一、儿童诗歌

1、一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。

2、家僮清扫着松萝的小径，早与故人相约盼他到来。

3、为了帮助大家做好展示前的准备工作，从容应对当天的展示，今晚7点，活动办公室将邀请本次活动的监审严燕生做客直播间。

4、新雨过后青竹更是苍翠，夕阳挥中山色增添秀美。

5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、用风和雨，使土地重复。

7、山泉沟壑绕着我的茅舍，云霞掩映帷幕般的薜荔。

8、天真得像浪儿又蹦又跳，从不知什么叫忧愁不安。

9、石榴花开了，是夏姑姑扎上了。

10、内容来源：《文艺报》2021年9月27日8版

11、雨停了。天，更蓝了，山，更青了，花，

12、距离首届童诗大会全国线上展示开启(1月23日)还有两天。

13、花儿吐露笑脸，鸟儿唱起歌谣

14、闲鹭栖常早，秋花落更迟。

15、柞风的歌唱来了可爱的燕子，小溪的歌唱绿了田里的稻秧。

16、小娃撑小艇，偷采白莲回。

17、他拍拍水淋淋的泥裤子，

18、只留下一个孤独的背影，

19、春天到了，天气暖和了。

20、快点出来吧，太阳会给你。

二、

1、柳树牧，摆动绿色的臂膀，打着拍子，指挥春天的大合唱。

2、有的被海浪打湿，沾在船头上。

3、孩子是天生的诗人！读优秀儿童诗歌，语言简洁、旋律优美、感情真挚，足以抚慰儿童焦躁的心灵，能让他们的感情更细腻，心灵更柔软，生命更有质地。

4、不解藏踪迹，浮萍一道开。

5、回乡偶书》“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》

6、家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？

7、把我引入到您的世界里，

8、在繁花喧嚣的日子里 ，

9、我从不肯妄弃了一张纸，

10、文体特质及其自由的确在很大程度上会影响成人与儿童双主体对话的可能性。我们不得不精准地回到每一种文体的美学本体上，去具体讨论对话如何可能。散文的基质是“求真”，逻辑支点主要在“情真”，由此散文成为儿童文学作家自我童年抒怀最适宜的一种文体。审美地去记述不同时空、文化背景下成年人的自我童年经验，在本次参评作品中占比较高，特别是能够引起关注的好作品。儿童散文另一种探寻对话的角度就是朝向自然，成人作家引领孩子与自然建立亲密的情感关系，云南儿童文学在这方面有传统，今年的散文评审在激烈的竞争中，最后是云南的湘女以《好想长成一棵树》取胜。

11、是秋妈妈在摇着，收获的红铃。

12、满肚子心事全挂在脸上，有话，不会在舌尖上打转；

13、它挥舞得很慢、很轻，春天的歌儿很甜、很香。

14、明天，将花开满园，桃李芬芳。

15、把那梦境记得如此深刻。

16、《小小的船》诗歌的主要内容：原文：叶圣陶词，胡汉娟曲。弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《小小的船》诗歌简介：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

17、心里的美图，是您的缩影。

18、回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

19、在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

20、听，前进的号角已经吹响；

三、

1、农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。

2、偏偏又将我们绑在一起。

3、希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看；

4、靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。

5、更红了，草，更绿了，弯弯曲曲的小河，也长胖了……

6、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

7、睡觉了，渔夫点亮了渔火。

8、叶的心扉谁懂，谁又知。

9、我便静静的飘到了您的领地，

10、我要做一个流浪的少年，

11、刻在记忆中最深的悬崖。

12、你谈理想他谈理想，理想像潮汐不断地变换；

13、儿童诗歌进校园不仅仅是一个活动、一种形式，更是一份公益的信仰。“最美童声”，代表着吉林省朗诵艺术协会对所有孩子未来的期望。愿诗和远方在孩子们的心中播下希望的种子，在诗歌中留下没有遗憾的童年。

14、(孩子们观看启动仪式直播)

15、今天，我们是潺潺的小溪；

16、他喊;“妹，小心，滑!”

17、人生是一条长河，十四岁是蓝色的港湾；

18、主讲诗歌的朗诵技巧、童诗大会评审规则和全国线上展示注意事项，敬请期待！

19、蝈蝈，蝈蝈，蝈蝈蝈……

20、诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。

四、

1、由中国诗歌学会校园教育委员会、吉林省作协儿童文学委员会、吉林省朗诵艺术协会、中共长春市委宣传部、共青团长春市委、长春市妇女联合会、长春市教育局、长春市文化广播电视和旅游局、长春广播电视台联合主办，长春华夏陵园承办、诗意中国声音梦工厂协办的“2020首届吉林长春最美童声——儿童诗歌进校园”公益朗诵活动于昨日绚丽开启。

2、就像晨雾下的小河，看得见，却又难以分辨。

3、照镜子的高楼|全国童诗、儿歌征集选辑之十六

4、儿童优美诗歌朗诵大全：

5、在云彩的南面，那遥远的地方；

6、蜜蜂的歌唱开了美丽的花朵，小鸟的歌唱得天空格外晴朗，

7、你想当英雄他想当英雄，为当英雄常常去冒险。

8、风来了，树叶飘飘；风去了，树叶悄悄。

9、鲜花开在春天里彩云飘在蓝天里小鸟飞在树林里鱼儿游在江河里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里国旗升在朝霞里红星亮在眼睛里歌儿唱在欢乐里我们长在幸福里爱在祖国怀抱里祖国在我心窝里心窝窝里

10、村外的小河也开始忙碌。

11、有爱，却朦朦胧胧，说不懂却又懂得一点。

12、所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.>韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

13、网络不顺畅怎么办？荣誉名单什么时候公布……首届童诗大会全国线上展示疑问全解答

14、竹怜新雨后，山爱夕阳时。

15、今天，我们是待放的花蕾；

16、冬天的清晨，太阳还未起床，远处的学校，却响起美妙的声音——那是同学们诵读的声音：美好的铃声，叮叮咚咚;雄壮的音响，天空回荡；清脆的鼓声，咚咚梆梆：叫醒了小鸟，叫醒了大树，还叫醒了太阳……

17、让我摆脱了不真的一切。

18、《田家元日》孟浩然(唐代)

19、看，鲜艳的红领巾迎风飘扬；

20、万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

五、

1、属于夜的天空也属于你迷茫的心终于在这寂静的夜空里有了安稳。十八年的泪雨混杂将我灌大，面对如花的世界，我哭过，笑过，伤心过。总寻不到可以安放心房的天空，或许，夜是属于这颗心的，而夜的天空是属于我的。秘密贮藏在内心的最深处的宝盒里，等待我的那把钥匙在哪？是否也在寻找我这颗心啊！是什么让我爱夜的你，又是什么让我在夜里寻找你，是内心最深处的呼喊啊！所有的一切都过的好快，知道的多了，伤心也就多了。纷飞的雨席卷了我的世界，在迷迷糊糊中，我发现了夜的空很美。没有喧嚣来扰乱你的思绪。更多的是那雨滴叮咬着你的心。回想这一天也回想那些年，自己经历的世界和自己想象的世界完全相反，泪，就是你反抗的证据。白的空没有了亮点，反到是夜的空可以让自己的心埋藏

2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

3、《池上》白居易(唐代)

4、只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

5、昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。

6、在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。以下介绍的是儿童诗不同分类中的几种主要形态

7、当下童诗、儿歌的创作与传播研讨会在京举办

8、这山崖像个爷爷，好老、好老，浑身的皱纹，有千条万条，

9、那里有冲动掀起的巨浪，也有思考泛起的波澜。

10、有的被天风吹卷到舟中的窗里，

11、平时在家里确实可以给孩子教一下唐诗宋词之类的,宝宝应该会比较感兴趣的,你可以买唐诗宋词三百首这种,里面还是比较多的。

12、在云彩的南面，那遥远的地方，

13、是什么让你逃出我的梦，

14、明天，将放出万丈光芒。

15、我不能想象生活只是单一的颜色

16、用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。

17、小妹妹撅着两条短粗的小辫，

18、——中国诗歌学会童诗大会