一、离骚课文

1、鸾皇为余先戒兮 ，雷师告余 以 未具；

2、前望舒使先驱兮，後飞廉使奔属。

3、“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人的极度苦闷、难以排解的心情，为下面情绪的抒发定下了基调。“余虽好修姱以羁兮，……又申之以揽茝”，写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修身！

4、悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

5、zēng xū xī yú yù yì xī ，āi zhèn shí zhī bù dàng ；

6、huáng tiān wú sī ā xī ，lǎn mín dé yān cuò fǔ ；

7、指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。

8、luán huáng wéi yú xiān jiè xī ，léi shī gào yú yǐ wèi jù

9、明确：诗人的品格是高尚的，意志是坚定的，节操是清白的，才华是横溢的。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰(忧国忧民)；亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔(坚持真理)；民生各有所乐兮，余独好修以为常(洁身自好)；宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也(嫉恶如仇)；虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩(忠贞不移)。

10、浇 身被服 强圉 兮 ， 纵欲 而 不 忍；

11、西汉的司马迁之所以有“屈原放逐，乃赋《离骚》”的说法(引文见《史记•太史公自序》)，是因为如果单从语言形式上看，《离骚》和楚歌没有什么区别，但楚歌是唱的，所以称作“歌”；而《离骚》是用来诵读的，因此称作“辞”或“赋”，而从不称作“歌”。再有，屈原的《离骚》和《九章》等作品在汉朝都被称作赋，汉初贾谊模仿楚辞而凭吊屈原，名之为《吊屈原赋》。后来还有不少汉朝人也采用这种形式写赋。由于这些作品与《楚辞》(《离骚》是《楚辞》的代表作)有渊源关系，因此被称作骚体赋。

12、qǐ yú shēn zhī dàn yāng xī ，

13、jì tì yú yǐ huì rǎng xī ，

14、huáng lǎn kuí yú yú chū dù xī 皇 览 揆 余 于 初 度 兮

15、cháo qiān pí zhī mù lán xī ，

16、well~,有这么一个故事：从前有一对相亲相爱的女猪脚和男猪脚,但由于女猪脚长得实在过于妖媚,于是遭到群众演员的嫉妒,于是从中挑拨离间,最终女猪脚遭男主抛弃,.然后这个悲情女猪脚为了抒发自己这朵高洁的白莲花遭这么多奸诈小人辣手摧花的愤慨之情,于是写了这篇离骚来表达自己心中永远地高贵冷艳,愤世嫉俗!故事的最后,这个汤姆苏怀着满腔的悲愤自投江而死了.

17、驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇。

18、kǒng nián suì zhī bù wú yǔ ；

19、fū wéi jié jìng yǐ jiǒng

20、屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。1953年，世界和平理事会通过决议将屈原列为世界四大文化名人之一(波兰天文学家哥白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运动领袖何塞·马蒂)受到全世界人民的隆重纪念。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。

二、离骚课文原文高中

1、薋菉葹以盈室兮，判独离而不服。

2、曾歔 欷 余 郁 邑 兮 ，哀朕时之不当；

3、余 固 知 謇 謇之为 患兮 ，

4、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。

5、《离骚》中作者常以“香草”、“美物”来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想。(这是《离骚》的一大艺术特色，这种方法叫做“移情法”，即不直接说出自己想说的话，而是把它寄寓于某一物上，也就是“移情于物”，这种方法在古典诗词中广泛运用，在政治不清明的时代，借用“移情”，可言难言之语，抒难抒之情。)请找出相关的诗句，说说诗人是怎样运用这些比喻来表达政治理想的。

6、汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。

7、(2020年高考新课标Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

8、āi zhòng fāng zhī wú huì

9、亦 余 心之所 善兮 ，

10、前 望舒使 先驱 兮 ，后飞 廉使奔属；

11、汩 余 若将不 及 兮 ，

12、sì yù qiú yǐ chéng yī xī ，kè āi fēng yú shàng zhēng

13、宁溘 死 以 流 亡兮 ，余 不 忍为此 态；

14、光阴似箭我好像跟不上，岁月不等待人令我心慌。早晨我在大坡采集木兰，傍晚在小洲中摘取宿莽。时光迅速逝去不能久留，四季更相代谢变化有常。我想到草木已由盛到衰，恐怕自己身体逐渐衰老。何不利用盛时扬弃秽政，为何还不改变这些法度？乘上千里马纵横驰骋吧，来呀，我在前引导开路！从前三后公正德行完美，所以群贤都在那里聚会。

15、屈原在《离骚》中以“，”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。

16、屈原在《离骚》中用比兴手法来表情达意，以佩带香花香草来象征要修养自己的品行的句子是：“，”。

17、摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

18、shí ài ài qí jiāng bà xī ，jié yōu lán ér yán zhù ；

19、彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路。

20、“鲧婞直以亡身兮，终然殀乎羽之野。

三、离骚课文朗读

1、朝 搴阰 之木 兰兮 ，

2、苟余情其 信姱(音“夸”) 以练要兮 ，

3、fēi shì sú zhī suǒ fú ；

4、yú suī hǎo xiū kuā yǐ jī jī xī ，

5、虽不周于 今之人兮 ，

6、冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。

7、他们背弃正道而追求邪曲啊，争相把苟合求容当做法则规律。忧愁、抑郁、烦恼我是这样失意啊，只有我被困厄在这不幸的世纪。宁愿立即死去变成游魂孤鬼啊，也不忍心去做出小人的丑态！凶猛的鹰隼不与众鸟同群啊，自古以来原本就是这样。

8、rěn ér bù néng shè yě ；

9、制芰 荷 以 为衣 兮 ，集 芙蓉以 为裳；

10、在《离骚》中屈原以“，”两句写写自己受着委屈而压抑着意志，忍受着责骂和侮辱。

11、既替余以蕙(纟襄)兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

12、汤禹俨而祗敬兮，周论道而莫差。

13、yì yín yóu yǐ yì tián xī ，yòu hǎo shè fū fēng hú ；

14、女嬃之婵媛兮，申申其詈予，曰：

15、qí liú yí yǔ jiē chē xī ，

16、明确：用香草比喻内在的美好品德；用美人比喻理想中的君王；用荃草比喻现实中的君王；用采摘和披挂江离秋兰比喻修身养性；用乘骐骥比喻追求和实现美好的政治理想；用黄昏期而中道变卦比喻君王失信；用众芳，椒、桂、蕙，比喻群贤。

17、汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。意思是光阴似箭,我惟恐抓不住这飞逝的时光,让岁月来塑造我美好的心灵。

18、余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。

19、用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

20、众女疾余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

四、离骚课文第三自然段原文注音

1、汤禹俨而求合兮，挚咎繇而能调。

2、zhòng jiē jìng jìn yǐ tān lán xī

3、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。(惟 通：唯)

4、人们各有自己的爱好啊，我独爱好修饰习以为常。

5、《离骚》是一首伟大的抒情长诗，它有着丰富的内容、浪漫的想象、强烈的感情、自成一格的写作手法，在思想和艺术上具有相当打的美丽，令无数文人学者倾倒。同时，它让我们了解了屈原忧国忧民的高尚情操。

6、扬云霓之晻蔼兮，鸣玉鸾之啾啾。

7、(1)“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓以善淫。”(怨恨君心荒唐啊，始终不能理解我的心思。那些女人也嫉妒我的妩媚，诽谤我好放荡淫乱。)

8、长大息以掩涕兮，哀民生之多艰。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。

9、荃不 察余 之中 情兮 ，

10、及少康之未家兮，留有虞之二姚。

11、朝发轫於天津兮，夕余至乎西极。

12、离骚课文分为两节。从提示文字中看，前七节，即从首句到“固前圣所厚”重在叙述，而后六节则重于抒情。又分为四层。①受屈遭贬的原因②不愿同流合污的思想③追求“美政”、九死无悔的高尚情操④忧国忧民、献身理想的爱国精神

13、世溷 浊而 不 分兮 ，好蔽 美而 嫉 妒

14、前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

15、lái wú dǎo fū xiān lù

16、虽萎绝其 亦 何 伤兮 .

17、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。

18、shāng líng xiū zhī shù huà

19、D．惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响很大。

20、gāo yú guān zhī jí jí xī ，cháng yú pèi zhī lù lí ；

五、离骚课文节选

1、屈原在《离骚》中表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：“，”。

2、《离骚》中作者通过加高帽子和加长佩带来表明要使自己品格更加高洁的两句：“，”。

3、xī lǎn zhōu zhī sù mǎng ；

4、朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

5、lù yōu mèi yǐ xiǎn ài ；

6、是《离骚》的节选，而《离骚》的阅读向来难度较大且某些语句的理解历来有分岐，因而学习应结合有关资料多花功夫。先可查阅一些相关的资料，如《史记·屈原列传》《屈原精神与中国古代传统文化》(《天津师大学报》1992年第3期)等，了解屈原其人、其文、其时代、其影响等，然后结合课文提示和注解熟读课文，特别要能深入理解诗中作者的处境、心情、理想的表达和花草禽鸟的比喻、象征含义。在此基础上，再进一步深入领会屈原追求美政、九死未悔的高尚节操和忧国忧民、献身理想的爱国感情及纵横驰骋的想象和幻想的浪漫风格。

7、忽 反顾 以 游目 兮 ，将 往 观乎 四 荒；

8、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

9、止不住的叹息擦不干的泪水啊，可怜人生道路多么艰难不顺利。我虽然爱好高洁又严于律己啊，但早上进献忠言晚上就被废弃。既然因为我佩戴美蕙而遭斥退啊，但我还要加上芳香的白芷。

10、xià jié zhī cháng wéi xī ，nǎi suì yān ér féng yāng ；

11、wú lìng fèng niǎo fēi téng xī ，jì zhī yǐ rì yè ；

12、方和圆怎能够互相配合，志向不同何能彼此相安。

13、岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！

14、民好恶其不同兮，惟此党人其独异！

15、曰：“鲧婞直以亡身兮，终然夭乎羽之野。

16、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

17、那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。

18、芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。

19、女嬃之婵媛兮，申申其詈予。

20、夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃。

六、离骚课文

1、在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”

2、背绳墨 以追曲 兮 ，

3、原：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

4、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

5、思九州之博大兮，岂惟是其有女？」

6、昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。

7、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。是的。好像是人教版教材某学期语文课本第一课。我们老师当时要求我们背了。多背些东西没坏处，以后你会慢慢发现这些都有用的，对你的写作水平会有很大的提高。你才高课业不会太忙，多花点时间看书，看一些经典，有好的可以背下来，对你绝对只有好处没有坏处。收起

8、阽余身而 危死 兮 ，揽余 初其 犹未悔；

9、巫咸将夕降兮，怀椒糈而要之。

10、路修远以多艰兮，腾众车使径待。

11、矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。

12、纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

13、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。

14、何琼佩之偃蹇兮，众薆然而蔽之。

15、羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐。

16、览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当？

17、huí zhèn chē yǐ fù lù xī ，jí xíng mí zhī wèi yuǎn ；

18、皇 天无 私 阿兮 ，揽民德 焉错辅 ；

19、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。

20、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替.既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度.忳郁邑余佗傺兮,吾独穷困乎此时也.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也.鸷鸟之不群兮,自前世而固然.何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟.伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

1、背准绳而随意歪曲，竟相把苟合取悦于人奉为法度。屈原在《离骚》中表现这一恶劣世风的句子是：“，”。

2、朝发 轫于苍梧 兮 ，夕 余 至乎县圃 ；

3、zì yú yuē líng jūn ；

4、《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗作，也是中国古代最长的抒情诗。

5、济沅、湘以南征兮，就重华而敶词：

6、关于《离骚》的创作年代，司马迁在《史记·太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。”据此则当作于屈原放逐后。今人对此说法不有说作于楚怀王时屈原被疏远后。

7、zhāo fā rèn yú cāng wú xī ，xī yú zhì hū xiàn pǔ ；

8、调转我的车走回原路啊，趁着迷途未远赶快罢休。

9、摄 提 贞 于 孟 陬 兮 ，

10、唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

11、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。

12、讲析：本题原为高中老教材第五册《涉江》一课的练习题。学习了屈原的有关作品，了解了其惯用的比喻、象征等骚体手法和洁白清忠的人格个性后，解答此题就比较容易了。这些知识是应在《离骚》一文的学习中积累掌握的。

13、《离骚》的语言有什么特色？

14、飘风屯其相离兮，帅云霓而来御。

15、何方 圜之 能 周兮 ，夫 孰异 道而 相安 ；

16、民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？

17、苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？

18、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。

19、本来时俗之人就善于取巧啊，违背法度把政令改变抛弃。他们背弃正道而追求邪曲啊，争相把苟合求容当做法则规律。

20、亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。

1、文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

2、mín shēng gè yǒu suǒ lè xī ，yú dú hǎo xiū yǐ wéi cháng

3、乘骐 骥 以 驰骋兮 ，

4、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

5、宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。

6、何 不 改乎 此 度 ？

7、纵观全诗，诗人有什么样的内在品格？用课文中的文字加以描述。

8、kǒng xiū míng zhī bù lì ；

9、zhèn huáng kǎo yuē bó yōng 朕 皇 考 曰 伯 庸；