一、张衡传翻译

1、致仕：交还官职，即退休。如：永宁元年，称病上书致仕。(《后汉书》)古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代，汉以后形成制度。

2、《张衡传》中有关官职的词语的简介举孝廉不行举，推选，推荐。李密《陈情表》：“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。”孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目。孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。后代，“孝廉”变成了对举人的雅称。连辟公府不就辟，征召来授予官职。《宋史•辛弃疾传》：“辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。”公府，古代官署名，三公(太尉，司徒，司空)的官署，属中央一级的机构。

3、永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。

4、属(zhǔ)文连辟(bì)逾(yú)侈讽谏(jiàn)邓騭(zhì)

5、时政事渐损(受损)，权移于下(下面，指宦官)(句式：状语后置。中央权力向宦官转移)，衡因(于是)上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄(指皇宫)，讽议(讽谏议论)左右(身边)。尝问天下所疾恶(痛恨)者。宦官惧其毁(说人坏话)己，皆共目(给…递眼色)之，衡乃诡对(不用实话对答)而出。阉竖(对宦官的蔑称)恐终为其患(祸患)，遂共谗(诋毁)之。衡常思图身之事(图谋自身安全的事)，以为吉凶倚仗(祸福相因)，幽微(幽深微妙)难明。乃作《思玄赋》以宣寄(表达和寄托)情志。

6、(生成问题的角度和方法：从强行记忆、理解记忆、想象记忆等角度生成并解决问题)

7、顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有尺，上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。

8、(20北京高考)使治乱存亡若高山之与深谿，若白垩之与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣若：像，如

9、(怎么学)牢记通假字

10、导入：同学们，大家好！提到“张衡”，你马上会想到什么？“地动仪”、“科学家”抑或“科圣”？这堂课，让我们一起一一撕掉这些标签，走近张衡，感悟一个有血有肉的张衡！

11、③己所不欲，勿施于人(施加)

12、(20全国卷Ⅰ)舍此而去，欲就东市，岂不痛哉去：离开

13、(20全国卷Ⅲ)北并陈蔡，却三晋却：使……退，击退

14、(20江苏高考)人劝之请托劝：劝说

15、⑦当立者乃公子扶苏。(是)

16、张衡所有的赋，在语言上都有极为显著的特点，那就是严格的骈偶化。西汉的赋自王褒始就有骈偶的倾向，后来冯衍、班固都注意了骈偶。但真正讲究并且几乎在所有赋中、尤其是大赋中注意追求骈偶，却唯有张衡也。张衡诸赋，音节的协调铿锵，读起来朗朗上口、回味无穷。即以本书所举例证看，语言形式的讲究，就是史无前例的。所以可以说，汉赋格律化是从张衡开始的。这种格律化，对后来文学形式的影响是非常深远的。骈赋的出现，律赋的形成，以至于影响古文的领域，都和这有着很大的关系。

17、B.太史令，官职名。西周、春秋时太史掌管起草文书，记载史事，编写史书，兼管国家典籍、天文历法、祭祀等，为朝廷大臣。秦汉设太史令，职位渐低。

18、张衡为河间相的时候“治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理”，可在皇帝“问天下所疾恶者”的时候却“诡对而出”，“常思图身之事”，更在为河间相三年之后，就“上书乞骸骨”。如何理解张衡的这些行为？请谈谈。

19、时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

20、(1)判断句张衡字平子，南阳西鄂人也(张衡，字平子，南阳郡西鄂县人)(2)被动句连辟公府不就(多次被公府征召)(3)宾语前置句自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器))(4)省略句①果地震陇西(果然在陇西发生地震)②讽议左右(在皇帝的左右对政事提出意见)③视事三年，上书乞骸骨(省略主语“张衡“)④举孝廉不行，连辟公府不就(省略主语“张衡”)(5)介词结构作状语后置①游于三辅(于三辅游②尤致思于天文阴阳历算。③饰以篆文山龟鸟兽之形。状语后置。正确语序：以篆文山龟鸟兽之形饰之”(在这个器皿上又用小篆所写的子和山龟鸟兽的图纹来装饰)

二、张衡传翻译及原文

1、和《屈原列传》相比，两篇传记最大的共同点都是按时间顺序，截取重点片段塑造人物形象，表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。最大的区别是在表达方式上，《屈原列传》为了表现屈原的高洁的“志”“行”和寄寓作者的情怀。

2、第2—5句：介绍地动仪的构造。

3、再转复为太史令：转任两次，又做了太史令。第一次由太史令转任公车司马，第二次由公车司马转任太史令。不慕当世：不趋附当时的权贵。当世，指权臣大官。徙：升迁。

4、在艺术，居东汉六大名画家之首。

5、(2)遂通五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书

6、判断下列文言文句式的类型并翻译

7、①公车特征拜郎中(征召)

8、(2)“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，先是“举孝廉不行，连辟公府不就”，再大将军“累召不应”，做官后“不慕当世”。

9、古义:今义:十分恭敬的样子

10、张衡(公元78年－139年)，字平子，南阳西鄂(今河南南阳市石桥镇)人，汉族，中国东汉时期伟大的天文学家，为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献；在数学、地理、绘画和文学等方面，张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识。张衡是东汉中期浑天说的代表人物之他指出月球本身并不发光，月光其实是日光的反射，他还正确地解释了月食的成因。张衡得到了很多荣誉，被一些学者认为是通才。一些现代的学者还将他的工作和托勒密(86－161)相提并论。1802号小行星以他的名字命名。

11、后来张衡升任侍中,顺帝任用他入宫廷,在自己左右,对国家的政事提出意见。顺帝曾经询问张衡天下所痛恨的人。宦官们害怕他说自己的坏话,都给他递眼色。张衡于是不用实话对答就出来了。这些阉人竖子还是担心张衡终究会成为他们的祸害,于是就群起而毁谤张衡。(采分点:引、帷幄、讽议、毁、目、诡对)

12、今义：不慌不忙，沉着镇定。

13、今：孝，指孝悌者；廉，清廉之士。分别为统治阶级选拔人才的科目，始于汉代，在东汉尤为求仕者必由之途后往往合为一科。亦指被推选的士人

14、张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。

15、词例：永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

16、第2—4段：介绍张衡发明的候风地动仪的构造和科学价值。

17、自书典所记，未之有也〔自从有书典记录以来，不曾有过(这种仪器))

18、虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。

19、说明是为写人服务，即为了突出张衡非凡的才能。

20、被动句向皇帝上书请求退职回家,却被下诏书封为尚书。

三、张衡传翻译一句原文一句翻译

1、A.公车是汉代官署名。早在汉代，便有了以公家车马送应试举人赴京的传统，臣民上书和征召，都由公车接待。

2、在地震学，重视观测实践，亲自设计和制造了世界上第一架测验地震的仪器──候风地动仪。比欧洲早1700多年。

3、每个人心中都有向往，有精神的，也有物质的。请运用多种方法介绍你心中的某种向往。

4、✦饰：装饰。“饰”后省宾语“之”，“之”代候风地动仪。✦以：用。据有人研究，候风地动仪外部八方书写不同的篆文以表明方位，脚部装饰山形，东南西北分别绘画代表四方的龙、朱雀、虎、玄武(龟蛇)。✦中有都柱，傍行八道：都柱：大铜柱。都，大。“傍”，同“旁”，旁边。✦施关发机：设置关键(用来)拔动机件，意思是每组杠杆都装上关键，关键可以拨动机件(指下句所说的“龙”)。

5、①精思傅会，十年乃成(精力)

6、(1)本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。

7、(1)离开(2)距离(3)前往，向……去，表动作趋向(4)除去(5)“去来”，偏义复词，偏“去”，走了以后

8、衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。

9、C.乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。

10、(20全国卷Ⅰ)若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从若：如果

11、舟首尾长约八分有奇(《核舟记》)()

12、班固《两都》：班固作的《两都赋》。两都，西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。下文的“二京”，也指长安和洛阳。

13、衡因上疏陈事(于是，副词)

14、皇帝曾经向张衡问起天下人所痛恨的是谁。宦官害怕张衡说出他们，都给他使眼色，张衡于是没对皇帝说实话。但那些宦党终究害怕张衡成为祸患，于是一起诋毁他。

15、(5)物华天宝，人杰地灵——辛未春谒张衡墓袁宝华

16、⑤公车特征拜郎中(官府专门)

17、(高考语文资讯)主页底部“菜单栏”可查看新课改全部古诗文背诵篇目。

18、教学方法：启发引导，合作探究，精析点拨

19、请写一写你所知道的张衡：

20、思考：突显了张衡哪些形象特点？

四、张衡传翻译对照原文

1、(20全国卷Ⅱ)而谗者因言憙(人名)与奉(人名)合谋，帝以为疑因：副词，表顺承关系，就、于是

2、遂乃研核阴阳(就，副词)

3、推导提示：“去”的本义是“离开”。“离开”一个地方，当然就跟那个地方有了一定的“距离”。用于使动意义，使离开，意义即是“除掉，去掉”。