一、老家风景说说短句

1、吃的用的东西应有尽有，招待客人的东西数不胜数，糖果瓜子不在话下，什么开心果、腰果，榛子……

2、你一句我一句，聊着家常

3、春节回家提醒：早去几天，早起几小时，早到火车站，早点买到票，早备零钱，早坐火车，早到家。最后你要记得早点给我报平安，祝你一路平安。

4、最后,借用潘新和先生的话来结束本文，并以此自勉——读多少书，读出了什么，读出了多少自己的发现和创造，永远是衡量一个语文老师智慧水准和教学效果的法则。

5、淇淇：温州，因为这里没有地震、很安全！

6、我们常说：“教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。”

7、乔乔：温州，我们的家住在温州！

8、本刊善待所有来稿，十天内未见推出，请自行处理。

9、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

10、少时记忆里，印象最深的，不是牛谷河岸齐膝的水草里聒噪的蛙声，不是摇摇欲坠的麦垛里嘐嘐聱聱的小家鼠，不是岁末年关屋顶喧嚣的鼓声，也不是檐下嗷嗷待哺的雏燕……而是黑夜降临后的饥饿与恐惧。

11、肖绍国老师执教的《月迹》，是贾平凹先生的经典之作。上课伊始，肖老师首先由古往今来描写“月”的诗句而导入新课，这种导入虽是说不上新奇，但难得的是在学生自读诗句后，老师的继续引导环节——

12、正如文中王崧舟老师所评：一语道破，天朗气清！

13、如果要说这世上哪个地方最美，最让人念念不忘，我想说那一定是自己的家乡，就是那个我们从小长大的老家。

14、“同学们，40分钟时间很快就到了，我想，上了这堂课，大家一定发现：读经典，不仅要读懂‘写什么’，更要去思考作者是‘怎么写’的，因为——‘写什么’人人看得见，‘怎么写’对于大多数人却是个秘密。”

15、恋爱是爬山，结婚是登顶，接下来自然可以趿拉着鞋慢慢走。

16、初一一大早，天还未亮，我们又被震耳欲聋的鞭炮声从梦里吵醒。匆忙吃完早饭，不论大人小孩，都高高兴兴笑逐颜开，大家穿着崭新的衣服，出门给左邻右舍的长辈拜年，三个一群，五个一伙，说说笑笑好不热闹，躬腰、作揖，说着祝福的话，口袋里装满了长辈们塞给的糖果。人一拨接一拨，陆陆续续，喜庆的鞭炮从早响到晚，将年味推向高潮。到了年初孩子们会穿上漂亮的新衣服，跟着爸爸妈妈去外婆家拜年做客，甜着嘴，一声轻唤，一个响头，换来沉甸甸的红包。从年初三开始，这家娶媳妇，那家嫁闺女，这家过大寿，那家相对象……一直到正月在吃完元宵看完花灯后，年味才渐渐淡去。

17、家乡的美，是任何一处风景名胜都比不上的心头好，因为那是我们心之所系，无论多远，终会归来。

18、唤醒内化，授人以渔

19、在曲阳县城东南，旧有文昌阁一处，后改为恒阳书院，乃是培育人才的地方。当年“文峰塔”(亦称文昌塔)即建于文昌阁后。

20、山谷顶端有香岩寺，又名香岩禅院，亦为曲阳胜境，今寺虽已不在，而香柏一株尚亭亭玉立，完好无恙。清乾隆帝曾到此游览，并赋《忘香岩阁诗》一首，诗曰：“奕奕香岩石，崇嶐冠云表。幽幽香岩阁，窈窕栖山(山票)。借问因何传，浪仙人贾岛。人与阁何往，春山依旧好。我来山下望，睪然生遐抱。当其苦推敲，逢人不知觉。僻瘦亦何妨，自得因深造。佳句出穷饿，妙论创坡老。信其言而然，吾诗何足道”，至今读来耐人寻味。

二、老家风景说说短句子

1、回来了，在老家拍个照，风景好美！

2、师：跨越千载，明月永恒，吟诵着这些千古名句，追寻着月亮的踪迹，你发现刚才这些诗人笔下的月亮踪迹分别出现在了哪些地方？你说——

3、盛夏时节，水渠上开满了无名的野花，翠绿的禾苗随风滚动着绿色的波浪。...

4、故乡是我们生长的根，故乡是我们记忆的家园。故乡见证着我们的快乐，故乡记录着我们的成长。远在他乡的游子事故乡为母亲，不改乡音的儿女是故乡为磁场。浓浓乡情，悠悠情思，谁也割不断那绵绵的故乡情。最难风雨故人来，乡愁淡淡，离别家乡乡音未改生存。我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已!傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊!

5、从家的相反方向越走越远，直至家变得越来越模糊，渐渐地消失在我的眼前。好想跟着那一朵飘向家方向的白云飘回家中。但，回家变得好奢侈。

6、父亲那一代人，多患有风湿，时令一过秋分，天气渐寒，病处便如毒虫噬骨，痛痒难忍，老人们害怕了，即便围坐于炉火旁，也不忘在腿上盖上一层厚厚的棉被，好在老人们活得也还通透，常常将其自嘲为“穷疾”。想来，竟连疾病之类也有了阶级之分，谁曾想到，痛风、糖尿病等“富疾”亦成了很大一批人一生都不可照见的奢侈了，这又何尝不是一种遗憾。好在这几年国家在农村开展扶贫，摇摇欲坠的土坯换成了水泥红砖，不用出屋也能接到清澈可口的自来水。日子好了，连炕都变成的“电炕”。即便是三九寒天，朔风也很少进到屋里。老人们自然免受了更多磨难。

7、敦煌不仅跟随国家“一带一路”的政策，变得更加繁荣美丽，又因文博会的顺利召开，吸引了不少中外的考古学家，科学家和领导，再一次被世界瞩目。他们想要走完敦煌的艺术长廊，想要发掘出敦煌更大的魅力！

8、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。有一种缘，放手后成为风景，有一颗芯，坚持中方现真诚。没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。醉笑陪君三千场，不诉离殇。

9、小树：温州，没有打仗叫温州！

10、据《曲阳县志》记载，安史之乱，唐名将郭子仪、李光弼等曾败史思明于此，故名嘉山。嘉山，又名嘉禾山，因为宋孝宗淳熙十二年(公元1185年)，此山生嘉禾数千株，以其中两株六穗进贡朝廷，御封“嘉禾”，故此山又名嘉禾山。此山终日无影，所以又名无影山。山顶有昭福庵，相传为孟良屯兵处。稍下，地势宽平，名斯凹里，有寺庙一处名大兴寺，寺前水池，大旱不涸。山后有佛尔峪，溪水从峪中流出，终年不断。《定州志》(定州与曲阳曾经合并过)载，山多乔木，因定州建塔，采伐一空。故谚云：“砍尽嘉山木，修起定州塔”。至今嘉山上仍无一棵乔木。

11、其实，是我们内心的隔阂

12、现在的社会，没有象电影里面陈浩南和山鸡那样的兄弟，亡命天涯，不如早点回家。

13、纵使城市里五彩缤纷绽放的过新年的礼花，也引诱不了我们目光坚定的回家步伐。

14、我的家乡在兰州，这里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处。

15、有时我将一切遗忘，想不起温水想不起家乡。因此珍惜苦厄与受难，而抑制为人类哭泣的泪水和悲伤。

16、在县城西北十多里处，有一自然村，名曰老虎脖村(在北孝墓乡)，其村有一山，因其形如虎，故名卧虎山。山顶有大白石两块，形如虎眼。每到到风清月明之时两眼便会炯炯放光，护佑一方平安，故名“石虎夜光”。后被盗走，风水破坏殆尽。

17、父亲是个匠人，因为名声在野，我跟哥哥都称他为“民间艺术家”。他有时是木匠，有时是瓦匠，有时又是石匠……在乡下，匠人是大多数美好的创造者，是隐藏于民间的艺术家，村里近乎一半以上的人家的桌椅板凳、门窗锅灶、犁铧笼头等都出自父亲之手。在老家，为庄人做事是不求回报的，常常是一杯茶、一碗饭、一个被面也叫人满心欢喜，然而，村人多不念好。现在看来，当时的父亲也多有些吃力不讨好的义务劳动了，我向来反对不求回报的付出，换作现在，我断然是不允父亲去做的。然而，父亲却总觉得是我太过较真，不是促进邻里和睦的态度。父亲这样的古旧，反倒显出我这做儿子的执拗，转而羞愧难当起来。

18、《现代汉语词典》中的解释是：像诗里表达的那样给人以美感的意境。

19、太湖不仅晴天很美，蒙蒙细雨中的景色也别具一格。天下着淅淅沥沥的小雨，太湖朦朦胧胧的，什么也看不清楚，只能看见物体的大概轮廓，好像蒙上了一层细纱。

20、小新的同事们纷纷晒出了各自的家乡新变化,

三、老家风景好的句子

1、就近石壁上还镌刻有“忘归处”三大字，为古代名人闽秉璋手书，一说为苏轼手书。

2、到底该以怎样的心态去观课和评课呢？正如文中所说，坐着评是以朋友的心态对待之；站着评是以对手的心态对待之；跪着评是以信徒的心态对待之；骑着评则是以敌人的心态对待之。毋庸置疑，个人当然赞成第一种评课心态——从从容容、坦坦荡荡。只有以这样心态评课，才能对任课教师的教学情况进行客观的评价与反馈，更好地解决课堂上所出现的问题，切实提高任课教师驾驭课堂的能力，使授课者与听课者达到资源共享、共同进步之目的。

3、在这里，不得不提一提我们在此项目中的家园合作，利用一封倡议书开启我们的主题之旅之后，探寻家乡的活动也唤起了家长深深的温州情怀，特别是方言项目中，成了我们课程的主要依托对象。利用“亲子共玩”的时光，潜移默化地将方言植入孩子们的生活。

4、跟爷爷奶奶好好学习温州话。

5、杀猪菜的香味已不属于乡村

6、当叶子开始飘落；当枫叶红得似火；当阵阵凉风吹进人们心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚，夏那么火热

7、在爱家乡认知上，孩子们需要从微观存在中产生对家乡概念的初步感性理解，于是，我们和孩子一起制定项目计划，有效地调动幼儿的五官，使幼儿在“吃吃美食、逛逛美景、说说方言”中，发现家乡美食不同其他美食之处，知道家乡有代表性的人文景观，学说温州的方言，来获得对家乡美食、美景、方言的的多元感知，萌发爱家乡的美好情感。

8、买票难，买票难，难于上青天，一年回家一次不容易，车站排队到天边，什么时候能把乡返!

9、在外过新年淡薄如水无滋味，在故乡过新年乡情浓郁熏醉游子心。

10、九江新诗群QQ：376204879

11、我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

12、陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子;汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨;肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼;营养丰富的乳饼等。

13、欢迎您到我的家乡敦煌来。

14、过了腊八节，随着立春的脚步一天天靠近，年的脚步越来越近，老百姓盼过年的心情也越来越迫切了。为什么老百姓如此期待着过年呢？因为年是我们心中的图腾，是老百姓生活中最重要的日子。在每个人的记忆中，都有属于自己的独特的年的味道。年味是什么？是回家的路；是妈妈的一道拿手菜，是爸爸高高挂起的红灯笼，是贴满每家每户门头的红春联，是爷爷亲手做的玻璃小灯，是姥姥蒸出来的吉祥鱼点心，是压岁钱、是饺子里吃出来的硬币，是走亲访友的热闹，是跪拜长辈的孝心……而这些与年味有关的记忆和触动，都是因为那一抹浓浓的乡愁在我们内心闪动。我们都想通过年和乡愁来找回生活中最可贵的亲情、友情。

15、走在熟悉的田间小路上，看到那绿绿的红花草，黄黄的油菜花，闻到那久违的泥土的芬芳，感到又回到了儿时的我。地还是那块地，人还是那个人，也许多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到说的话好像不在一个层次里。

16、数好了日子，把先生请到家里写

17、可那时的对联，红透的是心里

18、坚强的乡村经得起隆冬的考验。美丽的雪花飘然而下，为幽深的山村披上一件圣洁的外衣。

19、夏天来了，池塘里早已是一片绿色，荷花争相开放，洁白的花引得路人纷纷驻足。而小竹笋已长成高大的竹子，在风中轻摆着身体。

20、母亲在灶台前，煎、炒、焖、煮、蒸

四、老家风景的文案

1、寻根问祖，临汾等你回家。

2、人生能有几十个新年欢度过年年新年故乡过，才是生命无憾事。

3、除了家乡的美景，家乡人民的生活富足，有工作有收入，也是一大变化。

4、距滴水空悬一箭之地，有一高约数寻之绝壁响堂，堂顶有无数奇形怪状的石钟乳下垂，以石击之，铿锵有声，故以“石钟”名之。其附近有“贾岛洞”、“贾岛井”等古迹，破坏严重。据《县志》记载，唐“推敲”诗人贾岛曾隐居于此。关于“推敲”的典故，想来大家并不陌生，我这里也有一个说贾岛“推敲”小故事，与那个推敲不大一样，如下：

5、怎么香味都飘到了我家里

6、我的老家并不美，低矮的草房苦涩的井水，一条时常干涸的小河，依恋在小村的周围，一片贫瘠的土地上，收获着微薄的希望。亲不够的家乡土，恋不够的家乡水，我相信在不久的将来，我的家乡会变得天更蓝地更肥水更美。

7、山顶上还有华严集圣池，池虽位于山顶，但常年不干枯，气候越干旱，水质越甜。

8、在伙伴的介绍中，孩子们惊讶于我们的城市原来有这么多美景，虽然只是其中小小的一角，也惊喜于我们的城市有如此多好听的、好玩的流传故事，同时，他们也好奇于温州到底经历了怎样的历史，留下了多少珍贵的印记。这些，仿佛叩开了他们内心想要探寻家乡的大门。

9、邮箱：2413771152@qq.com.

10、村里大家住的都是这样的↓↓↓

11、回家既是人生的终点，又是人生的起点，一种新生活的开始。回家的路并不遥远就在脚下，只要能放下世俗牵挂，昂首阔步就能回到那个温暖的家。

12、春天去最漂亮了到处是花啊树啊我就是黄河古道边长大的，记得小时候在河边玩的时候水很清，河边上有很多芦苇，夏天的时候和小伙伴们在河里游戏最高兴事的了，冬天还可以“滑冰”但就是太危险了也很少去了，小时候老家很冷的水里有很多鱼。最近几年都是过年回家，也很少去了。

13、最美丽风景莫过于老家，最思念老家的味道。

14、我痴，我恋，我迷，我醉，于是我被故乡的美丽陶醉了。

15、到了夜晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装点的分外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶。

16、虽说天涯海角哪儿都能把新年过，回老家过新年才是四处飘泊游子最终的归宿。

17、人在异乡拼搏风吹雨打身劳累，心回故乡过新年才能疗伤止痛勇气增。

18、“一把尺子量不出好课。”执教老师的教学年限、教学经历、教学个性和教学积淀都是决定一节课成败的关键因素。因此，作为评课者要有宽容的心态和包容的态度，这也即是我们所谓的“大格局”。当然，评课时，还要多关注单元的语文要素和单元内课文之间的联系，以整体性视角关注课文，注重教材单元知识的整体性。

19、文峰塔虽然仍以“塔”为名，但已非佛教之产物了，而是道教或儒家，为了振兴某地文风，希望多出文人，或弥补某地“风水”之不足，利用佛塔形式而修建的。这类塔多为明代以后的产物。相传文峰塔每年夏至前后两三天的正午时分，塔无阴影，因成为曲阳“八景”奇观之一。

20、是一个动词，越博大深沉，越需要细腻、温柔且具象的支撑，家乡的特产、家乡的风景、家乡的文化习俗……都让孩子们充满了向往。这种向往，寓意着孩子们的那颗“爱”的种子，已悄然萌发。

五、老家风景说说短句夏

1、想家的时候，让我情绪低落。想家的时候，让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来，每到夜深人静的晚上，都会让我情不自禁地想起家。

2、比如新课伊始，在王老师书写课题之后，说道：“课题的后面有个小“①”，表示这篇文章下面配有注释。这篇课文有很多注释帮助我们更好地读懂它。昨天你们预习了吗？”“谁来说说你是怎么预习的？”“......你们有没有发现，这篇课文的前面有个“阅读提示”？“阅读提示”中有这样两个问题——(课件出示：石猴是从哪儿来的？又是怎样成为猴王的？)”

3、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

4、本微刊只发原创，拒绝抄袭，一经发现，文责自负。

5、有一年，母亲刚走，牛谷河就发了大水，家中唯一的菜地被毁，整整一年，土豆就成了全家人碗中唯一的蔬菜。有好多次，我都想扔下碗筷，以愤然离席来抗议内心对于此种现状的不满，好让父亲为眼前的这一切多少有些自责。但天生的卑怯让我很快就打消了这样的滑稽想法。

6、王崧舟老师这样评价王春燕执教的《猴王出世》一课，说她富有创新意识，课程主张鲜明、教学艺术娴熟、课堂效果扎实，受到了老师们的一致好评。

7、毛毛细雨滋润着大地，就像你的愫情滋润着我的心田。

8、在我的记忆里，小时候只有在过年的时候，我们才能穿上新衣裳，吃到喷香的瓜子花生，还有那美味的糖果。虽然那个年代，农村老百姓的生活过得并不富裕，但是要过年了，家家户户都会想着法子，去置办一些必要的年货。乡亲们有的把辛苦了一年，收割回来的稻谷卖掉一些，有的把喂养了一年的生猪给卖掉，有的哪怕是借钱，也得把过年需要的东西给购置齐了。这除了是传承习俗之外，更多的是想着给家中的小孩，带来一些温暖和慰籍，并希望借吉祥之意，让家里红红火火，大吉大利。

9、离开老家已有近十年了，尽管逢年过节都会回去，但终明显有些生分，竟如同旅游了。起初，我竟以为能逃离一日三餐啃食土豆的命运而窃喜不已。那既不像米面，也不像大肉，且口感极度粗糙的臃肿的家伙，在很长一段岁月中，使得我年少的自尊黯淡无光。殊不知，在多年前，我对父亲也曾有过如此这般极其荒诞的情绪，这让成年后的我懊悔不已。他似乎一直都以“懦弱无能”的印象出现在我的童年记忆中，当时的我并不像现在这样勉强理解他的忍辱负重和用心良苦，只是看到父亲在村人咄咄逼人的唾骂和欺辱中像个失去知觉的傻子一样，默不作声……

10、“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鹳窝。”洪洞大槐树寻根祭祖园是全国以“寻根”和“祭祖”为主题的唯一民祭圣地，现为国家AAAA级旅游景区。据文献记载，从明洪武3年至永乐15年，近50年的时间里在山西洪洞大槐树下就发生大规模的官方移民18次，主要迁往京、冀、豫、鲁、皖、苏等18个省，500多个县市。经过六百年的辗转迁徙，繁衍生息，而今全球凡有华人的地方就有大槐树移民的后裔。洪洞大槐树寻根祭祖园早已在炎黄子孙心中深深扎下了认祖归宗之根，被当作“家”，被称为“祖”，被看作“根”。

11、而如今的红，缺少了温度

12、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。

13、大口大口品着香喷喷的菜肴

14、我的家，如果让我用语言来形容，突然发现无从下笔。倒也不是没东西好写，只是想写的太多太多，无处落笔。

15、你不必光茫万丈，只需要做那个小小的你，然后去爱。每次都需要热情去主动维持的任何关系我就觉得特别累。每个人都在努力都在奋不顾身，不是只有你受尽委屈。很多人就是舍不得放弃，很多时候放下反而会觉得释然。一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人也许早已经忘记了。有时候，我们苦苦放不下的不是一个人，而是一段时光。爱情有时侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花只有花形而无色彩。你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。流星雨划过天空的时候，有谁想过那是天使的眼泪。不知道是该难过还是该释然也不知道心里的感觉是空还是满。

16、母亲说，你们放开了肚量好好吃

17、当然，这只是一个故事，但同时也告诉我们，一个人的内心往往决定一个人的视野和行为，正所谓“君子所见无不善，小人所见无不恶”就是这个道理。以此类推，在语文教学和评课时，亦是如此。如果一个人心无诗意，就很难发现课堂上的语言文字之美；如果一个人心无智慧，就无法及时捕捉课堂中那灵光一闪的瞬间。

18、初夏的夕阳洒在河面上，那夕阳的余辉随着微波来回荡漾。几艘渔船在河上游荡，另有几艘在岸边休息，就这样构成了一幅优美的画。

19、蝉声消退了，多嘴的麻雀已不在房顶上吱喳。

20、王崧舟老师曾在他的《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》的自序中提及这一概念，他说，“诗意语文不是一个名词，不是说有一个静态的、现成的诗意语文可以供我们去模仿甚至膜拜，没有，根本没有那么一个东西存在。诗意语文只能成为一个动词，一个过程，你不可能得到她、拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她、观照她，而在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。”

六、老家风景说说短句

1、此外，还有少容庵、真武庙等寺庙建筑。山顶石佛龛，俗名“千佛庵”，是八会寺代表性景物，里面有石雕佛像和石刻佛经。对研究历史、佛经、书法等均有重要价值。1982年7月23日公布为河北省重点文物保护单位。

2、有一年，老家下了很大的雪，且恰巧逢着回家的日子，兰州距离通渭约两百公里，没有直达的高速，因此必须要走很长一段时间的乡道，大雪过后的陇中四野苍茫，隐隐可以闻见道路两旁傍山的村落里鸡犬咛吠，寂寞袅娜的烟火，不经意在归人寒怆的心头生出一丝暖意，且终于遥远无力，过后，更生惊悸！大约就在这个时候，远在通渭的父亲，早已提着扫帚，将整条进村的路，清扫了一遍又一遍……

3、室内的装修就更不必说了，光滑得照得出人影的地砖啦，华丽的墙纸，简直是拿钱往墙上贴，拿钱往地上铺了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥砖瓦房那样阴暗、压抑。

4、这里拥有层层叠叠的竹林，处处可见的泉眼，流淌出清澈的泉水，汇集成涓涓河流和一个个飞泻而下的瀑布。

5、白云一朵朵开放在峡谷里，显示出朦胧、洁净和神秘，像是一朵朵雪白的雪莲。

6、“温州”，听听孩子们是怎么解读的？

7、“爱家乡”是我们自然、朴素的情感，随着家乡在孩子们的心中逐渐清晰、具体、丰满，他们也在自主建构中完成了学习。在课程执行策略上，我们注重事件体验、渗入生活、提倡家园共育，建构起完整的家乡概念，培养幼儿对家乡的认同感，引导幼儿真正的走近家乡、喜爱家乡，并且在日后的持续浸染中，根深蒂固。

8、先生不紧不慢，毛笔在桌上挥舞

9、“敲好。”那个农妇说。

10、说起杀年猪，孩童们直摇头

11、一日，贾岛骑驴外出，作诗到“僧敲月下门”处，“推”、“敲”不能确定，于是不自觉的从驴背上下来，在那里比划“推”和“敲”的动作。此时，他的驴跑进了人家地里吃秧苗，一农妇拿一棍子在敲打那头驴，边敲边大喊，而贾岛浑然不觉，依然拿不定主意，在那里嘟囔着，“推好呢，还是敲好呢？推好呢，还是敲好呢……”

12、“说说温州方言”项目中，关注于温州方言的听与说。首先从听觉入手，幼儿扮演小小方言翻译官，在与教师的“一说一翻”的抛接互动中，尝试听懂简单方言词汇，萌发想要说温州话的愿望。结合早晨入园、午餐、自由活动、午睡、离园等各类生活场景，初步学说生活常用的文明短句，做会表达、有礼貌的甜嘴巴温州娃。

13、来年咱们才能不愁大丰收

14、如此看来，“诗意语文”教学似乎只可意会,不可言传。个人认为，要打造“诗意的语文课堂”，首先要求老师要有丰富的知识积累和丰厚的文化底蕴，同时，还应有敏锐的眼光和娴熟的课堂驾驭能力，能够在课堂上营造一种宽松和谐的氛围，师生之间进行自由平等的对话，学生在老师的唤醒与引领下，去审视语言文字之美，进而感知语文学习的独特魅力。

15、在“尝尝温州美食”项目中，聚焦对家乡特产的认识。在温州馄饨大揭秘中，通过与上海馄饨的形态对比，发现温州馄饨皮薄、馅多、配料多的特点，在课堂中现场制作，品尝真实的家乡味道，让专属于家乡的味道在味蕾中绽放，为念唱温州童谣吃馄饨铺垫经验。还以特产、伴手礼融入数学、健康活动与小超市游戏体验，幼儿以甜品师的身份，观察九山冰淇淋的外形与组成，通过剪、贴、画等艺术表现形式，制作出一份属于自己的冰淇淋。

16、“刚才这位同学发现了四百多年前的排比句，两个排比句，真了不起！吴承恩先生写石猴，遣词造句非常讲究，里面有很多秘密。你发现了一个，我们就按你的发现先走进去看一看。”(此时，学生发现这一处排比句每句都是三个字，并且前一字是动词，后两个字是名词。)

17、是不是村里个个都是这样的↓↓

18、如今国家搞乡村振兴，就应该把这些人重视起来，让他们成为乡村振兴的领头人。

19、山北岩有“燕南奇胜”四大字，相传为宋诗人苏东坡手书。绝顶有宋、金、元历代名人题字，其中耶律楚材题字为楷书，笔法潇洒俊逸，清光绪年间尚在，现已毁。黄山上不仅有崇楼高阁，寺庙道观，摩崖刻石等文物古迹，而且东倚尧山，南俯沙河，北依城郭，诚曲阳之形胜之区。可惜的是，清光绪二十六年(公元1900年)遭法国侵略军炮击，除石佛龛幸存外，其它毁坏殆尽。

20、家乡的山水风光，每一秒都定格在游子心中。

1、我微闭着眼睛，好象盖着白云，枕着地毯、也睡了……

2、里头外头，都饱含着丝丝牵挂

3、青岛这里就是我生成的家乡，家乡美，家乡是一座具有特色的海滨城市，三面环海，一面朝路，风光新奇，景色秀丽，特别是城市的海滨风景线上，有着碧海蓝天，红瓦绿树一说。

4、家乡漫山遍野的黄叶秋景，一幅美丽的风景好美！

5、如何使学生在课堂上能够既注视思想内容，又聚焦语言形式，使他们得意又得言？如何在语言表达处、在文本秘妙处、在遣词造句处、在谋篇布局处恰当地唤醒和提示？这是值得每一位语文老师深思的问题。

6、在家的时候，我喜欢一个人爬到大山顶，去眺望我的故乡。清晨，薄雾刚刚漫起的时候，故乡就茏罩在一片云雾当中，似古老又秀气。勤劳的三姑四婆都在这个时候早早起来，在鸡鸭的咕咕声中，开始了忙碌。故乡的人勤。

7、由此可见，教师课堂教学语言的重要性，尤其在王春燕老师执教的《猴王出世》一课中，教师语言的重要指导作用更是不言而喻的。

8、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

9、能够灵敏辨识爸妈下班回家的脚步声，并且又到年关，坐上火车，踏上回家的路途，短信送祝福，愿你一路平安。让健康一路相随，让幸福把你陪伴，让快乐将你围绕，让顺利伴你永远!

10、我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！

11、中国旅游报里是这么提及老家：

12、长大后才慢慢明白，父亲多年的隐忍是如何不易。武力也并不能解决问题。

13、这些平凡普通的小事，就是孩子们对家乡最真诚的爱。他们能够礼貌待人、珍惜他人的劳动、关心他人，萌发服务他人的意识，为将来做好公民起到积极的准备作用。

14、“我推了半天推不出去，一棍子就敲出去了，当然敲好了。”

15、“希望同学们一生都与经典相伴。下课！”

16、叮当：温就是温馨，说明温州很温馨！

17、可总觉得少了点米糊的香味

18、回家的路又短又长，短的是距离，长的是心情。

19、一栋栋别墅式的漂亮农房，

20、在农村老家，人的命运注定要和土地纠缠不清，就连死后，也要长囚于那荒僻的阴屲坡头，一边遭受风雨的倾蚀，一边忍受来自地狱的低隰之气的侵扰。据说，在地狱，依然有贫富之分，穷人有穷人的地狱，富人有富人的地狱，这大约就是现世里人们想方设法都要摆脱贫穷的原因之一罢。这样想来，脱贫致富，不光是为现世谋福，更是为后世谋福，是件极富意义的事情了。

1、小河边树木葱葱，麻利的翠鸟点过水面，留下圈圈圆晕；笨重的鸭子浮过，划破水面上树的倒影；风起，粼粼的波光在阳光下格外的明丽耀眼。家乡的小河，美丽的小河。

2、教育应该贴近孩子们的生活实际，让他们能够从自己的真实生活经验出发，以及同伴经验的分享，获得对温州地域风貌及城市特色的了解，感受温州的风景美、内涵深。于是，孩子们将自己去过的城市足迹，记录在“小小导游”记录表中，并以此为讲述支架，当一名小导游，来向同伴介绍。

3、夕阳无限后，不再是黄昏，而是家乡风景美。

4、现代诗10首以内。古体诗词15首以内。散文5000字内。小说8000字内。