一、长歌行原文

1、“阳春”句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。

2、这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。

3、这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠，焕发出无比的光彩。可是，秋天一到，它们都要失去鲜艳的光泽，变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化，人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样，一直向东流入大海，一去不复返了。我们在年少力强的时候如果不珍惜时光，好好努力的话，到老的时候就只能白白地悲伤了！

4、(1)长歌行译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

5、(2)赏析长歌行：此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

6、接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？

7、▼过传忠(中学语文特级教师)

8、富阳是在富春江的下游，处在杭州的西南，桐庐是在富春江的上游，所以自富阳至桐庐虽只一百许里，这个许字是约数，也就是一百多里的意思。但是这一百多里却集中了全江最美的景致，所以目不暇接，令人流连忘返。对这些景致的概括作者用了八个字儿，奇山异水，天下独绝。奇异到普天之下都是独一无真是一个非常能吸引人的开头。

9、最后四句，横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。这营造了一种幽静、清疏的这种氛围，作为文章的了结，如空谷回音，余韵无穷。总之，全文层层递进，环环相扣，由景入情，复又回归，循环往复，令人沉醉，赞叹不已。

10、出自《乐府诗集》《长歌行》是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明形象中，借助朝露易晞、花叶秋落、流水东去不归来，发生了时光易逝、生命短暂的浩叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句，但诗人的思想又不是简单的表述出来，而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象，寓教于审美之中。

11、这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

12、弘扬传统文化，增强民族自信

13、《长歌行》是唐代大诗人李白的作品。

14、奇山异水给我们提供了美好的视觉享受，但是富春江的美景同时也刺激着我们的耳朵，我们的听觉。

15、“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。

16、长歌行汉乐府〔两汉〕青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

17、▼狄菲菲(国家一级演员、配音导演)

18、兴来买尽市桥酒，大车磊落堆长瓶;

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20、百川：大河流。少：年轻。老：老年。

二、曹操长歌行原文

1、②葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。

2、早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

3、何时才能重新返回西境？

4、这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

5、《长歌行》是南宋著名爱国诗人陆游评安期生作的一首七言古体诗。诗中诗人抒写了平生的理想和抱负，以及理想无由实现的悲愤;还对驱逐金人，尽复失地的令人神往的情景作了热切的憧憬。全诗感情热烈充沛，气势豪迈奔放，一如长江出峡、骏马奔驰，是陆诗中独具风格的抒情佳作。

6、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光下飞升。

7、诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。

8、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

9、(每周一统计上周获奖名单)

10、青青园中葵，朝露待日晞。

11、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣的景象。

12、赠送学而思大语文笔记本！

13、吴均是一位文学家，也是一员官吏，有人说他好学、有俊才，但是一生的仕途却并不如意，甚至惹得皇帝亲自免了他的官。官场上的不得意使他心灰意冷，再加上受到当时佛教道教的影响，他便有了隐居的想法，从而对大自然特别地热衷，常常寄情于山水。

14、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

15、长歌行(xing第二声)汉乐府青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.

16、老大：年老。(指年老了，中年时，人老了，过了青年时期。此句话指到指年老了，中年时，人老了，过了青年时期只能白白地悔恨与悲伤了。)

17、负势竞上，互相轩邈。轩指的高，邈指的远。群山相互比谁更高，比谁更远，他巧妙地赋予了山的生命力。静态美转化成了动态美，在竞争和比赛当中诸峰形成了千姿百态不生动活泼的峰峦群体，这里作者凭借自己独特的审美眼光，生动形象地描绘了山势的高和奇，在不知不觉当中使读者感受到大自然强烈的生命节奏。

18、长歌行两汉：佚名青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！译文早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

19、山河百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境呢？

20、 ——白居易

三、长歌行原文作者

1、万物都呈现出一派繁荣。

2、泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。清泉、好鸟、知了、猿猴如同交响乐队中各种各样的乐器，音调是各异，自成天籁，交织成一部优美绝伦的大自然交响曲，令人心旷神怡。

3、这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

4、这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻，来说明应该好好珍惜时光，及早努力。诗的前四句，向我们描绘了一幅明媚的春景，园子里绿油油的葵菜上还带着露水，朝阳升起之后，晒干了露水，葵菜又沐浴在一片阳光中。

5、⑨老大：指年老了，老年。徒：白白地。

6、哀丝豪竹助剧饮，如锯野受黄河倾。

7、最后作者由写景而转为抒情，鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。这已是千古流传的名句了。像触碰天际的老鹰那样追求飞黄腾达的人，一旦见到此处这高耸的群山，相比之下也会自惭抱愧，奋发之心也就不得不偃息旗鼓了。

8、为您诵读更多古籍经典。

9、阳春布德泽，万物生光辉。

10、百川东到海，何时复西归?

11、少壮不努力，老大徒伤悲！

12、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华(huā)：同“花”。衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的。

13、徒：白白地。⑼晞：天亮，引申为阳光照耀。

14、这两句给人的感觉恰似金鼓齐鸣，铁骑突出，平静的水面刹那间呈现出另一派情景，迅急、汹涌、奔腾、激荡，如急箭离弦，万马狂奔，原来富春江也有这样急流险滩，让游客们领略到它柔和明净的风姿以外，以其奔腾湍急的波涛给人另一种壮美之感。

15、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。

16、但时常叫我担心的秋天来得太快了，便要红花凋谢，绿叶枯萎。百条江河向东流入大海，何日能向西游呢？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

17、④”阳春“句：阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“。布：布施，给予。德泽：恩惠。

18、长歌行：汉乐府曲牌名。

19、人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。

20、诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

四、长歌行原文及翻译注音

1、金印辉煌未入手，白发种种来无情。

2、园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

3、大自然的生命节奏如此，人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。

4、(作者)汉乐府(朝代)汉

5、焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。华(huā)：同“花”。衰：读“cuī”

6、由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了。

7、百川东到海，何时复西归？

8、这是一首咏叹人生的诗歌，唱人生但从园中葵起调。

9、接着笔锋一转，急湍甚箭，猛浪若奔，甚箭就是甚于箭，指这个水流的速度比箭还要快，省略了个于，猛浪若奔是比喻这个浪花的形态，就像万马在奔腾一般。

10、葵：“葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”本诗“青青园中葵”即指此。另有一种菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可简称.“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇”。

11、原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。释文“”园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

12、平时一滴不入口，意气顿使千人惊。

13、(释义)：早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

14、唐吴兢《乐府古题要解》释此诗说：“言荣华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。”

15、它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。

16、▼陆维中(中国书法家协会会员)

17、古诗中提到的方位词有(东、西、南、北)。

18、春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。

19、(2)小明迷恋上网打游戏，常常因此完不成作业。爸爸发现以后，用《长歌行》中的诗句“”告诫他时光飞逝，失去的时间永远也找不回来了，要珍惜时间好好学习。