一、小学教育随笔

1、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

2、自从接这个班以来，我有幸参与了两次班里的集体活动，拔河比赛让我看到了孩子们团结一心的凝聚力，感动于他们用尽全身力气拼搏的精神。周五的元旦联欢会更是让我看到了才华横溢、活力四射的孩子们，他们不仅给大家展示了自己多方面的才艺，更给大家带来了欢乐以及美好的新年祝福。看到孩子们如此与众不同的另一面，让我震撼的同时深感自愧不如。孩子们，是你们给我带来了欢乐，是你们让我有了努力工作、积极上进的动力，是你们丰富了我的教学生活，有你们，真好!愿可爱的你们能够健康茁壮地成长，愿你们的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!

3、教学形式多样化：改变教学的组织形式，为学生创造参与探究的空间。

4、体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

5、好像我是默许了那个甩人耳光的同学，身边一群看热闹的小孩子，个个七嘴八舌都说某某该打，他就是不会说话，他说话就是让人生气，想抽他。

6、——《高手教师》第一辑阅读随感

7、新的学年开始，我被安排教五年级。我这人可能是和“二”较上了劲，上个学年，我教六(2)班，这个学年，又教五(2)班。对于这样的安排，我没有怨言。说句实在话，初次接触这届学生，是有些高兴的，直观告诉我：这届学生的基础、习惯要好于往届。也正因为有了这样的直观感受，我对这些学生是充满信心的。

8、应该说是让孩子从道德人格教育智力教育国民教育让他们从小明白什么是能做的什么是不能做的！有具体的价值道德观念！

9、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。

10、读了这篇文章不久，我们班就发生了一件事，我一改原来的做法，学着薛老师去追求学生问题的“根”，没想到收到的效果也是意想不到地好。

11、科研兴教，科研兴校，已成为广大教育工作者的`共识。课堂教学是素质教育的主渠道。通过这次的培训学习，使我学到了很多课堂教学的技能。如信息技术在教学中的合理应用，将提高学生的学习兴趣和效果。

12、主要就是你在教学的故事，灵感、困惑，反思写下来教育的过程中的所得，譬如:是一个有感触的小故事，也可以是一堂你认为很精彩的课，也可以是你和学生的交流过程中得到的，有价值与大家一起分享的事情，也可以是你想改变的一些现状及你提出来的建议，还可以是你在看书，生活，交流中的有感而发的文章。表达要求:真实所感，有价值性，探讨性。不需要太多内容·

13、班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

14、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义)。

15、这不就是“温、良、恭、俭、让”的践行者吗？

16、第1节：家庭作业是老师培养孩子学习力的事，家长只是资源提供者、环境创造者和支持者。

17、于此，我有种深刻感觉——受教育影响最深远的人不是学生，而是教师。忘了在哪里看到这样的说法：“老师是我见过的最讲道理，最服从管理，最能自我疏通的群体。”

18、(精品)教师教育心得体会范文集锦10篇

19、我疑惑地看着妈妈，问：“我考得不好，你为什么要夸我？”妈妈拍拍我的肩膀，说：“你这么伤心，就说明你想考好，有上进心。我相信你！”我受到了莫大的鼓舞，在后来的一次考试中，我取得了全年级第二的好成绩。

20、下面，我就把我本次学习的体会具体谈一谈：

二、小学教育随笔叙事200篇

1、小学教师教育随笔：换位思考

2、因此，我们强调提升学生的人文素养，决不能以削弱学生的基本语文训练为代价。应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本潜力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

3、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。

4、首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念。

5、第7节：成熟的人给予信任，他们拥有盈余，能提供自然流动的健康之爱；幼稚的人索取信任，他们身处窘境，只能榨取彼此的剩余价值。教师要做真正的强者，不怕成为笑话，不怕被加以利用忽悠，敢于信任，这样才能拥有真正的自由。

6、摆正心态，消除倦怠

7、我到团委负责工作后，由于自己年轻、阅历少、缺乏实践经验，因此我一直害怕工作上出错误、受批评，遇事总害怕做不好，于是一而再、再而三的审视自己所做的工作，总是犹犹豫豫、拖泥带水，有时即使有一些好的想法，也因工作经验不足害怕出错不敢付诸实施。这一方面是自己对工作要求标准高所造成的，另一方面也是自己做事优柔寡断、遇事不决所造成的，这大大影响了工作效率的提高，使工作一直处于被动的地位，缺乏主动性和创新性。今后，我将努力清除这种不良思想，一扫这种畏畏缩缩的工作作风，开拓进取，在领导的鼓励支持下，大胆尝试，积极创新，大力培养自己工作的果断性，增强自己工作的魄力，提高自己的工作效率，充分发挥青年人所具有的创业激情，开创全新的工作局面。

8、积极转变“书到用时学不晚”的思想，努力学习，开阔视野，树立学习型自我的新形象。

9、孩子犯错往往喜欢逃避职责，这样对他的成长是不利的，一个不敢应对自己错误的人，无法承担重任，也无法应对纷繁复杂的世界。

10、欢迎关注辉县市城内小学

11、针对当今留守孩子越来越多的特点，也为了让远方的家长能直接参与到对孩子的教育和管理之中，我试图通过网络构建一个互动的家校教育平台，以此建立一种开放的教育模式。由于各种客观和主观原因，特别是由于软硬件条件的限制，效果还是不尽人意。

12、关于教育，我喜欢一种浪漫的说法：教育，是一门用来净化心灵的艺术。

13、关于澳大利亚小学教育的问题如下：持续7到8年，即预备班至6年级或7年级。预备班：为小学1年级之前的学校教育，也被称作幼儿园或过渡学习阶段等，通常作为小学教育的一部分。小学课程：关注发展学生的英语和阅读能力，数字和数学能力，以及对社会的认知，并教授学生卫生知识，培养创新能力。同时，体育和社交技能的锻炼也涵盖其中。

14、学生需要的品德教育。

15、这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。

16、下课铃声响起，我和孩子们彼此鞠躬道别，没想到我的“开学第一课”在没有充足准备的情况下竟然这么顺利地完成！虽然没讲授一点课本知识，但却给予孩子终生的信仰和人生价值观。踏着清脆的铃声，我想起了培训时的一句话：来到花园路小学，遇见最美的你！

17、(3)进行师生易位，让学生当小老师。教师就教材中的某个内容或某个问题，让学生尝试着上讲台教授给其他同学，听课的同学可以向授课的“老师”提出问题，进行质疑，教师则适时进行点拨、指导。给学生提供一个有机会说的平台，或把讲台分一半给他们，在一定的形式上保障学生学习主体地位的凸显。这样做有利于他们对知识的理解，有利于兴趣的提高，有利于科学素养的形成。同时也对进一步养成良好的学习习惯,训练严谨的思维方式，培养细致耐心的实验操作技能等都有一定的作用。

18、第5节：严格是一种很强的专业能力，老师需要修炼它，这包含了责任、专注、坚忍、自律。修炼严格，是老师的自由之路。

19、振军、思璇同学以前学习很踏实，上课听讲特别认真，学习任务完成一丝不苟，一直是我的骄傲。可最近，发现这两个同学上课的时候竟然玩起了小玩具，好几次，我都想点他们的名，让他们站起来亮亮相。

20、在这件事上，我并没有因为这个孩子的错误而生气。反而收到意想不到的收获。教育孩子的错误，要学会从另一个角度看待错误。

三、小学教育随笔1500字

1、加强服务意识，保教并行。教师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下教师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。

2、参加工作以来，由于性格较为内向等原因，我一直信奉“言多必失，少说为妙”的思想，因此，只要是开会讨论，我能不说就不说，能少说就少说，能晚说就晚说，唯恐说错话被大家嘲笑，于是我在无形之中产生了一种消极的思想，使我不愿参与讨论，同时也使我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候，说话思路不清晰，逻辑性不强，有时候甚至言不由衷，让别人不知所云。今后我将以积极的心态来转变自己，在内心树立“自己的缺点暴露的越早自己进步就越快”的信念，积极参与，认真思考，大胆发言，努力为学校的发展献计献策，在大家的帮助下，不断提高个人的综合素质，树立参与型自我的新形象。

3、这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。

4、明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。

5、首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。

6、第2节：每位教师都应具备领导力——在自己负责的领域内整合各种资源解决问题的能力。

7、(精华)教师教育心得体会范文集锦7篇

8、身教重于言教。在经历多次类似的事情之后，只需要我的一个眼神，孩子们就能心领神会，立刻弯腰捡起来，我们班地上的废纸也越来越少。

9、如今，这样的一个平台是基本建立了，可是，参与到其中的家长还是少之又少，再说，在参与的这些家长中，能真正和老师开展互动交流就更少了。不过，我不会气馁，我相信，有了这样开端，加上大家的不断努力，不断创新，我们的家校平台交流功效将会越来越优越，和家长的交流内容也会越来越深入。

10、第4节：老师需要摒弃不必要的情绪，只对真正有价值的事物保持敏感。

11、同样这节课也是和孩子拉拉“家常”，互相了解，同时制定了一些班规，我看时间还允许，又给他们讲了一些我曾经带过的大哥哥大姐姐，现在他们有的都在聊城一中上高一高二了，希望这个班的孩子也能团结友爱，努力学习，珍惜时间，勤学苦练，百折不挠，不负他人不负己……

12、我手写我心之教师随笔

13、(精品)教师教育心得体会范文合集5篇

14、第三小学秉承“快乐学习，健康成长”的办学理念，铭记“今日新、日日新、又日新”的校训，坚持以德立校，以法治校，质量强校，科研兴校。以争创“五个一流”(一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量、一流的教育科研、一流的办学水平)的示范性学校为办学目标，逐步形成“民主、和谐、敬业、进取”的校风，“严谨、明德、启智、创新”的教风，“快乐、向善、格物、致知”的学风。

15、学习中的体会实在太多了，让自己深受感触的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的机会，让我们聆听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛！教师教育心得体会 篇8虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。《新义务教育法》的学习让我深深感受到：

16、这个小男孩是幸运的，因为他学会了如何与大家相处，因为他遇到了一个把孩子的问题放在自己的心上的老师。

17、对于第一个问题，我不太喜欢“新”这个字。大部分的老师一直都是——有着自觉文化根基，并对教育拥有信仰的教师；终身学习的教师；会合作的教师；言行合一的教师；有理想的教师。新教育把教育观梳理地更清晰更系统，教育活动形式也更丰富更特色了，但我始终认为教育的本质没有“新”“旧”之分。

18、我们班上孩子，在以前，犯错是不敢主动承认的，原因很简单，怕老师责骂。之后，有同学犯错了，我没有直接骂，而是讲出他犯这个错误的后果，引导他们。此刻渐渐有人，发展到，只要自己犯错，都会主动和老师说。这些是我比较欣慰的。