一、形容善于发现美的诗句

1、也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

2、自小，书便是我生活的一部分。我爱那《格林童话》《安徒生童话》的美满的结局，一个又一个美好的故事使我强烈地感受到了人间的善良与纯真，我也喜欢百看不厌的《西游记》，孙悟空的神通广大，师徒四人去往西天取经的九九八十一难，我更同情《雾都孤儿》中主人公的可怜与不幸。

3、(2)再读读这首诗《蒲公英和星星》

4、让“诚信”充盈生活的每个空间

5、乌云渐渐消散，一场大雨过后，万物复苏，在七彩光辉的折射下，两条细影相应呈现在了田垄上，望着那一小片新生的奇迹，发出了和气欣喜的笑。伴随着一片新嫩的绿，这一刻，又何尝不是时光之外的永恒？

6、师：引用诗句，借诗意解诗境，于是散文已濡染上了诗与词的意境，谁来读：“点秋江，白鹭沙鸥，”读完翻译一下。

7、去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮，又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。

8、(3)快拿起笔来，展开想象，把你心中的诗写出来吧。

9、三年之前，稚气未脱的我带着好奇、憧憬与不安步入了初中校园，开启了属于自己的一段新的征程。从那一刻开始，初中在我的面前揭开了她神秘的面纱，展示了知识、经历、成长与成熟的美。

10、师：很好，为什么喜欢？

11、早晨起来，我走到屋子外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。这时，我看到路上的行人全都拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽绒服、围巾、帽子……可是，有一些人嘴里还在说：“冷死了，冷死了!”

12、如海风般的呼啸，此时正值日落时分，远望，湖面平滑如镜与天际相接。伴随着时间流逝，夕阳似乎要将全部光辉泼洒在湖面。湖面由蔚蓝被染作金黄，如那空明的蓝宝石与朱砂交融,似有界，又寻觅不见。我托手望着天边，不在意夕阳的沉沦，只钟情于光影交相辉映的如梦画面。

13、“知否知否，应是绿肥红瘦。”这才是整首词中的灵魂金句。

14、荡胸生层云,决眦入归鸟.

15、学生赏析：伴着美好的夕阳与小伙伴们一起踢足球，再累，再苦，也通通散去了，圆满开心的结束了训练，真令人羡慕。

16、巧笑倩兮，美目盼兮。——佚名《硕人》

17、梅花的颜色最常见的有红、粉红、白色。红色的梅花艳若桃李，灿如云霞，又如燃烧的火焰、舞动的红旗，极为绚丽，颇具感染力。观之使人受到鼓舞，感到振奋，心中腾起异样的激动。粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。白色的梅花如银雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，是那么清丽超然，清雅脱俗，清白无瑕，清正无邪，令人望之肃然起敬。

18、譬如写《春天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

19、最后一天去了湖州。南浔古镇在诗情画意之中透露出生活的气息，幽深曲折的古巷通向各户人家。放眼望去，水光接天。隔壁班几位漂亮小姐姐身着汉服，斜倚石桥，恰似仙女下凡，非同一般。轻风拂过湖面，青衫飘飘，女子们的裙摆在石板街的青砖上游曳飘摇。手执一把小巧的羽扇，捻着一缕碧柳，在南浔的青砖灰瓦中模糊了天地。

20、“逐渐升高的暖气”让寒冷的冬天变得温馨和谐，自然会让人们可以安祥地进入梦乡。为什么人们会在梦中憧憬那生机盎然的夏季？(是蛐蛐的歌声响起，让人们联想到了蝈蝈的鸣叫，联系起了冬日与夏日)

二、形容善于发现美的诗句古诗

1、冬天，松树、腊梅向我们展示了不怕严寒，坚忍不拔的坚强意志；冬天，大雪把过冬的虫卵冻死了，为来年丰收打下基础；大雪也给冬季作物送来了及时雨；大雪还给小朋友们带来了欢乐！冬天真美！我爱冬天！

2、最后我们看宋王安石的(梅花)

3、师：读的真有几分秋的飒爽，我觉得有一句，最难断句，但是她成功突围，就这句：“让你想流几行感怀身世之泪。她读得非常好，有个读音读不准，大家听出来了吗？

4、后来，爷孙找到了共同的爱好。围坐在一张不大的八仙桌下，伴着一盆炭火，看着时事新闻，一起谈天说地。每当这时，新闻总是能突破时间和年龄，跨越空间和时间，拉近流淌着同一血液两颗心的距离。爷爷见多识广，经验丰富，孙子却喜欢倾听。每每谈到各类近期事件的时候，总能引发一番感慨，也往往能得到一些经过时间沉淀的哲理。有这样一座深邃，幽远而又明智的大山，又何必将目光放得太远？透过晶红的炭火，我仿佛又看到了一幅完美的图画。

5、北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。——汉李延年《李延年歌》

6、家长赏析：儿的生日，娘的苦日。有你的陪伴妈妈是快乐的。人生有很多第一次，妈妈也是第一次当妈妈，我们互相鼓励，互相探讨，谢谢你给妈妈的快乐！

7、冬雪——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

9、迷人的四季(359字)

10、学生赏析：祝你生日快乐，一岁岁长大，越来越懂事！希望你在新的一岁里有所长进。

11、多希望能定格到20年前：南浔古镇的河岸边，画家在取景时眉宇间的舒展和嘴角旁满意的笑容,女孩在奔跑，在鸟群飞过的阴霾的天空，即便暴雨将至，这一刻古镇的大地仍是美到让人心醉。

12、仔细思量，好追欢及早。遇酒追朋笑傲。任玉山摧倒。沈醉且沈醉，人生似、露垂芳草。幸新来、有酒如渑，结千秋歌笑。

13、①他是什么心情？(预设：开心、兴奋、激动)

14、教师点评：小作者才情可佳，三年的初中生活里，有着相遇、相伴、求知的故事，这一切汇集而成的就是青春，愿你们的青春充满着美，孩子们！

15、大地一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且蓝天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒好像冒着烟似的。——萧红《呼兰河传》

16、自光岳气分，士无全节；君臣义缺，谁负刚肠。

17、人生最美的时光，在于磨炼。相信自己，塑造出更强大的自己！。

18、转自|七彩凤凰教育在线

19、唐明皇偏好美色，当上皇帝后多年来一直在寻找美女，却都是一无所获。杨家有个女儿刚刚长大，十分娇艳，养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。

20、冬天，我崇敬你的洁白，纯净，清凉和严厉，我要在你的怀抱中锻炼奋斗，去追寻和磨练出永久的坚强，不畏艰难困苦。我爱冬天，更是因为它蕴育着春天的到来。你看那报春的腊梅，好像在默默地告诉人们：冬天到了春天还会远吗？

三、善于发现美的四字词语

1、师：你真棒，天就是自然，那么秋天是自然，又不全是，于是写秋颂的时候，作者罗兰是否也写到了人呢？

2、李清照真是个视觉大师，只用了33个字就描绘出了一幅春天的画面。整个场景非常完整，时间、地点、人物、对白和情节、甚至隐含的心理活动样样俱全。我们一句一句来看一下。

3、论到学习，我更是十分钦佩你可自己却总难以望其项背。在所有学科中，语文和历史是我较为薄弱的，每当我无法理解难题的解题思路或关键所在，我便习惯性的回头寻求你的帮助，这几年来给你添了不少麻烦，耽误了你许多宝贵学习时间，心里真的要向你说声对不起和感谢。

4、诗文释义：枝条最顶端的木芙蓉花，在山中绽放鲜红的花萼。

5、你写的诗句很优美，那茄子上的露珠仿佛有了灵气，给这回忆中的菜园增添了勃勃生机。怪不得这菜园你永不能忘记，原来这里有你深深的眷恋。

6、二是因为，苏轼与西湖本来就有着割不断、理还深的关联。苏轼曾前后两次到杭州做官，第一次是1071年到1074年，第二次是1089年到1091年，分别任杭州通判和杭州知州。苏轼在杭州任内，政绩那是非常显著的，得到当时老百姓的赞扬的，也是为后世所称颂的。那时候的杭州，经常发生旱涝灾害，西湖严重淤塞，苏轼怎么样？他就招募民工，前后共用了二十万工，全面疏浚了西湖，并用西湖里挖出来的葑草、淤泥堆筑起了自南至北横贯湖面的长堤，还在堤上建造了六座石拱桥。这条长堤就是现在的西湖十景的苏堤，西湖十景有苏堤春晓，这条长堤就是现在的苏堤。

7、美貌是转眼易过的，可是丑陋是永久的。——巴尔扎克

8、迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着，正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。

9、自我赏析：大自然非常美，还有很多秘密没有被发现，等我以后再观察。

10、别把企业社会责任当口香糖

11、以翰墨书香养浩然之气

12、望岳(杜甫)岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登泰山(元)贾鲁岱宗何崔嵬，群山无与比。使者久尘嚣，望之不胜喜。无缘凌绝顶，诣祠聊致讄。夫何一殿存，千间暴遗圮。人言遭劫火，金源乱兵里。感此废昔年，伤今未能理。飞奏入彤庭，经营良在迩。奈何齐鲁饥，百姓食糟秕。神兮愿效灵，穰穰多乐祀。行当复故宫，金碧荡瞻视。

13、从平凡的生活中发现和挖掘蕴含的思想意义，学会在写人叙事中表达真情实感。

14、《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

15、冬天带来的寒气遍布每个角落。西北风刮来，让人感觉寒风刺骨。光秃秃的树木可怜巴巴地耸立在道路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，都枯萎发黄进入了梦乡。

16、我的朋友离开上海不仅是因为上海人瞧不起外来的务工人员，还有主要的原因是他一段失败的爱情。我的朋友是一个优秀的男人，他来到上海之后不久便处了一个上海的女朋友，开始相处的时候还算愉快，我的朋友也特别喜欢那个女孩，可是当他们都到二十七八岁的时候女方家里开始催婚了。

17、上了初中，我们“分道扬镳”，终于不用在和她针锋相对了——然而，我心里却空落落的。偶尔在小区门口偶遇她，我竟然兴冲冲地迎上去，和她有一句没一句地闲聊。谈话内容最终还是变成了她嘲笑我的“万年不褪”黑眼圈，我讥讽她日益下降的成绩。针锋相对的一通嘴仗后，我却觉得找回了什么，像是在午后的草地上拾起了一只纸飞机，欣喜发现正是我几天前放飞的那一只。多么意外的惊喜啊，再次拾起它，像是不经意间拾起一段后知后觉的美好。

18、诗文释义：屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。

19、在众多园林之中,留园位丽典范，尤其是它的花窗。而在下午参观的启园也同样有异曲同工之妙。启园位于苏州西南30公里处吴县东山太湖之滨,素有“临三万六十顷波清,历七十二峰之苍翠”。该园选址得宜,依山而筑，傍湖而立，可谓介乎山水之间也。既融苏州园林小巧论珑、曲折幽深的艺术特色，又脉接七十二峰，波连三万六干顷的粗犷气魄。厅堂轩谢、廊航斋馆、花径曲桥……

20、董一菲，女。中学语文著名特级教师，任教于牡丹江市第二高级中学，“诗意语文”的倡导者，董一菲名师工作室主持人。首届全国中语会十大学术领军人物，首批国家级骨干教师，全国青年教师专业发展研究中心导师团导师，多家语文核心期刊封面人物，首届全国中语会十大教改新星，获第五届语文报杯全国大赛一等奖，东北三省十佳语文教师，黑龙江省优秀教师，黑龙江省教科研骨干教师，黑龙江省“十一五”先进个人，市优秀中青年专家，市“五一”劳动奖章获得者。兼任大连枫叶职业技术学院客座教授，南京师大，吉林师大，哈师大，牡师院兼职硕士导师。

四、形容发现美的名人名言

1、在我为时不长的十五年生命中，我觉得自己最美的时光，莫过于在初中校园内与老师、与同学、与朋友一起度过的三年。

2、喜欢本篇内容请给我们点个在看

3、夏天的滂沱大雨里，有我们青春的故事。

4、“把”字标题可以表达鲜明的立场，传递强烈的语气，是很不错的议论文标题。比如：

5、生：(大声读)秋之精神写不出，以枫树写之。秋之精神写不出，以秋林写之。秋之精神写不出，以秋日写之。秋之精神写不出，以秋院写之。秋之精神写不出，以秋云写之。秋之精神写不出，以秋风写之。秋之精神写不出，以秋水写之。秋之精神写不出，以闲云野鹤写之。秋之精神写不出，以人写之。秋之精神写不出，以春夏写之。

6、她只要对守城士卒瞧上一眼，便可令城垣失守；倘若再对君王秋波那么一转，国家就要遭受灭亡的灾祸。

7、师：你给她纠正一下，哪个字读得不准？

8、所谓伊人，在水一方。《诗经?蒹葭》。

9、三毛：每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。张小娴：我没有很刻意的去想念你，因为我知道，遇到了就应该感恩，路过了就需要释怀。我只是在很多很多的小瞬间，想起你。比如一部电影，一首歌，一句歌词，一条马路和无数个闭上眼睛的瞬间。刘半农：天上飘着些微云，地上吹着些微风。啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？泰戈尔：眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。沈从文：我行过许多地方的桥，看过许多次数的云，喝过许多种类的酒，却只爱过一个正当最好年龄的人。徐志摩：我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。如此而已。

10、三月，已经过了六个月了。每天一张必做的名科试卷和堆积如山的作业正在一点一点地消磨着我的热情，成绩时上时下的浮动，正如我一日复一日的急躁心情。当初所满怀的希望，当初所做出的选择，似乎都已成为了我前进的阻力——可是，我不甘心，我明白，当我已背上行囊上路时，我会经过意气风发的高潮，亦会穿过西风凋碧的低潮，如何能在人生的高潮和低潮中浮沉，才是面对中考时的平和；我明白，当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄扶摇而上，与蓝天搏击，与白云共舞；正如我明白，青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，待至成熟便历久弥香……

11、(评析)诗意让课堂如此美丽——董一菲《秋颂》课例评析

12、梳理沂源文学推荐沂源作家

13、回到家后，我大哭了一场，我整整十天都没有与你说话。直到有一天，路过街角咖啡店时，再一次听到那曲熟悉的圆舞曲。我潸然泪下，飞奔回家，看看你这个老朋友。

14、今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去公园踏青。在路上，春风习习，我感到春天的温暖。

15、今天早晨起来，凛冽的寒风又仆面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊！

16、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

17、家乡的冬天，冷的不得了。每次出门前，父母总将我捂得严严实实。整个冬天，几乎天天刮着西北风，待在屋里一听，跟狼嚎似的，令人心惊胆颤。这冬天，可真应了那句话：滴水成冰，呵气成霜。

18、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基

19、生活中时时有美，处处有美，善于发现美你就过上了诗意生活。乡村有乡村的美，城市有城市的美。我们要善于从平凡的生活发现那些闪光的美。那些细微处的东西往往最动人。大多数人往往对眼前的美视而不见，却愿意四处奔波去寻找所谓的美景。

20、请大家思考一下，诗人为什么要选择这两个季节作为诗歌的背景？(衬托出蝈蝈与蛐蛐歌声的珍贵。)如果我们将诗歌两部分的顺序调换一下可以吗？(诗人描写的夏季的活力是诗歌的重点内容，冬季的描写是夏季活力的延伸)

五、善于发现美的佳句

1、冬爷爷又来到了大山上。当他看到那灰蒙蒙的山群，心情特别不好。冬爷爷灵机一动，从他的雪口袋中抓了一把雪，撒向大山。瞬间山群立刻变成了粉妆玉砌的世界，像一位穿着白群的妙龄少女。此时，有许多人都来到了大山上游玩。有的滑雪，有的画画，也有的拍照。山上立刻充满了欢声笑语。突然，冬爷爷想起了城市中得人们，就立刻飞到了城市中。

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3、优秀的诗歌是诗人从生活中获得的特殊的感动，是他们用敏感的内心寻找到的美。《蝈蝈与蛐蛐》描写的就是这样一种普通的生活，诗人用浅显易懂的诗句表现对美的全力歌颂与不懈追求。诗人用欢快欣喜的笔调去描绘生活，让严酷的环境、微小的昆虫化身成自然舞台上美的使者，而这首看似平常的小诗也成为了美的颂歌，成为了美的化身。

4、师：慑shè，读四声，慑读的时候，特别有技巧，应该凸显这个字，所慑住，你知道慑是什么意思吗？

5、螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮——诗经《硕人》唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。——北宋.周邦彦《蝶恋花.早行》萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。——宋.苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》两脸夭桃从镜发,一眸春水照人寒—崔珏《有赠》瞬美目以流眄,含言笑而不分——陶渊明《闲情赋》执手相看泪眼，竟无语凝噎。相顾无言，惟有泪千行。——北宋刘勇《雨霖铃》水是眼波横，山是眉峰聚。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》一寸秋波，千斛明珠觉未多。——晏几道《采桑子》巧笑倩兮，美目盼兮。——佚名《硕人》忍泪佯低面，含羞半敛眉。——韦庄《女冠子·四月十七》

6、(设计意图：引导学生运用图文结合的方法，读懂丹尼尔找诗的过程，明白诗是什么，感受诗的美好。)

7、第六要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。(比如用一些相关的诗句词语来形容)这样，文章才会给读者以美的享受。

8、教师评语：在这中考百日冲刺的时间里，奋力拼搏的时光是累的、苦的，更是美的！因为唯有奋力拼搏方能铸就辉煌的未来，让我们一起努力，共同享受这奋斗的最美时光！

9、她的诗藏在哪啊？师：原来，看得见的地方有诗，看不见的地方也有诗。

10、小枫一夜偷天洒，却倩孤松掩醉客。

11、春天的朝晖夕阴，有我们求知的故事。

12、我们常说诗言志词言情，词特别擅长表达幽深含蓄的情感，如果我们再往深处品读，其实绿肥红瘦这一句，在我看来还含隐藏着李清照的一种生活态度。

13、我轻轻地走在雪地上，听着那“咯吱咯吱”的声响，我的心啊，都快沉醉了!

14、旅行的意义，就是让你一次次发现美好的风景都带不走，而妥协了人生里遇到的所有憾事。

15、师：仅仅是枫树，仍然不能涵盖秋的精神，我说了秋的精神那么深厚那么辽远，那么复杂，那么高远，那么勾动我们的心弦。仅仅是秋树，不足以写尽它的精神，那么同学们速读文章，告诉老师，秋之精神写不出，以枫树写之，此外还有什么？回忆一下，读一读，画一画。

16、教师赏析:虽然这首诗是仿照咱们学习的《繁星》而写，但是我认为你的诗作中的童年回忆比课文中描述的意境更美，更加耐人寻味。仿佛在我的眼前出现了一幅田园风光图。

17、我们发现，当我们用诗人的眼睛看世界时，眼前更明亮了，生活更有滋味儿了，我们的心也变得轻盈柔软起来，一会放学以后，我们走在回家的路上，你看看还能从哪儿找到诗？然后把你的诗补充完整，回家后送给爸爸妈妈，作为秋天的礼物！

18、曾经的许多的轻松惬意的下午，我总是在这闲暇无事之时，在手边放上一杯温热的水，捧着一本小书，静静地坐在窗边，享受这悠闲的最美好的时光。

19、秋天匆匆离去，冬天的脚步近了。天气越发寒冷，人们穿上了厚厚的衣服，路上的行人少了，替代他们的是枯黄的树叶。大树们好像没有衣服穿似的赤裸裸地站在大马路两旁。有的小树经不起冬天的摧残，早在初冬的时候就“夭折“了。每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下“艺术创作“一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图……每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！

20、自我赏析：我会继续努力，用诗歌来表达自己的情感，抒写自己的感受。

六、形容善于发现美的诗句

1、一年四季都有它有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，都是季节的代表，那么哪些景物可以代表春天呢？用你善于发现的大眼睛快到外面去找一找吧！

2、时光是三月飞在空中的风筝，映在太白的酒杯里，酒入愁肠，化为呢喃的梦呓。或甜蜜，或苦涩，或深情，都编织成我缤纷的生活，谱写了一曲永唱不衰的时光赞歌。

3、宋以民，山东作协会员，县某校教师，散文和随笔在国内外众多媒体多有刊发，并在不同征文比赛中获奖。

4、☞小学的重点不在成绩，在于阅读！(附各年级暑假好书清单)

5、执教者：黑龙江牡丹江第二高级中学董一菲

6、屋檐荐听｜徐涛作品：宽阔心胸

7、师：来自英国的诗人济慈在他的《秋天》里，绝不会秋高气爽，也绝不会像罗兰笔下的秋天那么明澈，是湿润的海洋般的成熟的秋。

8、济慈说：“(诗)喜爱阳光，也喜爱阴暗；它兴致勃勃地生活着，不管美与丑，高贵与低微，富有与贫困，卑劣或崇高。”在他看来，生活中的一切都是具有诗意的。那么，他在蝈蝈与蛐蛐这两种微不足道，甚至会令人厌恶的小虫身上又发现了什么样的美呢？

9、若是不能做太阳就做星星，

10、使当时卖国，甘心降虏，受人唾骂，安得流芳。

11、在摩天大楼高耸入云、鳞次栉比的常州竟尚存一条不过半里的小巷。这里便是青果巷，江南才子之乡，名士归心长廊。

12、外出游学，不奢求获得多高的思想觉悟，也不需要全方位地了解城市历史、背景，其实只需在游学过程中悟出一些小道理，但这些小道理却是非常透彻的。毕竟是自己体会出来的，与别人讲出来的效果是天差历别的。

13、师：基本上做到了过目不忘，是过耳不忘，叠词，好在哪儿？刚才我们读出来的时候有一种音乐美，音韵美，平平仄仄的美丽是我们汉语独有的现象，因为汉语是单音词，大家学英语，英语是不是单音词？汉语多美呀，怎么能写出云卷云舒，用什么写，大家一起回答。

14、熙宁六年，也就是公元1073年的初春，在这个万物复苏的季节里，苏轼刚好从一场小病中康复。苏轼的好朋友——杭州知州陈襄就盛情邀请苏轼一同前往城外去踏青散心，恰好有人送来了上好的官酒，苏轼就提出不如前往西湖吧。两人就在湖上共饮美酒、共赏美景。刚开始的时候天气还是非常晴朗的，景色宜人，但没过多久就突然下起雨来了。要是换了别人也许就会扫兴而归，苏轼却不同，雨中的西湖同样让他赞赏不已，于是便有了《饮湖上初晴后雨》的两首诗歌。我们在这儿赏读的就是广为流传的第二首。

15、师：你把这个句子再整理一下。

16、(1)孩子们，回忆一下你的白天、夜晚，你在学校、家里的时光，上学途中、旅游时的经历，在你心中，你觉得诗是什么？

17、如果你当不成山巅的一棵劲松，

18、可是，怎么写出文采呢？快快到你的大脑中提取信息，我都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张。这些修辞可以帮你大忙哦！仔细想一想，在写这种景物时，可以用上什么修辞，来把句子写得更生动，更形象，更具体。

19、她抄起鸡毛掸子就向我挥舞，那根硬棒被震得“噼啪”作响，鸡毛在扬尘中漫天飞舞，随着我的惨叫声一起一落。她用那道凌厉的令人生畏的眼光死盯着我，嘴里憋出几个尖锐的词语∶“下次还去不去河里游泳了，一个人?还去不去？！还去不去！？”我倔强地死不吭声，她就继续打，直到我屈服为止。

20、在写作时同学们总是抓耳挠腮，感叹身边没有大事发生，也没有大英雄出现，成天所见尽是些鸡毛蒜皮的小事件和不值一提的小人物，有啥可写？其实生活处处皆文章，身边平凡的小人物也有闪光的地方，如朱自清笔下的父亲，又如杨绛笔下的老王，如本文的外婆，在他们身上总有感动我们心灵的地方。文章欲扬先抑，作者由讨厌外婆到想念外婆，刻画了一个既是小市民，也严中有爱的外婆形象。外婆打下河游泳的我，何尝不是爱的表现？这篇文章以小见大，追忆了外婆教我读书和生活中对我的爱的点滴，尤其是描写外婆打我的细节，让我们领略了细节描写的魅力。

1、大敌当前的压力最清晰地体现在我们这些学生身上。每个人都默默的发着力，默默地前行着。每当遇见难关，我们是团结的一体；每有趣事发生，我们又都会心一笑。可生活不总是处于难易两个极端，在机械重复的中考备战中，我们的友谊似乎超越了同学－－那是袍泽、是兄弟，我们互助前行。同学们总是无所保留的帮助，伴我在中考冲刺的赛场上顽强拼搏。

2、转角。我冲她不屑地轻哼一声，她丢下一个白眼“走路不长眼啊？”我扯了扯嘴角，转身却情不自禁笑了，恍惚间，我又看到了那个趾高气昂的扎着羊角辫的小女孩。

3、我会跟莱客打招呼，你好吗？莱客！

4、我是从《星星》诗歌半月刊2010年第十期“20短诗大展特别专号”上读到梁亚军诗歌《悼金粉》的。之后，我又数次登临梁亚军新浪博客，促成了我对这首诗的深入思考。应该说，梁亚军对亲情的关注与凝思表现着一种强烈的爱，而这种强烈的爱又是通过诗歌的方式得到了淋漓尽致的表达和印证。