一、明史宋濂传

1、东厂的全名叫“东缉事厂”。西厂的全名叫“西缉事厂”。虽然都是特务机构，都直接听命于皇帝，都可以不经司法机关批准而直接逮捕官民，但东厂、西厂跟锦衣卫的最大不同，就是东厂、西厂由宦官统领，地位和权力高于锦衣卫。值得一提的是，西厂只存在于成化、正德年间，而东厂寿命很长，从永乐朝一直延续到明朝灭亡。

2、王利民石磊孙秉山郑继芳周保柱

3、阅读文章，在横线上或方格中填写合适的内容。(4分)

4、文言观止|史海探珠——《三国志·吕蒙传》

5、许多人总会把东厂、西厂和锦衣卫弄混，认为它们都是宦官提领的特务机构。可是，锦衣卫恰恰不归宦官管。锦衣卫的前身，是明太祖朱元璋所设的“拱卫司”，洪武二年(1369年)更名“亲军都尉府”。洪武十五年(1382年)，“亲军都尉府”及其统辖的“仪銮司”改名为“锦衣卫”，级别也从“拱卫司”时期的正七品提升到此时的正三品，相当于一个省部级单位。

6、根据《明史》的记载，经过这件事后，纪纲觉得，天下没人再敢难为他了。他竟然萌生了谋反的念头。我们无法想象，一个出身卑微的锦衣卫指挥使，会膨胀到图谋造反的地步。毕竟对他来说，眼下已经登上巅峰，或许再多走一步，就是死亡的深渊。

7、“其他”“目录”“习作”

8、⑩我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。

9、这让明宪宗非常满意。于是，乔装侦查就变成了经常性的做法，最终组织了一个新的内廷机构，这就是西厂。由汪直来做提督。

10、康熙四年(1665年)，重开明史馆，因纂修《清世祖实录》而停止。康熙十八年(1679年)，以徐元文为监修，开始纂修明史。于乾隆四年(1739年)最后定稿，进呈刊刻。《明史》是我国历史上官修史书中纂修时间最长的一部。如果从清顺治二年(1645年)开设明史馆起，到乾隆四年(1739年)正式由史官向皇帝进呈，前后历时九十四年。假如从康熙十八年(1679年)正式组织班子编写起至呈稿止，为时也有整整六十年之久。

11、海量教学资源，免费领取

12、第④段画线句运用了引用论证，其作用是。(2分)

13、(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

14、正德五年(1510年)，“立皇帝”刘瑾倒台，西厂和内行厂随即撤销。

15、东厂的首领称为“钦差总督东厂官校办事太监”，简称“掌印太监”或“厂公”。在明代的宦官队伍里，地位仅次于司礼监掌印太监，通常是由司礼监秉笔太监中排行第第三的宦官担任。而东厂的机构设置更精干，最初的人员也是从锦衣卫里挑选，算得上是精锐中的精锐。

16、宋濂《送东阳马生序》一个特点是它以一种平等的姿态，以叙述的方式去劝导晚辈学习，而不像一般的劝学文章，站在长辈的制高点去讲道理。它循循善诱，引人共鸣。

17、宋濂是元末明初的大儒，明初著名的政治家、文学家、思想家，其头衔很多，如他早年被称作“神童”，位列“浙东四先生”之与刘基、高启并称“明初诗文三大家”，与刘基并称散文“一代之宗”，被刘基颂为“一代名儒”和“当今文章第一”，被朱元璋誉为“开国文臣之首”和“五经师”，被四方学者称为“太史公”。一个个头衔，奠定了宋濂在政坛、文坛的地位。

18、C.“行路难”、“弃置身”和“处江湖之远”都表现了人生境遇的艰难。

19、阅读下文，完成11—15题(16分)

20、文言观止|史海探珠——《三国志·典韦传》

二、明史宋濂传给我们做人方面的启示有什么

1、(译文)宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你不欺骗我。”皇帝间或问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。

2、大臣的家事，皇帝当然不可能趴在墙头偷听，蹲在窗前窥视，这些工作都交给了一个特别的机构——锦衣卫。

3、厂卫的存在，给宦官专权提供了便利的政治条件。他们借助特务平台，蒙蔽皇帝，巧取豪夺，胡作非为，导致政治黑暗，经济衰退，社会动荡，不断蛀蚀明王朝的大厦根基。然而，即便像崇祯皇帝这样对宦官恨之入骨，继位之初就逮捕魏忠贤、罢黜阉党的皇帝，仍旧重用宦官，依赖厂卫。他还振振有词：“苟群臣殚心为国，朕何事乎内臣？”毕竟，特务机构是皇权的延伸，其兵锋直指蠢蠢欲动的相权。

4、“七年级”“八年级”“九年级”

5、垂钓碧溪：诗人借此表明对从政仍有期待

6、☞统编七下八下九下语文知识点+图文解读+教学视频汇总

7、主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。"

8、综合运用(20分)

9、(统筹：启正；编辑：平安)

10、洪武九年(1376年)，宋濂家族成为世人称颂的焦点。这年六月丁亥，朱元璋“以翰林侍讲学士宋濂为翰林学士承旨，知制诰，兼赞善”，己丑，“以宋璲……为中书舍人”(《明太祖实录》)。与此同时，宋濂长孙宋慎“亦为仪礼序班”。一时间，“祖孙父子，共官内庭，众以为荣”(《明史·宋濂传》)。

11、认为“文采斐然”的，最高不超过1分。

12、山岳潜形(2分)野芳发而幽香(2分)露从今夜白(2分)

13、然而，忠诚的表现各有不同。纪纲是一类，为表忠心，荼毒无辜；袁彬是另一类，清心寡欲，刚正不阿。在明英宗塞外被俘、身陷囹圄的困境中，只有他侍奉左右，悉心护卫；在明宪宗成化年间官场贪腐成风的背景下，他能一改锦衣卫招权纳贿、欺压官民的形象，殊属不易。然而，这样的“另类特务”，在明朝并非多数。

14、文中两次出现小姨说起薄荷的神色，下列理解最恰当的一项是()。(3分)

15、据估算，在消费环节，全国每年浪费食物总量折合粮食约1000亿斤，可供养约5亿人一年的需要。

16、材料一：“餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！”习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。

17、《送东阳马生序》就作于宋濂告老还乡后第二年进京面圣的时候。

18、回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，怎么能够重责(他)呢？”不久皇帝看茹太素的奏章，有值得采纳的内容。把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“(如果)没有景濂，(我)几乎错误地怪罪进谏的人。”

19、要求：(1)不得透露个人相关信息；

20、抓到人犯后一般交给锦衣卫处的北镇抚司审讯处置。因此，厂和卫在业务上是要合作的，人们也以“厂卫”并称这两个特务机构。

三、明史宋濂传

1、阅读文章，完成下列表格。(5分)

2、语文课上，老师在讲解古诗词时提到：传统经典古诗词的韵味是现代流行歌曲不能企及的。小明却表示不同意见：流行歌曲不比古诗词差。同学们对此议论纷纷。老师提议：与小明观点相同的同学就“古典诗词与流行歌曲孰优孰劣”这一主题，进行资料收集、研究，撰写报告，若能得到半数以上同学的认可，便可获得一次奖励的机会。小明欣然接受任务开展研究。以下为研究报告中的一张表格：

3、下列最适合此研究报告题目的一项是()(3分)

4、(3)：要结交□□□□的朋友

5、⑦有一回，在居住附近的集市上碰到卖花人，这卖花人特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。

6、(2分)(1)B(2)A

7、明朝开国后，宋濂成了第一号的老师，除了做朱元璋的顾问，做太子朱标的老师，还经常给大臣们讲课。洪武九年(1376年)六月，宋濂官至翰林学士承旨，正三品，成为翰林院的首领，在禁中职掌机密，相当于“内相”。

8、部分有深厚古文功底的词作者以仿古的字词、格律来描述当代的情感、事件。因着审美情趣的一致，从古典诗词里保留或化用典型的意象用于歌词的创作。方文山的《东风破》“一盏离愁孤灯伫立在窗口……一壶漂泊浪迹天涯难入喉……”是为一例。

9、D.两次“闪光”是行文线索，推动情节发展。

10、东厂作为流氓机构的种种劣迹，在明熹宗在位时期，被宦官魏忠贤无限放大。许多东林党人惨遭迫害，失去了登堂入阁的历史性机遇。

11、宋濂性情诚恳谨慎,长期在宫中为官,未曾攻击他人过失。他的住室,题名为“温树”,如果有客人问起宫中情况,宋濂便将“温树”两字指给他看。有一次，宋濂在家中与宾客饮酒,朱元璋派人暗中侦察。第二天,朱元璋便问宋濂昨天喝酒没有,请了哪几位客人,吃些什么。宋濂一一如实回答。朱元璋笑道:“说得对,你没有欺骗朕。”朱元璋闲时召宋濂询问群臣的善恶优劣,宋濂只是列举其中优秀大臣,说:“善良的人与我交朋友,我了解他们,而对那些不善之人,我不了解他们!”

12、宋濂、宋璲、宋慎祖孙三代同朝为官的局面，持续了半年多。洪武十年(1377年)正月，六十八岁的宋濂致仕，回到浙江金华故乡，朱元璋赏赐了很多财物，并让宋慎护送其回乡，安度晚年。此后，宋濂每年都来朝拜朱元璋，“自是每岁一朝，至则恩遇之，甚厚”(《明太祖实录》)。

13、(丙)岳阳楼记(节选)

14、(宋濂)尝与客饮，帝①密使人侦视。翼日②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

15、洪武十三年，宋濂因受晚辈牵连，以胡党之患的名义流放四川夔州，次年病死途中，葬于莲花山下。

16、A.经典与流行，各放异彩B.“雅”“俗”何不共赏

17、(2)择友的标准(1分)(3)志同道合(1分)

18、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

19、宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？吃了什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝秘密地召见(宋濂)询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“我只和好的大臣交朋友，所以我了解他们；那些不好的，(我不和他们交往，所以)不了解他们。”

20、九年级下册开学摸底考试

四、明史宋濂传翻译原文注释

1、明史宋濂传原文：宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”明史宋濂传翻译：宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝秘密地召见(宋濂)询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“我只和好的大臣交朋友，所以我了解他们；那些不好的，(我不和他们交往，所以)不了解他们。”

2、(6分)具以实对(1分)惟举其善者(1分)恶可深罪(1分)实事求是(或：诚实、忠诚、敢于谏言，每点1分)(2分)知错能改(1分)

3、还有人因为在上奏的谢表中使用了“作则垂宪”、“遥瞻帝扉”这样的词语，被皇帝觉得“作则”近似“作贼”，“帝扉”近似“帝非”，就被诛杀。

4、文言观止|集英咀华——《韩诗外传·伯牙鼓琴》

5、从语气角度看，第1段画线句属于句，其作用是。(4分)

6、洪武九年,宋濂升任学士,承旨负责起草诰书,仍兼赞善大夫。洪武十年,宋濂致仕,朱元璋赐他《御制文集》及绮帛,问宋濂年纪多大了,宋濂说:“六十有八。”朱元璋便说:“你若将此绮收藏三十二年,你就可以拿它来做一百岁时的衣服。”宋濂顿首谢恩。洪武十年,宋濂入朝拜见。洪武十三年,宋濂的长孙宋慎因胡惟庸案获罪,朱元璋准备将宋濂处死,由于皇后和太子全力相救,才将他安置到茂州。

7、☞最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！

8、西厂的设置更富于戏剧性。成化十二年(1476年)，京城发生了几件神秘案件。据传有妖道以旁门左道蛊惑人心，甚至借助宫中亲信，有机会到万岁山(今景山公园)观察地形，不排除弑君的可能性。虽然妖道伏法，但此案令明宪宗非常紧张。担惊受怕之余，他就让宦官汪直从锦衣卫中选拔得力人员，乔装打扮成平民，到宫外了解民情动向。汪直借机上下其手，搜罗上报了一些“秘密消息”。

9、文言观止丨子学遗珍——子路的形象

10、《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生及大学生在优越的学习环境中更应勤奋，专心致志地学习。

11、欢迎收藏分享转发到朋友圈

12、朱元璋为何如此恼怒孟子

13、数据显示，数万名师生参与，超过8万人次完成“光盘行动”。当前，将人工智能等先进信息技术与制止餐饮浪费相结合，已经成为校园里的新“食”尚。将“光盘行动”转化为生动的育人实践，这种有新意、有深意的活动，既能够激发师生参与的积极性，又可以有效引导广大师生培养节俭、文明的餐饮消费文化。

14、审校：付婷婷/责编：杨衢

15、张廷玉等评价说：朱元璋既下集庆，所至收揽豪隽，征聘名贤，一时韬光韫德之士幡然就道。若四先生者，尤为杰出。基、濂学术醇深，文章古茂，同为一代宗工。而基则运筹帷幄，濂则从容辅导，于开国之初，敷陈王道，忠诚恪慎，卓哉佐命臣也！至溢之宣力封疆，琛之致命遂志，宏才大节，建竖伟然，洵不负弓旌之德意矣。宋濂，可谓一代大儒。叶琛，可谓烈士。

16、“传统文化”“诗词”“阅读”

17、纪纲有些得意忘形了，他忘记了自己的为所欲为，靠的是什么。他忘记了自己的权力和地位，究竟是谁给的。说白了，就是摆错了自己的角色定位。

18、对文末段作用分析不当的一项是()(3分)

19、到了清朝，锦衣卫虽然没了，但秘密决策的习惯和特务政治的做法，却被继承下来，蔓延开去，甚至形成了一套对抗相权的新制度。这究竟意味着什么？

20、第②段加点字“同类相感”的意思是。(2分)

五、明史宋濂传翻译原文

1、A.旧貌新颜B.异曲同工C.百花齐放D.殊途同归

2、宋濂尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”由此看来宋濂是个诚实的人。间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”他的朋友都是正直的人，可见他也是个正直的人。主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”正直敢言，忠实于君。

3、⑧卖花人笑着告诉我，薄荷一点不娇贵，好养得很。

4、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案

5、A.讲毕/因曰/汉武溺方技谬悠之学/改文景恭俭之风/民力既敝/然后严刑督之/人主诚以礼义治心/则邪说不入

6、17只想把日子过得像故乡的薄荷一样……

7、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

8、对于这次“语文课风波”中各方的做法，请选择一方，说说你的看法。(4分)

9、☞史上最全阅读理解答题模板

10、元朝仁宗延三年(1316)“秋七月,诏春秋释奠于先圣,以颜子、曾子、子思、孟子配享。封孟子父为邾国公,母为邾国宣献夫人。⋯⋯至顺元年(1330)⋯⋯(加封)颜子,兖国复圣公;曾子,国宗圣公;子思,沂国述圣公;孟子,邹国亚圣公”(《元史·祭祀志五》)。至此,四配的名位、名号、封爵等已基本完备。历经数百年的波折、反复,孟子才最终确立在四配中的地位。谁曾料到,至明太祖朱元璋时期,孟子的配享地位又一次受到了冲击。这次可是来自封建皇帝的冲击,看来孟子的配享地位真得要难保了。这其中的原因何在呢?这恐怕要从朱元璋和孟子两人身上去找根源了。

11、这时主事茹太素上奏章万余字。皇帝大怒，询问朝中的臣子。有人指着茹太素的奏章说：“这里不敬，这里的批评不合法制。”(皇帝)问宋濂，回答说：“他只是对陛下尽忠罢了，陛下正广开言路，没有可以重责的罪行。”不久皇帝看过茹太素的奏章，发现有值得采纳的内容。就把朝臣都招来斥责，于是口呼宋濂的字说：“(如果)没有景濂，(我)就会错误地怪罪进谏的人。”

12、(5分)要点：判断，1分；分别概括两则材料，2分；材料与段落中心的一致性，2分。

13、明武宗继位后，重用宦官刘瑾和谷大用等人，由谷大用主持复开西厂。有意思的是，虽然东厂和西厂都受大宦官刘瑾节制，但两者争权夺利，相互拆台。无奈之下，刘瑾只好又建了一个内行厂，由他本人亲自统领，侦缉范围一度扩大到东西厂和锦衣卫。在刘瑾专权的几年里，一卫三厂同时并存，缇骑四出，天下骚动。这样的恐怖局面，夯实了这位“立皇帝”擅权的基础。

14、宋濂曾经与客人饮酒，皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天，皇帝问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？吃了什么东西？宋濂全部拿事实回答。皇帝笑着说：“确实如此，你没欺骗我。”皇帝秘密地召见(宋濂)询问起大臣们的好坏，宋濂只举岀那些好的大臣说说。皇帝问他原因，宋濂回答道：“我只和好的大臣交朋友，所以我了解他们；

15、C.两次出现形成呼应，体现了“我”的变化。

16、完成下面表格。(8分)

17、想要获取更多语文教学资料

18、D.明太祖很尊重宋濂，但也曾秘密派人监视宋濂并试探其真假，可见其心性诡诈。

19、不过，我认为《送东阳马生序》的文学价值还是有一部分体现在宋濂对自己求学经历的细致刻画里。

20、君相之争，不光在光天化日下角力，也在密室里暗流涌动。宦官专权和厂卫的存在，只是满足皇帝这一集权需求的衍生品而已。

六、明史宋濂传

1、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”这句话不知道激励了多少穷困学子，为他们点亮梦想的火炬。

2、☞最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！

3、下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()。

4、卒于夔，年七十二。追谥文宪。

5、纪纲倒台了，但锦衣卫并没有解散，仍继续运转。人们有理由相信，处死纪纲，只是明成祖朱棣恩威并施的一种驭臣之术。他借用锦衣卫的大棒压制群臣，达到强化专制的目的，再用“正义”的屠刀，将“矫枉过正”的酷吏一网打尽。无论是汉武帝、武则天时代，还是明王朝，酷吏只是充当了皇帝玩弄权术、塑造形象的人梯。

6、宋濂(1310—1381年)明初散文家。字景谦，号潜溪，又号玄真子。浦江(今浙江金华)人，著作甚多，以散文闻名当世。其文典雅雍容，辞采丰富，从容简洁。所作传记善于塑造人物，《王冕传》、《秦士录》等为人称道。《送东阳马生序》传诵甚广。寓言体散文集《燕书》及《龙门子凝道记》风趣诙谐，启人深思。写景亦多佳作。

7、(注释)①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhuàn)食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么，哪里”。

8、☞初中语文现代文阅读的常考题+答题模板，建议提前掌握！

9、宋濂尝与客饮,帝密使人侦视.翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物.濂具以实对.笑曰：“诚然,卿不朕欺.”由此看来宋濂是个诚实的人.间召问郡臣臧否,濂惟举其善者,曰：“善者与臣友,臣知之；其不善者,不能知也.”他的朋友都是正直的人,可见他也是个正直的人.主事茹太素上书万余言.帝怒,问廷臣.或指其书曰“此不敬,此诽谤非法.”问濂,对曰：“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪.”正直敢言,忠实于君.

10、作为中国历史上最有名的特务机构，锦衣卫跟明王朝相始终。用这种秘密政治的手段，皇帝实现了对大臣从公共领域到私人领域的监控全覆盖。为了项上人头，许多大臣只好噤若寒蝉，无论什么场合，都不敢多说，遑论妄议朝政。

11、学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。(4分)

12、(注释)①宋濂：字景濂，明初文学家。②郡臣臧否：大臣们的好坏。③茹太素：人名，时任主事之职。4恶：同“勿”。

13、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

14、洪武年间的一天，翰林学士宋濂心情大悦，跟几个朋友夜宴饮酒，喝得酩酊大醉。次日早朝，朱元璋笑眯眯地问宋濂：“宋爱卿，你昨晚是不是又喝多了？”宋濂纳闷：皇上怎么连我在家饮宴的事都知道？他不敢隐瞒，坦然承认。

15、我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法买书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不懈怠。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而得以看遍许多书籍。到了成年时，愈加仰慕圣贤的学说，又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈道德高，名望大，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答覆一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。

16、C.剖符：又叫“剖竹”，帝王在建国之后。为封赏有功的诸侯将士，将符节剖分为君臣各执半，作为信守的约证。

17、呜呼，予为文所累几欲燔毁笔砚！(《故巾山处士林君墓碣銘》)

18、(2分)具体地阐释了朋友相交之道的含义(就是“信”)，(1分)有力论证了“朋友之间要以道相交”的观点，增强了说服力。(1分)

19、接下来，朱元璋转过头来，又问国子监祭酒宋讷：“宋爱卿，昨天你为什么会生气呢？”宋讷听罢一惊，只好实话实说：“昨天我的学生打碎了一个茶器，我深感惭愧，觉得教导无方，所以生了闷气。陛下何自知之？”朱元璋呵呵一乐，叫太监递给宋讷一幅图画，画的正是处在“危坐有怒色”状态的宋讷。看了这幅画，宋讷吓得浑身打战：这不就是昨天的自己吗？怎么皇上还给画了下来！还画得这么活灵活现！于是，他赶紧跪下磕头，谢主隆恩。

20、在皇帝的高压下，宋濂每天都生活在水深火热之中，他为官不到十年，为了明哲保身，就请辞回乡。

1、B.对于屡降甘露的凶吉，宋濂认为自然现象由天意决定，并不以人的意志为转移。

2、C.揭示写作意图，增强现实紧迫感D.使文章论证结构合理，思路清晰

3、②乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。

4、随着锦衣卫权力的膨胀，锦衣卫指挥使也越来越牛。纪纲就是个代表。建文二年(1400年)五月，燕王朱棣率军途经山东临邑县宿安乡，忽有两人闯入军营，扣住他的坐骑，请求参军效忠。朱棣见这两人刀马娴熟、胆略过人，当即收入帐下，作为亲兵。其中一位，就是纪纲。后来纪纲在朱棣身边左冲右突，立有战功，靖难之役结束后就被提拔为锦衣卫指挥使。他也不含糊，在处置建文旧臣的行动中心狠手辣，屠杀数万人。这一做法固然残忍，但也相当于在主子面前表了大大的忠心，因而被朱棣视为心腹。

5、洪武十三年(1380年)正月，震惊朝野的胡惟庸谋反案被揭发，朱元璋一怒之下，杀了三万多人。经查，宋慎跟胡惟庸走得很近，关系密切，在被杀序列，宋璲也受到牵连，“慎坐罪，璲亦连坐，并死”(《明史·宋濂传》)。

6、(材料B)新中国成立前有个叫穆时英的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说《南北极》，轰动了文坛。但当他到了十里洋场之后，结交了许多不思进取、爱无病呻吟的朋友，受到他们的影响最终也写文章歌颂起了纸醉金迷的生活，再没有可以一观的作品。

7、于是，纪纲被逮捕，没有送到锦衣卫，而是押到了都察院。审讯只进行了不到一天，连正常的法律程序都没走完就结束了。都察院的结论是：“其家蓄养亡命之徒，私造铁甲弓弩数以万计。”不管罪名是不是编的，这个谋不轨的罪名是坐实了。纪纲尝到了“以其人之道还治其人之身”的滋味，被凌迟处死。全家老小发配边疆。

8、表明了作者的写作目的，还有对马生的赞美和期望。

9、这次语文课风波，小明虽然是学生，但对于老师所授的知识不是被动接受，而是主动积极思考并勇于提出质疑，并且积极收集资料，撰写研究报告证明自己的观点。其学习态度可嘉，学习方法值得称道。

10、(3分)③②①(3分)③①②(1分)

11、这句话是倒装句式。不朕欺的原意是不欺朕，意思是不欺满作为皇帝的我的意思。像这样的倒装句式在古文中很常见，苏轼的《赤壁怀古》“故国神游，多情应笑我，早生华发。“这里实际意思是应笑我多情，就是倒装的例子。

12、阅读下文，完成第8—10题(12分)

13、他甚至写道：“我为文章所累，几乎到了多次想要烧毁他们的地步。”

14、C.讲毕/因曰/汉武溺方技谬悠之/学改文景恭俭之风/民力既敝/然后严刑/督之人主/诚以礼义治心/则邪说不入

15、肯将衰朽惜残年(2分)但愿人长久，千里共婵娟(4分)

16、3“微”，无，没有。用法同范仲淹《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归？”后面的停顿应为：几/误罪/言者