一、表达心情失落的现代诗

1、A．首联叙事、写景、抒情结合，描写诗人身处粤乡之秋，独自凭栏远望，寄托漫漫思绪。

2、雷声触摸心疼的白，有想法的骨气

3、April之所以鼓励大家把这首诗唱出来，其实就是想让大家感受韵律的魅力。音乐有节奏，诗歌也有。节奏把握不准，歌唱起来就会奇怪；打乱了节奏，这首诗读起来也会逊色许多。

4、1阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

5、口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。

6、跟着缠绵的绿，风中驰骋

7、(野*狼读诗)小诗起句将读者带回一百年前的初始阶段，施以平铺直叙的手法而展开，从成立时的初心，到不断壮大发展的艰难复兴之路。

8、应该有那么一个美丽的夜晚

9、轩窗之外的火炬，在文字中清晰

10、A．首联表现冬去春回，阳气回升；天地物换星移，转换了年月。后三联是说人间的变化。

11、Jessica(大二)：

12、像某些，正在消失的事物

13、就连春天的阳台，也有美人打扰

14、第二问:这幅画意境深远,韵致悠长,令人玩味不已。

15、本诗前半部分表现作者厌恶官场之意，后半部分又表现欲获得赏识提拔之情。前后是否矛盾？请谈谈你的看法。

16、在您第一次唱的时候，因为那个我只听见了咏叹的声音，没有具体的歌词，我当时那一瞬间就感觉好像是一个从缘故滚荡而来的一个声音。所以我自己有一个很切身的体会，就是有老家，有方言的人其实是非常幸福的。因为你可以回家，而且你回家之后，可以用这些方言，用另外一个语言系统跟你最亲密的人讲你们之间才能懂的最亲密的话。听了您的歌，让我们想到了很多事，这些事不是我们现在正在做的事，甚至也不是未来我们期待的事，而是我们的过往有很多的事情一幕一幕地展现在我们的面前。我觉得这是您通过您的声音塑造的一个世界给予我们的一个力量。

17、本诗题为《咏牡丹》,却从松菊写起,有何妙处?(2分)

18、C.“东府”是东晋时荒淫的会稽王司马道子的府第所在,颈联虚实结合,表达了对荒淫逸乐以致亡国的无限感慨。

19、三秀枝：灵芝野菜，泛指山上的野菜。商被灭后，伯夷叔齐采薇而食，以此显示高洁，也喻指坚贞。此两处借用典故，借楚辞喻指自己高洁并尽力培养兰蕙一样的优秀学生。借伯夷叔齐采薇而食来表达对友人共同相约采灵芝野菜而食的期待，也表现了自己高雅的情操和品质。

20、首先，这首诗象民歌那样语言质朴，可咏性强。从整个诗来看，诗人使用的词全部都是单音节和双音节的常用词，只有“salley”也许不那么常见，但是，这个词却又对诗中感情的表达有着重要意义。柳树从原型意义来讲与悲伤的情绪有联系，风雨中纤细的柳枝摇摆不定，这恰恰与人们在悲伤的风雨中无助的境况相似。另外。诗中使用重复的手法来烘托诗的主题：失落的爱。这种重复不仅是词语的重复，而且是句式的重复。第二节与第一节的句法大致相同。明显不同的地方，则出现在每节的结尾，以次来表现自己未能接受情人的劝告而悔恨万分。

二、表达心情失落情诗

1、再也寻不见弹琴长啸之人

2、这南湖荡漾的明媚春光！

3、曾经有过爱情。也丢失过理想

4、最让我回味无穷的，是李想这首《一只蝴蝶》：

5、料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

6、对陈离老师《阅读札记》的回应

7、男子受恩须有地,平生不受等闲恩。

8、每一株麦子下面都曾有一抔安静的海床

9、等我收复了疆土就来收复你

10、承载着儿女们的梦想和笑脸

11、保持一个温度说话，很温暖，像一个手握着另一只

12、我的诗在风吹过的河堤上

13、南湖红船载着56个民族，如航母乘风破浪驶向光明

14、执有妄念的人，早已忘却昨夜

15、闲适隐逸诗：某些诗人看惯了官场的勾心斗角，世俗社会的浑浊不堪，退居田野乡间，与乡人为伍，与明月作伴，抒写清闲安逸生活，吟咏情性。

16、诗情淡了，仍满溢炊烟的气息

17、由于古诗词的语言具有形象性和概括性，对诗词的理解又需要整体把握，因而，考生在答题时，容易出现的问题是：简单翻译、缺少生动、另起炉灶、表达平乏。

18、后世词评家都说“当年不肯嫁春风,无端却被秋风误”感情内涵非常丰富,你读出了多少?请表述出来。(6分)

19、文：qzuxbwk@1com

20、堂堂中国仗天威，雷令风行孰敢违。却把蛾眉为虏饵，不羞巾帼代戎衣。知心只计恩深浅，论事都忘理是非。岂是汉家生女子，桑弧蓬矢挂宫闱。

三、表达心情失落的诗歌

1、早上醒来后，能保持运动

2、雪，是一张走梦芳华的茫茫宣纸

3、不只是风，还有雾，云，夜的黑

4、这首歌的韵律很舒缓，唱起来也感觉能让人放松，想象漫步在在绿色的花园中，与命中注定的那个人相遇，是那么美好浪漫。唱到高潮的部分，能感受到作者的无奈，愤慨，不甘。

5、开放的樱桃与苜蓿才是她们的新闻？

6、当法槌落下。火星迸溅，

7、分析大堰河的形象及其意义。形象大堰河是一个贫苦的农妇。诗人赞美了她勤劳善良的崇高品质和灵魂。映现出她坚毅顽强的生活意志和纯朴善良的个性特征。大堰河的形象是千千万万勤劳忠厚的中国劳动妇女的塑像，也是养育人类的母亲。意义诗人通过大堰河和他一家的悲惨命运，深切感受到广大农民的痛苦和社会的不公。他赞美劳动人民的品质，愤怒的诅咒旧世界的同时，勇敢的宣告和自己的阶级决裂，唱出了一曲叛逆之歌，完成了诗人自我形象的塑造。

8、路上来回奔波，这个季节

9、段老师对三位老师的课堂一一进行了点评。

10、漫步水畔，沿岸的凤尾竹挥舞裙裾

11、(1)了解诗歌创作的特定背景,结合诗的内容,把握作者的观点态度。

12、这是一首投奔他人,希望得到赏识重用的带有自荐性质的诗。类似的诗歌有孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》、李白的《上李邕》等,不过这些诗风格各异,有的恭敬,有的狂傲。

13、①鲈鱼正美：典出《晋书·张翰传》，秋风起时，张翰(字季鹰)思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。②南冠、楚囚：典出《左传》，为囚徒的代称。

14、因为同一个梦想，心灵由此共振

15、我曾经无数次站在自己的河边

16、洗涤了过去一年所有的不安

17、春城：本指昆明，但在此处可理解为春天的某城，泛指春色。

18、这也是源于我个人的生活经验，在我所经历的那些人和事中，苦难就像一片巨大阴云始终游荡在人们头顶，它并不是指某个孤例，它是普遍的，通常囊括一整个群体甚至全人类。除此之外，时代的重量也压在我身上，事实上，它压在身处它其中的每一个人的身上，我的失望和失落并不是我的，我的孤独与虚无也并不是我的，而是这个时代中每一个被异化的人的，是在这个世界上每一个感到无家可归的人的。但我们应当从这种阴郁中辨认出爱与美，与自然与智慧与真理。

19、④关注传统审美心理,把握住意象的特殊含义。古诗在发展过程中有着传统的审美习惯。“望月怀远”“伤春悲秋”“见流水则思年华易逝,梧桐细雨则凄楚悲凉”“不得志时寄情山水,仕途失意时回归自然”,诸如此类审美心理与我们民族的历史文化、传统习俗、生活方式、心理特点等发生了各种各样的联系,在历史的积淀中被赋予了某些言外之意和情感色彩。就拿“悲愁”这一情感来说,在古诗中就有这样一些表现:“春花”是“凋零”的,“秋月”是“离别”的,爱情的离思使人愁,青春的短暂使人愁,身世遭遇使人愁,家国衰败使人愁,等。明白这些,我们就能抓住诗歌常见意象的特殊含义,进而把握住诗歌的思想感情。

20、神女出场是以“暮雨”的形式：“轻红流烟湿艳姿”，神女的离去是以“朝云”的形式：“行云飞去明星稀”。她既具有一般神女的特点，轻盈飘渺，在飞花落红与缭绕的云烟中微呈“艳姿”；又具有一般神女所无的特点，她带着晶莹湿润的水光，一忽儿又化成一团霞气，这正是雨、云的特征。因而“这一位”也就不同于别的神女了。诗中这精彩的一笔，如同为读者心中早已隐约存在的神女撩开了面纱，使之眉目宛然，光艳照人。这里同时还创造出一种若晦若明、迷离恍惝的神秘气氛。

四、表达心情失落的名诗词

1、谈禅说理诗：诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于笔下，这类诗歌往往具有似不食人间烟火的空灵之境。

2、意象的准确设定与对事物的客观陈述，使情感受挫的现实，和对现实存在的无奈，很好地呈现出来。

3、并不是因为年迈，而沉重的

4、关于诗的内容和形式，已经有无数的争论。有人说，对于诗歌来说，形式是更重要的内容。这样的说法自有其道理，但也很容易引起误解。对于所有的艺术表达来说，问题的关键是：你是否对这个世界真正有话要说，然后才是怎样努力将你想说的话说好。对于诗歌来说，事情也仍然是这样。有时候会出现这种情况，一开始我们对一位年轻的写作者抱着极大的期望，但很快就发现他有些难以为继，然后他就彻底消失了。我们感到遗憾，但也无可奈何。艺术的道路无比艰辛，一个人是否能够坚持下去，并走得足够远，既起决于写作者个人的努力，也和其他的外在因素有一定的关系。

5、韩愈的气势磅礴、奇特新颖

6、由此，本书便由早期敦煌曲中的无名氏及两宋具名的歌伎之词而下，分析评述了历代女性之词的美感特质，包括良家妇女偶因一些重大遭遇而作的不成家数的哀歌，两宋有专集传世足以成家的女性代表作，晚明德才色并重的性别文化背景中的才媛作品。此外，附录中的两篇讲稿还涉及了徐灿、沈祖棻、双卿等不同身份、不同时代的女性之作。

7、故事的热度演变成冷暖两个时节

8、Onitafingertipdepictsalong,longlane.

9、A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑,因此用提问的方式来开启全篇。

10、清凉的山泉，是森林永恒的生命水

11、王宜振：为什么要读诗——(3)读诗可以提高同学们的表达能力

12、这首诗奇数行为四个音步，偶数行为三个音步，大家看出来了吗？

13、通过上课的内容以及课后的一些搜索了解，我对这首歌的背景故事也有了更多的了解。

14、沐风简评：一首入夜时的思怀之作，触景生情，语言干净，意境也美。但文中一处假设“如若”让诗意有所弱化，因为“一念千里”本就是遐思，后面再假设，让情感飘浮起来，个人觉得用更直接的表达方式，以肯定语言会让感情更强烈更恳切。

15、有种失败叫不战而降。我只想以此作为自己总结的开始，尽管自己确是实实在在的站到了讲台上，参加了战斗。可我宁愿不提，宁愿不去回想刚刚经历的一切。我在无数次的叩问自己，那也算讲课吧，作为语文老师，竟然会在语言上出现这么大的问题，平时的应变一点都没有了。就好比两国参战，别人还没有出城，自己已经把剑抹在了脖子上。遗憾满满，失落之极，不是对于结果，而是之于过程。回想一个半月的准备过程，自己也还算尽力，虽不至于每堂课都有详案，但基本上大多数文章，自己都可以全文背诵，有的长篇的也可以背上四五段，也能有自己独特的设计。但这一切，永远定格在上午十一点四十了。

16、王宜振：为什么要读诗——(5)读诗可以启迪智慧，孕育同学们的创造能力

17、君恨我生迟，我恨君生早。

18、Asthegloamingembellishesthewindowaftertherain

19、Ijoyfullyexhaledabreathagainstthewindow

20、题许道宁画(注)陈与义

五、心情失落的现代诗句

1、在索绪尔之后，又有很多学者提出来很多不同的说法。其中有两个重要的学者：一个是雅克慎(RomanJakobson)，他曾经结合语言学和符号学来探讨诗学。雅克慎以索绪尔的二轴说为基础，发展出一种语言六面六功能的理论。他把属于选择性的联想轴的作用，加在了属于组合性的语序轴之上，使得诗歌具有了一种整体的、象征的、复合的、多义的性质，这自然也使得我们对于诗歌的理解更加丰富更加深入。

2、说服诱惑，然后再说服如影随形的苦难

3、只是带着一颗忏悔的灵魂

4、满载着十三亿儿女的期盼

5、桅杆飘扬着耀眼的五星红旗

6、紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。

7、好文章推荐阅读：(点击标题可读)

8、别问我，为什么把心事吹散到空中

9、便会在我的灵魂中久久激荡

10、历史回看，沙滩留下的足迹

11、C.第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的官阙。

12、举世纷纷拜名节，独捐一死正纲常。英雄千古谁褒奖，自有真人出凤阳。

13、“心外无境，境外无心”——读李少君的《心与意》

14、从朽坏的桥护栏上掉落的滚石

15、(选自广东频道荐稿：杨派)

16、Iletoutabreathonthewindowpane

17、面对孩子们写出来的这些作品，我该如何让这些作品更有意义？除了帮他们投稿，是否应该有一个固定的渠道将他们集中展示出来？之前打印后粘贴展示，过一段时间撕下来也就没有了。左思右想，我决定出一份班刊！

18、历经七月流火反复锻造的铁锤和镰刀

19、唐雅惠：天上云飘飘/看着看着变成了冰淇淋/白白的冰淇淋上/长着棕色的巧克力酱/紫色的蓝莓酱/我真想飞上天空，把它拿下来/美美地享受

20、这世间，美好的事物都悬在空中

六、表达心情失落的现代诗

1、佝偻着腰身的向日葵，依旧是梵高的那朵

2、唤不回的笛鸣，谁人来听

3、——评委董一菲点评诗歌单元

4、文老师温柔而不失幽默，她用自己赛课前激烈的心理活动为引子，带领大家进入她的“圈套”——你们在某个场景中有什么心理活动呢？同学们纷纷说出心里话，现场传来阵阵笑声。然后，顺理成章，同学们文思泉涌，笔下生花。随后文老师出示例文，引导学生分析例文的文采，然后修改刚才所写内容，进而总结写出文采的办法：推敲词语，变换句式，善用修辞。

5、在这样环境之中的女子是“欲织相思花寄远，终日相思却相怨。”她真是有相思的感情，这种相思之情当然是美的，像花一样美，她就要把她所有相思的感情都织到花纹里面，织成一朵美丽的花，寄给远方所怀念的人。“终日相思却相怨”，整日的相思，整日内心都充满了哀怨，相思为什么要相怨呢？我想这从《红楼梦》里的林黛玉身上就可以看出来，黛玉对宝玉有很深的感情，可是她每次见到宝玉，两个人常常就会争吵起来，正是因为爱之深才会有怨，没有爱就没有怨，所以“终日相思却相怨”。

6、Idescrytheheightofthedistantmountainfromhere.

7、考一道人人都要答的爱的考题

8、FromhereIStareatthedistantmountain

9、溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。

10、徐以富，字可贵，号向康居士、三宝斋主人。国家一级美术师，新浪微博知名书法博主，金V。中国书画家协会会员，中国楹联学会会员，先秦史学会国学双语研究会会员等。

11、中考常考查的诗歌类型(按题材分类)包括咏史怀古诗、山水田园诗、送别诗、羁旅行役诗、边塞诗、咏物诗、讽喻诗等。考生对古诗词不同的题材表达的具体情感内涵先有一个总体的认识，考生在鉴赏具体诗歌时可以做到心中有数，从容不迫。

12、宫白云／在天亮前唤醒你

13、(3)简要赏析某联中某词的妙处,或请分别对某联中某字简要赏析。

14、当暮色装饰着雨后的窗子

15、“在窗玻璃上呵一口气/再用手指画一条长长的小路/以及小路尽头的/一个背影”，译为Iexhaleuponthewindowpane/Andfingeralong,longpathlet/Atitsend/Asilhouette。finger表示在窗户上画画，不必啰嗦译为draw…withmyfinger；此外，从语法角度来说，finger有两个宾语pathletandsilhouette，但译诗中，两个宾语之间没有用and来连接，中间有跳跃。整体诗意大于局部语法正确。

16、辨别不出，哪条路通往哪个方向

17、慵懒的心泛着不甘的微澜，

18、他们也掌着灯寻找着过来

19、这三句歌词令我有些心动，想起了自己与男朋友初识时的样子。

20、我一直是忧伤的仰慕者啊

1、《孤岛》的思想。《孤岛》写与1946年成都。其时正是解放战争开始之际。《孤岛》一诗表现了诗人(以及和诗人相似情况的人)当时的处境，以及在这处境下诗人与革命、正义力量及其事业不可或分的血肉联系的告白。作品采取了暗喻手法，因而诗歌还包含有某种抽象的更为深奥的含义，例如：把诗歌理解成现在的台湾和大陆的关系，也是非常贴切的。

2、(2)……你是否同意这种说法?请谈谈你的看法。

3、他写《明日歌》就是因为他尝到了说到就做到的甜，所以一步一步感觉越来越好，就中了状元。人生也是这样，你越阳光，你就更阳光。

4、但终我俩多少物换星移的韶华，却总不能将它忘记。

5、桂林风景异,秋似洛阳春。

6、乌云骤起，月光偷偷地躲了起来，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了；渐渐的，山前竟然落下几点雨。词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方。记得过去有个茅店，就在那土地庙树丛旁边，可以避雨，可是现在怎么不见了？他急忙从小桥过溪，拐了个弯，说来也巧，茅店就出现在他的眼前。词人此时心里是何等高兴呀！

7、打开了再捆上捆上了再打开

8、不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

9、荆王猎时逢暮雨。夜卧高丘梦神女。

10、■“华豫之林”长期接受投稿，您的稿件请发送至邮箱616507838@qq.com或通过后台发送投稿意向。

11、一字排开，用巨瓮提取我

12、①林鸿：明代诗人，福建人。洪武初以人才荐，官到礼部员外郞。性落拓不喜仕，年未四十自免归。

13、继续芳香浅读：这首诗写法很独特，似有一种词牌的古风融入，读来特上口，这样把诗题阐述得完美，也不显得杂乱，每一小节之间似断还连，竹林——明月——小河又各成一章，特别有故事作主线，可读性就大有增加。只不过我不知道这种写法该不该提倡。

14、很高兴我有机会了解这首歌，在唱的时候，不仅脑海里回想起许多往事，有喜也有悠，但那都将成为我珍贵的收藏。

15、是我留给你的不屈的身影

16、中国最著名现代诗人洛夫的《窗下》是一首自由诗，在短短的七行诗中，诗人向读者描绘了这样一幅趣味盎然的画面:在暮色苍茫的雨后傍晚，诗人独自站在窗下，隔着玻璃凝望远山的深度。诗人想表达什么呢？或许是一个无法到达的圣地，或许是一个神秘的恋人，或许是一段深藏的心事。诗不长，却给人留下一个遐想的空间。按译界好友云南农业大学任诚刚教授的观点:"散诗韵译是创"，译者通过意群微调，译成英语诗体Sestet(六行诗)，押AABBCC韵。

17、HereIfeelthedepthofamountainafar

18、在远离这个世界的另外一个地方

19、《燕台》四首，第一首是春：

20、一只蝴蝶在窗前飞来飞去

1、所有质疑，来自说谎的灰蛇

2、词的下片，具体而细致地抒写这被春天触动的愁和恨。换头的四个三字句：“层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。”承“肠千结”一句而来，点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家乡的深沉悲痛。词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。这春山、这烟波，象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。接下来“把古今遗恨，向他谁说”二句，愁怀浩渺，语意悲怆，英雄的孤独感拂拂生于纸面。所谓“古今遗恨”，按字面之义自然是指从古至今的恨事，但怀古是为了伤今，因而这里的“古今”，偏重于指“今”。“今”之恨，莫过于中原沦陷、祖国分裂之恨。