一、范式守信

1、解释下列句中加点的词。

2、百善孝为先，孝为百善之首

3、《圣贤教育改变命运》系列1大全集珍藏转发功德无量！

4、范式：东汉金乡人，历任荆州刺史、庐江太守等职，有才华和威名。

5、范式字巨卿，山阳金张(今山东金山县)人。年轻时在太学求学，与汝南元伯是好朋友。两人一起学习，后来都请假离开太学返乡，范式对张劭说，"二年后回到太学读书，(我)将到你家拜见你的父母，见一见你的幼子."于是一起约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问："两年前分手时，千里之外约定的话，你就那么确定他会来拜访吗？"张劭回答："范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。"母亲说，"如果真的是这样，那我就为你酿酒。"到了约好的那日，范式果然来到。大家登上大厅一起饮酒，最后开心的分别了。范式守信的意思就是说人要守信用

6、太学：古代设在京城的最高学府。

7、范式字巨卿，年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友。张劭字元伯。两人同时离开太学返乡，范式对张劭说：“二年后我要回太学读书，将到你家拜见你的父母，看看您的孩子。“于是约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：你们分别已经两年了，千里之外约定的事情，你就那么认真地相信他吗？”张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。”母亲说：“如果真的是这样，那我就为你酿酒。”到了约好的那日，范式果然来到，二人登上大厅一起饮酒，喝得十分畅快，最后相互告别。

8、此清灯窗所业书：这是我灯下窗前所学的书。

9、——中考文言文40篇——

10、范式字巨卿，年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友。张劭字元伯。两人同时离开太学返乡，范式对张劭说：“二年后我要回太学读书，将到你家拜见你的父母，看看您的孩子。

11、范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”

12、同舍生：住在一起的同学；秘书：少见的珍贵书。

13、范式字巨卿，山阳金张(今山东金山县)人。年轻时在太学求学，与汝南张劭是同窗好友,张劭字元伯.两人同时离开太学返乡，范式对张劭说，二年后我将到你家拜见你的父母，看看你的孩子。

14、简单形象的说，第1范式没有重复列，第2范式没有重复行，第3范式，表之间除关联项没有重复数据查看原帖>>

15、(1)对......说；告诉(2)把

16、关系数据库有六种范式：第一范式(1NF)、第二范式(2NF)、第三范式(3NF)、巴德斯科范式(BCNF)、第四范式(4NF)和第五范式(5NF)

17、范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日臣狠果至升堂⑧拜饮尽欢而别。(节选自《后汉书》)

18、范式，字巨卿，山阳郡金乡县(今山东省济宁市金乡县)人。别名汜。范式年轻的时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人一起告假回乡，范式对元伯说：“两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您的孩子。”然后就共同约定了日期。

19、“范式之约”的典故出自《后汉书.范式传》，在后来的冯梦龙小说《喻世明言》中，也有一篇“范巨卿鸡黍死生交”讲述这个故事。后世有许多歌颂“范式之约”的诗词，“千里途遥，隔年期远，片首相许心无变。宁将信义托游魂，堂中鸡黍空劳劝。月暗灯昏，泪痕如线，死生虽隔情何限。灵輀若候故人来，黄泉一笑重相见。”

20、后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。

二、范式守信文言文翻译阅读答案

1、研究范式社会学研究范式编辑范式：是指某一特定学科的科学家所共有的基本世界观，它是由其特有的观察角度、基本假设、概念体系和研究方式构成的，它表示科学家看待和解释世界的基本方式

2、由于关系的主键{S#,C#}不能为空值，如果一个教师不教课，则这位教师的姓名及所属的系名就不能插入表中

3、体系结构知识库体系使用一个中心数据结构表示系统的当前状态，一组相互独立的组件在中心数据库上进行操作

4、(全文共599个字，阅读需3分钟)

5、汝南：古地名，今河南境内

6、范式主要是指常规科学所赖以运作的实践规范和理论基础，是指从事某一科学的研究群体所共同遵守的行为方式和世界观。范式的概念和理论由美国著名科学哲学家托马斯•库恩首先提出。库恩指出：“按照既定的用法，范式就是一种公认的模式。”范式有三个基本特点：首先，范式在一定程度上具有公认性；其次，范式是一个由基本定律、应用、理论以及相关设备等构成的一个有机整体；最后，范式为科学研究提供了成功的先例。库恩的范式论归根结底是一整套理论体系。库恩对范式的强调促进了心理学的理论研究。

7、范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。张劭字元伯。两个人一起请假回到家乡。范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。”于是一起约定了见面的日期。后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。母亲说：“两年前分别，约定在千里之外见面,你何必这么认真地相信呢？”张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。”母亲说：“如果这样,我应当为你酿酒。”到了约定的那一天，范式果然来到，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽情欢饮,然后分别。

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9、《后汉书·范式传》范式的这种守信的品格给了我们什么启示？人一定要做个诚实守信的人。诚实守信，言行一致是人所公认的最为重要和宝贵的品德，它能让你自己的面容上有自尊，目光；里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。诚实是人的一种道德品质。这种道德品质的显著特点是一个人在社会交往中不讲假话。诚实与守信两者有着密切的联系，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现，只有内心诚实，待人诚恳真挚，做事才能讲信用、有信誉。

10、弘扬传统文化，传播中华孝道，

11、5成语“宁缺毋滥”中的“毋”与“滥”，分别解释为不与没有限制，过度；这个成语的意思是宁可缺少一些，不要不顾质量一味贪多凑数。

12、《范式守信》古文翻译：范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。张劭字元伯。两个人一起请假回到家乡。范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。”

13、张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。”

14、因其母以为：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪？”意思是："两年前分手时，千里之外约定的话，你就那么确定他会来拜访吗？"

15、广结天下善缘，助力全球华人！

16、儿童时期是一个人品德形成的重要时期，对于以后的道德观的树立，有很大的影响，所以从小就要给他们正确的引导，使之逐渐形成正确的道德认识、道德情感、道德行为和道德意志。

17、经济学家们寻找西方宏观经济学微观基础的努力使得宏观经济学与微观经济学在理论研究上的一体化成为当代西方宏观经济学发展的一个必然趋势

18、后期方至，元伯俱以白母，请设馔(酒食)以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂(登上大厅)拜饮，尽欢而别。

19、为什么呀？都是为了避免说空话做空的承诺，没有发自真情实意，只是寒暄而已。

20、对文中划线句子断句划分正确的一项是()

三、范式守信文言文翻译

1、跟贫困的人在一起，如果没有能力馈赠他，就不会问他需要什么东西；

2、当你的孝心开了，百善自然就来了

3、母亲说：“如果这样,我应当为你酿酒。”

4、领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。

5、匈牙利范式是一种变量名和程式名、构件名统一命名的标准，后来成为世界软件行业的一种行业标准，保障了微软程序的质量和源代码的易读性、可维护性

6、②“巨卿信士”中的“信”，解释为守信用。

7、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

8、总的说来，〈列传〉部分主要由宋祁负责编写，〈志〉和〈表〉分别由范镇、吕夏卿负责编写。最后在欧阳修主持下完成。〈本纪〉10卷和〈赞〉〈志〉〈表〉的“序”以及《选举志》《仪卫志》等都出自欧阳修之手。

9、张劭回答：范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。母亲说，如果真的是这样，那我就为你酿酒。到了约好的那日，范式果然来到。大家一起饮酒，尽欢而别。

10、范式守信阅读理解答案及译文

11、范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并搞归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂拜饮，尽欢而别。

12、2言词，词句。告诉，讲话。

13、后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说：“都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢？”元伯回答说：“巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。”母亲说：“如果真是这样就该为你们酿酒。”到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对饮，喝得十分畅快后才相互告别。

14、2上文有两个“信”：①“尔何信之诚耶”中的“信”，解释为相信；

15、《范式守信》原文：汉范式，字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告(请假)归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。后期方至，元伯俱以白母，请设馔(酒食)以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂(登上大厅)拜饮，尽欢而别。

16、游国学：到京城国子监从师求学。游：到外地参观访问，这里指从异地来京城；国学：即国子监，国子学。

17、至和元年(公元1054年)七月，仁宗催促“速上所修《唐书》”。前后参预其事的有宋敏求、范镇、欧阳修、宋祁、吕夏卿、梅尧臣，《新唐书》所依据的唐人文献及唐史著作均审慎选择，删除当中的谶纬怪诞内容，裁减旧史本纪十分之七。

18、”于是约好了日期。当约好的日期快到的时候，张劭把这件事告诉他母亲，请他母亲准备酒菜招待范式。母亲问：你们分别已经两年了，千里之外约定的事情，你就那么认真地相信他吗？”

19、”如果说“常态科学”是缓慢、连续、稳定和积累的变化，那么“科学革命”或“范式转换”则是极少发生却又极有意义的变化

20、因为〈列传〉部分出自宋祁之手，而欧阳修只是主持了〈志〉〈表〉的编写，出于谦逊，同时欧阳修认为宋祁是前辈，所以他没有对宋祁所写的列传部分从全书整体的角度作统一工作，因而《新唐书》存在着记事矛盾、风格体例不同的弊端。所以《新唐书》署“欧阳修”。

四、范式守信阅读理解答案

1、(1)是(2)返回(3)约定(4)认真(1)两人同时离开太学返乡(2)张劭把这件事告诉他母亲巨卿信士，必不乘违范式是一个讲信用的人，他一定不会违约的。这个故事赞扬了范氏守信用的品格启示：我们人一定要做个诚实守信的人。诚实守信，言行一致是人所公认的最为重要和宝贵的品德，它能让你自己的面容上有自尊，目光；里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

2、(中华美德)：81唐伯虎尊师重教

3、用现代汉语写出下面句子的意思。

4、本文表现了范式讲信用的品格，对个人而言，诚信乃立人之本，是做人处世的基本准则，是每个公民正确的道德取向。从修身的角度看，诚信是人内心升起的太阳，可以照亮自己，也可以温暖别人；诚信是一把金钥匙，可以打开人的心锁，也可以打开知识和财富的大门；诚信绽放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它而多彩。对企业而言，诚信是其赖以生存的根本；对城市而言，诚信等同于它发展的机遇；对国家民族而言，诚信是其繁荣昌盛、自强自立的基础。

5、讼：诉讼，这里是反映情况，争论是非的意思；祭酒：国子监的主管官员。

6、范式字巨卿，少游于太学，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并搞(请假)归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”乃共克期日。

7、《范式守信》古文翻译：范式字巨卿，年轻时在太学求学，和汝南人张劭是好朋友。张劭字元伯。两个人一起请假回到家乡。范式对张劭说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。”于是一起约定了见面的日期。后来约定的日期就要到了，张劭把这件事全部向母亲说了，请母亲准备酒食来等候范式。母亲说：“两年前分别，约定在千里之外见面,你何必这么认真地相信呢？”张劭说：“范式是一个讲信用的人，一定不会违背约定。”母亲说：“如果这样,我应当为你酿酒。”到了约定的那一天，范式果然来到，二人一起登上大厅拜见饮酒，尽情欢饮,然后分别。

8、与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。

9、他的母亲说：“两年之前分别，约定在千里之外见面，你何必这么认真呢？难道他真的会来吗？”

10、那么在《德育课本》中，也有一个“范式守信”的故事。这个范式他在年轻的时候在太学求学，和张劭是好朋友，两个人一起请假回家乡。

11、2上文有两个“信”：①“尔何信之诚耶”中的“信”，解释为；

12、诚信是一切成功和渴望成功的人们必须具备的道德品质。诚信绽放着生命之美，生活因它而多姿，人生因它而多彩。

13、二年之别，千里结言，尔何信之诚也？

14、古人云：言必信，行必果。诚是为人之本，信乃立身之道，诚信是一切道德赖以维系的前提。做人诚信与否，是一个人品德和人格的体现；做人诚信与否，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。

15、5成语“宁缺毋滥”中的“毋”与“滥”，分别解释为与；这个成语的意思是。

16、B句子的意思是：到那天，范巨卿真的到了，升堂拜饮，尽欢而别。故断句为：至其日/巨卿果至/升堂拜饮/尽欢而别。故选B.

17、4范式是一个怎样的人？

18、②“巨卿信士”中的“信”，解释为。

19、范式是一个守信用的人。

20、两年前分别，约定在千里之外见面，你何必这么相信他的诚意呢?(意思正确即可)

五、范式守信出自于

1、注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔(zhuàn)：饭食。⑧升堂：登上大厅。

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3、(中华美德)：80徐光启力传西学

4、尊亲：指张劭的父母。

5、此文出自北宋欧阳修所著的《新唐书》扩展资料写作背景：

6、于是一起约定了见面的日期。

7、因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。累赠太师、楚国公。

8、“是故君子于有丧者之侧，不能赙焉，则不问其所费；于有病者之侧，不能馈焉，则不问其所欲；有客不能馆焉，则不问其所舍。”

9、“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦行矣。”

10、当君子跟有丧事的人在一起，如果不能资助他，就不会问他花了多少费用；

11、这是别人的文章《以文本层次分析》江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

12、“太学”及其他：“太学”食古代设在京城里的最高学府。周朝初年叫“辟雍”，到了西汉武帝时才有“太学”之名。“太学”里的教师叫“经师”、“博士”，主要传授儒家经典。自唐朝起改称“国子监”，一直延续到清末。

13、1讼辞，口供。解说，申辩。

14、对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日巨卿果至升堂⑧拜饮尽欢而别。

15、式谓元伯曰：“后二年当还，将过尊亲。”注释：过：拜访句意：范式对元伯(张劭)说：“两年以后应当返回，我将拜访你的父母大人。”

16、你好，范式守信的故事出自《后汉书》，讲的是范式与张劭之间的交往，以及张劭对范式的信任，并突出范式的言出必行、诚实守信的品质。这是发生在东汉的故事。范式是东汉名士，曾任东汉的庐江太守。

17、C．至/其日/巨卿果至升堂拜饮/尽欢而别。

18、满足第一范式就是每个属性都不可在拆分满足第二范式，非属性值要完全依赖主编码非码属性不相互依赖满足第三范式，不存在传递依赖

19、《中考文言文专题40篇》思维导图+夯实基础训练+对比阅读(WORD)(100元)

20、如果有行客路过，自己没有地方供他住宿，就不会问他打算在哪里投宿。

六、范式守信

1、张劭把这件事详细地告诉了他母亲

2、D．至其日/巨卿果至升堂/拜饮/尽欢而别。

3、“主忠信，无友不如己者。”

4、到了约定的那一天，范式果然来到了，两个人一起登上大厅拜见这个张劭的父母，并且尽情欢饮，然后分别了。

5、“与朋友交而不信乎？”

6、范式：“范式”是美国著名科学哲学家库恩在《科学革命的结构》中提出的一个词汇，此著一问世，这词汇立刻被学界接受，并且围绕之展开了激烈的争论。库恩长期以来研究科学史，他发现一种累积性的科学史观统治着这个领域，但这种认识他认为是不能真正反映科学史本貌的。库恩自述一旦他找到了“范式”这个词汇，一切的困惑当即冰释。不过这个“范式”，却并不是一个简单的字眼。如果非要简单的概括的话，它的内涵有两层意思：(1)科学共同体的共同承诺集合；(2)科学共同体共有的范例。再进一步，(1)可以简化为一种约定，(2)就是范例。(http://www。being。org。cn/iamhistory/archives/0007html)。

7、A．至/其日巨卿果至/升堂拜饮/尽欢而别。

8、《酬崔五郎中》——唐代李白海岳尚可倾，口诺终不移。译文：大海可以干枯，山岳可以倒塌，许下的诺言始终不可改变。《论语·为政》——春秋孔子人而无信，不知其可也。译文：人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。《侠客行》——唐代李白三杯吐然诺，五岳倒为轻。译文：三杯热酒下肚，便慷概许诺，愿为知己两助擂刀，一诺重于泰山。《礼记·大学·修身》——战国墨翟志不强者智不达，言不信者行不果。译文：意志不坚强，智慧就不会有高境界，说话不诚信，做事就不会有好结果。《韩非子·解老》——战国韩非内外相应也，言行相称。译文：内部和外部要相互对应，言行要一致。

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10、所以你看《论语》中就特别强调了这个“信”字。