一、四年级描写月亮的诗句

1、⭐(部编语文微课堂)部编语文四年级上册第1课《观潮》

2、 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ——陶渊明

3、装扮—打扮照例—惯例

4、溜liū(溜走)—liù(大溜)

5、①暮江吟：黄昏时分在江边所作的诗。吟，古代诗歌的一种形式。

6、人来人往人山人海熙熙攘攘人满为患门庭若市座无虚席熙来攘往人头攒动

7、意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤

8、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。)

9、纳凉—乘凉仿佛—好像静寂—宁静—安静

10、A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚

11、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船——张继《枫桥夜泊》

12、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

13、●《秋晚的江上》中的“鸟儿”和“斜阳”：“鸟儿”代表人，“斜阳”可以理解为人要做的事。一开始，鸟儿背负着重担(斜阳)努力飞行，而当完成任务(抖落斜阳)时，眼前一片红色，此时鸟儿该多么高兴、轻松啊！

14、潮去之后(漫天卷地、风号浪吼)

15、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

16、(头白)的芦苇一(穗)剪秋罗甩得(滴溜溜)

17、·今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

18、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《中秋月》(宋)苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

19、妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)

20、根据课文内容填空。

二、四年级描写月亮的诗句

1、中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义的一个节日。如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思。

2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

3、B.至今/思/项羽，不肯/过江/东

4、露从今夜白，月是故乡明。－－杜甫《月夜忆舍弟》

5、戍鼓断人行，边秋一雁声。

6、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

7、潮来之时(万马齐奔、山崩地裂)

8、形容地面高低不平。()

9、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

10、八月暖，九月温，十月还有小阳春。

11、月牙弓对大自然的喜爱之情

12、中间：分段叙述该风景名胜值得浏览的原因。(详)

13、①大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)②几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)③落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。(张若虚)

14、深林人不知，明月来相照。 ——王维

15、天上有(无数)颗星星，数也(数不清)。

16、笔记本只有横格，没有竖格，写的时候要注意以下几点：

17、补全诗句，并完成练习。

18、先补充诗句，再填空。

19、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

20、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

三、四年级描写月亮的古诗大全

1、四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。

2、葡：pú(葡萄、葡糖、葡萄酒)

3、生：交流可能闻到的味道。(好灵敏的鼻子啊)

4、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

5、④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)

6、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)

7、知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里

8、成功—失败悲惨—幸福

9、②英勇献身：方志敏、董存瑞、

10、闪闪烁烁shǎnshǎnshuòshuò指光亮动摇不定，忽明忽暗。

11、晚上，月亮出来了，像个大圆盘似的。这时一家人把桌椅、茶具都搬到阳台上，各种月饼也都一齐拿了出来。大家望着皎洁的月亮，想起了在外地不能回家的亲人;有的人在月光下举杯相庆，寄托了美好的愿望;烟花冉冉升起，在夜空中绽放!

12、古老——()美丽——()

13、社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。()

14、采菊东南下，悠然见南山。(陶渊明)(秋天)