一、数学日记五年级

1、“妈妈，这里藏着数学奥秘呢！”我笑嘻嘻地说，“在玩之前我早就算好了，你看，20÷(1+2)=6……我先拿走了多余的两颗，剩下来只要和你凑成3就可以了，你拿一颗我就拿两颗，你拿两颗我就拿一颗，每次凑成我就赢了。”妈妈恍然大悟。

2、为了更直观的表示矿泉水的价格，列表如下：

3、最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.

4、——新生中心小学2022年数学周系列活动之“趣味数学日记”(五年级)

5、今天阳光灿烂，一个星期的国庆假已接近尾声，爸爸想让我和姐姐再放松一下，就带我们去吃鱼煲。

6、“唉，你有多久没吃肉啦？怎么一看见肉就饿虎扑食之势呀？”丫丫嘲笑道。

7、老师留言：你真是一个爱动脑筋的孩子，我们的数学知识就有如一条链条，它是一环扣一环的，你只要用心学，你会发现许多的知识都能用我们学过的知识来解决，你会发现我们的数学学习越来越容易，越来越有趣。

8、8岁女孩和男友热吻过夜，亲妈全程支持！这世上最大的恶，是贩卖孩子的童真

9、五年级的孩子们能够敏锐地捕捉到生活中的细节，有的同学记录学习数学和生活中应用数学时候的体会和感想；有的同学写下自己发现的数学奥秘、趣事；有的同学利用所学的数学知识解释生活中的某些现象……

10、这次活动，给孩子们提供了展示的舞台，吸引着更多的孩子加入到会学数学、乐学数学的行动中来！

11、(分析与解题)仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长，那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。因此，长方形铁皮的长是2×2+2×14×2=56(分米)宽是2×2×2=8(分米)原来长方形铁皮面积是56×8=148(平方分米)。

12、我和妈妈去买橘子。橘子是8元一斤，妈妈买了5斤，本应该付1元，可营业员太粗心，不知道怎么算的算成了9元钱。我又用脑子重新算了一遍，是阿姨错了。我说：“阿姨，8乘5等于1元呀！怎么会是九元呢？”“嗯，对呀。”阿姨说，接着找回了妈妈九角钱。爸爸问了我一道题一千克绵花与一千克铁，哪个重？我说：“铁重。”“为什么？”爸爸说。我说：“不对，应该是一样重的。”“错了，在正常情况下，铁重，因为铁的密度大体积小，浮力小，所以铁重。在真空环境下，一样重的。”爸爸说。

13、我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道：圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是：扇形的面积=弧长×圆半径×1/题目中已经告诉了我们圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是14×6=84(米)，扇形面积是84×5×1/2=1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积：1+14×(6/2)×(6/2)=36(平方米)。

14、圆柱的好处数学无处不在,身边就有许许多多的数学,数学是不可缺少的,不然会给生活带来种种的不便,让我们一起来寻找数学,探索数学。“圆”，我们随处可见，月饼盒、茶叶罐、药盒的底面不都是圆吗?不过它们整体叫做圆柱。拿起这些圆柱体你也许会想，为什么要把底面作成圆的呢?为什么不做成长方形，正方形呢?原先我也这样置疑过，不过现在我可以帮你解决哦!你用同样的材料各做一个长方体、立方体和圆柱体时再来计算体积，这是我们就会发现，圆柱体的体积最大，立方体的体积第二而长方体最小。这时我懂了，为了节省材料，就把这些盒子作成圆的，这样还使体积扩大。这就是圆柱的好处。

15、五年级数学日记怎么写，在应用数学知识解决问题的过程中，学生会真真切切地感受到数学的价值。这个学生通过生活中的一件小事，体会到了数学的应用价值，通过解决生活中的实际问题，把数学知识用于生活，从而进一步感受到了解决方阵问题的巧妙方法。

16、哪我怎样知道我们小区有多少幢房子呢？我想起来了，我们小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是1但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=1

17、润数学文化，品数学魅力

18、不看不知道，看了也不知道。咦？妈妈的鞋子怎么比我的还小？我的鞋是37码，妈妈的鞋却是24码。我奇怪的问妈妈:“妈妈，这鞋上面的数字是不是印错了，怎么你的鞋比我的还小，我的你的怎么只有24？”妈妈和营业员一听，笑了起来。营业员阿姨说:“小朋友，鞋上的数字没错，是你理解错了。你的鞋标的是多少‘码’，而你妈妈的鞋标的是多少‘厘米’。”“那我的鞋多少厘米？”营业员笑着说:“你可以自己算呀，你把你的鞋码加然后再除以就算的出你的鞋多少厘米了。”我算了算:(37+10)÷2=“我知道了，我的鞋是5厘米。”营业员阿姨和我妈妈点点头。

19、8的倍数：56…

20、“就知道吃！我跟你们说啊，爷爷刚买了一些海参和萝卜，要烧熟了分给客人们，每人一碗。为了公平起见，每人碗里的海参个数都要相等。大人们很忙，所以这事就交给你们了。”妈妈下达了命令。

二、

1、门口的阿姨算了一下，说：“一共18元”。我一听，赶紧说：“啊？我只有10元，是不是算错了啊？！”我看着单子，发现了导致我买的东西变成18元的关键：阿姨把0.5元输成了5元。我指给她看，阿姨赶紧改了回来。

2、◐◑我校举行一分钟跳绳比赛

3、例如8和最大公因数是那么8÷1×9=72或9÷1×8=而互质关系的最小公倍数是它们的乘积，符合要求，我更是高兴，成功了一半。

4、“好呀，这种雕虫小技怎么能难倒我呢？”妈妈一听，也来了兴致。

5、“嗯，我也数好了，海参第一层是21个，一共4层。21×4=84(个)，海参大约84个，8×10=80(人)，人数大约80人。84个海参分给80个人，每人一个。”丫丫振振有词地分析道。

6、我走出超市，把事情告诉了爸爸。他笑了笑，夸了我。

7、我还有多种妙法算出三位数乘两位数的答案呢。例如：114×我的第一种方法是先把21分成20和114×20＝22再用1×114＝1最后把2280+114＝23我的第二种方法是把114分成把21分成20和100×20＝2000，10×20＝200，20×4＝2000+200+80＝22再用100×1＝10×1＝4×1＝100+10+4＝12280+114＝23

8、“好，萝卜就你负责吧！正好瞧瞧你学到了多少。”丫丫答道。

9、380毫升的矿泉水，是5元，那么每升就是5÷0.38≈95元；550毫升的矿泉水，8元，每升就是8÷0.55≈27元；750毫升的矿泉水，8元，每升就是8÷0.75≈73元；而5升的矿泉水，是3元，每升就是3÷5＝2元；4升的矿泉水，8元，每升就是8÷4＝2元；5升的矿泉水，则是8元，那么每升也就是8÷5＝96元。

10、豆豆跑到了萝卜面前，数了数，估计一层18个，共五层，大约90个，每人一个，够分。于是，豆豆美滋滋地去分萝卜了，结果82个客人，9个没分到。豆豆妈妈赶紧让人再去买一些萝卜回来，补给了没有发到的客人。

11、我拍拍胸脯很自信的说：“来呀，难道我还怕你不成，尽管来吧。”

12、豆豆的爷爷虽然是75岁的高龄了，但是身体却很结实。

13、比赛开始了，妈妈拿三颗，我拿两颗，妈妈拿两颗，我拿三颗，两分钟后地上只剩5颗棋子。她的面色瞬间凝重，取棋子的手举在空中，迟迟下不去，她知道失败就在眼前了。

14、“哈哈！这么多肉，今天我非撑破肚皮不可！”馋嘴的豆豆看着满桌的佳肴，顿时口水直流三千尺。

15、爸爸又催我去跑步了，我才不呢！可我经不起电视的诱惑，于是，第二天的凌晨5点还是起床去跑步了。

16、我发现自从爸爸教我玩“24点”后，我渐渐爱上了这个游戏，有时我会在家一个人玩“24点”，有时和爸爸一起玩的时候还能超过爸爸，那时候我就很激动。在短短的一个星期里，我的进步很大。从这以后，我便爱上了这个数学游戏，既有趣味性又锻炼了我的思维能力。

17、五年级数学日记50字第一篇：买鸡腿今天我和同学约好了要去外面野餐我去超市买了饮料一瓶5元；一个面包2元，买3个；一包牛肉干3元6角；一个乡巴佬鸡腿2元。阿姨笑着对我说：一共15元，我给阿姨15元，走出超市我算了算：不对，5+2×3+6+2=6(元),阿姨多拿了6元,我还给阿姨6元。阿姨说“你真是个诚实的孩子”！数学还可以让我懂得做人的道理,我真高兴。

18、今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个12个每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

19、我决定不下来买什么，想到家里的西兰花没了，晚上还要炒的呢！于是就让柜台阿姨帮我称了一棵。阿姨算了算5元，我拿着五元的西蓝花和剩下的五元来到饮料区，拿了一瓶3元的茶饮料，还剩2元，买什么呢？我大脑飞速旋转，我想到了！就买贺卡吧！0.5元一张，我拿了4张，去结账。

20、于是，丫丫给每个都发了一碗，一共是82个，也就是说一共82个人，每人一碗，刚好还剩两碗给丫丫和豆豆，估算的相当精准。

三、

1、爸爸对我说：“你只要转转盘之后转到哪做什么你就可以做什么。你要来试试吗？

2、刚刚过去的暑假里，不少同学完成了一项有趣的数学作业——数学日记。他们用数字和文字写出了怎样好玩儿的事情呢？

3、分解质因数的方法。

4、回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标最好的情况就是第1次抓到1个第2次抓2个第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

5、我特别高兴，心想：通过自己的劳动得来的工资一定很特别，因为它们是用自己的汗水换来的，有一种特别的意义。

6、我真的很高兴，因为我发现了另一种求最小公倍数的方法，可是怎么样总结出规律呢？对，一定要研究下去，求两个数最小公倍数的求法：用其中的一个数除以它们的最大公因数，再乘另一个数，所得的结果就是这两个数的最小公倍数。

7、◐◑勇于挑战自我争当口算达人——我校举行口算竞赛活动

8、数学日记有助于学生对知识再次精加工，反复思考学习过程中的对错、得失；数学日记，引领学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动运用数学知识分析生活现象，自主解决生活中的实际问题，让学生充分感受生活处处有数学。

9、(题目)有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来长方形铁皮的面积是多少平方分米？

10、勉勉强强跑完剩下的700米，我实在坚持不住了，就停了下来，慢吞吞的走到终点。有些渴了，我拉着爸爸去超市买吃的。

11、今天，我们去了“欢乐谷”游玩。欢乐谷的大人门票价是：140元；小孩半票。排队买票时，妈妈要我算一算我们一共要多少钱买票。我便脱口而出：“一共要700元。”妈妈惊奇地问我是怎样算得这么快的。其实我是这样想的：4个小孩的半票也就等于2个大人的票价，再加上3个大人，刚好是5个大人的票价，5个140刚好等于700元。妈妈夸我真棒！

12、吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果2元一斤，梨5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。

13、(按班级及姓氏顺序展出)

14、虽然同学们把我又剪又拼，但是他们知道了怎么求我的面积。

15、我是上虞区阳光学校五(2)班的章溢宸，我兴趣广泛，积极向上，爱学习、爱运动、爱生活，善于在生活中寻找数学问题，连续两届撰写的“数学日记”都获得上虞区一等奖。

16、孩子们可以参考这篇练习写一篇关于“小数乘法”这个知识点的数学日记哦！

17、放学了，这些活泼的数朋友高高兴兴地回家了。

18、“没关系，没关系，”丫丫赶紧安慰道，“下次注意就好。”

19、◐◑教育是漫长而美丽的事情——岑溪市实验小学陈海妮师德典范案例

20、清晨，我拉开窗帘，准备迎接第一束阳光，揉揉惺忪的双眼，我的目光不自觉地被不远处闪烁的金光吸引了过去，原来是百官广场的幕墙在阳光的照耀下折射出耀眼的光芒。这熠熠生辉的百官广场是上虞区第一高楼，它到底有多高呢？我很好奇。

四、

1、今天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人很多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。

2、我数了数一共有7行7列(可以数外侧)，我想7×7=49(人)，我说了一声：“49人。”爸爸说：“对！”我沾沾自喜。爸爸又问我去掉一行一列还有多少人，我过了好半天才说：“36人。”爸爸问我怎么知道，我说：“我学过了！”

3、今天我想起了之前的一件事情。

4、赶紧扫一扫下单购买吧！

5、2020年8月12日晴瑞安

6、通过这个日记，让我们知道，数学并不是干枯的，而是也有很多的乐趣。所以通过这个日记，让我们爱上了数学，对学好数学充满了自信，所以我们应该喜欢数学

7、今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀！”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个12个每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

8、“妈妈，百官广场有多高呀？”“好像200多米吧！我也不清楚。”妈妈答道。“我真想爬到顶上，拿一根超级长的尺子从上面挂下来，妈妈你在下面看看究竟是几米？”“哈哈哈哈！”我和妈妈一阵傻笑。“这个操作太危险了，你得开动脑筋，用知识来丈量这座高楼。”

9、今天是一个阳关明媚的早上，今天我们早上上了数学课，我们的数字老师是一个比较严厉的老师，他对我们的成绩非常的负责

10、先算出两个数的倍数，看看它们公有的倍数，最小的是几。如，求8和12的最小公倍数。

11、13和1一组，1和53一组。”又过了一会儿，除了8和9那组，2和13和其他组都求出了公因数。通过寻找，它们又总结出了3个规律：两个相邻的自然数一定互质；两个不同的质数一定互质(2)；2和任何一个奇数一定互质，如2和

12、五(3)班洪子倩、孙诗涵

13、经过老师们的鼓励与指导，各班涌现出了大量优秀的“数学日记”！

14、铃铃铃，上课铃声结束了这个游戏。

15、小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。

16、因为与实际数据相差较远，我心有不甘，但是这次测量让我感受到了数学真的妙不可言，我想在我掌握更多的数学知识后，一定能测出百官广场主楼高度最准确的数据。

17、我又跑到窗台上，上下打量着那高高的百官广场主楼。忽然地上的影子引起了我的注意。“妈妈，我看过一个故事，一个叫泰勒斯的人利用影子来测量金字塔的高度，我们也来试试吧！”

18、第二个问题每栋楼的户数，就拿我家住的6号楼来说吧!楼高25层，两个单元，两户一个单元，户数是25*2*2=100(户)。7号楼和6号楼一样也是100户，5号楼是17层的，每栋楼应有17*2*2=64户;3号楼是小区最矮的楼了，每栋楼只有11*2*2=44户。

19、以前我们学过了两位数乘两位数，这个学期我对三位数乘两位数有点疑惑，开始我认为三位数乘两位数是很难的。但我通过预习、对学、上课认真听讲、尝试练习、摸索方法之后，就学会了。原来三位数乘两位数是很简单的，计算方法差不多和两位数乘两位数一样。是先用两位数个位和十位上的数分别去乘三位数的每一位数，最后把两次算得的乘积加起来。

20、每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。

五、

1、圆是一个图形，它是那么圆满、完美，我联想起太阳、盘子、橙子、李子，还有喜羊羊圆圆的大眼睛。我定下心来，观察这个世界，发现圆是那么美好！

2、数学，虽然很难，学习它也很苦，可是苦中有乐，只要认真观察、思考，你就会发现好多的规律。

3、我拿出20颗棋子放到妈妈面前，说:“妈妈，我们来玩一个游戏吧，轮流拿棋子，一次只能拿一颗或两颗，谁拿到最后一颗谁就赢。赢的人可以看电视，输的人做50个仰卧起坐，可以吗？”

4、寿宴这天，大厅里洋溢着欢声笑语，其中最高兴的要数丫丫和表弟豆豆了！

5、“老姐，要不你休息会儿，萝卜我来负责吧？”豆豆说。

6、7月31日 星期日 晴

7、而公倍数不用说也知道了吧，是两个或两个以上的数公有的倍数，但最大倍数是没有的，最大公倍数当然也没有啦，所以我们找最小公倍数。”听后，博学的9又教大家找公因数、公倍数的两个小方法：“第一是列表法，把要找数的所有因数排列出来，再找出相同的因数和最大公因数。最小公倍数只要从小到大排到有公倍数就可以了，因为是从小到大排，所以第一个公倍数一定是最小的。第二种方法很简单，可以用短除法，要求公因数的数写在短除号里，再找可以同时短除的那两个数，一直除到公因数只有1为止，再把除数连乘就可以求出最大公因数了。求最小公倍数也同样，只不过最后要把商和除数都乘起来。”9刚说完，8便说：“那现在就分组吧。”过了一会儿便分好了组：“2和7一组，9和8一组，

8、解，设完成计划需X天。

9、五年级数学日记怎么写，“生活中处处有称，处处都可以利用数学。”这就是孩子学习数学的心声，这也是孩子学习数学的真谛。因为数学就是来源于生活，生活给数学赋予了丰厚的内涵。我想，孩子们只有在生活中探索数学，了解数学，体味数学，使用数学……才能真正体会到它的美妙！

10、可是，有道理吗？我冥思苦想，终于想通了：8除以得到的是8独有的质因数，而12里既包含12和8公有的质因数，又包含12独有的质因数。12÷4×8=道理一样。我又对这种方法做了一下试验：互质关系和倍数关系是不是也适用呢？

11、扫完地看时间还早，就趁着高兴找来拖把准备拖地。我学着妈妈的样子，先把拖把放入水中泡一会儿，洗净，使劲拧干，就认认真真地拖了起来。

12、今天，我在做数学暑假作业，一道有趣的数学题映入我的眼帘：“一次数学竞赛，题目共有20道题，做对一道题得8分，做错一道题倒扣4分，刘冬考了112分，他做对了几道题？”一见这题，我一下子就来精神了，感觉就是上学期朱老师教我们的“鸡兔归笼”。

13、星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。

14、“老姐，这么多桌子，每个桌子又坐了那么多人，难道我们要一个个数过来

15、8和12的最大公因数是那么和24有什么关系呢？乘而6又是怎么来的？适合于两个数的最小公倍数的求法吗？方法行不通，怎么办呢？这时，我又对24和12发生了兴趣，联想到最大公因数，我想到：8÷4×12=这正是我想得到的结果。

16、“不用那么麻烦，我们先数数一共有几张桌子，每张桌子能坐几个人。”丫丫煞有介事地说。说完，他便跑去数海参了。

17、(题目)一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

18、8和12的最小公倍数：2×2×2×3=

19、冯玉婷，女，12岁。在岑溪市实验小学1401班读书。尊敬师长，团结同学，对人友善，学习谦虚且劲头足，爱好舞蹈。曾多次被学校评为“优秀班干”，“三好学生”，“优秀少先队员”，“学习标兵”等。我的座右铭是：积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

20、18岁杀人犯被判15年，却一天监狱都没进过！

六、数学日记五年级

1、听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

2、五年级数学日记怎么写，通过五年级的孩子，在多数老师的眼中还只会模仿只能接受别人传授的知识。孩子们在学习过程中许多智慧的火花可能就在我们不经意的轻视瞬间熄灭了！作为现代教师，我们是不是应该重新审视我们面前每一个有思维、有疑惑、渴望发现新天地的孩子呢？要记住，你的眼前有“瓦特”，有“爱迪生”，有未来的发明家、科学家！

3、单按农夫山泉来说吧，有380毫升的、550毫升的、750毫升的，还有5升的、4升的、5升的。我凑上去一瞧，380毫升的5元，550毫升的8元，750毫升的8元，而5升的3元，4升的8元，5升的是8元。不同的净含量，不同的价格，怎么比较好呢？我转念一想，便计上心来，那我就算算每种规格1升多少钱吧。

4、原来，生活中处处有秤，处处都可以利用数学。

5、这一次，我和爸爸玩“24点”是4四个数字。我看了几秒之后，和爸爸异口同声的说出了答案。我说：“8+7+5+4=”爸爸说：“8+5=13－7=4×6=”妈妈看到我们在玩“24点”也忍不住过来一起玩了，妈妈说：“8－7=1+5=4×6=”后来，我又和爸爸玩了一道题：我想了很久也没想到，爸爸却已经算出来了，但爸爸说：“你再想一会儿，锻炼锻炼你的运算能力。”然后我又想了半天，终于想到了答案。

6、楼上厉害，但我鄙视你——难道不明白，你在害人。如果学生都形成上“知识人”直接要答案的习惯，还要学习干什么？那“知识人”岂不是成了害人的平台？你应该引导学生，怎样完成日记！不是让学生照搬。也请管理员以后对于这样的回答不要通过审核，谢谢！

7、撰稿：五(1)班林子惜、尹张镓

8、“你要给我分配啥吃的？老妈。”豆豆赶忙追问道。

9、今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。

10、“你这个小机灵鬼，原来挖好陷阱等我跳呢！”妈妈刮了刮我的鼻子，“不过输给自己的宝贝女儿，妈妈虽败犹荣！”

11、炎炎的夏日，来一瓶透心凉的矿泉水是多么惬意的事啊！

12、今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的质量。于是，我便去找妈妈要秤。哎，妈妈也没有，于是我开动脑筋，想出了自制天平。

13、“因为估算的数，相差要在0～5以内，所以，在一层估算的过程中，多算或者少算的个数不能超过”丫丫说。

14、◐◑体育课堂赛常规，幸福运动展风采——实验小学举办“体育课堂常规”评比活动

15、可是没想到这居然是个套路！因为他这个转盘的钥匙不是固定的。他转起来一定会垂到纸张最下面的“写作业”。所以我输了，爸爸赢了。我很羞愧，因为我之前居然没有发现这里面的奥秘。

16、为了营造校园数学文化氛围，弘扬数学文化，让新生学子感受数学魅力，激发数学学习兴趣。新生中心小学2022年数学文化周活动，在五年级组开展了“趣味数学日记”活动。

17、一节课很快又过去了，下课铃声再次响起，游戏又开始了——找最大公因数和最小公倍数。这次一直默默无闻的37当起了“小老师”，以宽厚甜美的声音说了起来：“公因数是两个或两个以上的数公有的因数，而每两个或两个以上数的公因数中最小的公因数必然是所以不考虑最小公因数，我们找最大公因数。

18、王老师推出了五年级语文下册所有必考的专项练习

19、我叫平行四边形，听同学们说，我与长方形是亲兄弟。那天，同学们拿着我拼拼补补，一会儿画高，一会儿剪一刀，他们嘴里还念念有词：“从平行四边形的任意一点向对边引出一条垂线，就是高，从这剪一刀……嗯，对。”于是，他们在高的位置剪了一刀，我还真变成了我的好哥儿们一—长方形。过了一会儿，他们把我用磁扣粘在黑板上。我扬扬得意，心想：这下有这么多人认识我了。他们说：“从平行四边形的高上剪下去，补到另一边，这样平行四边形就转化成了长方形，长方形的长相当于平行四边形的底，长方形的宽相当于平行四边形的高，长方形的面积等于平行四边形的面积。因为长方形的面积等于长×宽，所以平行四边形的面积等于底×高。”

20、在数学书上有一排有生命的数：37和下课后，这些数便活跃了起来：

1、附：五年级趣味日记获奖名单

2、这些就是我算三位数乘两位数的方法。其实，我们学习新的知识时，只要我们不怕学习困难，勇于挑战自己，有很多时候是用以前学过的旧知识来解决新知识的。

3、答：完成计划还需12天。

4、点击“百年虹小”关注我

5、而后爸爸说：“玩24点有两个黄金组合就是4×6=24和8×3=这样一来就好算了。”我突然感到什么东西都会有规律和技巧，真是有趣呀！就这样，我在爸爸的指导下，不知不觉的变成了玩“24点”的高手。爸爸说的没错，8×3=24和4×6=24这两个组合在“24点”中有很多用途，在很多很多的算式里都派的上用场，很是实用。比如说，6四个数字，就可以这样算：4×6=3÷3=24×1=再比如，2四个数字，可以这样算：9－1=2+1=3×8=还有其他一系列的算法。

6、整体来看，除了550毫升的矿泉水有些变动，其它越是大瓶，则越省钱。这时也许有人要问了，5升的矿泉水随身携带太重了，有更好的办法可以省钱吗？当然有了。请跟我来。

7、通过这次，让我知道在数学王国中，有许多“鸡兔归笼”这样有趣的数学题，只要我们认真去思考，仔细去研究，一定会从中找到正确的答案，找到快乐数学的。

8、(1)7×7=49(人)；

9、妈妈回到家，看到我的劳动成果，特别高兴，说：“以后你每做一件家务事，妈妈就给你一块钱，给你买学习用品。”

10、小学五年级下册数学日记，看看行不行？