一、端午节日记300字左右三年级

1、征稿主题：你家的周末都是怎么过的？

2、今天是五月初中国人特有的节日——端午节，相传是为纪念屈原而设。这天人们都要吃粽子，这个节日，全国各地的风俗亦同。

3、学生写话能力的差异大，有的学生能写300字左右，有的学生只能写一句话。教师在写话教学过程中，该如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升？

4、刚抓来，小蝌蚪的身体是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线，他们在水中无比快活，每当我走过去看他的时候，都把他当成了“逗号”。

5、上午第二节课，老师带领我们去二楼的科学实验室去过今天的端午节。

6、第七天，小蝌蚪变成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像对我说：“谢谢你，谢谢你把我养成青蛙了。”

7、三年级日记大全300字左右

8、一大清早，妈妈就带着我和妹妹上街购物。大街上真热闹呀！到处是车鸣声，叫卖声。真个是车水马龙，人声鼎沸，将节日的气氛推向高潮。我们来到超市，超市里也是熙熙攘攘，人们在忙着选购物品。一个多小时后，我们选好带给爷爷奶奶的礼物，妈妈还买了新鲜的粽子。出了超市，妈妈又给我和妹妹卖了花花线、生肖香包，还给我们买了烤鱼棒，我和妹妹高兴得不得了。

9、星期六是端午节，我们都要吃粽子，我把姑姑家的小表弟也带到了姥姥家。大姨给我们买了粽子，我们都开心的跳了起来！我们一个人分了一个，哥哥先吃了一口，不过他的表情有点奇怪，好像粽子不太好吃，好大一会儿才品出味儿，嘣出一句“粽子是生的！”“哈哈哈。”大家都笑了。我们把粽子又煮了煮，然后听有人说“粽子熟了”，我们一听，以迅雷不及掩耳之势跑过去，我替弟弟拿了一个，大家都开心的吃起来。“哇哇。”，我们正品尝着粽子，这一声吸引了大家的目光，原来弟弟把粽子吃了一鼻子，看起来像个小丑。

10、吃完饭后，我和弟弟冒着雨跑出去玩水枪。雨往头上淋，水往身上喷，我们玩得非常高兴。回来后，我们的衣服都被水弄湿了，一个个像落汤鸡一样。

11、——湖州市德清县逸夫小学、雷甸镇中心小学

12、第二天，我吃着自己包的粽子，心里美滋滋的。同时，我也渡过了一个快乐的端午节！

13、0215《学生家长社会》小学高年级2022年6期征稿啦！！！！

14、听爷爷说起，端午节还是天气变化的分界岭，有古话说得好，“吃过端午粽，寒衣件件送”，就是说，过了端午。天气会慢慢转暖，不再有冷空气空袭了，人们可以褪去身上的寒衣了。

15、投稿邮箱：2608462497@qq.com

16、南方的一些城市这天会举行龙舟比赛。这一天大人，小孩儿纷纷涌向比赛的地方，这个比赛可是人们盼望已久的。而在我们这里这一天不仅家家包粽子吃，还会买些艾叶放在家里。更好趣的是街上会有卖小饰品的，这些饰品就是小孩子戴的香袋。小巧玲珑的，袋子上还绣着精致的五毒图案，小孩子戴上可以保平安。

17、教师再次呈现教材中的表格，读表格中“我们经常做的事”的示例，引导学生从“经常、一起、天天”这些词语中看出他们是好朋友。

18、她的眼睛小小的、亮亮的，笑起来就会眯成一条缝。最近，她还掉了两颗门牙，笑的时候更可爱了。

19、统编二年级教材设立了“写话”板块，表明全套教材书面表达训练正式开始。“写话”板块的具体编写情况如下。

20、2020年6月25日端午节当天，二小的仫佬娃分外兴奋，探访仫佬族习俗、讲端午故事、现场体验传统民俗、动手尝试享健康生活，重温端午文化，凝聚抗疫力量，让这个“非遗”盛宴活动异彩纷呈。通过积极参与学校开展的端午节实践活动，在端午的欢乐气氛中，爱国，爱家，提高学生对中国的传统文化的兴趣，增强了民族自豪感。

二、端午节日记300字左右三年级上册

1、无论是课文内容、课后练习，还是“字词句运用”板块，都是潜在的写话练习。教师要敏锐捕捉这些暗含的写话要求。

2、“快吃吧，亮亮！”我被爷爷的话语打断，这才睁开双眼，用筷子夹起美味可口的肉粽吃了起来。“嘉兴肉粽，飘香万家”，一点不假，我吃的就是嘉兴肉粽。

3、首先，老师让我们全体排成一路纵队，来领取端午节的小礼品，奖品是手链。我们每人领完奖品之后，都开心地对老师说了声“谢谢老师”。之后，老师又组织同学们拿出事先准备好的物品开始吃粽子，顿时，整个屋子里面飘满了粽子的香味儿。

4、在这平静祥和的夜晚，手拿剥了叶的糯米粽快乐地吃着，一家人其乐融融地坐在一起，叨叨家常，说说心事，送送祝福，庆庆端午。我想，没有比这更好的了吧······

5、?端午节手抄报、诗词、范文都在这里，快为孩子收藏！

6、从七次写话教材的编写看，二年级的写话要求，除了一些基本的行文格式规范，其他方面基本不做具体规定，学生能写几句就写几句，多少不限，自由地写。目的在于营造无压力的写话氛围，让学生能无拘无束、放开胆量，把想说的话都表达出来。教师要摒弃原有的写话训练模式，如让学生多写日记、周记，多进行看图写话等。

7、0217《世界儿童·课外阅读》(小学版)4期征稿

8、带着买好的礼物，我们赶回老家。一路上行人络绎不绝，我和妹妹也叽叽喳喳个不停。到了老家奶奶一见我们脸上就乐开了花，还准备了丰盛的午饭，有鸡肉鸭肉……还有我最喜欢的香肠。我们一家人开心的吃着、说着、笑着，享受着团圆的喜悦。

9、?端午节为什么不能说“快乐”，只能说“安康”？

10、我整整养了它两个星期，感到真有成就感啊!

11、“五月是端午，插艾叶，悬菖蒲，粽子香，香囊鼓，龙舟下水，擂战鼓。”一首富有童真童趣的儿歌《过端午》唱出了端午节的时节与习俗，端午节沐兰草、挂菖蒲艾叶“祛病防疫”的风俗更让2020年这个端午节别有寓意。

12、第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。

13、教师根据班级学生特点，写了一段外貌描写，请学生猜一猜。她是班里个子比较高的女生。

14、二年级下册语文园地四的写话为：“看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。”这次写话鼓励学生写的时候，用上一些表示时间的词语(早上、过了一会儿、到了下午、天黑了)。这些时间词，可以体现小虫子、蚂蚁和蝴蝶在一天中的经历，也是呼应《课程标准》提出的“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。

15、难怪二小的学生家长纷纷说：“文化抗疫!点赞!”。

16、吕氏姐妹你们好!听老师讲完你们的事迹，我深受感动，于是忍不住提起笔给你们写这封信。我是朱嘉瑶，尽管你们身体残疾，但却从不抱怨命运，你们乐观向上。尽管你们从没上过学，却自学完了小，中的所有课程。每天，由于你们手脚都无力。你们只能坐在特制的椅子上和固定的桌子上，冬天你们脚冻得连鞋子都穿不进，但你们还是不停的写文章，一坐就是十几个小时，一写就是几万字。真是奇迹!比起你们，我真感觉内疚。

17、我喜欢端午节，不仅仅因为能吃到好吃的粽子，看到精彩的龙舟比赛，更喜欢它的历史内涵，每次过端午节，我总是能想起屈原，想起他峨冠博带、身背长剑，口中吟诵着《离骚》，行走在江湖之间的样子，他的忠诚、坚贞，他的文采，影响着一代一代的中国人。如果把中国的传统节日比作一段贴着宝石的丝绸，那么，端午节就是丝绸上面一颗璀璨的夜明珠。

18、端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日，有许多的典故与深厚的内涵。仫佬族的民间习俗在历史上也与端午节碰撞出了不少火花，二年级的仫佬娃通过与家长亲子互动，吟诵端午儿歌，了解端午节的历史小故事，听大人讲《屈原》故事;了解端午节的来历、习俗，情系端午画“端午”，绘画出你眼中的“端午”，制作端午节有关的小书签;以及仫佬族与端午节不得不说的那些事儿。

19、待到吃粽子了，我迫不及待地坐到餐桌旁，学着爷爷的样子，把细线慢慢解开，褪去粽子的“外衣”后就可以看到肉色的江米了，我小心翼翼地把它放在碗里，先将早就不听话的鼻子往前凑了凑，好歹也先让鼻子“享受”下这天下无双的美味吧。一缕缕粽子的香味随即飘逸过来，我深深地吸了口气，闭上眼睛，慢慢品位这沁人的香味。我完全被粽子的香味吸引注了，早已忘记了旁边还有一位爷爷。

20、剪纸“非遗”盛宴过端午

三、端午节日记300字日记三年级

1、端午节地习俗：挂艾草，因为夏天有很多蚊子，挂艾草可以驱虫除病。用艾草洗澡还可以防止蚊子叮咬呢！我在电视上看见8岁左右的小孩光着身子在小木盆里洗澡。

2、我喜欢端午节，因为端午节有好吃的粽子，还有在电视里看到的壮观的赛龙舟等等。

3、《小星星》初中版正以“乡村振兴”为主题，面向中学生及成人征集主题稿件，请你任选以下主题(可多选)，各写一段300字左右的话。

4、我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。

5、等待吃粽子的时间很是漫长，过了好几个小时我才品尝到了这美味的粽子。打开锅盖的那一刹那，一股浓郁的清香扑鼻而来，有粽叶的香味，有糯米的清香，还有肉的浓香，各种香味混合在一起，就组成了这“人间美味”。

6、卷首，一段有趣的文字，充满想象，符合低年级孩子的认知水平，200字左右(可以是学生作品。可以是和六一儿童节有关)

7、学习典型课文描写样子的相关词语，并尝试运用。

8、听爷爷说，相传古代有一位伟大的诗人——屈原，他一生才华横溢而投报无门，他痛恨朝廷腐败无能，愤然投江自尽。人们怀念这位才子，惧怕他的尸体被鱼虫啄噬，遂投喷香的肉粽疏散鱼群的注意力。故事就是这样，表达了人们对屈原的尊敬和怀念。

9、仫佬族与端午不得不说的故事

10、可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场铺天盖地的大雪。

11、杭州市上城区教育学院附属小学钟玲老师执教二年级下册写话《我的好朋友》时就依托教材提供的写话思路，引导学生完成写话。

12、更多面向学生的征稿启事，请点击阅读

13、为什么这么香呢？我环顾了一下四周，原来同学们带的粽子有大枣味儿的、有带肉味的、还有带蜜枣馅的，还有的带全糯米的……总之，我估计一定数不胜数，很美味。

14、姑姑说，小区里有活动，包粽子比赛，谁包得多，谁就拿去得多，有的人，包了许多，都拿回家了，他都省得买粽子，这是庆端午，所以举行的活动。

15、端午节，本是南方吴越先民创立用于拜祭龙祖的节日因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；也有纪念伍子胥、曹娥等说法。

16、二年级上册第一次写话练习“写自己喜爱的玩具”，教材用“图示+指导语”的方式，提示了写话最基本的要求“写在方格纸上”“标点符号也要占一格”。实际写话中要注意的地方不止这些。教材通过两个提示语，引导师生关注在写话的起始阶段应当注意的一些问题，为养成良好的写话习惯打下基础。写清楚每一句话，准确使用常见的标点符号，应该成为评价写话质量的一个重要指标，落实《课程标准》提出的“根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号”。

17、“你等下就知道了啊！”奶奶还给我保密呢！

18、妈妈说：“端午节还要吃五黄，有黄瓜、黄鱼……，门上要插艾草，驱蚊、辟邪。”这天我在临安白水涧快快乐乐的过了一天。

19、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。

20、0215《学生·家长·社会》》小学低年级2022年第6期约稿

四、端午节日记三年级200字

1、端午节，是中华民族的传统节

2、今天是农历的五月初是端午节。在古代有一个叫屈原的诗人，他非常爱他的国家。突然有一天，他的国家被另外一个国家包围了，他想为国家报仇，可又觉得自己太弱，于是就跳河自杀。

3、今年的端午节我可真开心啊！

4、“有形就有意，我们剪纸讲究每一个图案都有他的含义。”学校特聘民族精品课程仫佬族“非遗”传承人罗华清和她的弟子一同呈现了疫情期间他们创作的剪纸作品让人印象深刻，寓意祝福亲朋好友和天下人民平安回家的含义。端午节素有“祛五毒”的习俗，通过浓墨重彩过端午，寓意过了这个端午节，北京的疫情也给他消灭了。

5、从前，有一个叫屈原的爱国诗人被别人陷害跳入江中，村民为了大鱼不把屈原的尸体吃掉，就扔粽子下去给大鱼吃。为了纪念这位伟大的爱国诗人，人们就把这一天定为端午节，并且家家户户都包粽子吃，一直流传至今。现在大家应该知道为什么端午节要包粽子了吧！

6、我为乡村振兴献计献策：你所关心的乡村有哪些优势和特长？有哪些发展上的不足？怎样发挥优势，弥补发展上的不足，让乡村的明天更美好？可以采取哪些举措，开展什么活动，让乡村百姓更富裕、更有幸福感？请写一写你的建议。

7、我感受到人们通过各种丰富多彩的活动纪念屈原这种伟大的爱国精神，久而久之就形成了端午节的传统风俗。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要保护它，传承它，让全世界的人都知道端午节是我们中华民族自己的节日。

8、五月初是端午节。晚上，我们全家都聚在一起吃粽子。为什么端午节要吃粽子呢？妈妈说，这是为了纪念投江而死的大诗人屈原。

9、这三个教学目标具体、明确、可操作，但是显然第一个目标偏高了，所以学生讲不好“它们是什么样子的”，始终达不到要求，课堂学习情绪就下降了。笔者建议王老师把第一个目标改为：“通过有序观察、联结课文、示例引路，学习从形状或颜色或部位或材料等不同角度来写玩具的样子。”这样就把“写样子”的要求降下来了(其实不同玩具写样子的角度是不同的)，同时引入学生示例，便于学生模仿。下面是两名学生写的自己喜爱的玩具。

10、大家肯定都知道端午节吧。端午节为每年农历五月初又称端阳节，午日节，五月节等；端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之并列入世界非物质文化遗产名录。

11、可以把一整天的事情都记录下来，但是注意必须有详有略，要不容易写成流水账！然后可以在最后的时候写写自己的感悟和想法！追问：可是我写了一篇日记，我也把一整天的事情都写下来了，可是我还是写不长追答：你可以把有些事情写的详细一点追答：或者多写写自己的想法！追答：就好比你和同学去玩！你可以写你和同学去哪里玩，玩的什么，玩的过程中又怎么样了！然后你觉得怎么样之类的

12、童话国：甜美、温馨，具有积极意义的童话故事，1500~3200字。

13、坐在电视机前看激烈的赛龙舟比赛，为自己喜欢的队加油喝彩。我想：中国的文化多悠久啊！中国的传统佳节多精彩啊！听奶奶说，赛龙舟是为了祈求这一年风调雨顺，保佑人们过上幸福的生活。

14、“仲夏端午。端者，初也。”

15、端午节为每年农历五月初又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日……但东吴一带的端午节来历不是纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，而吴越地区以龙舟竞赛，在此日，举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久……

16、这些小饰品都很可爱，惹得过往的人驻足观看，非要买上一个才心满意足离开。

17、投稿邮箱：englishcoolkids@qq.com

18、今天是端午节，妈妈从外婆家回来。我见妈妈的背包鼓鼓的，立刻奔过去，夺过背包仔细一瞧：哟，这么多的肉粽子!吃晚饭了，我挑了一个大点的粽子给奶奶。还没等奶奶张口，我就把肉粽塞到奶奶的嘴里，奶奶笑得合不拢口。我又挑了几个给爸爸妈妈，然后才自己禄开了粽子放进碗里，拿起一双筷子津津有味的吃了起来。呀，真香!我忍不住想再挑一个大的来吃，可是我想我是家里最小的一个人，所以我还是挑一个最小的来吃。奶奶见到了，在旁边不住的点头，笑呵呵的说，我的孙女是最乖的，也是最懂事的好孩子。

19、征稿对象：3~6年级小学生

20、聚在一起，我们一家子有好多人：太婆、舅公、舅婆、姨公、姨婆、三位阿姨、舅舅……这顿饭是香港的阿姨请客的，她还带着她的孩子一起回来的，这个弟弟大家都是第一次见面哦。也有一些人已经有好几年都没见面了，今天一见面大家都特别热情、特别开心，要说的话特别多呢！

五、端午节日记50字3年级

1、鼓励学生用上阅读中积累的词语、短语，写好朋友的样子。

2、统编教材一年级下册结合课文学习，提出了两次模仿写话。《我多想去看看》课后题为：“以‘我多想……’开头，写下自己的愿望，再和同学交流。”《荷叶圆圆》课后题如下图。

3、这是“端午”一词最早的出处

4、学生猜中之后，教师引导学生学习教材表格中“长什么样子”的示例，让学生明白若要让别人猜中，就要抓住最有特点的部分写。

5、小问答，学生学习、生活、生理、心理等各方面的趣味问答，抽取答得有趣又有意义的内容刊登。比如：姐姐就该让弟弟吗？(问题可以自取，也可以问我。)

6、有人说，吃好粽子，才能有舌尖上的“端午安康”。六年级的学生情系端午包粽子。通过观看电影《端午忆屈原》;情系端午画龙舟。学习包粽子，并将自己“作品”拍照、小视频上传。看谁的手最巧，包的粽子最漂亮。完成300字左右的观后感或日记一则。设计“我心中的龙舟”，可用A4纸或硬色卡纸，橡皮泥，废旧物品等手工制作心中的龙舟。仫佬娃挑战包粽子，饱口福也得要“心灵手巧”。香甜的粽子，表达了节日的祝福。

7、每年的五月初五就是端午节，端午节是我国的传统节日，它是为了纪念古代诗人屈原的。这一天，人们都会吃粽子，割艾草，挂香囊，带五色线，有的地方还会举行赛龙舟。今天早上天还没有亮，奶奶就把两条五色绳系在了我的胳膊上。奶奶说：“今天是端午节，这个五色线今天可不能摘下，它可是防虫辟邪的。”中午，我们全家在饭店一起过端午节，同时庆祝我的生日。哈哈！因为我的生日是五月初六。姑姑给我买了一个蛋糕，外婆给我买了玩具，舅舅给我买了一箱王老吉。大家一起给我唱生日歌。我今天太开心了，我觉得我是世界上最幸福的孩子了！

8、来稿请注明联系方式和通讯地址，以便稿件刊用后，稿费和样刊的寄送。

9、今年端午，大家格外挂心“安康”二字，许下健康和平安的祈愿，是每一个中国人在传统佳节必不可少的仪式感。四年级的仫佬娃通过情系端午制香包。“中医药在此次疫情中的使用，得到了广大专家的肯定。”通过收集端午诗歌，跟父母一起吟诵;在大人指导下完成端午香包制作;完成跟粽子、端午节有关的手抄报。与家长一起用薄荷、艾叶、菖蒲、白芷等多味药材制作了香包，感受到根据时节的变化，用药材制作香包，可以达到祛病避虫、养生健体的作用，是可以挂在身边的“端午安康”。

10、三画需认字儿，四画翘舌音儿，

11、今天的端午节过得可真好啊！真让人难忘！真是一次难忘的端午节啊！

12、今年的五月二十八日，是人人皆知的传统节日——端午节。听妈妈说这个节日是为了纪念我国伟大的爱国诗人屈原的，各个地方的习俗都不一样我们洛阳的习俗是包粽子、带香囊。但留给我印象最深的还是包粽子。

13、仫佬族的端午节与周围民族有相同之处，如包粽子，上山采草药烧水洗澡，把艾蒿、菖蒲挂在大门，在房屋各个角落洒上雄黄酒以示驱邪等。也有其特有的习俗，如仫佬族银姓要杀鸡买肉，到真神庙敬祭帮助仫佬族打赢官司的真神;所包粽子为一种特别长的三角形粽，用一种茅草包裹，并要赠给出嫁的女儿和外甥;将包粽的茅草结成草标，插在香火神龛上。此外，人们还要到田里拾田螺煮吃，认为吃了它，就不会生疮疖。

14、今天爷爷早早地买来了粽子、还准备了我根本就没有见过的东西——雄黄、菖蒲、艾草等，我在一旁东说说，西问问，好像当年的哥伦布发现了新大陆好奇。爷爷没有因为我“打破沙锅问到底”而有半句怨言，一边整理这些东西，一边跟我说话。

15、吃粽子的来历是因为纪念楚国爱国诗人屈原，他觉得世界不公平，抱着石头投江自尽所以，每年的这一天，人们都会包粽子，吃粽子。还会把粽子投到江里，不让鱼把屈原的尸体吃掉。

16、——义乌市小学语文教师

17、乐漫城：科普童话，趣味知识，趣味历史故事900~1800字。

18、一年一度的端午节又到了，我最喜欢的就是吃肉粽子，一吃就是三四个。

19、0215《小星星》主题征稿：“乡村振兴”

20、叶叶层叠，好运不绝；米米紧粘，幸福绵绵；线线缠绕，快乐拥抱；水水相融，情意浓浓；粽粽连结，祝福不竭！

六、端午节日记300字左右三年级

1、端午的这天不只吃粽子，还有别的活动。

2、有的教师困惑于“如何进行有效的指导和引领，使不同程度学生的写话能力都得到提升”。笔者觉得要让不同能力水平的学生在教师指导下，写话水平有所提高，就需要教师充分用足教材，展开写话指导的过程。

3、准确制订每次写话目标之后，教师要用足教材，展开写话指导的过程。

4、要求字数：300字左右，一个主题一段话。

5、我整吃着粽子，妈妈对我说，这是为了纪念爱国诗人屈原的。

6、村中人请法师穿红色法衣到田垌驱虫保苗，在田边插“令”字三角彩旗。两人抬一只纸船前行，游完田洞将纸船放在河边烧，快烧完时扔进河中。体现了在仫佬人过端午的‘仪式感’。”

7、统编教材二年级上册共安排了三次写话，只有简单的几句提示语，没有提出很明确的写话要求。许多教师和家长在教学和辅导时往往会不自觉地拔高要求。拿第七单元看图写话《猫和老鼠》一课来说，究竟是只写意思清楚的几句话，还是要展开想象？标点符号要掌握到什么程度？字数上有没有要求？究竟怎样的表达是符合这个学龄阶段的？

8、晚上，妈妈做了一桌子丰盛的晚餐，我们全家人在一起吃着，笑着，喝着美酒，高兴极了。

9、到了中午，我看到桌上放了一大堆材料，有粽叶、有肉、有米、有绳子……我好奇地问奶奶：“奶奶，奶奶，包粽子怎么要这么多材料，包粽子这么麻烦呀！”

10、端午节迈着轻盈的步子来到了我们家，昨天妈妈拎回了两箱粽子，我舔了舔嘴角上的口水，说：“妈妈，今天晚上咱们就吃粽子吧！”“小馋猫！”妈妈满脸笑容地答道。

11、今年的端午节，我们去了外婆家，我们买了不少蜜粽子，因为外婆喜欢吃甜的，当然也少不了我爱吃的肉粽子。到了外婆家，我们边吃边聊，外婆还给我讲了吃粽子的由来。原来我国古代楚国的大夫屈原是个非常爱国的贤臣，还是个著名的诗人，由于楚国被别的国家打败了，屈原宁死不屈投入汨罗江自杀报国，人们为了确保他的身体不受鱼虾吞噬，就纷纷用糯米制作成饭团投入水中引开鱼虾，久而久之，就形成了这种习惯，米饭团也之间演变成了各种各样的可口的粽子，而且还有赛龙舟等活动，其实还是为了纪念爱国诗人屈原的。我既吃了粽子又增长了知识，今年的端午节过得真开心。

12、端午节为每年农历五月初又称端阳节、五月节等。端午节起源于中国，是因为诗人屈原在这一天死去，便成了纪念屈原的传统节日。