一、连续观察日记

1、2016年6月16星期四天气：晴

2、当天晚上，我们睡得很香很香，突然，我感到自己的身体就像吃了“增肥剂”一样越来越膨胀，那件绿衣服变得越来越紧，怎么办？为了让自己睡得舒服一些，我索性把身上的衣服脱了个精光，接着又呼呼大睡起来。

3、今天和昨天一样，上午有微微的凉风，中午烈日炎炎，但下午和晚上有一种不一样的感觉。下午天气不像昨天一样有微风，而今天天气格外热，所以下午没有风。但是晚上风很大，好多树叶都被吹在空中，像一个舞者在跳舞呢！

4、我赶快把小豆子换了水，换完水后我仔细观察它，发现它的“小辫子”上长出了圆圆的小圆片，这些圆圆的小圆片就是它的叶子，叶子是浅绿色的。忽然，我发现有一个豆子的下面长了两个白白短短的“腿”，它好像在跳舞一样，好像在说我要长得更高更壮！

5、2019年10月13日星期日天气晴

6、今天，主人把我和伙伴们从一个密封的瓶子里倒了出来，放到了一个浅浅的小盆子里，接着又倒上了一些水，把我们放到了橱柜上就离开了。耶！终于搬新家了！这回，可把我们高兴坏了。

7、上面的指导及学生佳作已刊发于《学习周报》

8、一个多星期后，我的大蒜目测已经又长高了。我特意拿了尺子量，最高的14厘米，最矮的11厘米，现在大部分都长出两三片蒜叶，有的叶子还变宽了。它们的颜色也从原来的嫩绿色变成了深绿色，整体看上去更郁郁葱葱了。随着风吹过，我还能闻到一阵阵蒜香味，还挺好闻的。期待我的大蒜长的越来越好。

9、以学生习作为媒，引导学生总结写作技巧。

10、我爱许多动物，但我最爱长寿乌龟。

11、(老师评：你解决小鸟的问题的方法，非常有创意，可见你非常了解小鸟。观察，给我们带来快乐，也带来知识。)

12、我惊喜地发现，它黑白相间的毛变多了，身上粉嫩的皮已经看不见了。它也长大了很多。我清楚地记得第一次见到它时，它只有老爸手掌心那么大，现在我用两个手都抱不住了。它也长肉了，抱在手里变沉了。我看到小恐龙有了这么多喜人的变化，心里像开了花一样。

13、今天放学回来，发现豆芽们全都长出了白色的茎，外面那层绿衣裳也快完全脱落了，我给它们洒了一些水，希望他们快快长大。

14、连续观察日记就是你把要观察的事物，连续几天的变化记录下来，比如种豆子，你如何种豆子，第二天观察豆子发生了怎样的变化，第三天，第四天……要把你观察到豆子每天发生变化记录下来。这就是连续观察日记。

15、2016年7月6日星期一天气：晴

16、9月6日星期二天气：晴

17、下午，科学老师布置了一项作业:观察绿豆发芽的过程,放学后，我立马跑到家，挑了一些饱满的绿豆放进玻璃碗，在玻璃碗里添加一些温水，没过绿豆,然后把它放在阳台上。过了一晚上,我发现绿豆变胖了好多,比原来都胖了一大圈,像是一个贪吃的小孩子，拼命喝水，外面的绿衣裳都快被他撑破了,好期待看到这个“小胖仔”明天能长成什么样子。

18、我把梨子拿给妈妈看，问妈妈可不可以把黑斑削了，剩下的梨子还可以吃。妈妈摇摇头说不行，因为水果在腐烂的过程中已经产生了毒素，这些毒素会向未腐烂的部分扩散，而毒素有很强的致癌作用。所以为了健康，腐烂的水果是不能吃的。

19、(老师评：小作者一放学就狂奔回家，观察的热情很高。乌龟蜕皮，比较少见的自然现象，但是小作者抓住了，还探索其为什么容易碎裂。)

20、我高兴极了，马上拿出花壶给它们又浇了一遍水，希望它们快快长大长高。

二、连续观察日记怎么写

1、今天我想到有好久天没给小菜籽浇水了!于是我拿着一个勺子，轻轻地上水，然后浇在菜苗上。我浇完水后发现小花盆里来了几位“客人”——蚂蚁。他们像迷了路似的在小花盆里的菜苗之间打转。

2、慢慢地米米长大了，却更贪玩了。每天，我都会带着米米到公园去玩。可是，一旦我们要回家时，米米就不乐意了。它会上来使劲地咬我的裤腿，让我再陪它玩一会。有时候，就算是到了家里它也心神不安，一会儿抬起前爪趴在窗台上对着外面大声乱叫，一会儿又无聊地躺在地上睡觉，一会儿又跑到我的作业本上胡乱踩踏。有时候真让它搅得没办法，陪它玩一会儿。我问它：米米，你是不是想回到大自然去了？

3、妈妈对我说:“终于可以吃了，再不吃就坏了。”她捧着一筐豆芽,做了一盘炒豆芽。吃着香喷喷的炒豆芽，一种成就感油然而生,这就是我的劳动成果,甜蜜的收获。和绿豆一起经历成长过程,这种感觉真好。

4、2019年10月13日星期天晴

5、我今天一早发现栽蒜苗的盒子里的水又干涸了，一定是蒜苗吸收了水分，正在用力向上蹿呢。我仿佛都听见“唰唰”的声音了。

6、今天又冷了下来，它又没有活动了。它经常在盆边打哈欠，你肯定会说：“停！乌龟怎么打哈欠？”这正好是我接下来要讲的。只见它将头低作45度，两只前爪扒住盆边，嘴微微张开又合拢，一副很惬意的样子。嘴巴又张开又合拢，反复这样，真是一种享受啊。我抬头一看，5点，又从冰箱里拿出几块肉来喂它。

7、今天是个期待的日子，因为我要给绿豆建“成长”档案。我迫不及待地捧起一把绿豆放在手心里仔细观察了一番：这些小小的，椭圆形的绿豆，穿着绿色的衣裳，看起来真像工匠们精心雕刻过的绿宝石，大小匀称，色泽一致。我再用手拿起一个，仔细一看，发现绿豆的侧面有一条白色的条纹，犹如娃娃咧嘴笑似的，可爱极了！我小心翼翼地把它们装在碗里，我一边加水，一边心想：泡一个晚上它会怎么样呢？真是好期待呀！

8、豆子裂开了，中间露出了一片嫩绿的小叶子，就像一张张吐出舌头的嘴巴。不知道什么原因，有几棵豆芽变成紫色的，显得格外耀眼。

9、这只小猫瘦瘦的，不知道是不是经常吃不饱肚子，才来偷吃。身体上布满黄黑相间的花纹，看着挺好看的，走路轻手轻脚的，不发出任何声音，耳朵竖得高高的，长长的尾巴朝着天上竖着，好像随时准备逃走。

10、北京市中科启元学校四年级一班

11、我生怕剩下的梨子变坏，要求外婆把梨子都削了，外婆不同意地说：“它们不会这么快就坏掉，过两天都吃了就行。”我这才放心。

12、要有一颗灵动的心。

13、2016年4月1日星期天天气：晴

14、这是实验的第五天，还得继续观察呢。

15、仔细观察绿豆在各阶段的变化，调动全方位(看、听、闻、触、尝)感知把这些变化写具体，同时，用比喻、拟人的手法写生动。

16、今天下午第一节课，刚考完试，老师在布置作业时说：“今天布置一篇观察日记”。顿时，有一些人就发出了“吁”的厌恶声音。

17、总评：小作者在连续观察中，锻炼了自己对天气变化的敏感，捕捉有代表性的景色，来记述天气的变化，使读者感受到天气从秋过渡到冬的痕迹。

18、总评：小作者连续观察小鸟，每天都有不一样的事情发生，写出来，连起来看，就像一部小说一样。小作者的习作能力由此得到了提升。

19、总评：小作者以其独到的视角，观察到乌龟一系列不同寻常的现象，然后用准确的语言进行描写，值得称赞。

20、哇！我的大蒜已经全部长出来，差不多有10厘米左右高了，它的蒜叶嫩绿嫩绿的，尖尖的，笔直地站在一起，像一个个士兵一样。为了让我的大蒜朋友们长得更好，我就拿牙签松了松土，又给它们浇足够的水，等着它们长大以后做菜用。

三、连续观察日记植物三天

1、进去看看，“有点绎思”哦！

2、我说：“小鸟不在笼子里，它到哪儿去了。”

3、要有一颗含情的心。

4、第二天，我看到小黄豆变成大黄豆了，大黄豆软软的，一使劲它就碎了，瓶子里的水变成了一股酸酸的味道，水上浮起了一些小泡泡和白沫，总是觉得黄豆明天就要爆炸似的。

5、2018年10月10日星期三晴

6、生活中有很多东西只要细心观察，总会有意想不到的惊喜，惊叹生命的顽强，让人不可小觑。我们更应该好好学习，让自己的探索之路更上一层楼！

7、耿老师评语:你的观察细致认真，老师仿佛看见你郁郁葱葱的小蒜苗了。语言风趣，字里行间透着喜爱之情，你是个有心的孩子。

8、今天，我在写作业的时候发现小乌龟在鱼缸里四处转圈，找吃的。这时，我才想起来小乌龟今天还没有吃饭呢。我到处找了找，发现了放在冰箱上的乌龟粮，我倒了二十几粒拿给小乌龟吃。小乌龟以为我又要敲它的背，又吓得把头缩回了自己的壳里。

9、米米有点着急地躲回角落里趴下不出声了，似乎在说：我才不想回去呢！这里有很多好吃的，比如：牛排、鸡腿、香肠等，还有很多好玩的，我！我！我才不想回去呢！

10、经过我和妈妈几天的悉心照顾，小恐龙好了，又能喝奶粉了。

11、10月26日星期六多云

12、作品展示，交流收获。

13、味：舌头是否可以尝到什么？

14、2月18日读后感——《读书笔记一则》

15、在我家院子里养着一条小狗，所以每天给它的食物都是直接放在院子的狗盆里。不知道从什么时候起，我就经常看到一只有着黄色花纹的小猫经常偷吃小狗的食物。

16、１、同学们，现在小黄豆就在你的手中，请你也把自己发现的记录下来吧。(学生写观察日记)

17、再看小狗只是离得远远的，不敢再向前一步了。我看了一下小狗的盆里面，只剩下一些白米饭了。我心想：“小狗也已经吃过饭了，多剩一点给小花猫也可以的呀，好小气呀！”这个时候，我听到有人喊我的名字“朱家宁”，小猫吓得掉头就跑，一溜烟就不见了。这时候小狗摇头摆尾地迎了上去，原来是爸爸回来了，小猫受到了惊吓，突然跑掉了。

18、观察小绿豆的生长变化

19、通过学生习作PPT的展示，生动地再现了他观察、记录、完成习作的过程。同时从习作的字里行间，感受观察的细致，合理的联想更令人感动。为其他同学做了个很好的示范，此时，写作技巧再加以总结，学生下一步的习作修改便有章可循了。

20、经过几天的观察，我发现乌龟的生活就是吃了睡，睡了吃，比我们人类幸福多了。我们还要考试，写不完的作业！

四、连续观察日记植物

1、修改自己的观察日记，运用我们已学到的观察方法，继续观察，写出一组优秀的观察日记。

2、记得我和米米“认识”的那天，是一个星期天，天空万里无云。爸爸、妈妈和我兴致勃勃地来到了花鸟市场，我是想买一只小狗！就在我四处寻找心目中的那只小狗时，突然身边响起了一个弱小的声音，我一看原来是一只被关在一个简陋铁笼子里的小狗，看着它又瘦又小的可怜样，特别是那看着我的眼神，仿佛是在哀求我：把我带走吧！越看越觉得不舍，我连忙跑去找妈妈：妈妈！妈妈！我找到我要的小狗了。在回家的路上，小狗安安静静地在我怀里，一动不动望着我。

3、我希望小恐龙可以在我们家快乐成长。

4、2016年4月9日星期三天气：阴

5、(老师评：连续观察，发现大蒜的成长最新状态。无论是仰首挺胸，还是弯腰，都被小作者写下来了。)

6、我姑父给它做了一个很大的房子，里面有很多我不知道也没见过的小东西，我把那只小乌龟放进去，它就开始游历。

7、(老师评：这篇观察日记，小作者写了小猫的样子。从一开始，是小猫想吃小狗的食物，才引起了小作者的关注。小作者写出了流浪猫的特点，“好像随时准备逃走”。表达能力强。)

8、今天是星期天，我和外婆去超市买东西。外婆说：“秋天了，容易干燥，你总会流鼻血，所以买点梨子给你去去火。”

9、一到家，老爸就去买猫奶粉和猫奶瓶。妈妈用柔软的毛巾轻轻地把小奶猫擦干。我仔细打量这只小奶猫来，它非常瘦，瘦得连背上的骨头都可以被数出来，甚至我能清楚地看到它呼吸的节奏。它的毛很稀疏，粉嫩的皮全身都可以看见。它有气无力地躺在妈妈为它准备的毛毯上。

10、自己泡几粒绿豆,看他每天的生长情况,让孩子自己观察,这样才能写得更好,我家的也是上周五布置的作业,观察绿豆,我就给他泡了几粒绿豆,每天都在长,他就每天写绿豆的成长情况,这样也能让孩子知道绿豆牙是怎么长成的.

11、我把剩下的三个梨子放到水果盘里，对着梨子说：“今天我已经吃饱啦，过两天再来消灭你——我最爱的梨子。”

12、9月8日星期三天气：晴

13、我准备明天观察下，它是怎么吃饭的。

14、今天一大早，妈妈还没起来，我就早起去观察我的绿豆，我发现，绿豆外面束缚它的“监狱”都被撑破了，露出白白胖胖的脸庞，我想，绿豆不是“绿豆”，是“白豆”啊！两瓣豆子中间裂开了，像是被煮熟了一样。有的豆子还长出了一点点白色的小牙，像蚯蚓从土里探出头来一样。我赶紧按照老师发的步骤，找来一个大碗，把豆芽用纸巾包起来，放进去，用纸巾把豆芽盖住，再淋上水，才依依不舍地上学去了。

15、本单元以“体会作者是怎样通过仔细观察，把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的”为专题，每篇文章的字里行间都富含细腻的语言和丰富的想象力，为我们展现了一个生动的世界。因此，本次习作应从现象入手，指导学生进行实际观察，并能进行较长期的观察活动，并通过指导提高科学观察的效率。

16、嗅：鼻子可以闻到什么？

17、周末外出，我一直惦记着容器里的绿豆。当我掀开毛巾时，大吃一惊，那些细小无力的“尾巴”消失得无影无踪，变成了白白嫩嫩的细茎就如大力士强壮有力的手臂，托着一个个巨大的“脑袋”。

18、以“范例”为线，引导学生初步观察对比

19、我和妈妈决定带它去看医生。来到宠物诊所，医生详细地询问了小恐龙的情况后，对小恐龙做了仔细检查。最终，医生说：“小恐龙因为淋了雨受凉，肠胃不太好，不能喝奶粉，只能喝不带米粒的米汤。”

20、今天奶奶带我们来给黄瓜上架子。我问奶奶为什么上架啊？奶奶说：“因为黄瓜有蔓，要让它顺着蔓长，才不会乱长。”

五、水培大蒜连续观察日记

1、我刘妈家的母狗很厉害，一次生了四只小狗，有三只是黑色的,一只是白色的。刚出生的它们很小，那只白色的小狗是最大的，不过只有2拃长。四只小狗都没有睁开眼睛，身体紧紧地抱在一起，显得十分胆小。它们在妈妈怀里，这样它们就觉得更安全了。

2、2016年4月6日星期一天气：晴

3、(老师评：这梨子发生了变化，小作者仔细地观察出来了，外形上的柄断皮黄，味道上的汁少变软。小作者写作的技巧真的不错。)

4、总评：小作者连续观察，发现百合开花的美丽，亲自感受，写出来的句子是有生命力的。语言准确生动，没有过分的成分，朴素清新。

5、亮点直击：在这篇观察日记中，小作者以严谨、认真的观察态度，详尽地为我们展示了绿豆“生长”的过程，具体描述了绿豆在不同阶段的“蜕变”情况及样貌变化；习作还采用拟人化的手法，以第一人称“我”的叙述视角来展开内容，给人耳目一新的感觉。(指导、点评：麦穗老师)

6、一周之内阅读量和留言量累计相加超过2500，免费颁发刻有作者和指导老师名字的“文学之星”水晶奖杯一座。

7、刚一放学，我一路狂奔，想看看乌龟又怎么了。结果回家定睛一看，水面有几片壳。我顾不得被它咬的危险，把手伸了进去——拿起了那几片龟甲。我随即便回房写作业。写着写着，手碰到了龟甲，感觉软软的。又过了一会儿，我捏了一下，立马就裂了，随后又碎了。我问外婆为什么，外婆说:“因为它的钙质一直在流失。”我这才恍然大悟。

8、可是它不在笼子里，我急得大叫：“小鸟呢？”

9、观察不能三天打鱼、两天晒网，应持之以恒，养成乐于观察、善于观察、勤于观察的习惯。这就需要有意志的参与。如我们可以连续观察蚕的全部生长过程，记下当中观察到的蚕的成长过程；也可以连续观察小蝌蚪，了解蝌蚪变成青蛙的发展变化过程。

10、我买了一只小狗,它全身的毛是米黄色的,头顶、尾巴末端和四只小爪子都是白色的。看上去，像个小黄毛球儿。我给它取名叫“米米”。

11、昨天我们已经预习了日记——《螳螂的启示》，谁能说说：它和我们所写的日记有哪些不同之处呢？(同一个写作内容，却由几则日记共同组成)

12、语文谢老师布置一个作业：写观察日记，动物和植物都可以。

13、最近国庆节，家里多了一位新成员，那就是一只调皮捣蛋的小鸟。

14、2017星期四大雨

15、我也假装生气地坐在一边，不跟它玩了。米米象是知错了，低着头围着我转了好几圈，时不时停下来又看看我，冲我叫几声，见我不理它，又低下头默默地绕圈子。看着它那“怪”样子，开始我还真是蛮生气的，让它几圈一转，我自己也忍不住笑了出来。米米可高兴了，一下子就提起两只前爪搭在我的腿上，还伸长了舌头，就象是跟我做鬼脸一般，引得我哈哈大笑。

16、回到家，妈妈就煮起米汤来。米汤煮好了，她用汤勺紧贴锅边，逼出一大勺米汤来，倒进奶瓶。发现米汤太稠，奶瓶挤不出来。妈妈说：“我们用小勺子试试看。”妈妈一手托着小恐龙的头，一手用小勺子喂它。小恐龙先用鼻子闻了闻，又用小舌头舔了舔。过了一会，它张开小嘴吃了起来。它“喵喵”地叫了几声，好像在说“谢谢”。这时，站在一旁的我开心极了！我一摸手，发现手心里全是汗！我想：刚才是太紧张了，担心小恐龙不吃。

17、(老师评：小作者连续观察，发现了小狗的心理活动，并进行了深入的描写，小黑狗的探索活动从始到末，都是趣味盎然。)

18、写日记首先可以在正中写上题目；其次写清楚年、月、日、星期及天气情况；再次，写清观察内容。

19、前两天住在奶奶那里，没机会看到大蒜的变化，不知道长成什么样了？我边想边来到阳台。哇！真是一个大大的惊喜，大蒜瓣芽已经完全破土而出，有的已经长出了好几片叶子，成了小苗了，大概有五六厘米高。有的挺得直直的，像一个仰首挺胸的“小伙子”；有的弯弯的，像一个羞答答的小女孩。他们在阳光下葱绿葱绿，一片生机勃勃的样子。

20、确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。写出事物的特点，或过程的特点。一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。

六、连续观察日记

1、什么是连续观察日记：

2、(老师评：这篇观察日记写得真是好，小芽的样子写得多么生动，多么细腻！颜色是隐隐约约还透着点儿绿，大小呢，比蚂蚁稍微大一些，比眼睫毛还要短。美好的语言，准确的记录！)

3、下午放学，回到家，绿豆刚好浸泡10个小时。我迫不及待地观察起来。哇！容器里的绿豆好像喝足了水，一个个膨胀成了胖子，撑破了绿皮大衣，有些还钻出一点胚芽，宛如在怀抱里的婴儿。

4、另外，大家还要在全方位感知的同时辅以自己的感受：大脑里想到什么﹖心中感受到了什么？

5、要有一颗细致的心。

6、观察的时候，我们不能只见树木、不见森林，不能用停滞、静止、单一的目光看待事物。同一景、物、人、事，如果我们有着一颗灵动的心，从不同的方式、时间、地点去观察，运用视觉、听觉、嗅觉等多种感官多角度、多层次去观察，就可以得到不同的发现，进而从根本上把握事物特征。如观察一种小动物，可以从整体到局部进行观察；也可以观察小动物的生活习性；也可以从小动物和我之间的关系观察，了解动物的喜、怒、哀、乐等等。

7、学会多种感官观察与表达：

8、小小赞赏是作者进步动力

9、同学们，在刚才的过程中，你们都表现出色。是否这样，就达到了写观察日记的要求呢？我们下节课再来继续学习。

10、今天我又来看看黄瓜长得如何了。呀！黄瓜长得可快了！才一个星期，就已经有一些发出了小芽，我真高兴！

11、课程策略：化难为易化大为小微训练成就大文章

12、总评：小作者能把梨子的一周写出来，观察得那样细致，描写得那样生动。这简直让人出乎意料，又在情理之中。老师为你点赞。

13、(老师评：梨子竟然烂了，可惜啊。小作者发现了梨子的变化，并仔细记录，梨子的生命在这些文字中体现着意义和价值。)

14、9月17日晚上，我从家里找出黄豆，我准备把黄豆泡在水里，观察它的生长过程。我先把被虫子吃了的豆子放在这边，把没被虫子吃的放在那边。我再从没被虫子吃的豆子里面挑出长得饱满的豆子，放在一个矿泉水瓶里，把水瓶里加上了大约200毫升的水，我就开始做漫长地等待工作了。

15、2019年10月20日星期天晴

16、本课程的主角是好好和妈妈。

17、(老师评：小作者用目测、尺子量、鼻子嗅等方法，来观察大蒜。颜色从“嫩绿”变成了“碧绿”，样子从“像一个个士兵一样”变成“郁郁葱葱”。)