一、借景抒情的文章

1、静态的梧桐很美，秋风中的梧桐更美。

2、雪是一位勇士。她指挥着众多的雪花精灵，去田地里战斗，去消灭那些毁坏农田的害虫。这些坏家伙们哪里抵得过英勇的雪花大军呢，个个都吓得屁滚尿流，抱头鼠窜，雪花战士那会放得过它们，乘胜追击，把这些“害群之马”统统消灭掉了。“嘿，哈哈。”雪精灵们又打了一个大胜仗，情不自禁地欢呼起来。“呼——呼——”风婆婆来了，雪花们又跟着风婆婆去另一个地方战斗去了。

3、春天，是万物苏醒的季节。

4、渐渐地，我又感受到那月光的轻柔，它的亮是它的坚持、顽强的灵魂体现。寂静中，我收到了爸爸送的那轮明月，将它融在了心中。

5、大病初愈，回到学校，您一边忙着联系各个任课老师帮我补课，一边自己利用有限的课余时间亲自为我补课。我还清晰地记得，您每天利用放学后的时间，把我叫到办公室里，耐心地给我讲落下的功课……正是因为您的付出，我在很短的时间就补齐了功课，而且在期中考试中取得了连我都想不到的好成绩。

6、那片海，被和煦春风吹拂着。

7、我要好好珍藏这一枚邮票,这一枚永不褪色的邮票。

8、怀念那一串冰糖葫芦，怀念那酸酸甜甜的感觉，怀念童年的时光。甜里带着酸，酸里裹着甜，总觉得是人间至美，抑是人生滋味？

9、我越想越气，把怒火全撒到自行车上，我摔倒自行车，跑了出去，跑着跑着，一个不起眼的小黑球闯入我的视线，我定睛一看，原来是一只小蜘蛛在织网。

10、秋天，是个美丽的季节，也是一年最繁忙的季节。秋天的到来使大地万物换上了金色的新装，人们开始走入农忙，也开始收获他们的劳动成果，享受丰收的喜悦。

11、人们也随着裙子换上了秋装，大雁排着人字形的队伍飞去南方过冬了。

12、“糖葫芦，卖冰糖葫芦喽……”，耳畔突然传来熟悉的叫卖声，我推开窗四处张望，那让人垂涎三尺的冰糖葫芦一下就映入我的眼帘，这火红的冰糖葫芦也不由得勾起了我对童年的记忆……

13、(1)学习按植物的生长顺序来写的方法，生动地再现植物生长时的动态细节；

14、那大片大片的荷叶，奶奶偶尔会剪下几片来，放在窗台晒干，用来泡茶喝。那荷叶茶清热解暑我和奶奶都十分喜欢喝。荷叶可以做成荷叶蒸饭……那荷花十分漂亮香气扑鼻，开放的时候十里之外都能闻到，奶奶会用荷花做一些小吃给我，比如说：荷花酥、炸荷花、杂果荷花盏、荷香面……荷花酥吃起来外皮松脆，中间甜软，包裹着淡淡的荷花清香，好吃极了。而荷花水喝起来也十分好喝。为此，我哥哥会经常来蹭饭吃。

15、画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年?——王恽《平湖乐》

16、当然“学霸”型的孩子，是不存在这个“苦恼”的，五年级学生如果至少写450字的话，“学霸”在此基础上再写450字，也不在话下，要不怎么说人家是“学霸”呢？

17、借助于一种植物抒情

18、它吐出的丝像银线一样细，好像一阵小风就能把它吹断，它吐着一根又一根的丝，织织这，织织那不一会儿就织出了一个轮廓。可老天却不让它如愿，召来了一阵风，把它织了半天的网吹的一丝不剩。小树，小草在风中摆动，好像在嘲笑它，都在说它不行。我本以为它会放弃，可结果出乎我的意料。

19、写好借景抒情散文的关键在于处理好三个“关系”。

20、这一切，都是您的功劳！

二、写一篇借景抒情的文章

1、(3)展开联想。联想的运用体现在两处，其一是，作者借小朋友玩耍的细节展开联想，引起了对自己童年生活的回忆；其二是，一个“拆”字引发对“原点”将不再的担心。在“留恋”和“担心”双重情感的濡染下，作者推出了浓烈的抒情：“这条巷子拆不得，拆不得啊！”以下抒情水到渠成，深深赢得了读者的共鸣。

2、稚嫩的多肉，教会我成长，让我知道一路上的风雨是让我变得更好的垫脚石，让我学会勇敢面对困难，那时候便想，这世间最美的风景，大概莫过于此吧！

3、“这有什么好尝的……，咦？”

4、记得那年期末考试，伴随着聒噪的蝉鸣声，我拿着错多对少的试卷站在对我满怀期望的妈妈面前。“对不起。”妈妈什么也没有说，但是微微叹了气。那日的午饭，受人邀约，妈妈带我去了一个离海边很近的酒店。那时的我，没有丝毫吃饭的念头，便一个人跑去了海边。

5、汪国真的《雨的随想》朱自清的《春》都是经典其实有些歌词也不错比如刘若英的《后来》唱得也不错呦

6、小时候的我最喜欢去爷爷的老屋，爷爷呢？就会给我准备世界上最美味的肉冻。“爷爷!爷爷!我回来啦！”我一路走小跑来到爷爷跟前。每次爷爷就会摸摸我的头，笑道：“丫头来啦，走，爷爷给你做肉冻去！”我听了高兴地一蹦三尺高。

7、我们生活在这么美的环境里，是多么幸福啊。这是我们生活的地方，我要赞美你！

8、今天的鹏程早课就讲到这里，欢迎大家在留言区评论，也欢迎大家转发点赞，明天会带来《由读而写，告诉你散文的两个重要心法》，敬请期待。

9、眼前的莲，在雨后逐渐绽放开来，空气中弥漫着一股清幽的香气。默默付出，不求回报，莲的这种精神，不正是您的品格的真实写照吗？

10、我的个人简历和写的文章都在这里了，欢迎大家品评！

11、旭日初升，她轻柔的手拍打着我的肩背，带领我遨游在她的世界里。

12、做一朵昙花,只有香如故

13、不一会儿，肉冻的香味飘满了整个小院，连路旁的小孩都忍不住站在门口往里张望。爷爷笑眯眯的招呼我过去：“来尝尝怎么样？”我欣喜地接过一块肉放进嘴里，抱着爷爷的腿大声说：“好吃！”爷爷则乐呵呵的拉着我说：“好吃咱就再吃一块儿！”“嗯！”爷爷用手指点了一下我的鼻子：“小馋猫！”说完就哈哈大笑起来。门外的小树苗在风中不时地摇摆，难道它也在笑话我吗？

14、中考文言文复习：词类活用

15、暑假班仍有名额，欢迎各年级学生随时插班试听报名，我一直允许家长旁听，而且找到有真才实学的辅导老师，有评价标准曾如下：

16、那闪着，闪着，闪着的光。

17、可大多数学生，却像爬一面湿滑墙壁的虫子一样纷纷掉了下来，死在一个“字数不够”的症结上。

18、每到开花时节，是我和爷爷最开心的时候，我们在池塘边，洁白的月光照在“舞台”，荷花仿佛有了生命在这个“舞台”上跳舞，十分开心，但有时，它们也很平静，爷爷与我一起看这心里的哪些烦心事、伤心事都放在脑后了。

19、《马说》作家作品+翻译注解+问题简答+文言知识归类

20、瞧！梧桐树的叶子慢慢变黄了，一阵风吹去，只见树叶像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像给大地铺上了一层温暖的棉被。

三、借景抒情的文章800字初中

1、茉莉花又开了，看着这一株洁白纯净的茉莉，不禁让我想起外公，因为他的心和茉莉一样，都是纯洁透明的。

2、时光匆匆，当我再次回到那条溪边的时候，我不由自主地向溪水望去，我似乎看到了那个以前的我，那个美好的童年，那个爱我和我爱的奶奶。

3、直到上中学初一年时，小学李老师转来了一封我的信。一看，宁夏回族自治区，他给我回信了，我又惊又喜，迫不及待地小心翼翼地撕开了信……

4、古今中外对月亮的喜爱与幻想各有所好，而我却认为是因为父亲的陪伴而爱上了月亮，但并不是，因为父亲在这个中秋与我失约了。

5、那片海，是教导我生活的地方。

6、当我们被挫折打倒时，一定要站起来，重新怀着坚持不放弃的信念去追逐自己的梦想。大海，谢谢你包容了我所有的委屈，给予我重新站起来的力量。那片海，是我心中无可取代的风景。

7、天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀.在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!

8、放在鼻下，一种檀木的芳香，一阵阳光的香气。从此，我便知道那就是姥姥的味道。

9、枫叶的叶子红得像映山红，那么美，好像要给人们最美的印象。来到花园里，看见菊花竞相开放，有红的、有黄的、有紫的……许多菊花聚集在一起汇成了一个花的海洋，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全部展开；露出了粉色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的`，五颜六色的菊花千姿百态、亭亭玉立。菊花散发着阵阵清香。

10、春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节.

11、江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?——杜甫《绝句》

12、生活中不能没有花。有花才有色彩缤纷的美丽，才有姹紫嫣红的斗艳，才有流动的花香，婉转的鸟语。一朵花，就代表着一个情感世界，一朵花就代表着人与人之间难以隔绝的情感联系。请以：一束野菊花，一束康乃馨，香水百合、等为题，描写自己亲身经历、并与此有关的一件事，借以抒发自己真切的感情。

13、带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.必须要对所写的景物有细致的观察和感受,要把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托.其次,要把真切的感受融入所写的景物之中,使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵,做到情景交融.再次,要把立足点放在抒情上,因为借景抒情,关键在“借”,即写景是次,抒情是主；写景是手段,抒情是目的.要为抒情而写景.

14、不必一味的前进，其实最美的风景就在身边。

15、穿插的有关“小猫”的描写，还不够自然，写景的文采也需进一步提高！

16、“希望工程”，让许多贫困山区的儿童燃起了希望。每当我看到这一枚邮票，便会想起远方的郭广锋同学。我仿佛看到：山区的许许多多小朋友正背着崭新的书包，高高兴兴地走进学校……

17、那片海，是孕育我希望的地方。

18、“千千万万个黑夜，它坚持不懈悬于黑夜之中，即使这黑色再浓也黯淡不了它的坚持和永不放弃。”爸爸坚定的语气似乎打动了我，我好像领悟到了什么。爸爸拍拍我的背，转身下楼去了，留我一人在阳台上望着他送的明月。

19、(3)注意事情经过在描写时的起承转合，特别是过渡处的细节要处理好，做到自然，不露痕迹

20、说起风景，我一定会想到许多名胜古迹，比如浩大的的故宫，庄严的兵马俑，宏伟壮观的万里长城等等。我曾经也向往远方的风景，却不曾想过身边的风景也可以是动人的。

四、名人借景抒情的文章

1、带着强烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情.必须要对所写的景物有细致的观察和感受,要把景物描写得逼真传神,为抒情打好基础,做好依托.其次,要把真切的感受融入所写的景物之中,使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵,做到情景交融.再次,要把立足点放在抒情上,因为借景抒情,关键在“借”,即写景是次,抒情是主；写景是手段,抒情是目的.要为抒情而写景.这就差不多了,希望对你有用的!我很擅长语文哦

2、爱写网论坛欢迎大家留印

3、有些时候，爱，就像那潺潺的溪流，晶莹碧透，源源不断，永不干涸。

4、又下起了雨，窗边的茉莉在雨中显得比往常更加纯洁更加晶莹剔透，让我发现了茉莉的美。我似乎明白了茉莉的耀眼之处。茉莉的确有自己的生活方式，它一直在默默为我们的环境增添光彩，悄悄把香气向我们传播。因为有了它，爱茶者才喝到了清香爽口的茉莉花茶；因为有了它，爱美者才有了茉莉香水……它一直都在用自己的能力感染着他人，和外公一样平淡无奇，却总是在任何事上都尽力而为体现自己的价值。

5、第能看到她发表的文学作品，至少能常看到其写的文章，以判断其人写作功底如何，毕竟孩子是跟这种老师学写作的，自己都写不出来焉能教孩子？！

6、海倚着礁石，没有了白天的活力四射，此刻变成了一个寂静的小姑娘。

7、有一次，我独自来到这里玩，周围没有什么人，我在玩一个锻炼腿部肌肉的器材时跌了下来，幸亏地板是橡胶地，不然可能就出意外了。我撑地爬了起来，看向那个器材，那个器材时由两根主棍，一个栏杆和两根底端有两个铁板的长棍。我看了一眼长棍和主棍的接口处，发现有一颗围棋卡在那儿。我弄出来之后便坐在了长凳上。

8、看到这一幕，我明白了：人生有起有伏，有平有坦，我们只有在困难中品尝甜，在困难中获取经验，这样，我们的人生才会更美好。

9、到了秋季，沙枣树的枝条上结满了椭圆形的小果实。红的像樱桃，黄的像鲜橙，随手摘几颗小枣放入口中，绵绵的，甜甜的滋味，沁人心脾。大人、孩子们在树林里穿梭，将成熟的沙枣装进篮子，把收获的喜悦带回家中。

10、陕西这一带的路边风景很美，四周环山，马路旁的断崖上种着花草。我正在回味着山间美景时，突然爸爸猛地把方向盘打到路的另一边，我急忙问爸爸发生了什么事，原来爸爸看到路边有一条1米多长的大青蛇，不忍心从它身上轧过，因此才急转方向避开它，一路上有惊无险，经过一天的赶路我们很快到达了我们的目的地—壶口瀑布。

11、随后我启发学生：你们今天“课堂练笔”写一篇“借景抒情的散文”，如果暑假里你忙于上课，确实哪里都没有去过，没有欣赏过什么美景，那也不必写过于“高大上”的诸如马尔代夫的海景美；黄山、华山、泰山等诸山的奇异挺秀等，就写一写自己最熟悉的“小区一角”“校园一角”的美景，一边写一边抒发情感，以往会存在美景文字描写，实在匮乏以至于字数“偏少”“不达标”，那么就记住：务必使用今天老师教你的“字数不够，故事来凑”的妙招儿！

12、突然，一阵耳熟的声音传来，“原来一个人呆在这儿啊。”，我回头，原来是爸爸，我轻轻“嗯”了一声，又扭回头，“怎么，还在为成绩的事情郁闷吗？”爸爸关切地问道，“郁闷，何止啊！简直是……，算了，不说了”我有些没好气地回答，“对了，儿子，这次没考好，爸爸不仅不会罚你，还会奖励你呢！想知道为什么吗？”一听这话，我立马惊疑地望向爸爸，只见他盯着头顶上的明月，指着说道：“我要送你一轮明月。”“啊，您没事吧？”我张大了嘴。爸爸一脸肯定地说：“当然没有，看看天上的明月，你没看到他的光亮吗？即使身处无边无际的黑夜里，那又如何呢？它坚定地绽放自己的光芒，因为它有一个信念，就是在黑夜中给人以光明。”

13、再次坐在梳妆台前，我用那木梳整理凌乱的头发，如姥姥的手，安详、温暖。

14、正当我胡思乱想时，妈妈的一声呼唤把我的思想拽回了现实：“回来吃饭啦！”

15、(2)抒发感情要自然、婉转而不能强拉硬拽，正所谓触景生情；要学习将情融于物中，然后笔锋自然转向所要写的事。

16、眼下中考临近，而我的状态却一再下跌，考试的成绩下滑了几十名，我仿佛成了一颗孤独的小草，看着漫天黑幕，我沉默了，好像掉进了无底深渊，寒冷与黑暗袭来，又怎么能让我轻松躲过去呢？那月光刹那间离得好远，如何也感受不到它的轻柔……

17、清晨，我趴在窗下，从高空俯视到地下，在一片池塘里，我发现了一个粉粉嫩嫩的花，我细看，原来是一朵荷花，它好像在努力绽放，好像以为姑娘一样，粉粉的，白白的••••••

18、(2)呈现场景。继“天空”“马路”“西关老屋”之后，作者推出两幅场景，其一是“某户人家的猫正慵懒地躺在石阶上”，其二是“头发花白的老爷爷正躺在摇椅上看报纸”。第二幅场景是重点描写点，所以作者设计了一个小朋友玩耍的细节在其中，大大地增添了生活气息。

19、我都深深地记得她每一次抱我，每一次在我不舒服的时候照顾我的样子……虽然现在她已经不在了，但我永远不会忘记她对我的照顾，她对我付出的那些爱。

20、百花丛中过，各花家皆鲜艳，而我最喜欢的是茉莉花。茉莉花喜欢在夜里静悄悄的绽放，从不引人注目。她的绽放没有一点声音，因为它生怕惊醒了熟睡的人们，怕惊挠了他们的美梦。

五、借景抒情的文章500字

1、雪花纷纷扬扬地飞舞，寒风冷瑟瑟地咆哮。我静静地坐在梳妆台前，透过满是哈气的窗户望着那纷纷而下的晶莹，不禁想起了那温暖又亲切的名字——姥姥。

2、为这美付出的代价，便是生命的短暂，没有流泪，没有犹豫地，凋谢，只留给人无限的慨叹与留念。生命，理应如此；美，理应如此。

3、在假期中，偶然路过那片荷花池。那里的荷花长得非常茂盛，外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。虽然花瓣大小不但它们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。看着那满池的荷花，我不由得想起了我的奶奶……

4、壶口瀑布因它的形状像茶壶的口且流速快，上、下落差大而著名。在这里一条黄河隔开了两地的人民，一边是山西省，一边是陕西省，两地的人民隔河相望，在自己的省市观赏着同样的风景。

5、春雾秋山逢烟雨，云鬓微霜梦如烟

6、暴雨就像是个深夜闯入豪门香闺中的浪子，来得突然，去得也快。北望黄河东流去,气宏如斯,无缤纷,却大德,中华儿女流心夹流泪,感不话语,难话别,时值今继,似是情趣亦相逢。才恍然发现繁华似锦的江户城，到了夜里还是难掩虚空。春夜的夜雨总是令人愁，尤其是在已山，落寞的山岭，倾斜的石径，泼墨般的苔痕。多少前辈名侠的凄惨往事都已被埋葬在苔痕下，多少春花尚未发，就已化作春泥。风从窗外吹进来，月光从窗外照进来，风和月同样冷。祝你好运!。

7、树上的叶子差不多全部都落在地上了。我们高兴地在落满落叶的地上玩起游戏起来，感觉脚踩在地上软绵绵的，还不时地发出“沙沙”的声音。我在玩的时候一片落叶落下来，还带着绿色呢！我想：它应该是看到哥哥姐姐们都下来了，它也要来地上玩。正想真又飘下来一片叶子是桃形的，我又想：应该是孙悟空摘桃子的时候掉下来一个桃子，然后掉到人间却变成了一片叶子吧。

8、欢迎点击上方蓝色字关注

9、冷色调的云层，墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼朱红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。淡漠的风萧瑟地穿梭着，不一会，从天而降的雨打破了这种沉闷，这正是山雨欲来风满楼……

10、冬日里，纵使寒风雪花在窗外肆意的怒号，阳光总是带着温柔的暖意，踱踱地走近房间。姥姥喜欢用檀香的木梳为我细心的梳理头发。透过镜子，姥姥那沧桑的手轻柔地抚摸着我的头发，阳光强烈模糊了我的视线，却清晰了姥姥的脸庞。木梳从头顶缓缓地向下滑过，每遇到打结处，便放慢速度，一点一点，滑过……

11、中考文言文复习：古今异义

12、终于到了吃苦瓜的时候了，吃晚饭时，爸爸笑眯眯地从菜碟里夹了几片苦瓜给我，要我认真品尝品尝。我不好让爸爸失望，装着很乐意的样子把一片苦瓜放在嘴里。

13、小小的一枚邮票却代表着小作者的一份爱心，一枚邮票连结着两个异地孩子的一份真情。读来感人肺腑。

14、在春天，小区中的景物变得生机勃勃，种种景物融合在一起让整个小区变得格外美丽，在这种种景物中“鹤立鸡群”的，当然就是小树林了。

15、海底的蚌张张合合，吐露出少女的情怀。细沙上五彩的石头若隐若现。

16、我内心仿佛受到了触动，连小草在困难面前都如此顽强，不屈服，何况我只是一道题解决不出来就放弃。想到这，我立刻跑了回去，重新拾起了地上的书本，经过仔细的一番思考，我终于将这道题做出来了，一种拨云见日的感觉涌上心头。

17、秋天真美，我喜欢秋天。

18、我根据教学经验发现：六年级甚至包括初中学生，他们会用“借景抒情”的技法写散文，只是，由于每个学生课外阅读积累的多少存在着很大的差异，当孩子们把景色也写了，情感也抒发了，往往还是字数“不达标”，这是“借景抒情散文”存在的大问题。

19、那片海，被温暖阳光照耀着。

20、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

六、借景抒情的文章

1、雨渐渐下大了，我无意间发现了一颗摇摇欲坠的小草，在大雨肆无忌惮的冲刷下，小草无力的摇曳着。雨，越下越大，但小草依然在拼命挣扎着，它并没有屈服，每当小草快要背压弯的时候，它总是坚韧的挺立起来，想不到小草竟有如此顽强的生命力。

2、中考文言文复习一词多义(常用实词)

3、还记得家乡有一条小溪，溪水潺潺地流着，溪水清澈透明，鱼虾在里面嬉戏，小溪很清，清得都可以清楚地看见小溪底的沙石。

4、那时，我刚记事不久，爷爷也比较年轻。爷爷的手很巧，经常给我做一些小孩子喜欢的玩意，每次都让我惊喜了好久。让我记忆最深的，是爷爷亲手做的一只风筝，也是爷爷送给我的一份生日礼物。

5、第课堂教学是否允许家长旁听？我一直允许家长旁听的。

6、④满洲窗，青瓦砖，古榕树，越来越多的景致冲击着我的视网膜，也敲打着我心。可是，忽然，一个红得早已褪色却又刺眼的“拆”字赫然出现在我老屋的墙壁上。这一“拆”字与周遭的景物与平和的氛围是何等的不相符。这时，我方惊醒：早在十一年前，这条老巷便已被列入拆迁范围，也就是说：我人生的“原点”将要被抹去：

7、那椭圆形的花瓣围成了一圈，守卫在花心周围。含苞待放的野菊花骨朵儿像一个害羞的小姑娘。黄灿灿的野菊花像小天使似的给我带来心灵的温暖。它们不是开在阳春三月，而是开在深秋；不是长在房屋里，而是长在土地上。

8、这是中国邮政局于1999年10月30日发行的纪念邮票——《“希望工程”实施十周年》，邮票的构造极其简单又分外亮丽；三个小孩笑眼眉开地各捧着一本展开的课本，正专心致志地学习。几朵小花点缀在乳白色的底板上。在邮票的左上方是一轮蓬勃升起的火红的太阳。太阳的下面是一朵深蓝色的浪花。我虽不太明白设计者的构思。但无可置疑的是必定蕴含着对普天下儿童的最美好祝愿。

9、或许，那只是同样在命运与醉生梦死间的一句玩笑，梦想是一梦也好，至少幸福过。

10、雪的美，不仅仅是银装素裹的外表，雪有丰富的内涵。雪是冬天的使者，也是孩子们快乐的源泉。只要有雪精灵的地方，就会充满丰收的希望。

11、莲最可入画，细细勾勒绚烂多彩的工笔固可写其形，而传神的水墨写意最为上品。铺几片圆叶，挺几柄莲梗，绽开一朵半朵花，不用曙红石青藤黄，全靠墨的焦枯浓淡，却能使人读出无穷无尽的色彩，恰如其分，没有一笔错乱。看，青翠的，深绿的，朱红的，明黄的，底下一片清澈……

12、(4)回归风景。最后借一个“梦境”，“拆”字“不见了踪影”，表达美好的期盼，婉转而富有艺术效果。

13、我先慢慢上车，没等坐上去，车就倒了，我又反复试了几次，还没成功，就在这时，几辆自行车从我年前划过，她们好像早就在远处观望了许久，准备来笑话我，他们向我扫了两眼，露出不懈的眼神，心里好像在想：不会骑自行车还出来丢了，看看我们怎么骑，好好学习学习连个自行车都不会骑！

14、昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情到深处的一泪感动……定格在人心的一瞬。

15、她推着我，让红嘴的海鸥为我引路。沙上如星宿般点缀着贝壳和海星。

16、走进了西溪湿地，去观赏的梧桐树当然是最佳选择。它一年四季每天都在变幻着新的模样。从绿色变黄色，这都是秋风的功劳。它每天不辞辛苦地吹啊吹，把梧桐的叶子吹得很黄很黄。各种不同的黄：土黄的、金黄的、带黑色斑点的……还有好多好多，说不尽的美都是由那萧瑟的秋风想“玩吹秋天”这个想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片叶子了。

17、冬日的暖阳像极了姥姥那经历沧桑的手，透过玻璃窗洒进房间，讲述了一段难忘的故事！

18、我还记得，外公临终前的时候对我说：“佳佳，帮我照顾好那株茉莉。”

19、(3)抒发自己的感情不要牵强，可不露痕迹地出现在文中各处，也可在结尾处稍加带过。

20、“叮”的一声，一粒水珠落下来，叩开清水，一圈圈完美的涟漪漾开去。

1、热爱文字的朋友们，我们又见面了！新的一天，新的风景，祝愿您也有一份好的心情。(鹏程早课)每天10点10分定时推送，期待您的欣赏和评论。今天我们聊聊借景抒情散文的写作技巧。

2、5我的青春里有花香相随

3、⑥这夜，我又梦见了久违的老巷——不同的是，这次当我回到人生的“原点”时，红红的“拆”字竟然不见了踪影。

4、后来，我来了外地上学，就很少能吃到荷花做的美味了。奶奶也不常到我这里，而我也因为学习太忙没空回去……

5、奶奶十分喜欢荷花，所以在老家家中养了几缸荷花，那些荷花都是由我和奶奶精心照顾的。到了夏天，那几缸荷花都开了，一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞；远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊；旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……

6、“不但香，而且甜津津的，是不是？”

7、东河边的桃花开了，远远望去，粉红一片。走近一看，没开的花苞，粉中带绿；半开的花蕾，上白下粉；最漂亮的当然是盛开的花朵，花瓣顶端微微泛白，底部呈深粉色，中间一根一根黄色的蕊点缀着整朵花，吸引蝴蝶和蜜蜂过来采蜜。

8、一阵风吹进房间里来，吹动了墙上挂着的风筝。爷爷的话，已在我心里种下了一粒种子，正在生根、发芽。爷爷送给我的这份礼物，在我成长的路上，不断指引着我朝更远的目标进军。我会谨记爷爷的教诲，让他对我的期望成为现实！

9、在清风朗月的时光中，我们虽年轻，但属于我们的故事却再也无交集。几番提笔，却又辍笔，我也再无话而言。你快乐吗？我快乐吗？仿佛多么遥远。

10、我指导学生要不着痕迹地把这个“故事”穿插在文章中，字数最多占中心环节的三分之以免造成“喧宾夺主”之嫌，当插叙完这个故事时，再写写景、抒抒情，孩子就会发现：哎呀！我一下就突破了“字数不够”的瓶颈难题。

11、你别看苦瓜表面很柔弱，可它是不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。雨水过后，我赶紧去看那苦瓜。啊！苦瓜好像被折磨得奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，苦瓜又慢慢地挺直了腰。尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的顽强啊！”

12、就如这儿的花，年年都是如此，纵然来得再艳也让人心生厌烦。梅花零落的季节，独倚小窗，凝望远处那些隐居山野的日日夜夜，现在想来恍如隔世。只是此一时彼一时，辗转数年，缱倦的不仅仅是岁月还有那不能眀以的过往。黯然魂，追思旅。好梦留人睡，化作一缕风。抬眼看着屋顶，开到荼靡花事了，今生的花已经开尽了。

13、当太阳收起它最后一束光辉时，在遥远海际的晚霞如织好的秀锦。我坐在礁石上，注视着夜，渐渐来临。

14、你，皎洁如暇，是游子们的同伴。

15、信发出很久了，但始终不见回信。许多人都笑我傻，居然把20元人民币寄给一个素不相识的人。但是，我并不这样认为。我相信那封信他一定收到了，20元人民币肯定对他有很大的帮助。他没回信，一定有他的原因。

16、人们总是憧憬远处的风景，殊不知身边的风景也是动人的。

17、啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃.

18、“莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植……”古人曾这样形容莲花。您，最爱的花就是莲花；而您的印象就周敦颐笔下那株出淤泥而不染的莲花，永刻印在我的脑海深处。

19、那前面，是更大的海，是更大的舞台。

20、三年前，学校开展了“手拉手，献爱心”的活动。尽管那时我家的经济条件不算富裕，但当我回想起贫困山区小朋友们那一双双渴求知识的眼睛，我的心……终于,我连夜写了封信，连同20元人民币寄给了远方的一名同龄人，名叫郭广锋，家住宁夏回族自治区同心县马高庄张庄村。

1、在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐.春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着.那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律.

2、《爱莲说》作家作品+翻译注解+问题简答+文言知识归类

3、夏日的海边炎热无比，炙热的太阳烤晒着我，而我的心却冷到让身体打颤。当我一个人发呆的看着大海时，耳边响起了再熟悉不过的声音：“海那么大，它一定可以包容你所有的委屈。”话音刚落，眼泪如同额头上的汗珠一般，接连不断的落了下来。我凝视着眼前的这片海，我看不到大海的终点，只看见远处的海面与蔚蓝的天空并为一线。海面变化多端，并不是我认为的风平浪静。海面时不时涌起巨大的浪花，可尽管如此，，大海还是如同一个心怀宽广的人一样，任由浪花无理取闹，默默地承受着一切。