一、小学数学研修日志

1、来自河北邢台市的刘晓娜老师为大家设计了“你来说我来做”的活动：两位参训学员，一位看图描述讲解，另一位按照提示要求，去画出所给图形。结果发现，描述者并不能完全准确地描述事物的本来面目，画图者也难以百分之百地画出正确的图像。这还是优秀的教师，如果换作教师与学生、学生与学生，那么结果可想而知。通过这个实验可以知道，人与人之间对某件事情的理解是有差异的，因此我们便可以更好地去理解学生的行为表现及其背后的心理活动。

2、聆听郑雪萍副校长的专题讲座：《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》和张彩虹老师的专题讲座：《落实质疑补充，提高课堂效率》；

3、数好后，我算了算。14个5角正好是7元，22个1角就是2元2角。这下，16＋7＋2=25(元)，再加上2角就是25元2角。

4、要放学了，老师布置了一样特殊的数学作业——做学具，还说按照她拿的会转的圆去做就可以了。

5、举办六年级“教纲引领”研讨活动

6、听取了一小的课改工作专题报告。

7、位老师结合自己的教学经验，特别解读了“编者的话”，她认为拿到数学书之后，一定也要让学生看编者的话，在阅读中让学生明白“编者的话”的编写意图，并建议“编者的话”与教材的目录可以成为数学的开学第一课，不仅让学生对本册教材要讲解什么有个整体的认知，更为重要的是把学生从假期的状态中拉回到学校，开启美妙的数学之旅。

8、妈妈问我是怎样算的？我说是用乘法4X5=20角，20角不就是2元吗。妈妈高兴地表扬了我，我更喜欢数学。

9、除刘老师以外，我还主动帮助其他成员进步，因为我切实认识到集体教研对大家都有好处，这是彼此共同学习，共同进步的好机会，因此受到领导的好评。此外，我利用集体教研时间，指导教师登陆教育网站，及时搜集各种教育资料，大大促进了教研组的活动质量。

10、积极介入六年级的教学，配合校长室加强六年级的质量调控，提高了毕业班的教学质量。

11、在各班自评的基础上，每周对各班按《礼貌班级评比制度》进行了评奖。经过值周教师的每周情景检查，每周评选出了3名礼貌班级并进行了奖励。同时每周各班还进行了“十星级”评比活动。

12、用高尚的精神去塑造学生

13、在县教育局基教站、教研室和学校行政的领导下，教导室按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕“着眼未来，面向全体，整体优化，个性鲜明”这一素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力和密切配合下，各项工作进展顺利，目标任务落到实处。

14、又迎来展新的一天，今天是跟班学习的第四天。学习内容:观摩了四年级数学陈英梅老师的研究课。参与四年级的评课交流。聆听两个讲座:(1)构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提开。(2)落实质疑补充，提高课堂效率。

15、暑假里，爸爸妈妈带我去上海的金茂大厦玩。

16、实行“听推门课”制度。为了关注教师课堂教学，本年度我校实行了“听推门课”制度，成立听课小组，听课小组成员每周听2至3节课，听课后都能和上课教师进行交流，共同解决课堂教学中存在的困惑，共同成长。我校将继续实行“听推门课”制度，作为提高教师课堂教学效率重要途径之一。

17、学习内容:听陈老师执教的数学课《数学广角一沏茶问题》。听取了郑副校长以《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》的专题讲座！听了张老师以《落实质疑补充，提高课堂效率》为主题的专题讲座！听取了一小召开领导班子会，并制作周程。

18、感受较深的是陈英梅老师的四年级数学《数学广角—沏茶问题》研究课，这是一堂令人耳目一新的新课程理念下凸显教育学的好课，它巧妙设疑，以疑激学，集思广益，课堂中采用“自主探究——对子互学——群学——展示”环节，最后环节一女生上台展示自己方案，其它学生补充、质疑，女生表现落落大方、当上小老师，现场回答同学的质疑，回答的那么认真、准确........当时我想：这女孩怎么有这么好的语言表达能力呢？原来是学校的教学模式给了学生锻炼的机会。在整个教学过程中，老师从来没有给过学生任何结论，都是他们自组学习、合作交流讨论、总结出来的。该校每个班每一节课都是这样上的，大部分的学生都得到了锻炼，孩子们的语言表达能力都是这么棒的！

19、配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。

20、教科研引领，提升学校品位

二、小学数学研修日志300字

1、小学教导处工作计划

2、学生质疑或补充的话题偏离目标时：扭转

3、而百位上最大的是个位上的数就是9－3=而个位和百位上的数字和就不是9了，而是所以百位上的数不可能等于我又继续试了发现6正好符合，所以，这下我也知道小狗家的门牌号码了，那就是60

4、发现了这个“秘密”，我高兴极了，在本子上端端正正地写下答案：0条。

5、9月份，协助体育课组钱老师进行足球队的组队与训练。通过近一个月的训练，足球队参加广州市"市长杯"足球赛白云区初赛取得了白云区初中组第六名的好成绩。

6、加强质量监控的力度。

7、协调日常教师调课、代课等工作。

8、我个人认为你可以找办这个网站的相关人员会告诉你进入的密码等相关的事宜的祝你好运一生一世！点击好评，谢谢你！

9、区教育教学先进单位改为两年一评后，我们教导处在分管校长的帮助下，认真学习评选条例，努力争取各种参赛机会，积极组织老师参加上级组织的各项活动，取得了显著的成绩。本学期共有2节电教课或优质课参加市级评选；3节学科优质课区级评选，7篇优秀论文市级评选。教导处工作总结15俗话说“阳光总在风雨后”，在经历了六月的暴风骤雨之后，最终迎来了炎炎夏日。在这七月流火的季节里，20xx年上期的教育教学工作也圆满画上了句号。在此，就我校本期的教育教学工作，向上级领导作以简单总结。

10、根据学生现状，从课堂行为抓起，探究有效的教学模式，以自主探究、合作交流为指导思想，各学科教师正在探究、实践中。在不断摸索中改进，吸收了杜郎口和洋思的精髓，自己设计导学单，注重分层教学的原则，分流辅导，让不同的学生吃饱、吃好，因人而教。做好八年级会考和九年级中考的准备，提高师生应考意识。

11、暑假里，妈妈给我在淮南报了个游泳学习班，让我学习游泳。第一天我和妈妈乘车去花了6元车钱，一共坐了40分钟到了健身中心。

12、他说:"人要对自己的人生做规划，30多岁的人，应该好好的做一个长期的规划。40多岁的人应当看好孩子看好家。如果一个名师的孩子，连安阳师范学院都上不了，那么这样的名师就不算是真正的名师，这样的名师是有水分的，是经不起在太阳底下晒的。"他的这个观点很犀利，但有一定的现实意义，启迪我们做事应当兼顾各方面的平衡。应该是对几十年人生过往的思考和总结，感谢他分享给大家。

13、对教师进行相关的培训工作做细。

14、抓实常规教学中的学生课堂行为习惯培养，让各层次学生会学才能学会。

15、工作经验不足，做事前思考的不够。

16、要求教研组要透过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括：①认真学习课程标准;②认真研究近年的高考试题，努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好教师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展群众备课工作。

17、教师队伍的老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，增添教学一线的新生力量已迫在眉睫。

18、(6)组织学生参加劳动与技术现场制作比赛，史晓霞老师带领的学生小团体获二等奖。

19、在生活中，每个个体都是生活的主体，时刻都在与周围的事物发生联系。同样，在数学生活中，学生也是主体。学生把数学作为融入生活、感受生活的工具，学生利用这一工具去分析生活中的现象，从繁杂生活中的多样客体找到他们的共性和个性，在此基础上揭示生活中的本质规律。在数学教学中，教师需要有意识引导学生用数学的眼光去观察生活、用数学的思想欣赏生活，突出数学生活中的“我”。

20、a、国培计划：王玉凤到运城学院参加山西省农村青年教师短期集中培训项目中小学科学。

三、小学数学研修日志心得体会

1、卫生工作任务重，由于冬季传染病、多发病的传播较快，给学生预防传染病工作带来严峻考验，从资料的整理到消毒工作的部署，从上级的检查，到学生疫苗的接种，卫生老师都做了大量细致的工作。同时学校文印工作量大，吴老师均能按照要求，及时复印，保证了期末复习及期末测试工作的顺利进行。

2、(小学数学)提高孩子口算能力的5大方法

3、教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

4、师德素养再次得到提升

5、观摩四年级陈英梅老师的数学研究课《沏茶》并参与评课交流。

6、本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、资料、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持每月听、评2—4节课，每月在学校内进行交流。

7、(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

8、根据学校工作安排本学期第11周对初二年级任课教师课堂教学进行调查问卷，问卷形式是：每个班选派5名学生代表进行不记名问卷，对反映出来满意度低于60分的11位老师，抓级行政及时面对面交流，及时落实整改措施，并跟踪督促。

9、我马上在千位上拨了4颗下珠，在百位上拨了3颗下珠，在十位上拨了2颗下珠，最后在个位上拨了1颗上珠。当妈妈说我拨对了时，我高兴地叫了起来：“我会在算盘上拨数了！”

10、“爸爸，一共用了125元。”妈妈说：“你真棒！能解决生活中的数学问题。”到了坐电梯的地方，还是很多人，我估记了一下大约有200人在等电梯，我们大约等了10分钟才坐上电梯。

11、从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求，在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

12、注重经验积累，积极为以后工作做准备。

13、家长您好，本人是硕士研究生，在此回答问题希望可以帮助到您。首先我不是来做广告的也不是来应聘什么家教补习班的。是为了让孩子接触到一种良好的学习资源。这种学习资源以动画的形式呈现而且三分钟左右就让孩子学会一个知识点。最重要的就是完全免费。俗话说实践是检验真理的唯一标准。我不想和您说太多，您上网直接百度乐乐课堂即可。里面还有初高中的知识点动画视频，全部免费。好不好您可以先看。有什么问题也可以和我联系，祝您生活愉快。愿您的孩子学习进步!。

14、如何构建新课程目标有效教学，提高课堂教学的效率，是我们每一位教师所面临的严峻问题。听了四年级数学科的张彩虹老师关于《落实质疑补充，提高课堂效率》的专题讲座。张老师的讲座从平时对学生怎样培养，在课堂上学生又怎么样参与互动、老师在什么情况下介入学生的互动学习中，以及课堂教学上老师应注意什么问题等等都作了详细的解释。让我们在平时工作上遇到的问题在这里得到了答案。

15、学校领导会议，由冯轰校长主持会议，各条块分管领导依次汇报本周完成得出色地工作或做得不足的地方，汇报下周工作安排，该校管理有条不紊.....真值得我们学习！

16、认真开展优质课赛教活动。

17、教育教学工作计划完成情景。

18、二年级的查字典比赛。

19、然后两位领导的《构建绿色高效课堂，实现育人质量全面提升》和《落实质疑补充，提高课堂效率》专题讲座，这充分体现了一小的教研团队实力很高，不愧为我们博白县小学教学先锋。通过今天新课程的分析讲解以及示范课，让我对新形势下新课程改革理念有了更深刻的理解，使我感觉到自身的存在差距与不足。回想我们乡下的教学课堂，始终无法走出旧的教学模式，老师主讲，学生旁听。阻碍了我们的教学课堂发展，更影响了孩子们的全面发展，难以走进课改的行列.因此，我们要提高教学质量，就必须进行课改，真正运用新课程改革理念设计教学，创设轻松、愉快、高效的课堂，让孩子们能在玩中学、学中玩，充分激发他们的学习兴趣，我们领导、教师务必要高度重视。

20、位老师的分享分为三个部分：一是对三年级上册教材进行整体介绍；二是单元教材分析与教学建议；三是解读教材支持体系。

四、小学数学研修日志 教师培训

1、师：假设你迷失了方向，你怎么来判别方向呢？

2、以评比促规范。我们通过常规的评比、公示，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和学生学先进、争先进的积极性。常规检查结果每日一公布，每周一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教导处根据常规教育重点，定期不定期巡查，发现问题及时向班级反馈，发现好行为及时表扬，以此进一步提高学生的道德认识，培养学生良好的行为习惯。

3、开学初，教导处明确规定：作业量要适当，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。对学生作业的书写要求明确，严格控制作业的量；努力提升作业的质；规范作业的书写；加强作业的评析。同时，教导处不定期的进行抽查，切实保证了该项工作更好地实施。

4、以检查、反馈为主线，促进学生常规的提高

5、加数＋加数＝和；被减数－减数＝差；因数×因数＝积；被除数÷除数＝商。只要能正确合理地运用上述四个式子，解方程就不难了。首先看未知数是在哪个位置上，然后正确地使用上述几个式子就会很轻松地解出答案。

6、举行一年级“深化课堂、强化习惯”联合教研活动

7、一切科学知识都来自于生活，在教学活动中，教师要善于发现、挖掘生活中的数学问题，让学生在生活中深切感悟数学知识，充分感受数学的趣味和价值，形成自己的数学知识体系。教师根据特定的教学内容设置一些生活化的问题情境，能有效的提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。在生活情景中去解决问题还能加深学生的活动体验和活动经验的积累,当在数学上遇到类似的问题时，学生就会主动调动已储备的经验去分析和解决。我在教授了东、南、西、北四个基本方向后，给孩子们设置了这样一个开放式的问题情境：假设你迷失了方向，你怎么来判别方向呢？这个问题一抛出，教室里立马一片沸声。个个把小手举得高高的，有的已经站立起来。看来他们这次肯定有很多经验要分享，事实果然如此。

8、初中教导处教学工作总结

9、在3——6年级中开展了诗文背诵活动及《我的祖国》读书征文活动，激发了学生学语文、爱祖国的兴趣，提高学生语言表达本事。

10、注重对学生的月评价和期中评价。每次都是精心命题，测试、评卷、分析，任课教师采取措施指导学生，教导处也按学科和学年段做了详细的分析，与任课教师座谈，提出建议，合理在课堂实践中解决。

11、积极组织教师深入学习各科课程标准和先进的教学理念，认真学习，认真做笔记。本学期我们派部分教师参加各级各类培训、学习数十次，或多或少有了收获。学校本着让教师走专业化发展道路，组织教师进行专业学习，用理论来指导教师的教育教学实践。本学期，我校黄静静老师、潘莹老师、沈峰老师在各学科基本功比赛中获二等奖。

12、参与学校行政会议，编写学校周程。

13、今天，我继续到博白镇第一小学参加跟班学习。每一天都有新的收获。今天参加的活动有：观摩了四年级陈英梅老师的数学研究课，还参与了评课；参加了两个专题讲座的交流；下午参与学校的领导会议，还编写了周程。其中让我感受最深的是张彩虹老师的专题讲座——《落实质疑补充，提高课堂效率》。

14、你好一般是用圆规画圆大小可以自己定另外就是比着圆形物体的边画圆(比如圆形胶卷)这个圆大小就是固定的不会变！！！好评谢谢

15、中学教导处管理工作规划

16、1首先是学步桥小学青年教师崔晓华为大家呈现课例《亿以内数的读法》。随着课前微课的展示，大家跟着崔老师进入“翻转课堂”。在教育政策上，翻转课堂的应用与推广被确立为激发学生学习兴趣和潜能、深化教学改革的重要举措。从实质上看，翻转课堂追求灵活革新教学模式，落脚点在于“以学生学习为中心”。一节课下来，教师轻松，孩子乐学。

17、第通过支教，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。

18、1月15日，在此次培训接近尾声之时，充满浓浓数学味的两场讲座开讲了。

19、做好高三级教职工教育学习等资料信息填报上传等业务。

20、我把想法告诉了妈妈，妈妈笑了，她夸我是个很聪明的孩子，而且给了我一个大草莓。我高兴地吃起了葡萄，我觉得这次的葡萄最甜，因为这是我用智慧换来的。

五、小学数学研修日志范文模板

1、哇噻!这个电梯可以坐下50人。开始广播了，里面说：“这座电梯是亚洲速度最快的电梯，是一架时光穿梭机，以每秒9米的速度往上。”过了40秒，就到了88层，我连忙跑到窗旁看风景，咦！怎么外面的建筑物都变成小矮人了呢？

2、本学期由于教师外出多、病假多，由此带来调课、代课之多，本学期安排代课100多节，调课30多节，有些代课很困难，因为老师们的课经常有冲突现象，但为了保证学校正常的教学秩序，教导处克服重重困难，安排妥当，避免了空堂现象的发生，也保证了学校的教学质量。

3、3月份加大力度学习新课标，钻研教材，更好完成用知识树说课标说教材任务，提升教师总体素质，更好地实践课堂教改模式。

4、强化教学管理，全面提高教学质量

5、本学期学校共组织三次大型的检测(一是江苏省四年级学业水平测试、二是全区五年级语文、六年级英语科学期中质量调研、三是期末测试)。通过检测，我们更及时地发现了我校教学中存在的问题，明确了以后工作的方向。在11月份举行的区期中抽测中，我校五年级语文、六年级科学取得了较满意的成绩，五年级语文组还在全区作了经验交流。

6、小学数学教学的现状分析

7、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中高考成绩再上一个台阶。

8、今天，最大的收获——“管理是学校发展的基础”，科学的管理助推学校规范发展。

9、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施新基础教育课程改革，提高教学质量的重要保证。本学期我校严格执行课程设置计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”各门学科，及时更新网上课表查询系统。本学期进一步加强了教学常规工作的管理与考核，在区教学常规达标活动中做到人人达标。主要做好如下工作：

10、通过本次活动我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名优秀的青年教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。

11、在新的学期里，教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作：

12、热忱主动，美满完成各项演出活动

13、优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的教师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既说出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，教导处及时对活动进行了总结。

14、努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。通过这些活动的开展，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

15、结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学状况，及时召开各年级阶段性教学会议，确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等状况，教务处分班级透过问卷调查的方式，对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为，实施有效教学带给了依据和指导。

16、期待已久的北师大版(新世纪)小学数学三年级上册小学数学线上培训活动如期而至啦。8月26日上午，位惠女名师工作室的主持人位惠女老师作为主讲人，与大家一起分享了三年级上册教材编写特点与教法，全国使用北师大版小学数学教材实验区的教师、教研员们积极参与，从直播的数据来看，全国将近有25万人次参与了直播活动，通过网络和位老师共享了一场精彩的知识盛宴。

17、当前教学中存在的问题与困惑。

18、早晨吃完饭以后我开始写作业。我先背乘法口诀然后写A本。写完以后妈妈给我出了几道数学题，其中一道是这样问的：一个数学本5角钱，买4本需要多少钱？我想了想说：需要2元钱。

19、“数学应该源于现实，也应该扎根于现实，而且还应该运用于现实。”这是荷兰数学家弗赖登塔尔结合数学的特点提出来的观点。但是在平常的教学实践中，发现很多教师在设定教学目标的时候，过分强调学生对数学知识的掌握和解题能力的培养。这种教学目标的制定的确在一定程度上能够培养学生的数学认知，但是却无法让学生将知识运用于生活实践，无法解决生活中的实际问题，这显然也就弱化了数学教育的价值。

20、以活动促发展，全面提高学生素质

六、小学数学研修日志

1、中青年教师已基本完成了普通话及信息技术高级培训学习。

2、《校园文学》投稿邮箱：jygzdt@qq.com

3、以制度为准绳，有效督导教学常规的规范。

4、教学常规管理求规范

5、(1)体育老师认真组织学生训练，积极参加各级比赛活动，在区大课间评比中荣获一等奖，在槐荫区班级联赛中，取得了一等奖。

6、学校急需补充英语专职教师1—2名，以弥补我校英语教学成绩远远落后于其他学科的现状；同时部分低段年级语数教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。

7、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优转差工作，全面提高及格率、优秀率。

8、协助其他领导完成一些临时性分配的工作任务，如编辑、打印、发放教学简报，高考报名资格审查、高中学业水平考试秩序册编排、20xx级高一新生招生信息录入、教师问卷调查等。

9、在本次活动中，收获了较好的活动效果，也存在着一些需要我们关注和改进的不足，如：说课活动中能较为清晰的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不十分全面；课堂教学现场展示中还缺乏一定的教育机智；反思中感悟的问题不很具有代表性；答辩中出发点基本基于预设，没有清晰的感受到生成效果；汇报交流中概括还不十分精炼，条理不十分清晰，理论高度有待于加强。这些不足也正是我们今后工作中的目标，在今后工作中，我乡教师将继续发扬科学、求实的精神，把教育科研工作不断推进。教师的活动总结 篇4转换角色，力求适应新的岗位要求

10、来自郑州市中原区教研室的李志华老师为大家做了《单元整体教学》的讲座，听了她的讲座，我知道了应该尽量打通知识的壁垒，找到单元与单元之间的联系，这样才能真正提高孩子们的数学思维水平。

11、我深深的认识到结对交流活动的意义，因此，本学期经常与刘凤伟老师保持着密切的联系，除了教研与备课进行交流合作外，我们还经常在其他的一些时间进行联系，如共同探讨一些和教育教学有关的话题，解决一些彼此存在的教学中德困惑，我们还彼此互相听课，共同评课，通过听评课活动，促进了彼此的业务水平。

12、(4)加强教师的培训和继续教育工作，教导处为每个教师的成长负责，热心指导他们，使其学有所获。

13、培养学生素质活动开展情景。