一、国家公祭日观后感

1、初中部观看直播——国家公祭仪式

2、我们一直在和时间赛跑，在时间的长河中努力挣扎、抢救，让这一段悲痛的历史被国人所牢记，被国际所认可，希望能够得到给予中华民族如此惨烈灾难的国家的道歉、忏悔和追思。然而时间，并不会为我们的心愿而停留，哪怕只是那一秒。

3、说南京大屠杀是国耻之前，首先要意识到它是日本之耻，是人类之耻。

4、＂忘记历史就意味着背叛＂，因此国家把每年的12月13日定为南京大屠杀的纪念日。每年的这一天，南京城都会拉响警报，以此掉念在大屠杀中遇难的同胞，同时也提醒每一位中国人，绝不能忘记国家曾遭受的耻辱！

5、登记在册在世的幸存者只剩78人

6、我们在祖国红旗下珍惜每分每秒等待杀敌立功。谢谢大家！

7、干事代表高翊同学发表观后感

8、国旗班沈强：“我们纪念历史，不是要延续仇恨。历史告诉我们，落后就要挨打，和平是需要争取和维护的，只有我们都牢记战争的教训，从苦难中汲取向上的力量，和平才会一直与我们同在。”

9、目前南京侵华日军受害者援助协会

10、袁恒清书记为本次活动作讲话

11、X1701班会通过“国家公祭日是个什么日子”这一问题导入，让学生知道设立国家公祭日，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的举措，更好地彰显了国家对生命的敬畏、对人权的尊重。本次主题班会活动，既让学生开阔了视野，又了解了祖国的屈辱历史，更明白了向全世界传递热爱和平、维护和平的决心与责任的重要性。

12、这些事，我们不能忘，也不敢忘！

13、以表达对他们的深深悼念

14、南京大屠杀是侵华日军公然违反国际条约和人类基本道德准则，是日军在侵华战争期间无数暴行中最突出、最有代表性的一例之一。南京大屠杀期间，《纽约时报》、《中央日报》、《新华日报》等中外媒体，均对南京大屠杀进行了大量的揭露。

15、做为21世纪的青少年们，就让我们一起维护世界和平，为和平奉献自己小小的力量吧!正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。

16、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感1

17、这件事过去竟然未有百年之久。世界上某些强国，为了地缘政治上的一己私利，作为交战国都不好好清算战犯，还吸纳了他在别国人体实验的数据“成果”。对中国侵略前就没少扶植，侵略后更有纵虎归山的倾向。这是一个文明整体该有的发展方向么？不和法西斯意识形态做切割，留着干什么？就近精神投毒吗？

18、小年强，则国强！需要我们好好学习，练就本领，明日的祖国需要我们建功立业，吾辈勿忘国耻，保仇血恨，立志报国，发扬光大，做一个为国家有贡献之人！

19、那一天，一定会悲壮的到来，但他们永远会活在人们的记忆中，记忆不会被抹去，历史不会被遗忘，真相不会被掩盖。牢记历史，牢记灾难，是为了明天的崛起、强大和坚韧;是为了昨天的灾难不会重新出现在明天的时间长河中;是为了让逝者安息，让生者追忆。

20、X1802班陈学孝老师首先介绍了什么是国家公祭日、哪一天是国家公祭日。接着观看国家公祭日纪录片，教育引导学生要珍惜当下，努力学习！热爱和平、维护和平！

二、国家公祭日观后感500字

1、说明了我国对历史的追思和正视说明了我国对人民生命给予了最高级别的尊重说明了我国热爱和平，渴望和平

2、而那时的日军已与禽兽无异，以死谢罪前得说句“给人类添麻烦了”。

3、X1801班左老师告诉大家观看国家公祭日纪录片是为了缅怀过去，同学们知晓了国家公祭日的设立，同时向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。反对战争，珍爱和平！是全球人民共同所需要的，任何战争为一己私欲，只会危害民众！共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

4、X2001班谢思佳老师带孩子们齐读公祭鼎铭文，并细致讲解。孩子们从中感悟到要好好学习、天天向上，让国家变得更加强大。

5、2014年12月13日上午7时，当国旗为侵华日军南京大屠杀遇难同胞降下，一份对于国家和世界未来的新期待也从此刻升起。

6、X1904班张椿梅老师详细介绍了公祭活动的由来以及现实意义。

7、全国公祭活动是纪念抗疫英雄和逝世的同胞让全国各民族更加团结起来。

8、为纪念南京大屠杀79周年，工院学子纷纷组织了一系列悼念活动，寄托哀思，沉痛悼念南京大屠杀中的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，唤醒同学们的爱国情怀。

9、国家公祭是纪念抗疫英雄在抗疫前线，为人民牺牲的白衣英雄他 她们用生命拯救国人民的生命，实现了治病救人的初心不变，用光辉历程写完生命。

10、因为12月13日是南京城破之时，是南京大屠杀的开始，是我30万同胞的遇难之日。所以，要在这天举行国家公祭日，纪念死去的亡灵，同时也是为了提醒国人——勿忘国耻。

11、第三小学各年级部开展了“牢记历史，居安思危”的主题班队会活动，组织学生观看《勿忘一八》教育纪录片，各年级部师生通过板报、手抄报展评等多种形式深切缅怀在中国抗日战争中英勇牺牲的烈士们。(安军)

12、83多年过去了，南京城以和平繁荣发展的面貌，向世界展示了中华民族的复兴，中国的和平崛起，让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。

13、还惨无人道的举行杀人比赛，以杀人多为荣，一边狰狞的笑着，一边夸耀自己的“战绩”当逃脱的居民进了国际红十字保护会内，日军仍以搜查武器为名，抢劫财物，抓了不计其数的中国人去当他们的奴隶……善良的中国人民饱受战争的折磨。

14、影片中，日军整天派飞机在南京城里扔炸弹，弄地鸡犬不宁。当日军抵达南京城外时，承诺不杀害居民，可一到南京城内，就大肆屠杀南京居民，见人就杀，把屋里屋外值钱的东西都占为己有，并且杀人灭口，还大规模坑杀，机枪扫射，烈火焚烧等残忍至极的方法残杀了30万无辜的居民。

15、警钟必须长鸣，国耻务必铭记。国家公祭拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难，也让我们再次感受到了奋发图强、团结一致提高警惕的紧迫与必要。而今南京大屠杀惨案铁证如山，面对日本右翼分子企图否认惨案的卑鄙伎俩，我们在擦亮眼睛提高警惕之余，更应紧紧地团结在党中央周围，不断增强民族自尊心和民族自豪感，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并凝聚圆梦动力。

16、殷忧启圣，多难兴邦。历史的耻辱是对昨日的惨痛记忆，更是今日我们前行奋进的不竭动力。习主席在参观《复兴之路》展览时就曾强调，中华民族的昨天可以说是“雄关漫道真如铁”。公祭这天向30万亡灵敬献的八只花圈，就犹如八个记忆的沙漏，向人们诉说着近代中国那段漫长、黑暗、令人心痛的历史，提醒着后人要记住民族创伤，更加珍惜今天的幸福生活。

17、但我们现在是在和平年代，这样的历史是不能再重演的，那么如何教育孩子正确认识这段历史是作为一个家长的责任。我认为，我应当对孩子这样说：“对于中国人来说，这段历史是不能忘记的；对于日本人来说，这段历史是不容否认和篡改的。一定牢记要反对战争，珍爱和平。”南京大屠杀是一段令人沉痛惋惜的历史,日本人犯下的罪状是不可弥补的,也是不可改变的。我们应该记住这段惨痛的代价,使悲伤化为力量,建设更为强大的中国。为实现这个目标，你们一定要好好学习，自强奋进。

18、汇森中学七年九班李安琪家长

19、学生代表积极发言，分享观后感：“我们应该铭记历史，感恩先烈，我们要以史为鉴，走好未来的路，我们要奋发图强，要为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。”

20、国家公祭的意义是安抚抗疫无烟战争已取得了决战胜利，战争时已接近尾声。

三、国家公祭日观后感500字左右

1、X1602班观看纪录片《张纯如与南京大屠杀》，从张纯如追寻南京大屠杀真相的视角，了解南京大屠杀的前因后果。从张纯如与南京大屠杀幸存者的对话中，同学们深切体会到了遇难同胞的不幸，并牢牢记住这段屈辱的历史！

2、为了让学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习。各班在学发处的组织下开展了以“国家公祭日”为主题的班会，各班班主任提前组织学生布置了黑板，增加班会活动氛围。

3、黑池镇中心小学师生通过举行主题班会,制作主题手抄报，在国旗下宣誓、签名等形式，悼念南京大屠杀遇难同胞，铭记历史，勿忘国耻。(鲁元尹)

4、最后，我还希望大家注意到，这件事更是全人类的耻辱。

5、甚至可以说，或者说他们对耻的“不认”，反而是对耻的“继承”。

6、C2001班通过观看南京大屠杀的公益短片，了解“南京大屠杀”的历史以及我国设立国家公祭日背后的原因，让学生铭记这段屈辱的历史。接着，再让学生结合自己的实际谈谈，当下，中学生应该如何缅怀先烈，如何用自己的行动去振兴祖国。最后，师生共同总结：铭记历史，并不是为了延续仇恨，而是为了唤起每个善良的人们对和平的向往和坚守。

7、序:1937年12月13日，中华民族耻辱日，南京大屠杀纪念日。我在想，如果当时是毛主席主持全中国的国政军政，当时的南京布防和誓死抵抗，绝不会是唐生智那样盲目撤退的结果，以血还血，以牙还牙，全民皆兵，日本人必在南京城下血流成河，最后结果未必能攻进南京。就是真到了誓死抵抗后的第二阶段有序撤退，小鬼子敢肆无忌惮屠杀中国军民?在有秩序抵抗到最后一个人的勇敢无畏牺牲精神面前，鬼子也得叹服。南京大屠杀的发生，主要原因在于指挥失误、盲目撤退、军人无序、斗志全消而被蔑视所致。不多赘言，写着几行文字，泪湿多次。真他妈的耻辱！中国人要有勇气占领东京，而不是购物站满北海道。

8、今天是第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。一大早，朋友圈、微博便被各类悼念南京大屠杀死难者的消息刷屏。然而，不同于平时看到双十一商家刷屏信息、明星犯罪刷屏信息，在看到这样的消息时，我会不厌其烦的每一篇都点开仔细阅读。每一次看到那些深刻而沉重的文字，我的内心都会剧烈波动，似乎悲痛的历史就在眼前。每一年的这一天，人们都会追思和呼唤，追思逝者，呼唤和平。

9、今天，2018年12月13日，是我国第五个南京大屠杀死难者国家公祭日。为了唤醒学生对自己民族历史的记忆，激发学生的爱国情感，连日来，合阳县教育系统组织开展了形式多样的“国家公祭日”纪念活动，通过观看爱国主义教育影片、影评征文、主题队会、主题班会、诵读活动、手抄报展评、升旗仪式等活动，引导学生重温历史，激发起他们的斗志，树立社会主义荣辱观。

10、国家公祭日的设立，是国家精神、民族精神、爱国精神的传承。国行公祭，拉近了远去的硝烟，重温了民族的苦难;国行公祭，不为宣扬复仇与怨恨，是为唤起对和平的向往与坚守，许下复兴的心愿：吾辈当自强。国家公祭日，中国人民将聚集在一起，以沉重的心情缅怀逝者，但人们知道，这不是在宣泄情绪，不是在倡导民族复仇，而是提醒每一个人，避免历史悲剧的重演。国家公祭日的设立，也让中国人民更深切地体会到国家存在的目的和价值，体会到国家统一强大的重要，让民族精神提升，让中国人民更加爱国。

11、为南京大屠杀遇难同胞、革命烈士和民族英雄默哀

12、2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

13、今天，我们重温历史，学习历史，学习《南京大屠杀》是为了警醒世人以史为鉴，永远不让历史悲剧重演。同时，中国人反对战争暴力，反对任何形式的危及平民百姓生命的非正义行为。中国人现在不是打不起战争，更不想去制造什么东京大屠杀。中国向往和平，世界需要和平!

14、2014年，全国人大常委会设定每年12月13日为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，中国首次以国家名义悼念大屠杀死难者。

15、你的主题是国家公祭的意义是什么？

16、谢谢邀请！今天是12月13日，对于头条里朋友们来说可能是最平常不过的日子，我们无忧无虑的生活在祖国大家庭中，衣，食，住，行等，样样富有。我们是最幸福的，更是幸运的，因为我们生长在祖国和平发展的新时代。

17、终于可以底气十足地说一句

18、X2002班程晓庆老师、X2003班田微老师给孩子们观看了南京大屠杀相关视频，并细致讲解了公祭日的现实意义。

19、这是最高规格的国家公祭。让战争所涉及的所有国家和人民反思警醒，让人类永久远离人寰悲剧，这是中国人期待通过国家公祭传达的一份心声，也是热爱和平者的心声。

20、缅怀过去，是不忘初心的源泉，继往开来，是牢记使命的动力。同学们纷纷表示，通过本次活动更加深入了解这段历史，深感和平来之不易，不管时代怎样变化，我们都应该永远铭记他们的牺牲与奉献，并以他们为榜样，做敢于担当、甘于奉献、奋发向上的人。

四、国家公祭日观后感300

1、2014年12月13日上午十点，中央电视台向全世界播放了南京大屠杀死难者公祭纪念活动。我和孩子准时坐在电视机旁全程观看这次直播。作为一名初中生，一个零零后，她也许对这段历史并不是很了解，只是从平时的书本或各种媒介中有一些粗浅的认识，但通过收看今天的这次节目，使她对中国的这段历史有了进一步的了解，就在77年前的今天，在中国的南京，发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行。日军居然对手无寸铁的无辜百姓进行了长达六周的血腥屠杀，一时间，南京城里血流成河，堆尸如山。今天再次翻开这段历史，还仿佛能够感受到当时的恐怖与血腥……

2、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感2

3、很小的时候我们就从课本里面学过“南京大屠杀”，接着又在很多社会活动，书刊媒体中反复提起，虽书本内容真实惨烈，但到底是怎样一种情景大多时候还只是停留在想象。

4、南京大屠杀死难者国家公祭仪式观后感3

5、X2006班易文姬老师引导孩子们从资料中体会解放军战士不怕困难、勇往直前的精神，鼓励孩子们要勇敢坚强。

6、12月13日，是所有中国人永远不应该忘记的一天。

7、幸存者葛道荣说过一句话：虽然这里的灯都会熄灭，但记忆不会熄灭;幸存者们不会被忘却，真相更不会被忘却。

8、工程学子以多种形式组织开展国家公祭日悼念活动

9、“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”南京的历史，也是人类的记忆。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本右翼分子仍在梦中呓语。国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。

10、X2005班方云雁老师让孩子们看完公祭日视频后说说自己的感想，孩子们用稚嫩的语言说出自己最真实的感受。

11、就像疫情全世界都在放纵，全世界都在死人，然后全把资源投注在论证“还是死人好”这件事上。

12、日军把人们带进土坑，架起几十架机枪对良民百姓进行扫射，扫射结束后还拿着刺刀寻找逃脱的居民，并捅上几刀。

13、城关小学以观看爱国教育视频、宣誓、诵读、主题升旗仪式等方式深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者。(张乔)

14、前事不忘，后事之师。国家公祭日主题教育活动的开展，让广大青年学子再次重温了中华民族的苦难史，增强对国家命运的关注意识和为中华之崛起而努力学习的决心。同学们纷纷表示，要珍惜今天的幸福生活、刻苦学习、勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。

15、造价1921班举行国家公祭日默哀悼念仪式，团支书为同学们讲解国家公祭的相关知识、宣传爱国精神。

16、他 她们是最可受人民敬仰的人值得人民纪念祭拜。

17、落后就要挨打，发展才能自强，这是苦难历史带来中国的深刻教训。几年来，中国创造了举世瞩目的发展奇迹，这何尝不是对历史最深沉的祭奠、对先辈最好的告慰!

18、第一段点明文章的内容。

19、天津市汇森中学组织全体学生和家长一起在家观看了此次公祭仪式，并写下了观后感。

20、国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。

五、国家公祭日观后感800字

1、观看纪录片《19南京记忆》

2、82年前，1937年12月13日，侵华日军制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案。30万同胞惨遭杀戮，无数家庭支离破碎。

3、其实很多中国人在无视什么?历史吗?不是!而是自身的存在价值!是很多人心中没有力量。

4、今天是中华人民共和国全国人大制定的南京大屠杀国家公祭日。1937年12月13日的今天日本军国主义在中国的南京开始了惨无人道的大屠杀。

5、X1803周旎薇老师介绍了国家公祭日定在12月13日的原因：在1937年12月13日，日军在中国南京开始进行大屠杀，期间三十多万人惨遭杀害，还造成很多建筑的损坏，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价。接着播放视频，呈现了日军的暴行以及南京大屠杀幸存者的讲述，看着幸存者越来越少，同学们的心情十分沉重。本次班会让同学们了解国家公祭日的含义、意义，从而更加感激当前生活的和平时代，增强了同学们爱国情感，同时提高了同学们的学习热情。

6、以此缅怀先烈、寄托哀思

7、审核|卢明徐腾跃冯翼苗

8、描写思路：以课文内容作为主题，结合自身感受，真实得描述，正文：

9、官员的集体拜鬼行为已经很说明问题了。

10、18:采建系各班团支书带领部分同学到中心广场集合，将写有对逝者的哀思及对祖国祝愿的卡片挂在许愿树上，并在中心广场用蜡烛摆成心形及“13”字样悼念逝者。

11、以国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，能促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

12、可惜我们没有隔壁班，人类也无法知耻。

13、仍需一代又一代人讲述下去

14、同学们在签名墙上写下祈愿

15、江西工业工程职业技术学院