一、研修日志数学

1、保存不上有很多原因，有可能你的文件存在不合规定的格式，你的电脑软件或者硬件出现了故障，如果是保存到网络的话，可能是网络不良造成的

2、老师们，请坚持，不要以为可以一蹴而就的。

3、首先，位老师分享的是单元整体介绍。她独辟蹊径地从“编者的话”入手，依据三年级教材涉及到的领域，即“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”(数学好玩)，及本册教材各个领域的特点，进行了整体介绍。简洁清晰的介绍，让我们对三年级上册教材的整体框架有了清晰的认知，方便我们从整体上把握教材。

4、周校长还强调教师要加强课例研究，具体分成以例说事，以例说法，以例说理，以例说人四种。这让我想到自己5月份在送教芷江后产生了一种强烈的想法，就是我需要积累属于自己的课例。但是积累自己的课例之后要怎么做，是为了什么？我没有细化的思考。周校长提到的这几点，告诉我用课例讲述发生在课堂里的教学故事，阐释课堂教学的方法与策略，阐释课堂教学的理念原理和规律，阐释课堂教学如何发挥学科独特的育人功能。以我刚刚写完的《紫藤萝瀑布》课例为例，我记录这个课例的主要目的是阐释课堂教学的方法与策略。具体包括我是如何设计课堂环节和学生活动，如何调动学生的学习热情去走近文本。除了这样类型的课例之后，我也可以尝试其他三种作用的课例研究。

5、第2单元第9课时2的乘法——18听

6、为何师者，扈老师用他的讲座和一举一动似乎给了我答案。但我想，更多的，还留在我在以后的教学实践中继续思考和寻找。为何师者？带着这样的思考，我将继续着自己的实践。

7、结束一天行程，我坐着大巴上返回酒店。在路上，我一直在思考着一个问题：那便是作为老师，我们到底要培养怎样的学生？为了所谓的优秀而否定和抹去的学生的个性，是一件再愚蠢不过的事。而需要承认的是：我恰恰好像就在这样的教育中成长到现在。我突然想到了《阿房宫赋》中的“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。

8、我的分享就是以上3点啦，希望对你有用。

9、2022年4月19日★周二★上海

10、家长朋友们不可代替孩子，慢慢来。

11、的确，人民教师这份职业既神圣又光荣，承载着时代重任。新时代赋予人民教师的历史使命不仅仅是传道、授业、解惑，更要引领学生健康快乐地成长，教师应以教书育人为己任，做好本职工作，建功立业，书写光辉灿烂的篇章，成就精彩的人生。而这，需要在教师岗位上树立四种精神。

12、一天的课程，无比充实，在写作中，我似乎感受到了自己些许的改变。我想，这也许也是我在自己发展自己的一种有效方式吧。

13、义乌市教坛新秀，优质课获得者，稠城三校教导处副主任。

14、湘潭江声实验学校王丹蕾

15、做一个有故事的语文老师，更做一个会讲故事的语文老师！

16、最后真挚地感谢我们的学校——湘潭江声实验学校，感谢我们的领导，没有大的格局、胸怀和先进的理念，我们50人无法来到北京，我更加无法写下这些文字。作为一个江声人，我们是幸运的，更是幸福的！

17、第2单元第8课时5的乘法——14听

18、今天是第四天，早上起来，北京玫瑰色的阳光照过窗户，也渗透进人的心扉。我喜欢北京这样的初夏，蓝得没有杂质的天空，马路上人们从容的神态，它们都是这座城市的动人风景。

19、写好数学日记的三步骤

20、u通过写数学日记，可以使学生走进生活，真切感悟到数学是现实的、有用的。同时老师也能从中看出学生的数学发现、数学应用和数学思考的水平，还能增强学习数学的兴趣，享受学习数学的快乐。一方面能让学生睁大双眼看世界，提高发现问题、解决问题的能力，另一方面还能促进学生不断反思，总结学习的过程、内容、方法和习惯，培养积极的学习情感和习惯。尤为重要的是，梳理了学习思维，增强了书面表达能力，提高了数学素养。

二、研修日志数学初中

1、虽然说想要独自旅行放松心情，但是碰上坏人了就可能不会这样想了，所以最好有朋友的陪伴才好。

2、四川省特级教师，现任职于四川师范大学圣菲小学。

3、个人喜欢凤舞吉祥，凤舞吉祥旗下有香蜜芳华幸福力研修中心，是一个以“陪伴式”体唔得方式学习。香蜜芳华幸福力研修中心就是要带领每一位研修生通过内在的生命修炼与自我探索走向属于自己的幸福旅程。

4、接下来是工作室主持人牛晓坤老师的讲座《“图形与几何”领域分析与思考》，牛老师深度解读了如果要学好一个图形，我们需要学习什么。最后，张黎辉校长总结发言，张校长对各工作室呈现的课例及讲座给予了高度评价，并表示，接下来大家要多学习，多合作，多交流，打造专业知识过硬的名师队伍。

5、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。

6、最后一行：评语，老师的点评。

7、教师树立榜样，用正面形象带动整个班级文化。

8、第2单元第10课时4的乘法——15听

9、(要求：字号：小二；字体：黑体。)

10、分享式教学，也需要经历春夏秋冬，要有信仰，去坚持才能迎来春天。

11、学好知识得靠平时一点一滴的积累，而不能一蹴而就。教学提高学生素养特别重要，而培养学生良好的习惯是提高学生素养的重要途径。习惯的养成并非朝夕所获，而是长期培养有效引导的结果。

12、通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。

13、精心研读教材助力业务提升

14、今天上午分享的是扈之霖教授的《教师课堂素养与教学》。扈教授一头白发，但说起话来却是底气十足，一站就是一个多小时，脸上也丝毫没有疲色。扈教授其人和其讲座，都让我思考着“师者，何以为师”这个问题。

15、u如何写数学日记？

16、接上条日常打卡，此条为专业学习打卡第15条。如有需要参考前面打卡的内容，可参考后文的往期回顾。

17、u为什么要写数学日记

18、第2单元第7课时10的乘法——13听

19、第三行：正文，这是孩子写的日记内容。

20、读题目时，读出重点，注意勾画；我有提醒......我的发现......我的举例.....

三、数学教学研修日志

1、脱离控制的课程(足欲，自动化)

2、我帮表姐做过地理的国培。似乎研修日志没啥好写的，写点儿不相干的东西也无关紧要，我记得我当时写了写过年的心情还有元宵节看烟花的心情。比较重要的是课程设计与反思，还有网上学习时间得够。

3、这是“您”第129次听度日分享认真讲话

4、认识自己吧，从此刻开始！

5、教材研究，我们一直行走在路上。

6、我相信，有一种人，是自带光芒的，在人群中甚至就活成了一束光。下午给我们讲座的辛青峰老师就是这样的人。一上课，他一开口，极富磁性的声音就吸引了我们所有人的目光。他的脸上总是有着丰富的表情，手势也是那么的自然而多样。无论是视觉还是听觉上，都成为了我们心中的真正的“明星”。

7、一是做计划。这个习惯我有点想不起来是从大概是从哪天开启的了，如果非要给一个时间段，应该是在疫情刚开始的20年，回想起来，刚好2年了。那年3月，因读研被困学校，我开始用小本写下每月需做，再细分到每日需做，每完成一项我就会打勾记录。可别小看这个打勾的过程，它可是我每天成就感和次日动力感的来源，长此以往，你会发现自己做事越来越有效率。

8、原北京朝阳区教科研中心教研员、分享式教育教学专家团队核心成员。

9、规则控制的课程(法治，程序化)

10、初中英语教学理论知识。

11、整个讲座，辛老师重点讲的还是演讲的艺术。他笑着调侃我们教师是“演讲之王”。我的心里感到一阵愧怍，不善言辞的自己在课堂上和日常生活中太缺少这样演讲的艺术和魅力，也渴望着在这个方面有所成长。辛老师从姿态、心态到内容，给我们一一道来。让我深刻感受到学演讲，其实归根结底还是在学习为人处世。让他人信任，也尊重他人，能通过言语表达给他人带来有益的影响，这才是演讲的核心。虽然，辛老师给我介绍了演讲的内容模板，如过去、现在、未来，如眼前直接、密切关系和远端相交，让我们掌握了一些“术”层面的实用技巧，但“道”才是演讲的灵魂和核心。

12、做教师，要有奉献精神。奋斗的青春最美丽，奉献的教师更崇高。默默无闻，无私奉献，是新时代人民教师的标配，既然选择了教师，就应不计较个人得失，把自己的青春和热血奉献给伟大的教育事业，全身心地投入到紧张而忙碌的日常工作之中。

13、??！老辈人说过，好记性不如赖笔头子！千年的字会说话，记日记虽说得天天坚持，但为以后总结经验能提供很多的好处！(灵光一闪)(灵光一闪)！

14、今天他给我们讲座的题目是《言语表达艺术》，下午3个小时讲座已然充分体现了他自己的言语艺术，这便是真正的行胜于言。他从说服艺术开始讲起，充分利用了丰富的多媒体资源，向我们有理有据地说明了说服是由事实、道理和情感组成的。在笑声中，我们一次次折服于辛老师的表达艺术，也感叹这言语表达对于一个人的重要性。

15、我们不是培养数学家，是培养普普通通的人。

16、研修心得研修的学习培训收获颇丰，对新课改有比较深入的理解与认识，提高了自已基本技能，提高了对教学的认识：通过观看专家讲座，更新了教育教学理念...

17、班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的，它渗透于班级建设的方方面面，贯穿于班级成员的始终。徐传龙老师带着学生们记录着学习数学的快乐，让学生生活在一个快乐、和谐和奋进的班集体中，使班级文化最大可能地成为塑造学生心灵的栖居地。

18、写到这里，我的心里有期待，有满足。我知道自己不知道，感谢自己的不知道，让我认识了这样一个更渺小而真实的自己。

19、三期刊(期末我会将孩子们的优秀数学日记和手抄报装订成供孩子们参观，主题我初步定为：雏鹰展翅或小荷才露尖尖角，如果家长朋友们有更好地想法可以联系我)。

20、阅读就是读学，过程中有收获，有困惑；

四、研修日志数学心得体会

1、蜜蜂的眼中满是鲜花，苍蝇的眼中满是垃圾，学会分享，争做蜜蜂。

2、对教材了然于心，才能有助于老师们给学生一个更好的学习体验。通过这次培训，老师们对三年级上册教材的整体内容有了更加深入细致的理解，大家认真聆听，仔细记录，为新学期的开始做足了准备，满心期待地与同学们共同学习新知识新内容。

3、作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

4、老师不一定是这个班的灵魂，我们可以发挥学生的主动能动性；

5、希望我们都不要丧失对美好的热情与期待，欢迎关注。

6、做教师，要有钉子精神。“钉子精神”就是一种独具特色的匠心，意味着刻苦钻研，精益求精，把自己锻造成精品型教师；也是一种奋发有为的学习精神，意味着锐意进取，终身学习，把自己训练成教育教学能手；更是一种坚持不懈的执着精神，意味着铆足干劲、努力奋斗，把自己塑造成麦田的守望者。

7、跟随之前内容，在开启二年级上学期的空中课堂后，在忙碌的每日工作中，听了4节课，后面内容因为空中课堂时间对不上，用区里的平台看的，所以时间不是顺延的，期间也有在休息的。每节课20分钟左右，因为自己要做转录及整理工作，所以差不多每节课花费1小时。

8、三天的研修活动虽然落下了帷幕，但工作室成员在专家的引领下，在与同伴的交流研讨中，习得了先进的教育理念和有效的课程实施策略。今后，大家定会坚守教育初心，扎实钻研业务，充分发挥县名师的示范、引领作用，为教育事业发展奉献出更多的智慧和力量！

9、一百十个教师，就会有一百十个分享式教学模式。

10、精彩的课堂日记。记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。操作探索日记。把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。数学作业后的日记。评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。

11、借助讨论区，参加线上培训的老师们与位老师进行了积极互动，大家纷纷表示收获满满，受益匪浅。

12、教室控制的课程(人治，奴役化)

13、你好，一般是暑假期间，去年小学是7月23开始，为期一周，今年具体通知还没出来，应该差不多也是七月末八月初左右。

14、数学日记，就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见，包括在数学学习中的真实心态和想法。就是记录自己在学习中的活动、不同的想法、收获等；也可以写生活中的看到的一些数学现象；还可以记叙自己异想天开的质疑和创造性发现生活中的数学问题、解决问题的想法和过程等。

15、通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

16、下午，安徽省特级教师、安徽省数学会常务理事董建功作了《小学数学的作业与命题技术分析》的讲座。他分别从“数学的命题与评价”和“数学作业与评价”两方面进行问题诊断，然后结合实例引导学员分析、感悟和总结，列举的题目让人眼前一亮，分享的方法让人茅塞顿开。

17、抱团发展，薪火相传。愿李艳玲工作室借与省市名工作室的交流、研讨、示范、引领、带动、辐射的东风迅速成长，遇见更好地未来。

18、下午的课堂上，方老师带领401班的孩子们共同分享“温度”的课。方老师放手让每个小组孩子们自主学习，并将有困惑的问题板书到黑板上。每个小组的孩子们展开思考讨论，并将自己所学分享给大家。看！全班同学都聚焦在他们身上。

19、1下午，工作室主持人李艳玲校长做了《行走在通向名师路上的思考》的讲座。李校长解读了两节种子课《平行四边形的面积》、《小数除以整数》的设计意图，及课堂中的合作学习规则与方法。李校长接下来又借助“山东人喝酒的事”深度解读了什么是课程。

20、全新的初中英语的教学方法。

五、研修日志数学教师

1、坚持行动比承诺更重要。

2、11月14日上午研修主题是来自学步桥小学河北省名师张黎辉工作室团队和邯郸市裴秋菊名师工作室团队带来的精彩分享。

3、401班的孩子们与方老师的交流分享时刻

4、位老师的分享分为三个部分：一是对三年级上册教材进行整体介绍；二是单元教材分析与教学建议；三是解读教材支持体系。

5、北京国际经贸学院(全称：北京国际经贸研修学院)，隶属于北京市商务委员会教育中心，是经北京市教育委员会批准成立高等教育机构。其高等教育部分位于北京昌平大学城，地理位置优越、交通便利、文化底蕴深厚。学院下设：民航管理学院、学前教育系、工商管理系、国际护理系、财务金融系、凤凰教育基地六大主体教学院系，是集民航服务、商务金融、学前医护等多门学科为一体的全日制高等学府。

6、多写些教育研修日志，在反思中完善。

7、16字方针：生之所能，行之自然思之所欲，非逼非牵。确有需要，出手相援。

8、茫茫人海遇到“您”，荣幸之至

9、今天是北京学习的最后一天，上午便是小组成果展示和结业典礼了。我的心中颇不宁静，一方面，我有些眷恋这座城市的阳光、朴素和满满的新知识、新理念；另一方面，我又极牵挂和思念家中的女儿、家人和学生。

10、2021年6月5日至9日，我跟随着学校党委副书记、副校长蔡志平老师和学校的几十位骨干教师，来到了北京清华大学继续教育学院，开始了为期5天的研修。这5天，有震撼，有思考，有收获，有反思，更有无处不在的学习资源。特以这5篇研修日记纪念这段值得铭记的时光。

11、分享式教育教学理论倡导者。新世纪小学数学教材(北师大版)编委，山东版初中数学教材编委。