国学经典诵读名篇内容100篇

1、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(唐.王勃.滕王阁序)

2、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

3、念天地之悠悠，独怆然而涕下。(唐.陈子昂.登幽州台歌)

4、细雨鱼儿出，微风燕子斜。(唐.杜甫.水槛遣心)

5、非学无以广才，非志无以成学。(三国.诸葛亮.诫子书)

6、明月松间照，清泉石上流。(唐.王维.山居秋暝)

7、早晨我告别高入云霄的白帝城，江陵远在千里船行只一日行程。两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重山峰。

8、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(唐.白居易.钱塘湖春行)

9、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文(在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”)。

10、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐.高适.别董大)

11、野火烧不尽，春风吹又生。(唐.白居易.赋得古原草送行)

12、210《歌声飘过30年》合集(共107首)

13、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。(唐.李贺.李凭箜篌引)

14、悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。——屈原《楚辞》

15、东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

16、近乡情更怯，不敢问来人。(唐.宋之问.渡汉江)

17、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子.说林训)

18、(原创)(经典有声)《论语--子路第十三》

19、小扣柴扉久不开。树头花落未成阴。白雨跳珠乱入船。

20、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(孟子.梁惠王下)

21、听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

22、我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。——《诗经》

23、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。(后汉书.宋弘传)

24、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐.刘禹锡.秋词)

25、(四大名著中的诗)《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》开篇词;《红楼梦》诗词选

26、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也；雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年！燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间；鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

27、疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书.王霸传)

28、黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。(唐.李白.北风行)

29、　　园里的碧草在春天抽出新叶，池中的荷花在夏天分外妖娆。枇杷的叶子到冬天还那么青翠，梧桐凋落是秋天来临的征兆。老树的根在泥土中蜿蜒盘绕，零落的叶在秋风中瑟瑟飘摇。高天上远游的鲲鹏在独自飞翔，凌空的翼翅掠过红霞直上云霄。

30、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

31、《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。此诗既反映了边塞生活，同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，显露出一种豁达情怀。

32、噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈方钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

33、老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

34、射人先射马，擒贼先擒王。(唐.杜甫.前出塞)

35、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

36、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(唐.李白.春夜洛城闻笛)

37、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

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39、时缤纷其变易兮，又何可以淹留？——屈原《楚辞》

40、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

41、背诵整部经典的有《学庸论语》《孟子》《老子》《易经》《唐诗三百首》及通读整部经典的相关注解。熟练掌握英语音标拼读。背诵英文经典名篇13篇，背诵《英语导读一千句》20篇。

42、有计划地完成《颜氏家训·风操第六》、《颜氏家训·勉学第八》

43、有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。"人文成都专题诵读"中成都名胜联的诵读，不仅要让学生背，还要让其实地地去走走、议议。

44、《康诰》说：“能够弘扬光明的品德。”《太甲》说：“念念不忘这上天赋予的光明禀性。”《尧典》说：“能够弘扬崇高的品德。”这些都是说要自己弘扬光明正大的品德。

45、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋.陶渊明.五柳先生传)

46、南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。——《诗经》

47、司马昭之心，路人皆知。(西晋.陈寿.三国志)

48、时、咏物类等到相对较难的艺术、哲理类；篇幅上，从短小的绝句到律诗再到古体诗，《我爱背古文》从儿童感兴趣的神话传说、寓言故事、历史故事到儒家经典，符合儿童的学习心理。

49、将欲歙之，必固张之。将欲弱之，必固强之。将欲废之，必固兴之。将欲取之，必固与之。——老子《道德经》

50、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(唐.杜甫.寄本十二白二十)

51、山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。(唐.刘禹锡.陋室铭)

52、信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。——老子《道德经》

53、(原创)(经典有声)《论语--卫灵公第十五》

54、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

55、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。(宋.林升.题临安邸)

56、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(唐.刘禹锡.竹枝)

57、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐.李白.南陵别儿童入京)

58、"三百千"及"人文成都专题"所选的诗文，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。

59、上午10:30朗诵比赛准时开始，六个参赛班级分别按顺序上台，用别具一格的方式为同学们带来精彩的演绎；各班用意气风发，自豪自信的语言、动作、表情来歌颂对祖国经典文化崇高的敬意与真挚的爱慕。

60、举杯邀明月，对影成三人。(唐.李白.月下独酌)

61、诵读古诗和文言文，不仅可以感受汉字的韵律之美，更能感受古人的情感世界，感受他们作品中所传达的正能量。比如“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩

62、《诗经》说：“京城及其周围，都是老百姓向往的地方。”《诗经》又说：“‘绵蛮’叫着的黄鸟，栖息在山冈上。”孔子说：“连黄鸟都知道它该栖息在什么地方，难道人还可以不如一只鸟儿吗？”《诗经》说：“品德高尚的文王啊，为人光明磊落，做事始终庄重谨慎。”做国君的，要做到仁爱；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝顺；做父亲的，要做到慈爱；与他人交往，要做到讲信用。《诗经》说：“看那淇水弯弯的岸边，嫩绿的竹子郁郁葱葱。有一位文质彬彬的君子，研究学问如加工骨器，不断切磋；修炼自己如打磨美玉，反复琢磨。他庄重而开朗，仪表堂堂。这样的一个文质彬彬的君子，真是令人难忘啊！”这里所说的“如加工骨器，不断切磋”，是指做学问的态度；这里所说的“如打磨美玉，反复琢磨”，是指自我修炼的精神；说他“庄重而开朗”，是指他内心谨慎而有所戒惧；说他“仪表堂堂”，是指他非常威严；说“这样一个文质彬彬的君子，可真是令人难忘啊！”是指由于他品德非常高尚，达到了最完善的境界，所以使人难以忘怀。《诗经》说：“啊啊，前代的君王真使人难忘啊！”这是因为君主贵族们能够以前代的君王为榜样，尊重贤人，亲近亲族，一般平民百姓也都蒙受恩泽，享受安乐，获得利益。所以，虽然前代君王已经去世，但人们还是永远不会忘记他们。

63、明月松间照，清泉石上流。(唐.王维.山居秋暝)

64、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。

65、一枝红杏出墙来。飞入菜花无处寻。望湖楼下水如天。

66、成长的烦恼《示子侄》(《王夫之集》节选)《曾国藩家书》(节选)

67、举头望明月，低头思故乡。(唐.李白.静夜思)

68、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐.杜甫.自京赴奉先县咏怀五百字)

69、知我心者，谓我心忧。不知我者，谓我何求。——《诗经》

70、对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2－4倍；此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

71、夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

72、感受自然《春日》(南朝梁·萧绎)《夏日》(北宋·张耒)《秋日》(南朝梁·鲍泉)《冬》(明·康海)

73、商汤王刻在洗澡盆上的箴言说”如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。”《康诰》说：“激励人弃旧图新。”《诗经》说，“周朝虽然是旧的国家，但却禀受了新的天命。”所以，品德高尚的人无处下追求完善。