一、海峡两岸观后感

1、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

2、这一问题的产生，让我在接下来的展览中与李校长和其他老师一边看展一边讨论，李校长介绍到，我们传统的少儿美术绘画教学是要孩子们循规蹈矩的画出来，孩子们其实也可以“玩”出来。展出的这些作品形式多样化，但都呈现出快乐气氛，小作者年龄段从7岁至15岁之间，尽是爱玩的年龄段，但这些作品形式之美让成人都感到惊喜。

3、2017《家有明星》穿越连续剧暨第六届海峡两岸青少年艺术节才艺大赛即日起开始报名，欢迎海峡两岸、全国中小学校、幼儿园和校外艺术培训机构组织学生报名参与，共襄盛举！

4、以下各专业项目含个人、二人、多人及群体比赛节目

5、瞿老师在不断提高自身专业素质的同时，还经常带领孩子们走出课堂，感受体验生活，增长见闻，从而增强他们学习美术的兴趣。“美术源于生活，为生活服务”。瞿老师致力构建生活化的美术教育，也是我们现代教育思想指导下的一种理想追求，值得我们学习借鉴。

6、17日当时与会的57位委员表决，以33：20票决议通过，海峡两岸体育运动队伍，可以同时参加奥运会

7、推荐：2019年粤闽合作助力音乐教师提升工程培训

8、B、西洋乐器类：钢琴、小提琴、吉他、长号、小号、大号、圆号、次中音号、单簧管、长笛、萨克斯；打击乐类：爵士鼓；键盘类：电子琴、手风琴。

9、走进名师工作室，应该心中有事业，眼中有文化，手中有功夫，脚下有足迹。要把自己当作名师来看，用名师的标准来引导自己、激励自己、要求自己。也许说起来容易，做起来很困难，可能有人只是想来此挂一个“名”，而非成就“名”，但看看展览，看看李靖校长执着的敬业精神应该得到启示——走下去，就是一片天。再次感谢李靖校长为我们提供的文化大餐，醇美盛宴！

10、作者稿酬和朗诵者报酬说明

11、当我们一行人踏进美丽的仓山小学，便被眼前这绿树成荫、花香飘逸的校园深深吸引了。古香古色的校园长廊把座座楼房连接起来，校园里景物错落有致，风景优美的仓山小学犹如花园一般幽雅。

12、传统的少儿艺术展览，常见作品内容活泼创新，作品制式循规蹈矩。但是本次展览中，许多作品自作品制式即开始创新，或旧中展新，或以新画旧，或科技创新！

13、学科融合，丰富学习体验

14、2021年1月30日，由新安晚报社主办、合肥源古文化传媒有限公司承办的“童心共绘两岸同源”海峡两岸(合肥)少儿艺术展在合柴1972当代艺术馆开幕，合肥市黄发科美术教育名师工作室组团前往参观学习。

15、本组委会享有本次赛事的比赛成绩及参赛节目的广播、电视、互联网播放(映)权及报刊刊登权;享有本次活动过程中，参赛选手的形象使用权;享有与本活动全过程相关的其它权益。

16、走到四川省特色作品前，可以看出孩子们的作品“旧中展新”，他们运用中国传统水墨画的基本技法表现出生动的戏曲形象——变脸艺人！这一具备川剧特色和传统水墨画特色的作品，其中的戏曲人物表现载体竟然是玻璃！孩子还通过植物来作画，童趣盎然，活泼可爱。作品与背景的山水国画，相映成趣。我不禁反思：在人美版教材中，就有《戏曲人物》一课，我们大多数的美术课堂上，孩子们为什么不敢大胆表现？难道他们缺乏创意吗？我们的老师在日常美术课的教学中是不是有些照本宣科？传统美术课堂是不是缺了什么？循规蹈矩是不是错误的教学方式？

17、这是一次充实而精彩的美术教学的盛宴，给我留下许多很深的影像，值得我慢慢推敲和学习。

18、昨天有幸跟随黄老师和各位老师一起参加了海峡两岸(合肥)少年儿童作品展，整个会场作品形式多样，琳琅满目，深刻感受到两岸小艺术家通过大胆新颖创作出一幅幅纯朴童真，妙趣横生的作品，让我印象最深是这幅《丰收的喜悦》：以红色为主色调，描绘了收获甜美可口的柿子的快乐喜悦心情，让我们走进了红色的世界带给我们独特的艺术美感，构图新颖，画面主次分明，人物动态夸张有趣，用色大胆，具有农民画的艺术风格。让我想起了《红色的画》一课，画红色的画不仅要使用纯红色而且还要尝试运用红色的邻近色，在构图中注意物体在画面的组合。使画面有主次之分。让我们感受到红色的热情，喜悦之情。

19、侯老师语言生动幽默，整堂课用有趣的话语和“玩笑”带动学生，吸引学生的注意力，发展学生的学习兴趣，让每位学生都融入环境融入课堂，通过许多互动环节的设置以及老师独到的教学智慧，让学生与学生，学生与老师之间产生真正有效的沟通，课堂上真正做到了关注每位学生的教学理念。

20、十位老师身上散发的对课堂精益求精的精神值得我们学习。通过两天的学习，让我深深地体会到自己的不足，将督促自己不断学习，不断进步。

二、海峡两岸观后感150字

1、40分钟的课堂很短，而人生还在继续，思考从来都没有停止过，美育就是在同学们心里埋下一颗美的种子，在合适的温度下就会悄悄发芽。

2、教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。本课以被誉为“东方迪斯科”的闽南民间舞为教学主题，激起学生学习兴趣与好奇心。林仁杰老师从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学，捕捉教学的生长点,处处体现了以人为本的学生发展观。教学中看、听、想、舞、做等活动紧密结合，让学生对拍胸舞有了直观的认识和较深刻的体验。

3、有着“书香校园”之称的仓山小学，果然名不虚传。学校的各个角落无不体现了文化仓小的韵味，有书画、科技、棋类等文化长廊；有文明提示语的墙壁文化与花圃文化……一幅幅带着浓浓的墨香、质朴的书画作品，一句句温馨、充满人文关怀的文明提示语，让人领略到传统文化的魅力，彰显着深厚的校园文化底蕴。

4、“第八屆海峽兩岸婚姻家庭論壇”在美麗的海濱城市—廈門隆重舉行。

5、海峡两岸是中央电视广播总台第四套国际频道的节目，它在晚上8：30播放，第二天中午11：30重播。海霞两岸的存在还是很有现实意义的。他让人们了解大陆与台湾的适时情况和我们对台湾的大政方针，以及台湾各党派，人民群众对统一祖国的态度，大有帮助。这个节目我天天坚持看。

6、咱们戏文系第二次专业课程月评测试

7、4月26－28日“面向未来的美术教育”2019海峡两岸中小学美术课堂教学研讨会，在厦门双十中学海沧附属学校隆重举行。本次活动汇集了海峡两岸十节精品课及三场精彩的专题讲座。其中，海沧区林仁杰名师工作室领衔人林仁杰老师，作为本次活动主办方选送的代表之也为大家展示了一节精彩且具有浓厚地方文化特色的《闽南拍胸舞》综合艺术活动课。

8、清朝时期：康熙二十二年，清廷收复台湾。翌年，在台湾设1府3县，隶属福建省。光绪十一年设立台湾行省，刘铭传为首任巡抚。

9、这一节富有本土特色的美术课，体现了林老师在对课程资源的开发和利用这一方面的探索。《美术课程标准》研制组负责人尹少淳指出：“基础美术不是专业美术，而是一种生活美术教育，学生学的不是专业美术，而是生活美术，它所包含的内容应该有利于学生未来生活和身心发展。”

10、林仁杰老师执教的《闽南拍胸舞》，让我们在欢快的音乐和雄壮豪迈的舞姿中揭开“东方迪斯科”——闽南拍胸舞的神秘面纱。林老师将地方艺术作为教学内容，引导学生通过观察、模仿，感知、体验闽南拍胸舞的艺术美，让学生思考讨论：如何用泥塑的方法和步骤表现拍胸舞？让学生根据原有的学习经验，进行大胆的表现、创造。林老师平和的教学风格，学生们精彩的作品给观课的老师带来美的享受。

11、侯亮老师的《绘画游戏》一课注重学生的感知体验与游戏性，把绘画和游戏相结合，让学生在轻松愉悦的氛围中逐步走进米罗的艺术世界，从而学会用线条、形状和色彩表达内心世界。侯老师的语言幽默诙谐，表情和动作富有感染力，充分地表现出了其超强的临场应变能力。本课主要设计了：“画线条”、“找形状”、“图形联想”、“完成添画”等环节。在“画线条”环节，通过“线条游戏”和“线条找朋友”让学生感知学习构图知识。接着，通过“找形状”火眼金睛游戏环节，让学生更进一步观察画面，引导他们思考对画面中独特的图形可以通过“借形”“旋转”“相邻图形”多种联想，以促进发散性思维。

12、采访刚开始，郝龙斌就讲说‘可以谦虚的讲，看了上海了以后就感觉上海要比台北规划和发展的好一些’。这话本来听起来还比较顺耳，但细细想来，这话里还是有玄机的，上海与台北的城市形成哪个要早一些，这个众所周知。

13、我们带着课题研究的方向，寻找着自己的东西。

14、上海迪士尼乐园2031/3

15、本说明最终解释权归博尚文苑。

16、只有相似經歷的人才能體會這份遠嫁的不易和艱辛。

17、全国总决赛活动时间、地点？

18、我得出答案:“玩”便是在创造，同时循规蹈矩的教学方法不见得有害处，但会限制孩子们的创意。

19、海峡两岸通过两岸互动进行实事分析，对突发事件进行最及时的聚焦报道 ，让两岸人民不出门也能了解到最近一段两岸关系和台海局势的风云变化。让我们了解了台湾的人文、地理、政治......同时也让台湾人民对我们更加了解更加信任，使两岸人民的关系更加融洽。

20、(2)优秀指导老师奖：获得“金奖、银奖”选手的指导教师，由本组委会授予“优秀指导老师奖”称号，颁发荣誉证书，并由本组委会推荐其担任“海峡两岸文化协会艺术交流委员会”理事。

三、海峡两岸观后感300字

1、浙江总决赛赛区优秀选手，将可代表浙江赛区报名参加在上海迪士尼举办的第六届舞动两岸杯2017“艺术雏鹰，志在蓝天”中小学生艺术教育成果展演全国总决赛。

2、李靖校长为合柴1972的画展，付出了很多，我听了李靖校长关于画展前前后后的介绍，让我深感佩服，她是一个心中有梦，做勇敢追梦的人！同时本次画展也解开了我诸多疑惑：少儿艺术注重尊重和引导孩子们的创意，通过玩来创作，同时要在这个过程中让孩子们了解中国优秀传统艺术与文化，以及其背后的历史。

3、暨“舞动两岸杯”第六届海峡两岸青少年艺术节才艺大赛

4、海峡两岸合唱教育大会是福建省艺术教育协会继海峡两岸中小学音乐课现场观摩活动、海峡音乐家携手音乐等系列品牌活动后的又一张靓丽名片，参加大会人数已超过2500多人。

5、(1)选手奖项：每个年龄段每个项目设金奖、银奖、铜奖各1个名，并给予前十强荣誉证书。

6、点击上方蓝字关注我们~

7、本次教学研讨活动中，各位授课老师以卯足干劲、精益求精的状态为我们展示了一场教学上的饕餮大餐。老师们深入生活，观察生活，把对人生、自然、生活的思考融入到课堂中，让学生对美术充满激情，学会在今后的生活中去发现美、欣赏美和创造美。以下是我听课后的一些感受：

8、强大的专家阵容，多层次的平行课堂，丰富多样的课程，多元的学习内容，满足参会教师的不同需求。近年来，我国合唱教育事业发展迅猛，各类合唱团应运而生，风格多样。两岸合唱团带来的多场专场音乐会，让与会的音乐教师大饱耳福的同时，也让两岸青少年合唱团的成员们感慨不已，他们纷纷写下自己的观后感，相互分享。本次大会加强了海峡两岸合唱教育学习与交流，提升了两岸青少年的艺术涵养，开阔了参会教师视野，推动了海峡两岸合唱教育事业共同发展。

9、所有参赛单位和参加比赛选手应提前自行办理伤病意外事故保险事宜；选手在比赛过程中，出现身体健康问题责任自负。

10、本课以闽南民间舞蹈“拍胸舞”为切入点，让学生在欣赏、感知、体验拍胸舞艺术特征的基础上，学习运用泥塑的方法，设计制作拍胸舞的动态人物造型，提高学生对传统民间艺术的兴趣和热爱之情。如何能顺利实现教学目标？选择合理有效的教学方法十分重要。在本课的教学中我主要采用了以下方法：

11、合唱教育作为艺术教育的重要组成部分，对培养和健全学生审美结构、促进和提升学生思维能力、陶冶学生性格情操有着极其重要的作用。两岸在艺术教育方面有着广阔的共同发展空间，教学经验交流、共享师资资源库、开展系列师资培养、联合展演等，共同学习探讨播撒友谊的种子。

12、活动虽然已经结束，但我们的学习和思考并没有停止。在林老师的带领下，我们进行了观摩学习后的研讨和反思。以下摘录部分教师的学习心得以供交流。

13、观展前一直听闻本次艺术展“方寸存文化，咫尺见两岸”。果不其然，推门入厅，一抬眼，便见玄关一处，那是一只在海上乘风破浪的帆船，细细琢磨才见“少儿”二字。李校长随即与我们介绍，本次展览旨在通过文化艺术交流活动，为海峡两岸少儿艺术爱好者提供一个交流的平台，架起两岸少儿艺术界友谊的桥梁，增进彼此同宗源的文化向心和血脉认同。回首再细看这只“帆船”，不禁让人暗叹：玄关点题，作品上佳！

14、6)书画摄影:书法、绘画、摄影

15、本次参观合柴的少儿艺术展让我们一行人收获颇丰，犹入芝兰之室，似进世外桃源。

16、《拍胸舞》这一堂美术课是一节充满“闽南文化”色彩的美术课堂，让学生从中感受闽南文化的博大精深。整节课林老师为学生创设了美好的闽南民间舞蹈的情境，利用了可视、可听、可感的教学媒体努力为学生做好体验的准备工作，体验教学凸显了学生的主体地地，让学生极大热情地投入动手操作环节。

17、A、中国舞蹈：古典舞、民间舞、现代舞等。

18、展览很有趣，因为陕西省展区又告诉了我另一个不同的答案。陕西展区的一件秦兵马俑吸引大家驻足观看，作品以泥巴和塑料泡沫制作完成，通过技术处理，外边看似青铜铸成，若干个秦俑呈现出千军万马之势。我不禁想到：作品出自陕西学生之手，他们用新的材料做出属于历史的产物，这难道不是“以新画旧”？他们充分利用所学展现出中国的历史文化，我想这无疑是让他们感到无比自豪的，充分体现出“文化自信”的一面。老师在课堂上一定和他们讲述过兵马俑背后中国统一的大秦故事和那段波澜壮阔的历史。

19、上课过程中侯老师很关注对学生艺术素养及审美能力的培养，即深入浅出地引导学生用艺术家的眼光看待普通的线条和图案，又通过有趣的视频和示范来讲解艺术家创作的思路，培养了学生的人文修养，孩子们也在侯老师的引导下创作出了自己的作品，每位孩子都学有所获，在课堂上获得成就感和满足感。

20、2017《家有明星》穿越连续剧少儿演员选拔赛

四、海峡两岸观后感400字

1、2001年，台北举行了“海峡两岸长跑”活动来支持北京申奥，一点一滴在表达着台湾同胞心系祖国，支持和平的心意。2008年5月12日发生在四川汶川的0级特大地震，让世界上的每一个人看到了一个铁的中华民族，两岸统属中华民族。在此时，两岸真正做到了“搁置争议，共创双赢”。在5月15日晚上8：25分准时到达成都双流机场，这是两岸第一次直航运输，在大灾面前有大爱，不错，飞机上110吨救援物资是岛内同胞的心啊！而面对这一切，有谁会不感动的说声谢谢呢？两岸血浓于水的同胞情表达得淋漓尽致！两岸同胞永远割不断的同胞情，永远不怕考验的血浓于水的情谊！两岸历史即将重写！海峡两岸有真情，血浓于水留真情！

2、——“面向未来的美术教育”课堂展示活动观课有感

3、通过观摩学习，工作室成员了解了省内外少儿美术教育和创作现状，开阔了艺术视野，进一步提高了综合艺术素养，提升艺术境界和创新美术课程设计水平。

4、2019年4月26日，有幸参加2019海峡两岸“面向未来的美术教育”中小学美术课堂教学研讨会，来自台湾、上海、山西、苏州、太原等地的专家云集厦门市海沧区双十附校。这次研讨会内容丰富，有现场展示研讨课、还有专家的讲座可以聆听。各地的专家们新颖的理念、灵动的课堂教学、渊博的知识、独到的观点、敏锐的视角，豁然之间，使我顿悟。

5、1993年6月9日晚，“海峡两岸首届电影展”在台北隆重开幕。大陆影片《香魂女》首次与台湾观众见面。

6、您好，首先感谢您关注新华网国际频道微博。这确实是我们的欠缺，我们会继续完善。希望您能不断提出宝贵意见。再次感谢！

7、童鞋们准备好沙场秋点兵了吗？！！

8、工作室团队在策展人、合肥源古教育培训学校校长李靖的引领下，仔细参观了来自全国17个省(市)的2000多件(含台湾地区240多件)少儿艺术作品。这些作品通过“‘艺’想天开，天马行空”的艺术创作交流形式，让交流从少儿开始，从心开始。通过大胆新颖的创作，描绘祖国河山的壮美与蓬勃发展的时代新貌，从不同角度展示中华传统文化美好的愿景，这既是两岸少儿一次文化与灵感的碰撞，用艺术表达和传递中国心、爱国情，也是一次对少儿绘画艺术探索与体验的开拓之旅，共同弘扬和传承中华优秀传统文化，增进彼此情感交流，促进同胞心灵契合。

9、通過此次論壇，我結識到了許多新朋友、開拓了眼界、也增長了許多關於兩岸婚姻家庭的知識。

10、習總書記非常重視家庭建設，注重家風，發揚光大中華民族傳統美德，使千萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。

11、选手有义务向本组委会提供真实有效的个人资料；所有需确认年龄之组别选手均需在报到时出示身份证或户口本以甄别资格。凡弄虚作假者，一经查明，将取消其参赛资格和已获得的成绩。

12、第三节课，是来自山西太原张燕老师的《多彩拉花》这是手工课看似小小的剪拉花活动却包涵着很多知识和难点。如数学概念，折成三角形、平行的概念，几层，从何剪起，剪到哪里停……美感：粗细、宽窄、匀称、色彩……对于一年级的学生确实有难度。张老师语言简洁高效，不紧不慢的把本课的重难点一一解决。最后一个环节把整节课带向了高潮，张老师提问我们制作的拉花可以用来做什么呢？学生尝试各种连接的方法，最后张老师把课前手工做好的纸箱龙头、龙身、龙尾，借助学生做的拉花的连接组成一条长龙，伴随着舞龙的伴奏，学生们围绕着舞台四周舞动着。在玩的情境中结束了本课的学习，极大地提升了孩子们的学习愉悦感。

13、同学们在整个过程中能聆听并参与探索活动，没有一个被忽略，在分享故事的启发中妙语频出，“太过圆满，也不是最好的”；“珍惜自己的长处，尽量弥补自己的短处”，“自己最想要的并不是最好的”……我想这已不是一节单纯的美术活动，而是一堂哲思课。在实践环节，李老师根据临场给与回应：“有的”“可以的”……请同学们邀请圆形、线条、形状等形式尝试水彩多元技巧创造惊喜，由故事延伸至自己的体验，同学们轻松参与、投入，愉快分享自己内心的收获。通过这样的活动由内丰富同学们生命内涵与理解，由外增进对外界的表达与沟通，培养了同学们的人文关怀、文化厚度与艺术实践力。从而达到教育多元的目标。

14、海峡两岸合唱教育工作者的思想和理念是共通的，目标和愿景是一致的，普及和推进艺术教育教育、加强海峡两岸青少年文化交流意义深远。肖艳华会长表示：“我们今后将继续搭建海峡两岸艺术教育交流平台，创设优质师资资源库。2020年将以创新的模式举办首届“海峡杯”合唱大赛、首届海峡两岸钢琴艺术节及首届“海峡杯”钢琴大赛，2021年将举办首届海峡两岸戏剧节，以福建为基点，建立师资孵化基地，辐射全国，为更多的艺术教育工作者和爱好者提供可持续发展的学习平台，切实提高课堂教学水平，为推进艺术教育均衡发展而努力。”

15、推荐：第一批名单公布‖2019年粤闽合作助力音乐教师提升工程培训

16、通过为期两天的面向未来的美术教育课堂展示活动的学习，让笔者感受颇深。不禁思考，面向未来的美术教育是什么？是更为炫酷的多媒体技术？更为丰富的教学资源？还是更加热闹的课堂呢？对于美术教育来说，以上都是教学的手段，那美术教育是什么么？来自台湾的李秀珍老师引用了这句话来形容教育“教学是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”美术的课堂就是老师和学生一起寻找着美的共鸣。这种美可以是《闽南拍胸舞》，中的粗旷豪放之美，可以是《多彩的民族纹样》中的精巧细腻之美。老师们在教学过程中能借助于多种现代多媒体手段让孩子对美产生出共鸣，那么，这将是一堂让孩子印象深刻的课。

17、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

18、4月26日下午第二节来自台湾的李秀珍老师带来一节《圆的奇遇记》，给我留下最多感动，教学中籍由谢尔.希尔弗斯坦的绘本《失落的一角》，以实体缺一角的圆，随着故事在每个同学的手中传递，李老师带着同学们开启跨学科探索与体验活动，故事引发的涵义随着圆的传递，在同学们的心中甚至是众多听课老师心中产生连结，课堂上形成一股神秘的暖流，唤起想象、沉思或者会心一笑，进而启动艺术创作的引擎。

19、B、运动舞蹈：体育舞蹈(国标舞)、流行舞等。

20、再次恭喜王玉婷同学，棒棒哒！

五、海峡两岸观后感1000字

1、人生在勤，不索何获！两天的研讨学习虽然结束了，但课堂的实践探究才刚刚开始，相信认真学习的老师，经过名师的指导点拨，定能在今后的教育教学这块播种希望的“责任田”里收获未来。

2、郝锡臣，86岁，号称地书老人，与何承发老师共同开创了鸡西地书的先河，退休前为鸡西市铸管厂工会宣传干事，退休以后发挥自已喜欢的诗词书法特常。与陈明鹏等人创办了鸡西乐陶居，加入了市楹联协会和黑龙江省楹联家协会。他结合实际写了好多诗联，有的还谱成曲，在国家省市报刋上发表，还专门出版一本专辑(郝锡臣心曲集)。

3、6/16當晚舉行的宴會中，聽到大家都在台下情不自禁地跟著臺上的陸配姐妹代表大合唱《我和我的祖國》時，晚會氣氛推至高潮，我熱淚盈眶，心情久久不能平復。

4、2019海峡两岸中小学美术课堂教学研讨会圆满落幕，精彩纷呈的十节课和两堂讲座，留下太多思考与回响。有浓浓乡土味的《闽南拍胸舞》，有带着学生一起玩的《绘画游戏》，有美“味”的《我给妈妈炒盆鱼》……一场美育的盛宴，引领着师生在美力洋溢的课堂中放飞心中的白鸽。

5、参加本次的教学研讨会，我深刻的体会到不同地域的文化内涵，专家们最新的教学理念给予我更多的理性的思考。

6、凡参加全国总决赛的展演节目全部在《新星搜评网》全球赛事直播平台播出宣传。

7、A、民族管弦乐器类：古琴、古筝、琵琶、二胡、中阮、扬琴、竹笛、巴乌﹒葫芦丝等。

8、海峡两岸领导人聚首有感诗四首

9、C、形体项目：武术、跆拳道、少儿模特等。

10、厦门市海沧区林仁杰名师工作室

11、李雪萍老师《拟人的形象》展示课观后感

12、就写你初次见到的闽台缘介绍然后发表下你的感受就是ok了这是它的基本介绍哦也不要那么担心不会写我相信你会写好的是吗中国闽台缘博物馆在福建泉州建成开馆。博物馆占地12亩，主体建筑面积23332平方米，高43米，分为4层，展厅总面积7355平方米，共征集和复制文物文献近5万件，其中国家级文物129件，全面展示了海峡两岸在地域、血缘、文化、建制沿革、商贸往来、宗教信仰和民俗风情等方面的历史关系，具备收藏、展示、教育、研究、交流和服务等功能。中国闽台缘博物馆的建成，对于传承中华传统文化，增进两岸骨肉亲情，具有重大而深远的意义。祝你成功

13、鸣谢媒体:《中央电视台》《中央人民广播电台》《海峡生活报》《艺术两岸》U刊、《中国网》《新华网》《人民网》《青年时讯网》等新媒体

14、舞动两岸主题活动四个字，由著名教育家、国家教育部原副总督学、中国教育学常务副会长郭振有先生题写！

15、课改中非常强调学生在学习过程中的主体地位，我们教育的对象是有思想、意识、情感、欲望、需求的活生生的人，教育与教育研究的基本出发点和最终归宿都应该是人，我们不仅要将学生视为教育的主体，更应切实地将他们看作教育过程的平等参与者、合作者。教，关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。李老师在指导学生创作拟人形象的美术方法时采用让学生欣赏范图，并让学生自己分析思考，总结规律，学会绘画表现的方法。李老师已经改变了原有灌输现成知识的教学方法，设计了装入杯子的温度发生变化时杯子会产生的变化，让学生用自己的思维不断找到适合他的方法，即学会学习，形成一种“可持续发展”的学力。

16、很多时候，聆听了名师们的课，总觉得他们的课犹如春风拂面，如此的细膩！名师和普通教师之间的差别往往就在于对细节的把握和处理上。名师往往会有自己独到的见解和解决教学问题的方法，在细节中体现出智慧，并将智慧传达给学生。名师的课堂给我们带来的不是简单的模仿，而是更多的理性思考。两天的观摩活动，我感受良多，受益匪浅。我应该更好地学以致用，一步一个脚印，学会善于思考，注重积累，勤于笔耕，敢尝试、勤实践，力争让每一个美术课堂都充满生机。

17、选手有义务严守比赛纪律。比赛中如出现争议，由领队向比赛仲裁委员会提出申诉。

18、东海网、腾讯、爱奇艺、优酷等各大视频平台，相继播放比赛视频

19、作者稿酬和朗读报酬次月15日结算。