一、汉书朱云传

1、 《汉书·朱云传》：“自 宣帝 时善 梁丘氏 说， 元帝 好之，欲考其异同，令 充宗 与诸《易》家论。”

2、朱云，字游，鲁人也，徙平陵。少时通轻侠，借客报仇。长八尺余，容貌甚壮，以勇力闻。年乃变节从博士白子友受《易》，又事前将军萧望之受《论语》，皆能传其业。好倜傥大节，当世以是高之。

3、但是，老师在授课这些内容时，是不允许有“创新”的，只需要将那文字解释通透即可，不能带有自己的思想。他们通过讲课，只是在培养储君如何做一个合格的皇帝，而不是启发储君开创性看待这些学问和历史。若是他们的学生有自己的观点，必然心里会抵触这些授课内容。但是，在尊师的氛围下，储君不会表现于明面，不过，一旦实权在握后，真的可以为所欲为。

4、霸气雕龙纹理装具，象征尊荣。剑身花纹细凿，图纹清晰，剑身上还纹饰着北斗七星，以剑应天象之形，可以认为是基于对北斗七星的崇拜，同时也为了追忆铸剑祖师欧冶子的功绩。

5、你的姓不好，就起一个四个字的名字吧？朱丽沙娜怎么样？这是我准备给我女儿的(本人19还有几年，就借给你把)

6、医生姓名：朱云性别：女所属医院：郑州市中医院科室：乳腺科职称：副主任医师还好，这种问题建议你还是直接去医院问问，毕竟每个人的看法不一样，实际的情况只有去了才知道的

7、尚方剑是指中国古代皇帝收藏在“尚方”的剑，在汉代称“尚方斩马剑”，至明代称尚方剑，即皇帝御用的宝剑，持有尚方宝剑的大臣，具有先斩后奏等代表皇权的权力。在戏剧、小说中以及民间一般俗称其为“尚方宝剑”。成语尚方比喻上级特许的权力。

8、“素餐”也是出于诗经：“彼君子兮，不素餐兮。”

9、但是，看万历后来的所作所为，不禁让人产生疑问。如果能培养出一个长期旷工的学生，老师的能力似乎会降低。其实真的不能怪这些老师。当时，明朝对储君的教科书有明文规定，即以经、史为主。经典指的是孔孟之道，历史指的是历代君王如何治国。

10、有些机关、社团、商店的冗员，凭看人事或其它特殊的关系，只知道每月按期领取薪金，每日吃喝闲坐，而不做任何工作，这种人都可以说是尸位素餐。此外，有些工作能力很差的人，虽然已经尽了自己的能力服务，但事情总是做不好，毫无成绩可言，这种人能够保持职位，不是靠自己的本领，而是凭着特殊关系，因此也可以说尸位素餐。又如某人向朋友说，自己本来没有什么本领，幸蒙东主的照顾，得到解决生活，但自己尸位素餐，良心上也有点内疚。这样说，又成为很得体的谦话了。

11、辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直,假如他的话说得对,不可以杀他；即使他的话说得不对,也本该宽容他.

12、希望归还丞相的印信，请求退休回家，让有才能的出来做事。。

13、 唐 刘肃 《大唐新语·公直》：“ 刘仁轨 为左仆射，暮年颇以言词取悦诉者，户部员外 魏克己 断案，多为 仁轨 所异同。”

14、事实上，所谓的命中注定大多是已知结果之后的追溯与编造，背后太多人事纠葛与势力纠缠的细节皆因结局之显明而被有意无意地隐去，众多冲突被淡化，许多后出的叙事被附加其上，勾勒出一种线索清晰、因果关系一一对应的历史脉络。

15、明朝的上朝风气，后来演变成大臣们喜欢“谏死”。这一招对其他皇帝可能有效，但在武宗失败了。他看着部长冒着生命危险去说服他，不客气。他直接把你的愿望给了，就命令他打板子。有句话说：教学不严，老师懒。朱粲厚着脸皮责怪他的老师杨廷和对他发脾气？

16、比喻直言进谏。典出《汉书.朱云传》：汉时，槐里令朱云上书成帝，指斥朝政腐败，请赐剑一把，斩侯臣安昌侯张禹(成帝之师)。成帝大怒，欲诛朱云。朱云无所畏惧，被拉出殿时，大骂成帝昏庸，并攀住殿槛不放，以致拉断殿槛。后来成帝觉悟，命保留折坏的殿槛，以表彰朱云的直谏。南朝梁.元帝《忠臣传谏争篇赞》朱云折槛，遂其婢直。”

17、这样说，我们要研究成语的出处，对这句成语分合的出处，也应该详细知道。

18、尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭。

19、“书经”有句道：“太康尸位””尸位就是源出于此，用来比喻一个有职位而没有工作做的人，正如祭礼中的尸，只坐在位上，不必做任何动作一样。

20、第927期20220203

二、汉书朱云传文言文翻译

1、眭弘因其对泰山莱芜山出现的灾异进行解读而获罪下狱，观其言有“此当有从匹夫为天子者”、“故废之家公孙氏当复兴者也”的指向，这样的解读与后来宣帝以匹夫庶人、故废太子之后的身份为天子的发展完全符合，其传尾更交代了“后五年，孝宣帝兴于民间，即位，征孟子为郎。”的后续发展，不禁让我们产生更多政治联想。

2、每次考试后，朝廷都会选拔20名左右的进士，在翰林院继续学习3542年。其中优秀者会留在翰林院，职业有讲师、作词家、史家。也就是说这些人会教皇帝，太子的老师就是从这些人里面选出来的。纵观明朝历代的记载，很多都是太子的老师，比如张、杨廷和等。而严嵩，那就是典型的奸臣故事。

3、③、斩马:《汉书.朱云传》:"愿赐尚方(皇家制造处所造)斩马剑，断佞臣一人，以厉(激励)其余。"良玉:指大圭;铁:指利剑。

4、(反义词)克勤克俭、避让贤路、分秒必争

5、(出自)：东汉·班固《汉书·朱云传》：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”

6、朱香云在大院经过了两年的苦练后，1966年朱香云代表辽宁参加了全国女子少年锦标赛，在团体赛中的三个人中，她已经成为绝对的主力，不过最后惜败上海队获得了那届团体亚军，当每个省只选一个风格奖，而朱香云获得了这个荣誉

7、云年七十余，终于家。病不呼医饮药。遗言以身服敛，棺周于身，土周于椁，为丈五坟，葬平陵东郭外。

8、刘永济(1887—1966年)，字弘度，号诵帚，晚号知秋翁。湖南新宁人。幼承庭训、家学渊源，后又从况周颐、朱祖谋学词学。早年在湖南长沙明德中学、上海吴淞复旦公学、天津高等工业学校读书。宣统三年(1911年)入清华留美预备学校。武昌首义后弃学，后在家致力于古典文学研究。1917—1927年在明德中学任教。1928年到东北大学中文系任教授。1932—1940年，先后任武汉大学、浙江大学、湖南大学教授。1941—1949年曾兼任武汉大学文学院院长、代理教务长、代理校长。建国后在武汉大学任教直至去世。代表性著作有《屈赋通笺附笺屈余义》、《屈赋音注详解屈赋定本》(附屈赋释词)等。

9、从那以后的朝代，就有了尚方宝剑这一说。但是这个尚方宝剑一直都是皇家的专用，大臣何庶民都不得拥有尚方宝剑的，所以宋朝的包青天是不可能拥有皇家专供的尚方宝剑，当然也就不可能有哪些大的特权和威力。那么，究竟从什么时候开始，尚方宝剑被皇帝赐予大臣，并且被赋予额先斩后奏的至高无上的权力呢？

10、(成语解释)：尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭。比喻空占着职位而不做事，白吃饭。

11、君疑才与德，咏此知优劣⑤。

12、关于帝师，《史记留侯世家》有：“今三寸不烂之舌为帝师，封了千户，居侯之列。这布对郁亮极好。”《汉书朱云传》还说：“在做皇帝的时候，宰相，所以，张瑜，安昌侯，作为皇帝进步很大，很尊敬他。”李先勇的诗《题陈处士山居》也说：“柴禾童子与牧羊人相问，岩洞不曾出皇师。”

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14、 林长民 《参议院一年史·沿革》：“ 袁世凯 於阁议中颇主张速与 俄 人交涉，独 许世英 、 刘揆一 及 如浩 持异同。”

15、有三个，不可混淆。1936年出生的朱巧云:郑州市人。1943年入郑州管城豫剧团学戏,1951年到安徽省阜阳地区豫剧团任演员，工小生、娃娃生，兼老旦、帅旦。代表剧目为《吕布戏貂蝉》《泪洒相思地》《杨八姐游春》等。1987年调蚌埠市艺术研究所任研究员。1943年出生的朱巧云:封丘县人^1954年入封丘县豫剧团学戏，师承乔金兰，工花旦、刀马旦。1986年又拜在阎立品门下，专习闺门旦。代表剧目为《秦雪梅》《孟姜女》《斩皇子》等。1950年出生的朱巧云:山东曹县人。10岁入东明县豫剧团学戏，应工花旦、闺门旦、刀马旦、帅旦。代表剧目为《穆杨会》《抬花轿》《陈妙常》等。现为国家一级演员，中国戏剧“梅花奖”获得者。

16、(出自)：鲁迅《书信集·致萧军、萧红》：“在那里面的都是坏种或低能儿，他们除任意摧残外，一无所能，其实文章也看不懂。”

17、尸位素餐(shīwèisùcān)：比喻空占着职位而不做事，白吃饭。

18、①少府五鹿充宗：少府，官名；五鹿，复姓。

19、①、友:当指元稹。《元氏长庆集》有《咏宝剑》诗;"莫邪(宝剑名)无人淬(蘸水磨砺)，两刃幽壤铁。……圭壁无卞和(楚玉工之识玉者)，甘与顽石列。……镜悬奸胆露，剑拂妖蛇裂。珠玉(一作生)照乘光，冰莹环座热。此物比在泥，斯言为谁发?于今尽凡耳，不为君不说。"与白居易此诗一问一答，十分密合，白诗盖以要经得起锻炼考验之语勉励元稹，至于大圭、宝剑之譬，则为随事设喻，读者不必强寻所指，以辞害意。

20、吴宗朱厚照是个贪玩的性子，他特别愿意不顾别人的反对去做相反的事。

三、汉书朱云传原文特殊句式

1、王氏门强，汝兄弟尚幼，不欲使此声著。——《世说新语·仇隙》

2、关于中国古代“治理”一词的若干思考

3、翻译成现代汉语是：可是嘉却曲意称颂朱云，想让他担任御史大夫，狂妄地互相称颂举荐，恐怕怀有奸邪的想法，这种欺诈行为不能助长，应该交给有司查验以明了他的好坏。”

4、这是标准答案:辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他;即使他的话说得不对，也本该宽容他。希望可以帮到你!

5、但理智告诉我们，世上事没有那么整齐明晰的，整齐明晰的背后一定是选择性书写与选择性忽略，《汉书》中众多关于宣帝即位前的预言、占卜都是有意被采纳而流传至今的，而其根本目的便是渲染宣帝即位是上天的选择，其合法性是不容置疑的。

6、现在的朝廷大臣，对上不能辅佐皇帝，对下也不能对老百姓有益，都是一些占着官位，不干实事的人。

7、 南朝 梁江淹 《知己赋》：“论十代兮兴毁，访五都兮异同。”

8、复次，游侠者，古代社会中流品之一也。其地位与处士隐者相若。战国末季，且与文儒并称。韩非子谓国平养儒侠，是也。论世者不容忽视，故子长孟坚作史特著之列传。子长恨秦以前匹夫之侠，湮灭不见。今征之论语，知孔子之世，已有此一流。论语记孔子病时无中行之士，思得狂狷之人而与之。又称古之狂也肆，今之狂也荡。其所谓狂，颇近于侠。此犹非的然可信之例。至如答子贡问士，谓言必信，行必果之人，乃次于宗族称孝，乡党称弟之士一等。而言必信，行必果者，子长美游侠之语也。又答子路问成人之德，谓今之成人，见利思义，见危授命，久要不忘平生之言。此三德也，实游侠之徒所同具。是则孔子所谓之士之成人，为尔时游侠之流，殆无可疑者矣。

9、后人于是用“素餐”来比喻无功食禄的人。把“尸位”和“素餐”两者连合成为一句成语，应该说是出于“汉书”，因为该书的“朱云传”里：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”

10、整句成语的意思，也是和上述的尸位和素餐相同。 近义词：不劳而获、饱食终日

11、(注释)(1)匡：辅助(2)尸位素餐：居其位食其禄而不管事(3)厉：激励，此有警戒之意(4)上：指汉成帝(5)张禹：汉成帝的老师(6)将：拿。(7)龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。(8)辑：连缀。(9)旌：表彰

12、当时，少府五鹿充宗显贵，很得元帝宠幸，治学《梁丘易》。汉宣帝在位时就赞赏梁丘氏的《易经》解说，元帝也很喜好其解说，想考辩梁丘氏与其他各家解说的相同点和不同点，就命令五鹿充宗和《易经》学各家辩论。五鹿充宗凭仗着贵宠和能言善变，诸儒没有谁能和(他)相抗衡，都借口有病不敢与会。有人推荐朱云，就把他召入。(朱云)提衣登堂，昂首提问，声音震动左右。开始辩论以后，他接连驳倒五鹿充宗。所以诸儒为他编了一句词儿：“五鹿高又高，朱云折其角。”从此朱云担任了博士，迁为杜陵县令。

13、“已”在这里是“止，罢了”的意思。全句是说：皇帝的怒气终于消去，(朱云)触怒皇帝的罪才被赦免。

14、(解释)：什么能耐也没有。

15、故槐里令朱云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人，以厉其馀。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下。云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下，曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已。及后当治槛，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。” 选自《汉书 朱云传》

16、这个成语你学会了吗？欢迎评论区留言！

17、《续资治通鉴·宋仁宗嘉佑八年》：“先帝在位久，德泽在人，故一日晏驾，天下奉戴嗣君，无一人敢异同者。”

18、廷辱师傅——廷：在朝廷(上)上意解，然后得已——已：止，罢了上曰：勿易——易：更换从博士白子友受《易》——易：《易经》不知道你具体问的哪一个易觉得满意请及时采纳哦~

19、根据史书记载在忽必烈当权时期，一名叫张留孙的道士治好了皇后的病，忽必烈命令尚方铸了一把宝剑，赐给了张道士。这也是历史上第一次将象征皇权的尚方宝剑赐给大臣，但这时的尚方宝剑只是皇权的象征，也并没有先斩后奏的特权。

20、朱云，字游，是鲁人，后迁居平陵。年轻时(喜欢)结交游侠，借助宾客为自己报仇。身高八尺多，仪容伟岸，凭借勇力闻名。到四十岁时，他才改变行节跟从博士白子友学习《易经》，又师从前将军萧望之学习《论语》，(他)都能传承老师的学问。他洒脱不羁而能守大节，世人因此很崇敬他。

四、汉书朱云传原文PPT

1、大圭廉不割，利剑用不缺②;

2、整句成语的意思，也是和上述的尸位和素餐相同。

3、(1) (形声。从艸，者声。“艸”长在地面上，表示显露。本义:明显，显著;突出) 同本义(marked;remarkable)

4、出自《汉书·朱云传》：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”

5、⑤、此二句是说，你吟咏我这首诗，就会知道人的才与德的关系了。按:作者言外之意是强调德重于才。

6、每天学1个成语，点这里打卡

7、辛庆忌是怎么劝说汉成帝不杀朱云的？辛庆忌认为朱云一向狂颠耿直，假如他的话说得对，不可以杀他；即使他的话说得不对，也本该宽容他。汉成帝有什么值得称道的地方？⑴善于听取他人的意见；⑵勇于修正自己的错误

8、②、大圭:是古代皇帝所执的玉质手板。形状狭长而锐上，略似剑叶。廉不割:语本嵇康《卜疑》:"廉而不割"《礼记.聘义》孔颖达《正义》曰:"言玉体虽有廉棱而不伤割于物;人有义者，亦能断割而不伤物，故云义也。"按:廉即棱角，以喻人之方正;割:谓损伤别人。缺:缺口，谓剑刃因屡用而缺损。

9、夫侠之可贵者，可为时用也，可以济变也。然侠之名义至夥，其品类至杂也，今所欲贵者，将为何等之侠，不可不有辨。又侠固有其长，亦非无所短，今曰贵侠，则于其短长之效，亦当知所辨。且侠何缘而生也，其盛衰消长之故安在，论贵侠者又乌可不一措意。是故欲贵侠当先辨侠。辨之愈明，而后侠之可贵乃愈显。

10、把“尸位”和“素餐”两者连合成为一句成语，应该说是出于“汉书”，因为该书的“朱云传”裹：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”

11、本文原载于《思想与时代》第十二期。《思想与时代》系浙江大学教授联合主办的学术文化批评刊物，创刊于1941年。内容包涵哲学、科学、政治、文学、教育、史地等项，而特重时代思潮与民族复兴之关系。主要撰稿者包括竺可桢、钱穆、朱光潜、陈布雷、冯友兰、缪钺、丰子恺、熊十力、祝文白、梅光迪、费孝通、陈省身等。

12、 清 陈康祺 《郎潜纪闻》卷十二：“ 秋谷 不满 渔洋 ，故与异同。”

13、 宋 姚宽 《西溪丛语》卷上：“古之经书，皆有别本，其用字多异同。”

14、置铁在洪炉，铁销易如雪;

15、云龙10分的话给九分最后一分靠自己去努力奋斗吧(如果有帮助到请点击答案下“好评”，赠人玫瑰手有余香，谢谢)

16、于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下日：此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛。其言非，固当容之。臣敢以死争。！直叩的流血，成帝才不生气了理由：今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。成帝问他想杀谁，他说安昌侯张禹我是在汉书上看来的你是不是要文言文翻译？欢迎继续提问

17、是“上意解,然后得已”里的吗？本义:停止“已”在这里是“止，罢了”的意思。全句是说：皇帝的怒气终于消去，(朱云)触怒皇帝的罪才被赦免。

18、《说文解字》四部丛刊景日本静嘉堂藏北宋刊本(图源：书同文古籍数据库)

19、(示例)：在我们这里既没有“老虎”可打，也没有“苍蝇”可欺，所以简直有“尸位素餐”之嫌，心里很觉得不安。

20、［汉］班固撰；［唐］颜师古注；中华书局编辑部点校：《汉书·卷八十九循吏传第五十九》，中华书局，1962年6月(图源：中华经典古籍库)

五、汉书朱云传阅读答案

1、 尸音shī，是古代祭礼中的一个代表神像端坐看而不须要做任何动作的人。“书经”有句道：“太康尸位”尸位就是源出于此，用来比喻一个有职位而没有工作做的人，正如祭礼中的尸，只坐在位上，不必做任何动作一样。“素餐”也是出于诗经：“彼君子兮，不素餐兮。”

2、 反对意见；异议。

3、 引申为反对。

4、尚方宝剑反映的是一种人治观念，见宝剑如见天子，它是中国古代皇权的象征，明朝万历年后，它的出现更为频繁。

5、朱香云的表现也得到了本溪市业余体校乒乓球教练的关注，当时教练觉得朱香云的精神面貌和拼劲都挺好，是个不错的苗子，就把她招入市体校

6、可以说明朝的内阁制完全是朱元璋个人原因造成的。自从当了皇帝，他就一直怀疑别人会削弱皇权，所以干脆解除了宰相的职务。然而，工作量仍然很大，所以他努力工作，并请部长在文远馆帮助他。当他到达他的儿子朱迪时，他简单地将这种工作方式制度化，并且有了一个内阁。但由于入阁的人都必须是受过良好教育的人，从此成了规矩，没有大学生头衔的人可以高枕无忧了。

7、今天我们要一起学习的生僻成语是：

8、但当时科举是面向天下的，中进士自然来自五湖四海。如果他们没有口音问题，被选留在翰林院，那么被选做太子老师的概率会很高。叶，也是万历皇帝的老师，是闽东人。他没什么学问，能被选上当老师，自然各方面都很优秀。

9、所以说，外人都觉得做帝师好风光，而个中滋味估计只有这些老师清楚，毕竟，这天下还是皇帝说了算，一个不小心一样会丢了性命。

10、至成帝时，丞相故安昌侯张禹以帝师位特进，甚尊重。云上书求见，公卿在前。云曰：“今朝廷大臣上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹。”上大怒，曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦。”御史将云下，云攀殿槛，槛折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛；其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血。上意解，然后得已，及后当治槛，上曰：“勿易！因辑之，以旌直臣。”

11、这句话后面还有一句话：学不到东西就心虚。朱厚照在学习上没有做好，但这不能说他的老师不负责。现在大家都强调“因材施教”。当时杨老师上课的时候，朱很不喜欢。有一次下课，他向身边的太监抱怨，现在是上课时间。为什么他总是说一些不相干的事情？

12、皇室继承人的教育非常用心，但储君的老师并不满足于他们渊博的知识。

13、是“上意解,然后得已”里的吗?本义:停止“已”在这里是“止,罢了”的意思.全句是说：皇帝的怒气终于消去,(朱云)触怒皇帝的罪才被赦免.

14、 《宋书·谢灵运传》：“ 灵运 构扇异同，非毁执政。”

15、(学成语、古诗词、玩游戏)

16、翻译成现代汉语是：可是嘉却曲意称颂朱云，想让他担任御史大夫，狂妄地互相称颂举荐，恐怕怀有奸邪的想法，这种欺诈行为不能助长，应该交给有司查验以明了他的好坏。”

17、至于眭弘因言获罪乃至宣帝任用其子为郎的记载，我推测不乏后世追溯的可能性，宣帝对其子的任用极有可能标志着此时托名眭弘的那套说辞被正式采用。眭弘本人事迹与预言有多少真实的成分，我认为是非常值得怀疑的，《汉书·艺文志》收录《眭弘赋》一篇，若其果真说出过劝汉帝传贤如此大逆不道的言论，其作品当不至于流传于世，乃至被收录进皇家藏书。

18、宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著。——《韩非子·外储说右上》

19、朱贵云1898年生于唐河县朱李湾村，艺名罗圈。9岁到襄阳县布口镇入科学戏，民国元年(1912年)正式搭班演出。工武生。擅演《黄鹤楼》中周瑜，《白门楼》中吕布，翎子功技巧独到，眼神功达意传情。1923年回家乡自办南阳梆子科班，自掌门、自传艺，结业后又相继在湖北枣阳一带连续办了四个科班，培养宛梆演员近200人,分别活动于鄂、豫二省的10多个县。演出“男四征”“女四征”“九座山”“八大关”等剧目，影响巨大。

20、尸音史，是古代祭礼中的一个代表神像端坐看而不须要做任何动作的人。

六、汉书朱云传

1、云自是之后不复仕，常居户田，教授诸生。时出乘牛车从诸生，所过皆敬事焉。薛宣为丞相，云往见之。宣备宾主礼，因留云宿，从容谓云曰：“在田野亡事，且留我东阁，可以观四方奇士。”云曰：“小生乃欲相吏邪？”宣不敢复言。

2、廷辱师傅——廷：在朝廷(上)上意解,然后得已——已：止,罢了上曰：勿易——易：更换从博士白子友受《易》——易：《易经》不知道你具体问的哪一个易

3、朱云从此后就不再做官，常居住在户县的颖村中，教授学生。有时带领着学生们乘牛车出来，探访的人都对他很敬重。薛宣做丞相，朱云前往拜见。薛宣用宾主之礼相待，并趁机挽留朱云住宿，很随便地对朱云说：“(您)在田野间也没有事，暂且留(在)我的东阁中，可以观看天下的奇士。”朱云说：“我难道是想做丞相的小吏么？”薛宣就不敢再说这事。

4、纵观这些帝王高手的人生，不难找到共同点。都是从翰林院走出来，做太子的老师。后来太子登基，他们的身份是御主。然后，很自然地，它们成为了内阁记录。后来内阁的权力在六部之上，是国家的行政中心。你看看明朝后来的大臣，他们都是为了入阁而奋斗，而不仅仅是为了那个有权有势的位置。所以这些皇帝的个人意见和见解不仅对皇帝有很大的影响，也直接影响了国家的走向。

5、应该是“尸位素餐” ，意思是空占着职位而不做事,白吃饭。 出自《汉书·朱云传》:“今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。”

6、(典故出处)：”《汉书·朱云传》：“今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。”

7、(语法)：动宾式；作谓语、定语；含贬义

8、名著而男女有别。——《礼记·大传》

9、简单来说就是老师说的。至少王子同学在理解上没有问题。这就要求老师至少不能有口音问题，就像现在要求老师说普通话一样。否则，如果说的是自己的母语方言，学生听了会如在云端漫步，又怎么能理解内容呢？

10、朱云七十多岁的时候，在家中去世。他病重时不请医不喝药。临终嘱咐用身上的便服入殓，棺木只须容身，墓穴只须容棺即可。(家人)只造个一丈五尺的小坟，(把他)埋葬(在)平陵东郭之外。

11、(反义词)：分秒必争、克勤克俭

12、良玉同其中，三日烧不热④。

13、(原载《思想与时代》第十二期)

14、古代官场一直有句话，叫陪君如伴虎。皇帝一怒之下，不会顾及师生之间，君主与臣民之间的感情。首先，他会杀人。

15、据《前汉书朱云传》载：朱云上书皇帝就曾说“臣原赐尚方斩马剑，断佞臣一人以厉其余。”明代刘伯温也说过：“先封尚方剑，按法诛奸赃。”可见持有尚方宝剑的人是皇帝最信任的人，有先斩后奏之特权。但这样先斩后奏也必须按法行事，不能胡来。

16、尸位素餐：尸位素餐的意思是：空占着职位而不做事，白吃饭。

17、复次，游侠之风，特著于战国之世，其故亦有可得而言者。综其要归，约有两端。其由其时政治纷乱，法律失效，社会中多不平之事，每易激起人同情仗义之心，如战国刺客游侠之所为是。及此风既成，虽在平世，亦尝有之，如汉世诸侠是。此太史公所谓闾巷布衣之侠也。其由当时有士卿相养士之习。如孟尝平原信陵春申四公子，其人自身，即任侠之士，又好争延豪杰，以为食客，故能郁成风气。其流波被于汉世，若代相陈豨，从车千乘，吴濞淮南，皆招致宾客以千数，外戚大臣魏其武安之属，竞遂于京师(汉书游侠列传序)，皆是。此太史公所谓有土卿相之侠也。