一、春来草自青

1、这个问题却忽然在心中停住

2、师曰：“秋来黄叶落。”

3、大自然并不在乎人类的悲欢。山崩地裂，江海翻腾，吞噬无数的生命；瘟疫突起，尸横遍野，是人类历史上屡见不鲜的景象。人类是否为某个超越的意志所关爱，是无从证明的问题；但自然也并无恶意。处于苦难中的人们，容易相信“天地不仁，以万物为刍狗”。不过老子这句话，意思也很平淡，只是说大自然没有感情，万物各有过程。

4、每日一练：快乐学习我说了算

5、「无事此静坐，春来草自青」.这是古代禅师Zenerln的话。关于奥修的，貌似从字面上讲，就是说什么事情都不要去刻意的关心它。就像小草在春天的时候(你没浇水也没施肥的)就自己变青了

6、每天运动一小时，快乐学习每一天

7、点击上图进寺庙，进入清泉古寺

8、数天前为了坐飞机，我从湖南永州驱车至衡阳，下高速时有协警测体温，这很容易理解；同时还要检查身份证，这我就不懂了。问了才知道，这是要查武汉人。武汉乃至整个湖北成为这次疫情的重灾区，各地对从那里流散出来的人群格外注意，对他们的行动常有限制。令人担心的是，在这个过程里，有些原本就不安的武汉朋友受到了伤害。推广来说，疫情使亲友互相疑惧而隔膜，物资缺乏造成争抢甚至暴力冲突，等等，我们这个社会德性薄弱的地方，在自然灾害的打击下破裂流血，情状狼狈。

9、每日早晨都会出坡，邻村的大伯也经常来帮忙。当锄头落进土地，可以“听见”吃进去的食物来自哪里，除了心安，只有满足与感激。春天的慷慨，是给予了我们可以自由生长，又能得到爱护的空间...

10、这可不是诗.「无事此静坐,春来草自青」这是古代禅师Zenerln的话.是一句富含哲学意义的一句话.意思大概是宁静无为也能有宽广及难以想象的美丽.

11、老树画画一直很火，他把古体画与打油诗搭配起来，调侃现代生活的画画风格不经意间就撩拨了人们的心，其实说白了，人们是向往诗中的洒脱心态。老树的真名叫做刘树勇，现在是中央财经大学文化与传媒学院教授，艺术系主任，据他说很小的时候就长成了很沧桑的样子，于是有了老树之名。关于春天，他写道：“今年春来早，花儿开得好。这般情和意，怎能辜负了？”简单明了，没有什么微言大义，似乎还有那么一点雅趣。

12、尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。

13、春天会准期而至。虽然说“大自然不在乎人类的悲欢”，但作为自然的一环，我们仍然对生命表达，这种表达的美好充满欢欣。我原来预订了三月十六日去武汉，在湖北省图书馆做一个讲座，也许会因为疫情而延期吧。但我仍希望能够在这个春天里和武汉的朋友相聚，和他们谈论经历过的一切，流过的泪，受过的伤，和不灭的梦想。

14、我也只在饶雪漫的小说《野百合也有春天》中见过不过禅语中有：春来草自青，秋到叶自落。直意是指：春天到了草自然青青，秋天到了树叶自然脱落。其深刻寓意是：反映事物发展的因果关系的客观规律。可引伸为：功到自来成。

15、四年级语文教师结合当下发生的疫情，每周给同学们推送相关文章、视频，引发学生对热点的思考。学生读了《两张“网课照”刷屏》一文，反思自己是否做到了真正的努力，是否珍惜自己现在拥有的优越的学习条件，从而鞭策自己更加自律。武汉版的《爸爸说》让同学们明白了什么叫责无旁贷，什么叫大国担当。

16、蹲在夜晚的池塘边，滴落的雨像一句句轻声的耳语，让心也跟着慢慢落下...很长时间才缓过神来，惊讶于在这样一个不被看见的角落，也藏着如此绵密的温柔。

17、撰稿：四年级级部各教师

18、是啊，盼望着，盼望着，东风来了，柳叶眉梢俏了，小河流水欢了，河畔青草殷殷地笑了。

19、“春来草自青”——春草生长，按自己的规律运行，不见丝毫强求。《增广贤文》曰：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”告诉我们：“有”与“无”可以相互转化，我想：“有心栽花花不开”是违背自然规律造成的，“无心插柳柳成荫”恰恰是遵从规律的结果，一切顺其自然就好！

20、在最近两周的数学学习中，四年级的师生们仍然坚持学生自学任务单，学生自主讲解易错题，延续“趣”主题。首先，自主学习，形式有趣。以教师精心设计的任务单为抓手，利用在线的小组建设，让学生在交流、答疑中习得新知、得以解惑。其次，“趣数学”学习过程丰富有趣。针对学生学习过程中的易错题，师生共同录制微视频，分组比赛讲解易错题，极大的调动了学生的学习积极性。第“趣数学”评价方式有趣，通过一对一对多等多种评价方式，组长、组员们为了集体的利益各显神通。

二、春来草自青作文

1、培养能力——自主学习

2、成程|在做中学：教师的职业特征

3、好雨知时节，当春乃发生。

4、野径云俱黑，江船火独明。

5、http://nuerhong.tmall.com

6、每日一刻钟，快乐学英语

7、春草自青自佛语静坐所春草自青组秋黄叶落春草自青佛语句崇尚自领悟自豁朗意思由题看自规律抗拒意志转移解自才能利用其规律高政治关于马克思主义哲论述相契合

8、东风解冻，冰雪皆散而为水，化而为雨，故名雨水。雨水是二十四节气的第二个，节气是古代农耕文化对于节令的反映，雨水和谷雨、小满、小雪、大雪等一样反映降水现象的节气。

9、《五灯会元》卷六记载西川灵龛禅师的公案：

10、春来草自青：春天来了，草就青了。

11、诗句“春来草自青”，据说出自佛家禅语，常有“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等多种诗句组合，其字面意义一看便知：春天到了，万物复苏，草自然变青。然而，其中蕴含的真意，对不同读者而言，对儒、释、道三家而言，会有所不同，尽管如此，但不同见解并不一定有优劣之别，或许彼此圆融，让我们从中受到许多启迪。

12、读到这里，有的朋友可能会不喜欢：大难当头，多少人惊惶不安，你在这里谈什么风月花草，不觉得轻浮吗？但要是这样理会，就错了。

13、成程：向《易经》学教育智慧

14、佛家文化是倡导既入世又出世的文化，告诉人们扫相破执，以出世的精神做入世的事业，自度度人、自利利他；作为佛教，教人成佛。佛是觉者、宇宙人生实相的证悟者，彻悟“缘起性空”之理。人间处处是道场，学佛并不一定要隐住山林，学佛在于人心的修炼、行为的修正。“人之所以痛苦，在于追求错误的东西”，只有放下“我相、人相、众生相、寿者相”和我执与法执，才能让自己解脱！《六祖坛经》中慧能大师有一“无相偈”：“佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰如求兔角”，近代著名高僧、中国近代佛教改革运动的理论家和实践家太虚大师(公元1890—1947年)提出了“人间佛教”的概念，都告诉了我们：佛教要与世俗社会紧密联系，成佛可在人间！

15、佛家：扫相破执，清净无我，一切随缘。

16、夜色在“无声”之中，演绎着自然的旋律。我回到木平台上，更加专注的倾听...在所有声音的背后有个永恒的声音，奏响春天，歌唱夏天，为秋天伴舞，在冬日谱曲...

17、适宜的降水对农作物的生长非常重要，天雨虽宽，不润无根之草，佛法虽广，不度无缘之人。

18、含义就是凡事不要太过强求,用心去看世界,一切都不一样.不要太计较得失。

19、春来草青，看似平易，无心是道，实为法门。

20、日积月累——传诵经典

三、春来草自青奥修

1、“春来草自青”出自宋杭州灵隐寺僧普济编著的《五灯会元》一书。《五灯会元》是中国禅宗的经典著作，该书中多次出现“春来草自青”一语，如“春来草自青，月上已天明”，“僧问如何是佛法大意。师曰：春来草自青”等。

2、可见，对于诗句“春来草自青”，儒、释、道三家给我们的启示与思考是立体的、圆融的。作为凡夫，我当学学青草；作为教育者，我当学学青草！

3、四年级美术联系教材《走进春天》一课，教授学生完成了“春”的主题儿童画创作。通过“找春色”“忆春景”“画春天”几个环节帮助久居家中学习的同学感受春天美景、回忆春天趣事，便于创作出优秀的儿童画作品。在这个特殊的春天里，学生在彩笔中找寻春天的颜色，用自己的线条描绘春天的脚步。

4、天还未亮，禅院每日的早课就开始了。一样准时的，还有黎明的第一声鸟鸣，告诉我们天亮了...其他的小鸟也很快纷纷响应，谁也不愿落下，一起庆祝新鲜的一天！春天，就藏在睁开眼的第一缕光中...

5、春来草自青，生命无极限。

6、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

7、出自《尘心，悠然而渡》是由梁若冰编写的一本人生哲学。

8、老树倒是率真，不知道是不是我们把人生想得太复杂了，于是杂芜生焉。春来草自春，不以人的意志改变，若想体验人生的真趣，以女儿红为喻，就是要做到“人在女儿红，心在女儿红”！

9、来源丨美丽古典(ID：meiligudian2019)

10、拓展课程：项目式学习百花齐放

11、春天是生命。春天来了，生命自然复苏。夹岸的杨柳绿了，吐出鹅黄的嫩芽，在料峭的寒风中依然绽放出如靥的叶蕾。即使乍暖还寒、忽冷忽热，即使早穿棉衣午穿纱，即使“忽如一夜东风来，千树万树梨花开”，顽强的小草依然在春姑娘姗姗而至的脚步中，自然生长，生机勃勃。春天来了，生命理应绽放。

12、商道人文融汇贯通，以致胜之道育将帅之才

13、作者成程，毕业于湖南师范大学物理系，湖南省常德市第一中学物理教师，正高级教师，湖南省特级教师。

14、满目的春光无限，希望的生命的青草无边，在这不可违的春光的力里，让每一棵充满生机的草儿，尽情染绿，尽心绽放出如靥的花蕾。

15、师曰：“春来草自青。”

16、田野是如何倒映在四季的眼眸里...

17、骆玉明：孔子的道和老子的道

18、鲍勇剑：危难情境下，更需要“真切领导力”

19、“春来草自青”——春草破土而出，必然历经许多艰难。人，为成功，当立志，并经受磨砺。《论语》曰：“克己复礼为仁。”告诉我们：只有严格约束自己，做事归于礼法，才能成就仁义之事；《孟子·告子下》曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”北宋哲学家、教育家、诗人、理学的奠基者程颢(公元1032年—1085年)曰：“治天下者，必先立其志。”这些都告诉我们：不忘初心，守正笃实，久久为功，方得始终！

20、草作为客观事物,本来就是青的,并不随主观意识而转移.但是作为有感情的人,常常受到内心感情的影响,对事物产生不同的看法,正如杜甫的这句诗“露从今夜白,月是故乡明”一样,对于远离家乡和没有离乡的人来说,对这句诗的感觉是不一样的.总之,以平静,客观的心境来看待事物,就能够不受感情因素的影响而看清事物的真实面貌.

四、春来草自青是什么意思

1、而相反的一面，是人的高贵德性会在苦难的淬炼下格外明亮。这个我们看到很多。医护工作者这个人群特别值得尊重的品格，在苦难的迷雾中光华闪耀。我有许多医生朋友，也有选修文学课的医科学生。我一直都相信，大多数人在选择这个职业之始，就确立了高贵的心愿。

2、①治骤然胸口痛如刀刺：青箭杆草叶三钱五分，田蒿子二钱五分，小种巴茅心三根。对开水捣烂，取汁服(用药渣搓痛处)。每次酒杯，连服三次。②治周身疼痛，有时胸痛彻背：青箭杆草三钱，铁箭风根二钱。共捣烂，对淘米水吃。每次半茶杯。③治风热感冒：青箭杆草根、牛蒡子根各三钱，紫苏根二钱，桑树根、黄巴茅根各一钱。熬水服，每日三次，每次半饭碗。④治蛇咬伤：先将头顶(百会)用针刺出微血，再用青箭杆草适量捣烂敷上，用扇频扇至发凉及疮口出黄水，病即减轻。(性味以下出《贵州民间药物》)。

3、“春来草自青”的本义：什么事情都不要去刻意的关心它.就像小草在春天的时候(你没浇水也没施肥的)就自己变青了。“春来草自青”的现实意义就是：一切要顺其自然。

4、坚定地信念是万物不衰竭地本质，人类亦如此，玄奘历经千难万险取经回朝，节度使苏武极地渴饮雪饥吞毡，节旄尽落归。都是人类的坚定信念的体现，现如今，瘟疫横行，人类一次次的击败瘟神，火神山，雷神山，钟南山。都是中国人心连心抗战疫情坚定信念的体现，新冠疫情一次次的卷土重来，我们的信念更加坚定。春来草自青，愿花开时节万物复苏战胜瘟神。

5、这可不是诗。「无事此静坐，春来草自青」这是古代禅师Zenerln的话。是一句富含哲学意义的一句话。意思大概是宁静无为也能有宽广及难以想象的美丽。

6、立足当下——童眼看世界

7、人类是一种双重性的存在。它既是自然的一环，又是自身历史的创造者。所谓“人定胜天”，所谓“战胜自然”，如果仅仅用来表达人类的创造意志，也并无不可；但如果说凭借这种意志就可以轻率地冒犯自然，那么必定给自已带来灾祸。其实要说“破坏自然”，人也没有那么大的力量；人只是破坏了自己和自然的关系，并为此付出代价。

8、对呀...春天在哪里呢？

9、鸟儿听见了，土地听见了，河流听见了，小草听见了...除了倾听，还要准备什么呢？春来草自青。

10、在《春·希望》专题活动中，四年级各科教师联合教研，携手行动，为四年级学生打造了一场精彩绝伦的视听盛宴。

11、齐鲁实验学校四年级WIDE课程

12、“静坐无所为,春来草自青”：草作为客观事物,本来就是青的,并不随主观意识而转移.但是作为有感情的人,常常受到内心感情的影响,对事物产生不同的看法,正如杜甫的这句诗“露从今夜白,月是故乡明”一样,对于远离家乡和没有离乡的人来说,对这句诗的感觉是不一样的.总之,以平静,客观的心境来看待事物,就能够不受感情因素的影响而看清事物的真实面貌.

13、“春来草自青”——春草生长，并非一蹴而就，必然经历一个渐进过程。同样，我们为学做事，理应循序渐进。南宋思想家、哲学家、教育家、诗人、儒学集大成者朱熹(公元1130—1200年)曰：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”“循序渐进”也正是《论语》所倡导的教学原则，在教育教学过程中，我们必须遵循孩子的成长规律和认知规律，切不可拔苗助长！

14、青色是在可见光谱中介于绿色和蓝色之间的颜色,波长大约为470纳米,类似于天空的颜色,是三原色之一。青是一种底色,清脆而不张扬,伶俐而不圆滑青色”究竟是指“蓝色”或是“绿色”,在文字描述上常无法确切表达肉眼所见效果。古文有“青,取之于蓝,而青于蓝...青象征着草的欣欣向荣，生机勃勃

15、译文：有一个僧人问西川灵龛禅师：“如何是诸佛的本来出处?”禅师说：“出处和佛没有关系，春天来了，田野里的小草会自然而然地绿起来。”

16、趣数学：我的地盘我做主

17、阳春三月，我们开启新的希望。四年级各科教师会继续携手同行，将联合教研不断深化，不断完善四年级“WIDE”居家学习课程体系，引领四年级学生在这个春天，遇见更好的自己。

18、如何是好。没有人能告诉我如何是好。

19、春天是希望。春风又绿江南塞北，吹醒了沉睡的雪草，摇醒了沉寂的枯树，惊醒了沉眠的蛇蛙，唤醒了沉静的冰河——一切都充满了活力，携带着梦的憧憬，、轻轻然伸个懒腰，打个哈欠，在贵如油、润如酥的春雨的浸润下，欣欣然向着每一个朝气蓬勃的旭日，报以灿烂会心的笑容——春天来了，在那希望的田野上，到处自然而然地焕发出生命的希望之光。

20、“一年之计在于春”，在这个春暖花开的时节，四年级各科教师在小学部“WIDE”居家学习课程体系的指导下，以激发学生自主学习兴趣、提高学生自主学习能力为导向，潜心研究教学，科学设置居家学习内容，扎实推进线上教学。在近半个月中，各科教学有条不紊地展开，关注学生的全面发展，力求“不让任何一个学生掉队”，让居家学习更加扎实高效地进行。

五、春来草自青深层含义

1、然而，我知道：在这冰天冻地的下面，蕴藏着看不见的巨大的生命力；在这冰封雪飘的后边，融化着不可拟的暖暖的青绿色的春天。

2、“春来草自青”——春草生长，不择地点，随缘而生。一颗草的种子，不管风把它吹到哪里，鸟把它衔到哪里……随风、随鸟，一切随缘，只要因缘具足，草就会在哪里生长。俗语“既来之，即安之”、成语“随遇而安”，说的就是人类“随缘”的心态与智慧。然而随缘不应攀缘，结缘不应执着，否则，还是放不下身外之物，依然心不清净、烦恼不断！

3、经历了几天的倒春寒，春天是扎扎实实来了。

4、③北宋云门宗惟白的《建中靖国续灯录》；

5、人类社会的非自然性，还体现为它的社会组织与结构。它同样受到自然灾害的冲击。中国国家机器强大而高效的一面，这一次再度得到有力的证明。但同时，我们也看到有些机构和官员的真实性与可靠性是可疑的。我说“真实性”，是因为有些机构有些官员，相对于其声明承担的机能而言，不只是低效的，而且根本是虚假的。有些东西装腔作势、冠冕堂皇地在那里摆个空架子，玩点自拍发表在报纸上，必须要干真事的时候，它就垮掉了。我们需要仔细看着它，不让这种空架子过后又重新搭起来，又玩自拍。

6、我们说人类是自身历史的创造者，这首先体现为他们建立了只属于人类的文明法则。狼吃羊不需要理由，人类的暴力行为则需要提供正义的解说。而这种文明法则的牢靠程度，往往会随着自然灾害打击的强度提高而递减。

7、邻居家的大鹅和黄狗总有说不完的话，青蛙与蝉也总是旁若无人的唱着歌。春天喜欢热闹，但又不爱说话，像个好奇的小姑娘，笑咪咪的听着虫鸣鸟叫。

8、音乐课上，四年级学生学习吹奏口风琴曲《我们大家跳起来》，踏着美好的旋律随音符舞蹈。课堂上老师从:唱谱——手型——气息吹奏练习——学习吹奏作品这几个步骤教授。虽然不能面对面教学，但是同学们学习热情丝毫不减。

9、春天的田野每天都有数不清的故事...

10、成程：读史的益处——兴趣是最好的老师

11、可以解春困。春天万物复苏，生机待展，人体却容易感到困倦乏力，产生春困现象。而花茶甘凉而兼芳香辛散之气，不仅可以提神醒脑，清除睡意，使春困自消，也利于驱除冬天积聚在人体内的寒邪、促进体内阳气生发，令人神清气爽。此外，花茶有助保健祛病。春天是人体新陈代谢最活跃的时期，无论普通人或有基础疾病的特殊人群，都容易突发疾病。而各式花茶各有一定的药用价值，如能根据个人的体质来对症饮用，将有助于提高身体免疫力，调理病症。《黄帝内经。四气调神大论》曰：春三月，此为发陈，天地俱生，万物以荣。在中医理论中，春与五脏之中肝对应，肝喜调达。以上理论均说明，春季养生应当以通达气机，调畅情致为法。因此在茶的选择上，也主要推荐以疏肝理气为主要功效的茶品。。

12、④南宋临济宗悟明的《联灯会要》；

13、评析：“如何是诸佛出身处?”和禅宗的许多问题，像“如何是佛?”“如何是禅?”“如何是祖师西来意?”一样，都大体一致指向宇宙万物的终极本源。在这个不可言不可思的真实境地里，一切都是自然而然地存在着的，春来草自青，秋到黄叶落，鸟飞鱼跃，花红柳绿……在这些最最平常简单的现象里面，蕴含着宇宙运转的奇妙伟力，蕴藏着真实完整的本来面目。

14、观点|成程：教育还应多点“无为”

15、成程老师系列作品推送如下：

16、一切都正在发生，那迷人的旋律弹奏着所有生命。

17、听说过凤凰涅槃么，见过化茧成蝶的，那种对生命的热爱与执着，那种为了新生而上演的惨烈场面，怎么不让人萧然起敬，让人动容，启人深思。

18、修心|成程：也无风雨也无晴

19、僧问：“如何是学人著力处？”

20、s春来草自青”出处:西川灵龛禅师，僧问：“如何是诸佛出身处?”师曰：“出处不干佛，春来草自青。”(《五灯会元》卷六)“春来草自青”可以理解为任何时候都要看到春天，或者再深一点，就算发生了天大的灾难，也会随着春天的到来而温暖一切。这样就可以从抗震救灾的角度来说了。

六、春来草自青

1、摄影：四年级级部各教师、家长

2、苏宁·女儿红自营旗舰店

3、“春来草自青”——春草生长，编织春天，无怨无悔。青草默默无闻，奉献春天、大自然与人间，从不选择善与恶、分别大与小、计较高与低，这就是佛的境界！佛教“六度”之“度”即梵语“波罗蜜多”，其义为“到彼岸”，就是从烦恼、无明的此岸到达觉悟、涅槃的彼岸。“六度”即为六种度法，分别为：布施、持戒、忍辱、精进、禅定、般若(智慧)，其中“布施”即是将财物、正法与无畏给予他人，就要有春草的境界，即要做到：不执着能布施的我、所布施的人和布施之物，这叫“三轮体空”之布施，如此布施方可让布施者内心清净无染、增长功德。

4、春天的风温柔又仔细，不想让快乐的脚步打扰到谁，但还是会有很多的不小心，一会儿撞到风铃，一会儿吹倒落叶，一会儿好奇的经过录音笔，留下他的声音。你能拿他怎么办呢？有个风一样的朋友也不错，他会悄悄告诉你春天藏在哪里。

5、春来草自青，秋到叶自落。直意是指：春天到了草自然青青，秋天到了树叶自然脱落。其深刻寓意是：反映事物发展的因果关系的客观规律。可引伸为：功到自然成，并无使用任何修辞手法。望采纳

6、看着田野，想起一首童谣

7、京东·女儿红官方旗舰店

8、我们每一个人在疫情弥散的过程里都得到一个机会，环顾周围，反省自身。我们可以省思人类的文明法则及社会结构与自然灾害的关系，可以设想在极端条件下周围的人群会出现什么状态，也可以审察自己所信奉的为人准则有没有那么可靠。

9、无处不在的春天，到底在哪里？

10、文稿内容审核：林雪孙磊邵丹

11、2002年国内首批获国家批准开办的中文EMBA学位教育项目

12、师曰：“出处非干佛，春来草自青。”

13、“五灯”系指五部禅宗灯录：

14、多年生草本，高50～100厘米。茎直立，全体有短毛。基部叶花后雕落;茎上叶卵状椭圆形或椭圆形，长4～6厘米，宽5～2厘米，先端尖或钝，基部下延成短柄或近乎无柄，边缘具深浅不同的锯齿，下面有毛。头状花序排列呈伞房状，有梗，直径约5厘米。总苞钟形，苞片3列，有毛，外列较短，椭圆形，内列较长，线形;舌状花1列，白色，雌性，舌片长约7毫米，管长约5毫米;管状花黄色，两性，长约6毫米，雄蕊花药基部钝而全缘，子房下位，柱头，2裂。瘦果有毛;冠毛棕黄色。花期秋季。

15、在指导学生自主学习基础上制定了“发布任务——督促完成——个性反馈”一系列规定动作，指导学生分配管理好自己的学习时间，有条不紊地展开自主学习。经过指导，四年级涌现了一批“自主学习小达人”，“相信学生，他们会创造奇迹”是四年级老师最大的收获，这些“自主学习小达人”也会带动起其他同学学习的动力，也为老师们进一步指导学生自主学习提供可借鉴的方向。