一、江南春这首诗的意思

1、作者朝代：唐扩展资料写作背景

2、集体讨论(抒发了作者忧国忧民之情)

3、学生默读后两行诗，体会一下抒发了诗人怎样的思想感情教师及时的补充背景知识(南朝统治者迷信佛教，广建佛寺，企图依靠神灵的庇护，永保江山稳固。)

4、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

5、字中，描绘了一幅幅绚丽动人的图画，

6、在翻转课堂教学中最重要是要让学生完成内化课前所学知识，拓展综合能力，发展核心素养。在自学检测、古诗填词、自主创作、交流展示四个教学环节中怎样创新，才能激发学生的兴趣，把学生引入创作大门呢？在自学检测主要设计了做一做，读一读，说一说三个环节，做一做设计了三个题目检测学生对《江南春》诗意的理解；读一读检测学生平长仄短的朗读；说一说检测学生课前是否掌握微课中讲解的《江南春》写景多元、借景抒情、句末押韵的创作特点，也为从事七言诗创作打下基础。我给学生搭建如下学习脚手架，让他们从填字词入手，为创作做好铺垫。

7、您好，江南春这首诗的主题分歧比较大，有人认为主旨在尚儒排佛，表达对统治者治国乏术和佛道误国的忧虑；或认为主旨在借古讽今，讽谏统治者大兴土木滥修佛寺会造成国力衰弱民生凋敝，加重社会危机。但是，有的研究者认为这首诗只是描绘了江南的美景，表现了诗人对江南景物的赞美与神往。作品原文：江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝4四百八十寺，多少楼台烟雨中。望采纳，谢谢

8、《江南春》这首诗表现了杜牧对江南

9、这首《江南春》，千百年来素负盛誉。四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，也写出了它的广阔、深邃和迷离。

10、春景，还原了烟雨蒙蒙时楼台朦胧

11、微课程教学法创始人金陵先生认为：“翻转课堂颠倒了‘学习知识、内化知识’原来的时空排序，是一种以‘学习知识主要在课外，内化知识、拓展能力主要在课堂’为基本结构的学习方式，其目的在于发展应对未来挑战必备的核心素养，提升教学质量。”怎样“翻转”古诗教学？怎样用微课程教学法倡导的教学模式引导学生创作七言诗？笔者从跟着金陵先生学习诗词入手，试着自己写诗，进而研究怎样引导学生创作七言诗。

12、古诗《宿建德江》朗读精讲

13、要求：(1)读准字音，注意节奏。

14、自学检测，快速高效

15、自学古诗，整体感知

16、《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。

17、(内容摘要)微课程教学法倡导学习知识主要在课前，内化知识主要在课堂的翻转课堂教学模式在多学科，以及语文学科的多种体裁中，成功地完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养的使命，形成高质量学习。本文以作者亲身实践为例，详述微课程教学法系统设计要义与课堂学习实施情况，读来颇有借鉴意义。

18、南朝：东晋灭亡后，先后在南方地区建立的宋、齐、梁、陈四个朝代的合称。

19、全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的春景。色彩鲜明，情味隽永。

20、古诗填词，兴趣盎然

二、江南春这首诗的意思?

1、胜日寻芳泗水滨，村落晚晴天，

2、因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

3、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城(今南京市)大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。

4、认真备好课是上好一堂课的基础，只要多学习、多钻研，我想我们会上出更多高效地课。总而言之，一节有效，精彩纷呈的课，离不开教师“精心”的预设，也不能没有学生精彩的生成。要关注学生在课堂中处处闪现的生成点，学习处理好生成点中的智慧火花。

5、应该有：莺啼、水村、山郭、酒旗、寺院、楼台6个注：应该是吧！我们语文老师说的，专门要求背的！

6、自主创作，精彩纷呈

7、简析：这首诗不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。这首诗四句均为景语，有众多意象和景物，有植物有动物，有声有色，景物也有远近之分，动静结合，各具特色。全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。

8、辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。

9、游客()()()()()。

10、选取了莺歌，红花，绿柳，水乡，洒店，小旗，寺庙，春雨。

11、《江南春》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。

12、前两句写了哪些景物的映衬对照？

13、全文：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

14、通过协作探究、展示活动，提高创作能力、协作能力。

15、杜牧(公元803－公元852年)，字牧之，他宰相杜佑之孙，杜从郁之子。号樊川居士，晚唐杰出诗人、散文家，尤以七言绝句著称，后人称为“小杜”，以别于杜甫，与李商隐并称“小李杜”，因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”。唐文宗大和二年中进士，授弘文馆校书郎，后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职，最终官居中书舍人。著有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》等，其中《阿房宫赋》为后世传诵。

16、楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。

17、第二句“水村山郭酒旗风”。“山郭”山城。指修建在山麓的城池。“酒旗”指古代酒店外面挂的幌子。这一句的意思是说，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。这里，诗人运用了列锦的修辞手法，描写了进入眼帘的物象——水村、山郭、酒旗。这几个物象由大到小，不但表现出一定空间位置，突出了“村”和“郭”依山傍水的江南独有的建筑特色。特别是一个“风”字，不但增添了诗歌的动态感，而且更好地突出了“酒旗”，从而增添了诗歌的文化底蕴，人文气息。

18、江南大地鸟啼声声绿草红花相映，

19、(出处)《江南春》——唐代：杜牧

20、西江月●夜行黄沙道中

三、《江南春》这首诗的意思

1、杜牧生活的晚唐时代，唐王朝以做大厦将倾之势，藩镇割据、宦官专权、牛李党争.....一点点的侵蚀着这个巨人的身体。

2、指名背诵描写春天景色的古诗。

3、从前两句看，莺鸟啼鸣，红绿相映，酒旗招展，应该是晴天的景象，但后两句明明写到烟雨，是怎么回事呢？矛盾吗？

4、翻转课堂教学中的自主创作和交流展示，是微课程教学法从项目学习中汲取的两大精华，组合构成“微项目学习”。这两项学习任务不仅要完成内化知识、拓展能力的使命，还要面向核心素养，因此，创作七言诗及其展示成为必然选择。

5、丹树村边烟火微，碧波深处雁初飞。萧条落叶垂杨岸，隔水寥寥闻捣衣。

6、《江南春》是由唐代诗人杜牧创作

7、首句“千里莺啼绿映红”，一开始就展现了江南大自然风光。“千里”是对广阔的江南的概括。这里到处是莺啼，无边的绿叶映衬着鲜艳的红花。这种有声有色、生机勃勃的景色自然是江南特有的。

8、“说一说”主要回顾课前自主学习中了解的《江南春》创作特点：写景多元、借景抒情、句末押韵。学习采用两两互说，两两互评的方式，说对了，给对方打一颗星。通过组内互相检查，达成巩固的目的，为接下来的创作打下了基础。

9、这首《江南春》，千百年来素负盛誉。

10、传说中的仙人早乘白云飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。汉阳晴川阁的碧树历历在目，鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠，时至黄昏不知何处是我家乡？面对烟波渺渺大江令人发愁！赠人玫瑰手留余香，如有帮助请给好评，谢谢

11、微课程教学法要求，“微项目学习”的主题必须来自真实的情境，至少也是学生有过体验的“模拟真实”。作为苏州的学生，对苏州都非常了解。苏州素有人间天堂的美称，每个季节，每个地方都是风景如画。在创作之前我把苏州春夏秋冬四个季节有特色的景色做成视频，带着大家一起欣赏。有春天花团锦簇、群鸟齐飞的上方山，夏天绿树掩映、荷花飘香、鱼儿畅游、美不胜收的拙政园等苏州园林，秋天层林尽染，如诗如画的天平山，还有苏州微雪飘落，别有一翻风韵的冬天。以景引情，以境激趣，点燃学生的创作智慧。然后，让学生选择自己印象深刻的季节与景色为主题，从事七言诗创作。

12、⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情？

13、预设环节，激发学习兴趣

14、学生自由诵读古诗，想想“莺啼”、“绿映红”、“水村”、“山郭”、“酒旗”的意思。

15、千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。

16、南朝遗留下的许多座古寺，

17、杜牧的绝句数量与律诗相当，亦有很高成就，一向享有盛誉。杜牧其特色可以概括为“远韵远神”。他的七绝成就最高，意境幽美、议论警拔、韵味隽永。咏史绝句，立意出奇，史识高绝。杜牧的写景抒情绝句，意境幽美，韵味隽永，于盛唐七绝之外，别开妙境。

18、宪宗被太监杀死后，后继的穆宗、敬宗、文宗照例提倡佛教，僧尼之数继续上升，寺院经济持续发展，大大削弱了政府的实力，加重了国家的负担。

19、对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。

20、本文向大家分享的这首《江南春》，便是一首久负盛誉的“江南”诗。它出自于唐代诗人杜牧之手，是杜牧创作的一首七言绝句。在这首诗中，杜牧不仅描绘出了江南的迷人春光，而且还再现了江南特有的烟雨蒙蒙的楼台景色，就宛如一幅绚丽动人的画卷。使人读后不禁赞叹，杜牧诗里的江南，原来这么美！

四、江南春这首诗的意思是什么

1、合作交流、品味意境。