一、到了橘子洲头心情说说

1、橘子洲的公交就是幽灵，劝你不要去等。坐公交到五一广场附近，或者一桥下面坡子街附近走上橘子洲，不然你就做的士上去。

2、生：还有叶圣陶他在加入动作。

3、生6：进了校门，沿着春晖大道大约100米就到了修远楼，然后向东走大约50米就到了田径运动场。

4、后脑、肩背、臀部、脚跟。他这个地方的话写出作者特别小心翼翼，这就是为了重点突出这个孔隙的狭小。

5、饮食：本地人都说不要去文和友。基本上是随便吃吧。味道都不会差，湖南人注重餐饮不是说说而已。

6、生：我觉得不能换，因为那个“触”字，就是像我这只手就是挨着这个桌面，他就是……

7、眺望橘子洲，最吸引人的无疑是洲头的青年毛泽东像。民国二年至七年(1913—1918年)，在湖南省第一师范学校就读的青年毛泽东为寻找救国救民真理，经常与同学游过湘江，到橘子洲头开展各类活动，俨然就是“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的景象。

8、师：“出”之后是哪个词语？

9、橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透用自己的话翻译：我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧。

10、三四月，正逢湘江春汛，鱼群回游，黄鸭叫成群结队。到时，江水渐涨，江面开阔，游船如梭，垂者一字儿排开，那休闲和恬静让我们无比的舒服。我大喊：大自然真好！在有风雨的天气里，湘江里的野生黄鸭叫最容易上钓，只要稍微会点垂钓工夫，三两个小时可以钓四五斤黄鸭叫，大的三四两，小的不到两寸长。一般用蚯蚓当鱼饵，8号长柄钩串满一钩蚯蚓，投入堤边。黄鸭叫吃食凶猛，会把钩全部吞进肚里，鱼上钩就很难逃脱。如果自己是里手，可以直接用右手拇食指捏着前鳍下的软处，它就无法挣扎；如果自己没有足够的把握，最好带把医用钳子，夹着黄鸭叫腰身容易取钩。钓黄鸭叫的意境不在鱼，在于湘江和意念、意志、耐心、毅力，完全修心养性，最大的乐趣是享受大自然，融入大自然。

11、师：黑龙江是南方的吗？看来我要出示第三个线索了。

12、不推荐去,实在想看坐车经过湘江大桥的时候往桥下看看就行了.目前免费,没神马可看的.有一点时间的话推荐去黄兴路步行街周边逛逛或者去湖大师大周边逛逛.都有的看有的吃有的买,比去橘子洲实惠多了

13、“那又怎样，我喜欢他就行。”我并没有生周游的气，只是在陈述我的爱情观，但我们之间的气氛却尴尬起来。岳麓山很美，并不输我去过的泰山、黄山，诗里的“苍苍横翠微”大概就是眼前风景了吧。冬日里游人不多，岳麓书院里静悄悄的，偶尔有两只鸟从天上飞过，留下一个小小的墨点。我拍了一些空镜打算让周游剪视频的时候用，而本该说话的周游却气鼓鼓的样子，面对镜头始终有些不自在。

14、我感觉没读的特别出来那种感觉。

15、生：我觉得“记”是游记。

16、应该是有的按照规定是每年5月1日～10月31日的每周六晚八点半观赏位置的话河东河西的沿河风光带都不错中心位置是河东的杜甫江阁那里人可能比较多也可以到橘子洲上观看

17、想象万山红尽染，伫看秋水共长天。

18、Robin按：今天推出“来吧，2016用坚持写字来治愈拖延症高端大气上档次计划”收到的第14封赐稿。这是今天Robin临时收到的来稿，是关于家乡河南经常受到地域黑的话题。说实话，在外求学多年，对于该问题，Robin也经历了从愤慨到麻木再到如今坦然面对的过程，Jessie文章的观点，Robin虽不完全赞同，但也确实为作者对家乡的热爱所动容。若干年来，地域黑成为一个非常典型的网络暴力现象，河南人经常在各种媒体和网络成为无端躺枪的对象，群体性地背负了本不该承受的压力和不公平待遇。一个真正文明的社会应该是理性、客观的，我们期待着无端的地域黑现象在我们这个逐渐文明的时代会不断减少，少一些不假思索地贴标签和无端谩骂，多一些客观理性的思考和尊重。

19、一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。这时候，一方面是工农革命运动在蓬勃发展，另一方面是反动势力为了维护其反动统治对革命力量进行疯狂的镇压。那么中华民族的命运将走向何方，是继续维护黑暗衰退的反动统治，还是冲垮黑暗统治走向兴盛进步，谁将成为主宰发展方面的力量，这些问题成为人们所关注的焦点。

20、接着是洞口，接着是外洞，这是孔隙，这是内洞。

二、来到橘子洲怎样发朋友圈

1、繁星(七一)读完后,我们看到了在“月明的园中”捉昆虫，在“藤萝的叶下”捉迷藏，在“母亲的膝上”听故事的画面。通过对难以磨灭的往事的抒写，体会到了作者对童年快乐生活和母爱的留恋之情。《繁星》(七一)冰心这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

2、大家可以仔细想想自己所看到的新闻是不是这样的，每个地方都有犯罪，都会出现负面新闻，不一样的是被媒体报道出来的方式方法。媒体作为引导社会舆论的至关重要的话筒，这么“刻意”的去追求点击量追求经济效益，未免有违媒体的社会责任。

3、呀，大家知道不少。(出示：中国南方)继续，第二个线索。请你说。中国南方的有想到吗？好，你说。

4、生1：从校门大约走了50米就到了……

5、A．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠

6、师：能不能换呢，为什么？

7、有一种开始叫”架场”，有一种结束叫”散棚”;

8、师：对，卧船的姿势，最后就是你说的乘船的体验。是的，那我们发现前两者都是作者用眼睛——

9、我们学过一篇课文《观潮》。好，继续。(出示：湖南)请你说。

10、驾车路线：全程约4公里起点：长沙世界之窗从起点向正南方向出发，行驶10米，右前方转弯行驶20米，直行进入三一大道沿三一大道行驶5公里，过波隆立交桥，朝芙蓉中路/湘雅路方向，稍向左转进入波隆立交桥沿波隆立交桥行驶，过波隆立交桥约130米后，直行进入芙蓉中路沿芙蓉中路行驶6公里，右后方转弯进入五一大道沿五一大道行驶7公里，过橘子洲大桥，右前方转弯行驶50米，右转行驶150米，右转进入橘洲路沿橘洲路行驶1公里，过右侧的枕江亭约90米后，右转行驶60米，到达终点终点：橘子洲头

11、长隆乐趣无穷的那个地方，对吗？

12、自己的外婆去世是没有必要在朋友圈发的，因为别人永远不会真正知道你的心情，也不会为你分担痛苦，这种思念之情和痛苦只有自己才能刻骨铭心的去体会去承担。每个人都会面对亲人离去的那一天，但是感受却是不一样的，离别的思念和痛苦是一把锁，但是钥匙在自己手里，希望你能尽早地打开这把锁。

13、更以明星璀璨之意大放光彩

14、师：内部的前面是哪里？看一下就是孔隙对吗？好，看来大部分人觉得是孔隙，老师也认为作者对孔隙印象深刻，所以作为了重点景物来写。那同学们你能结合“空隙”这个词语和这一幅图来告诉我什么是“孔隙”吗？

15、大约一百米就到了修远楼。

16、本站导游：宁波北仑分行贺瑜嘉

17、哦，你觉得是贴字，我们来看看是不是的。(出示句子)请同学们对比来读一读这三句话。我能把贴字换成触字和挨字吗？为什么？没有一处不贴着船底了，齐——

18、(打断)看清楚，是多远？

19、湘西游吟草 其一 顺游橘子洲头枫叶未红(近现代：何永沂)

20、请同学们打开我们的课文纸。今天我们就跟随叶圣陶爷爷的笔触一起去游览浙江金华的双龙洞。(出示填空)同学们，你们看，这就是叶圣陶先生游览双龙洞的路线图。你们结合自己的旅游的经历，说一说路上指的是从哪儿到哪儿呢？

三、去了橘子洲怎么发说说

1、本站导游：贵州贵阳京瑞支行石薇

2、就是第一……叶圣陶他写的比较详细。

3、小游戏，根据图文等提示猜地点，暗示生抓关键词

4、●舌尖上的美食记忆|初吃药膳

5、长沙人在吃黄鸭叫时，喜欢讲一个笑话：黄鸭叫喊作情人。有人问起为什么，就有人拿筷子指着外形美观，姿色妖娆，味道鲜美、肉质细嫩的黄鸭叫，说：你看就知道。要是还不懂，就有人说：黄鸭叫好看、好吃，有个缺点就是刺太硬，不小心容易被扎伤自己。

6、(打断)首先是路上，接着呢？(依次出示答案)

7、师：首先是路上，接着呢？

8、快随小油滴一道去感受去了解吧

9、师：请同学们对比来读一读这三句话，我们把帖子换成“触”字和“挨”字呢，为什么？

10、观察路线图，说说哪个景点最吸引作者？小结：重点事物

11、没有一处不触着船底了，才说一声“行了”。

12、我觉得不能换，因为那个触字就是像我这只手指挨着这个桌面，它就可以……

13、面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我要问：这苍茫大地的盛衰兴废，由谁决定主宰呢?

14、(出示句子)好，你分析的非常的准确，还有吗？这个地方还有哪些词语也让你感受到了孔隙是非常的狭小的？那个女孩儿。

15、第三天上午去了一下橘子洲，江边风真的好大，没法撑伞，帽子也戴不了。但是景色真的很漂亮。白天和晚上都很值得去逛一逛。不想走路的就买个“环线小火车”，并不是网上说的只能上下车一次，而是在同一站点只能上下车一次，所以买一张票，可以每站都停留一下，参观完后搭下一班车去下一个景点。可以用小程序直接自助购票，不要买或者领取纸质票，很方便。我刚开始不知道，走了三四公里，实在晒得不行，买了张小火车票。不过我是沿河走的，所以风很大，所以不热。进去后有两个方向游玩，我是看完了青年毛泽东雕像后，电瓶车阿姨跟我说，另一侧是给小朋友玩的沙滩公园，没啥看的。我犹豫了一下，也确实很累，就直接打道回府了。

16、我喜欢橘子洲头的烟火，盼望着，有一天，我还会再看到！

17、嗯，那再看。(出示：五岳之一)你觉得是哪？好，那个男孩子。

18、很多时候，我们喜欢步行去橘子洲头，跨过湘江大桥，边走边欣赏湘江里的风景，也有的时候打的到橘子洲头公园门口转一圈。门票昂贵，我们得不到任何优惠，就很少再去里面享受立江临风的感觉。我到橘子洲公园来过多次，也没有要进去玩的意思，却把游玩的心态改为吃黄鸭叫的机会。

19、好，谢谢你，来一个男孩子来读小明的。好，你来。

20、师：我听出来了，这一次更加的紧张了。还有哪个句子？

四、橘子洲头游玩心情说说

1、生：我会按照游览顺序来写。

2、他是通过什么呢？你刚才说了，我们平常是怎么的，我们是直接坐着的，对不对？这里也是坐着吗？

3、你们觉得他讲的怎么样，谁来评一评？好，那个男孩子你来评一评。

4、下列诗句的朗读节奏，有误的一项是

5、默读第五段，思考哪些词句写出了孔隙的狭小？作者是怎样写清楚的？圈画完小组交流

6、是的，所以这里是通过卧船的姿势让他感受到了孔隙的狭小。那同学们，你觉得这句话里面哪个字眼儿最能凸显孔隙的狭小？请你说。

7、●身处疫情中的他们，这么做……

8、从五种感官的描绘入手。作者通过对“五觉”的描绘，让读者更加全面细致地了解景物。上阕中仅以一个“看”字统领以下七句，是从视觉角度来描绘湘江的秋景。

9、再向背水的一面看去，我又仿佛化身周郎鲁肃，在岳阳楼上检阅，练兵，那城楼上的一兵一卒，都是为家乡，为国家，为老百姓艰苦奋战的好男儿。在这里，不论是我看见的曹军男儿还是吴军战将，都当得此称。我从而今祖国的大西北飞往这里只需要4小时，那时的两个时辰，曹操却为自己的理想打了一辈子，孙权为一国百姓和父兄基业守了一辈子，西边的诸葛亮也为自己对昭烈皇帝的一句承诺北上了一辈子。如今，他们或当从我眼里看见：“萧瑟秋风今又是，换了人间”。

10、长沙话在每个长沙人眼中

11、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。这个句子其实表面上，因为咱们一般坐船的时候，咱们都是直接划船，或者用那个汽艇后面那个东西来发动。不过这个船是不一样的，因为它是用人力的，它就是从里面拉绳子进去，然后呢，又拉绳子出来，这是两个。

12、非常好，请坐。(出示句子)同学们，你们看，叶圣陶爷爷就是通过这些句子将游览的顺序写清楚的，我们把这些句子叫做过渡句。写好这些过渡句可不简单。你们看，这是叶圣陶爷爷所写的。(出示句子)同时，小明在游玩双龙洞之后，也写了一篇游记，这是他的过渡句。我想请一个女生来读叶圣陶爷爷，男生来读小明的，对比读一读，其他同学边听边思考。同样是表示景点转换的过渡句，它们有什么不一样吗？好，你来读。

13、师：先画完的人可以试着把我们课后第一题的路线图补充完整。

14、师：请同学们默读课文第五自然段，边读边思考：你从哪些词句感受到了孔隙的狭小吗？作者是怎样将孔隙的狭小写清楚的？圈画文中的关键词句并作简要批注。

15、师：非常正确，是的，那你发现在课文的第二自然段有非常清楚的明了的告诉我们路上的行踪你找到了吗？请你说。

16、你可以坐152路到桃子湖路口下车，然后沿江往桥那边走，上桥，然后在桥中间有阶梯可以下去，就到了橘子洲了，这是不用转车的，最近的路线，望采纳我的答案

17、嗯，你从哪个地方看出来，他写的很详细？

18、进了校门，沿着春晖大道，大约一百米就到了修远楼。然后向东走，大约五十米就到了田径运动场。

19、南面朱熹、张轼往来于岳麓书院与城南书院讲学过江的朱张渡，诠释着八百年前湖湘子弟求学的盛况。水陆寺、拱极楼讲述着元代宗教文化的兴盛。曾国藩操练水上湘军的号声依稀回荡在橘洲上空。

20、师：感觉知道不少，继续，第二个线索，请你说。

五、去橘子洲头的文案

1、李大钊先生一家在北京的十年，属这里住得最久。小三合院里，依稀可见先生对天思索“如何在中国建立无产阶级政党？”、可见在先生家借住的青年正仔细聆听先生的教诲。

2、师：掌声送给我们这个男孩子，他用语言非常准确的描述出了这三个字的不同的表达效果，确实“贴”字，它是身体的整个部位都紧紧的贴着船底。而这个“挨”可能只是部分松松的接触而已，对吗？所以作者用一个“贴”字写出了自己的亲身的体验，写出了想孔隙的狭小，那我想请一个人来读一读，你觉得作者这个时候的心情是怎样的？你读出这种心情吧。

3、生：他只写了他沿着秋实大道要走多少米，但是他没有讲进了学校大门，然后到了春晖大道，他大约走了多少米。

4、黑龙江省大庆市让胡路区中原路2号

5、师：掌声送给这个男孩子，其实他的讨论、分析是非常准确的，我听明白了，也就是说小明的只有一个地点比如说洞口对吗？而叶圣陶先生的讲明了是从哪儿到哪儿，而且还有一些连接的词语。

6、远在唐代，橘子洲头就盛产南橘，远销江汉等地。“获花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。水为乡，篷作合，鱼羹稻饭常餐。酒盈杯，书盈架，名利不将心挂。”这是唐末李殉的诗句，描绘了1200年前橘洲的江景。杜甫也曾为此写下了“桃源人家易制度，橘洲田土仍膏腴”的诗句。

7、师：通过关键词发现了他也写出了小船的小。所以这里是通过看到的小船的小，写出了孔隙的狭小。

8、师：表扬你，非常善于观察，是的，我叫马老师。那我们先来打声招呼，你们好啊。在上课前我想问问大家，你们喜欢旅游吗？(生：喜欢)看出来了，我也很喜欢。那你们都旅游过哪些地方，那里的什么让你印象深刻呢。

9、其实作者就是运用自己的心理的描写，就是这个地方有心理描写。眼前昏暗了……

10、我们这里准确的是指哪个景点？

11、师：好，还有没有？好，那个男孩子。

12、此幅作品园笔兼用方笔，藏锋为主，兼施露锋，结体用笔潇洒古淡，极尽江左风流，囊括北碑筋骨，精能疏淡，典雅悠然，处处含蓄，耐人寻味。布局疏密有致，有行无列，行间紧密，几与字间空白相当，结体用笔内柔外刚。

13、在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？

14、南岳，韶山，和长沙北门外的开福寺

15、我会用从远到近的方法来写。

16、汇总I2021江苏省第二十二届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动

17、生3：走进校门，沿着春晖大道大约100米就来到了修远楼。

18、好，接下来就说说为什么。但这也只是我作为一名河南人，可能存在护短情况的一家之言。

19、长沙话版：先定一咋小莫标

20、师：你从哪个地方看出来他写得很详细。

六、到了橘子洲头心情说说

1、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？