生活真实体验的实实在在的道理。它的动人之处是道出了凡胎肉身的我们都能体验到的人生经历和道理，它的光辉使文人的矫柔造作和酸腐之气显得苍白贫血和令人作呕。

10、全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。

11、《采薇》是出自《诗经·小雅·鹿鸣之什》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁(即后来的匈奴)已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

12、河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。 意中之人在何处？就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。 顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。

13、追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。

14、长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。

15、狭义的先秦史研究的范围，包含了我国从进入文明时代直到秦王朝建立这段时间，主要指夏、商、西周、春秋、战国这几个时期的历史。

16、《国风·周南·关雎》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。

17、河北省中考语文必背文言文21篇

18、zàihézhīzhōu

19、追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。

20、yǎotiǎoshūnǚ

五、卷耳原文及翻译

1、辗(zhǎn)转(zhuǎn)反(fǎn)侧(cè)。

2、七下‖《骆驼祥子》全集(共二十四章)+电影+章节、人物简介

3、窈宨淑女，君子好逑。文静秀丽好姑娘，真是我的好对象。

4、连绵不尽苦相思，翻来覆去难入眠。

5、好姑娘苗苗条条。日日夜夜思念她。

6、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

7、关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。姑娘文静又秀丽，君子求她结情侣。

8、用韵方面，这诗采取偶句入韵的方式。这种偶韵式支配着两千多年来我国古典诗歌谐韵的形式。而且全篇三次换韵，又有虚字脚“之”字不入韵，而以虚字的前一字为韵。这种在用韵方面的参差变化，极大地增强了诗歌的节奏感和音乐美。

9、逆流去追她，道路险又弯。顺流追寻她，她在水洲上。

10、参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，梦里梦外都想追寻她。

11、zuǒyòucǎizhī

12、文静美丽好姑娘，白日我想梦里爱

13、河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。 意中之人在何处？就在河水那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。 顺着流水去找她，仿佛在那水中央。

14、2021中考语文必背古诗词(40首)梳理

15、(名著目录上下滑动查看)

16、水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。

17、女子美丽善良，日夜难以忘怀。

18、用这类词修饰动作，如“辗转反侧”；摹拟形象，如“窈窕淑女”；描写景物，如“参差荇菜”，无不活泼逼真，声情并茂。

19、长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。

20、由于秦朝是中国君主集权、部落共主与封建的分水岭，君主集权自秦朝才开始，故先秦时期也是中国政治处于部落共主或封建制度的时期。著名学者黄摩崖先生将先秦比作中华文明的头颅。

六、关雎原文及翻译

1、贤美此佳人，君子日日思。

2、采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。

3、野荇菜参差不齐，从左到右去采摘。

4、参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

5、原文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟乐之。译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。参差不齐的荇菜，从左到右去采它。那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。

6、作者：(美)蕾切尔·卡森

7、长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良美丽的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。

8、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

9、关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。

10、zhǎnzhuǎnfǎncè

11、参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。

12、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

13、美丽的姑娘文静善良，日日夜夜想与之成双。

14、《关雎》是一首歌颂爱情的诗歌，表达了古人对美好爱情的向往和追求。它虽然跨越了两千多年，至今意蕴十足，令人赞不绝口。

15、那盛开着的是什么花?是棠棣花。那驶过的是什么人的车?当然是将帅们的从乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下?因为一个月多次交战!

16、首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。

17、(课课练)部编版语文七——九年级上下册汇总

18、长短不齐荇菜，船身左右捞之。善良美丽姑娘，君子朝思暮想。

19、好姑娘苗苗条条，敲钟击鼓使其悦。

20、参差荇菜，左右流之。长短不齐鲜荇菜，顺着水流左右采。窈宨淑女，寤寐求之。文静秀丽好姑娘，白天想她梦里爱。求之不得，寤寐思服。追求姑娘未如愿，醒来梦里意常牵。悠哉悠哉，辗转反侧。相思悠悠情无限，翻来覆去难成眠。参差荇菜，左右采之。长短不齐荇菜鲜，采了左边采右边。窈宨淑女，琴瑟友之。文静秀丽好姑娘，弹琴奏瑟亲无间。参差荇菜，左右芼之。长短不齐荇菜鲜，拣了左边拣右边。窈宨淑女，钟鼓乐之。文静秀丽好姑娘，敲钟打鼓使她欢。

1、贤美此佳人，琴瑟共和鸣。

2、美丽贤淑的女子，敲钟击鼓愉悦她。

3、2021中考语文文言文阅读第21篇汇总

4、中考语文答题知识点及模块汇总

5、首章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。