和数学有关的名言名语

1、查字典，按要求填空。(每空0.5分，共6分)

2、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因

3、　　数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.——哈代

4、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文(和数学有关的名言名语)。

5、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经进程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚(和数学有关的名言名语)。

6、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦

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8、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩——哥德

9、来源：中国新闻网(ID：cns2012)，综合自现代快报(ID：xiandaikuaibao)、澎湃新闻(ID：thepapernews)、中国青年网(ID：youthzqw)、@央视新闻、微博网友评论等，转载请注明来源

10、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。--傅立叶

11、    (设计思路)体积单位是建立在学生对长度单位、面积单位熟知的基础上进行，而又是对学生空间及思维的一大提升。前置任务通过对长度、面积单位及其进率间的回顾，启发学生思考，为研究体积单位间的进率，提供了依据和方法，通过棱长是1分米和棱长是10厘米的两个正方体体积间的关系，猜出立方米和立方分米的关系，并进行独立的验证。

12、    (设计思路)学生在以前已经学习了“整数大小比较”，掌握了整数大小比较的方法，小数与整数大小的比较方法有着密切的联系，但也有所不同。所以做好从整数到小数比较大小方法的迁移、类推、比较分析很重要。所以前置作业的第2题就是重点通过比较整数的大小迁移小数比较大小的方法。学生有了以前的知识基础，这部分内容掌握起来比较容易。但学生容易直接把整数大小比较的方法迁移过来，错误的认为小数的大小比较时也是小数的位数越多小数就越大，所以前置作业通过第3题的试一试，让学生明白两者方法的异同，为后续的课堂教学抛出话题。

13、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博

14、挫折(cuō   cuò)    扁舟(biǎn  piān)    北风怒号(háo   hào)

15、   小孩去超市买自己的玩具，或者买冰淇淋时，让他自己算钱、拿钱、花钱、存钱。或者，把买菜买家居用品的所有任务都交给上小学之前的6岁的小朋友，当专职的家庭采购员。

16、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的.——陈景润

17、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美.——罗素

18、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

19、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身

20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。--高斯

21、这份试卷是初二年级的数学试卷，用于单元练习。这套试卷最大的亮点是，每道题前面都有一句网红用语，用段子引出问题。

22、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。高斯

23、  只有将数学应用于社会科学研究之后，才能使得文明社会的发展成为可控制的现实。——怀特黑德

24、没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空(kōngkòng)地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……　过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼冀)天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yínyíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。……在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包，撮(chuōcuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。划去文中错误的字或读音。(3分) 安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出来。(2分)动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“”划出来。(2分)从划线句子中，我体会到了(2分)文段中出现三处省略号，它们的用法是：()(2分)A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽 “它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分)在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？(2分) 阅读以下文段，回答问题。(15分) 我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

25、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

26、    (注意点)这一类型的任务设计，我们是通过学生原有的知识起点，进入或迁移到下一个知识点中。所以在教学内容的选择上，首先要注意内容上下的联系性，比如学生只有学习了平行四边形面积的这课，才能借鉴方法推导出三角形面积和梯形面积。其次教师必须要统管全局，把前期知识或方法的落实到位，这样学生才能有构建知识和迁移方法的水平和能力。

27、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞.——华罗庚

28、   这种情况的孩子可能在语言组织上并不是问题，他面临的问题就是不知道写什么。这个时候，家长有必要通过画思维导图、利用提列纲、问问题的方式来活跃孩子的思维，锻炼孩子的联想与触发能力。

29、   三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。同时，三年级也是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

30、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

31、   很多家长总觉得阅读所带来的改变很缓慢，而考试就在眼前，所以还是觉得不如补课来得直接，效果更显著。