一、写景抒情峨眉山作文

1、太阳出来，千万缕像利剑一样的金光照射在湖面上，湖水显得更蓝了，更亮了，这时，一只海鸥从湖面飞过，它对着天空歌唱，伴着轮船的汽笛声，使得青海湖一片热闹！

2、“恶魔的眼泪”位于巴厘岛东南边的一个小岛——蓝梦岛上，据说是因风刮过海岸发出的声音似魔鬼在哭泣而得名。而且，当海浪拍打在悬崖上时，你还有机会见到彩虹。今天，我们一家人就是冲它来的。

3、“那里的大自然风光，女孩子们的纯朴美丽的素质，也许是永存的吧。”(孙犁《鞋的故事》)

4、“五岳独尊”这四个大字刻在一块巨石上，威风凛凛，已经在这里站立了一百多年。

5、C.《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

6、★课文详解：七上《狼》

7、小作者详细地记述了一家人游“东海明珠”大陈岛的经过，主要采用了“移步换景”的写景方法，思路清晰，层次清楚。而在记述游览的景点时，小作者重点记述了在甲午岩游玩的具体情形，可谓浓墨重彩，而写垦荒纪念碑等景物时只是一笔带过，描写有详有略，突出了重点。

8、泰山，被誉为“天下第一山”，五岳之首。泰山，被誉为“天下第一山”，五岳之首。

9、(微课堂)六上第5课《七律·长征》教学视频+图文解读+知识要点+朗读

10、第二天凌晨，星星还没有回家，我们就崖边观日出。乌云渐渐变色了，透出金黄来。一会儿，天边出现了一个红彤彤的小球。那就是太阳！那小球一跳一跳的，好像在努力挣脱云层的束缚，很快，它跳出了云层。小球发出灿烂的光芒，把周围的云都染红了。

11、下列句子与上下文衔接最恰当的一项是(2分)

12、游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。

13、此题考查的是诗句的赏析。B：甲诗中“细”、“浮”、“别”、“断”、“孤”这类字眼，更增添了景物的凄清色彩，烘托了诗人的悲凉情绪。不是“反衬”。故选B。

14、大陈岛是省级海上森林公园，素有“东海明珠”的美誉，其周边海域是浙江省第二渔场。暑假里，爸爸妈妈带我去了大陈岛，那里的美景令我陶醉。

15、下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是(2分)()

16、同步语文资源┃四年级上册内容汇总

17、我找来一只水桶装满了水，让妈妈帮我提到地里，又用一个小碗当水瓢。妈妈见我如此认真，说：“儿子，我和你一起浇水。”我说：“好。”我们开始劳动了。我先用小碗从水桶里舀起水，再轻轻地浇到小苗的根部。水很快渗完了，我疑惑不解地问妈妈：“妈妈，为什么我刚浇的水就不见了呢？”妈妈告诉我：“由于很长时间没下雨，禾苗口渴了，它们就像你一样，渴了就想一次喝个饱呀。”听了妈妈的话，我又给小苗浇了一碗水，小苗喝饱了，叶子在太阳照耀下，绿得新鲜，绿得发亮。

18、季苇萧同杜慎卿相谈甚欢。杜慎卿谈起缺少一位知己(应是暗指同性恋)，季苇萧有意戏弄他，告诉他在神乐道观里一个才貌俱全的人，杜慎卿信以为真，去了后才知道是开玩笑，要找的人是来霞士，二来霞士是一个黑丑胖壮的道士。杜慎卿同鲍廷玺商议，召集众多戏子，要开莫愁湖湖亭大会，挑选色艺俱全的人。最后选出了前三名，分别是，郑魁官，葛来官，王留哥。

19、在写景时运用白描的手法，不尚华丽，务求朴实，将九个意象构成一幅苍凉寂寥的秋景图，表现出浓烈的思乡之情，尽管全篇作者不着一个“哀”字，但是悠悠哀愁在这样萧瑟苍凉的暮景中显露无疑。

20、萧关逢候骑，都护在燕然。

二、写景抒情作文500字

1、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

2、B.抉择追溯吹毛求疵无动于衷

3、我到了田地里边，一眼就看见一只大蚂蚱。我小心翼翼的靠近它，生怕被它发现，来到近前，它还是一动不动。我立刻伸出小手扑向它。心想这下你可跑不了啦。我小心翼翼的拿开掌，咦，怎么一个也没有？原来它的速度比我还快跑啦。我继续探索。哟过了十分钟我一只也没有抓到我不耐烦的找到了爸爸。

4、△十九届作品集(初中组)↑

5、这样的结尾，虽然话不多，但经得起咀嚼，能启发读者的思考或想象，即言已尽而意无穷，文章因而会增色不少。

6、诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

7、积累与运用(本题共6小题，18分)

8、2022中考语文写作·中考记叙文写作专题20讲汇总(上)

9、九年级语文上册期末专项复习及测试卷汇总

10、旭日语文：2021年高考再次证明：学好语文到底有多重要！

11、(微课堂)部编语文五年级上册第3课《桂花雨》知识点+图文解读

12、A.两首诗都描绘了暮春时节落花流水、云雨变幻之景，流露出伤春之感与家国之悲。

13、“中考”“名著”“班主任”

14、⑵结合语境，在这段文字横线处填入的词语正确的一项是：

15、C、结果：整个房间焕然一新，平时用扫地机器人清扫，发现还是有一定的不足。

16、周五：《木兰诗》(中考语文第一轮复习：古诗词系列)

17、游记的线索也就是游记写作的顺序。写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

18、(第四步)做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容)；②必看作者(知人论世，了解作者风格)；③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中)；④必看名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏)；⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性，一定要问什么，答什么，要什么，给什么，这一点非常重要，可谓重中之重)。

19、B.乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。

20、A.新型毒品让人防不胜防，禁毒教育刻不容缓，广大青少年应当认识毒品危害，珍爱生命，远离毒品。

三、写景抒情峨眉山作文怎么写

1、D．美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这说明中国火星探测水平远高于美国。

2、我们来到海洋公园，这里真是名不虚传啊！里面有很多我百看不厌的深海鱼类、极地动物，有凶猛的鲨鱼、呆萌的海豹、可爱的水母。游客可以亲手喂鲤鱼、海龟，还可以买水母。鲨鱼的种类有虎鲨、柠檬鲨……海豚的种类有糙齿海豚、短吻海豚、点腰斑纹海豚……

3、“快看，云海！”有人指着脚下。

4、体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。从“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”描绘的云台山优美的景色看，表达了诗人对云台山美好景色的喜爱、赞美之情；从“为访仙人寻旧榻，喜偕词客证初盟”叙写了朋友重逢的欣喜之情；从“长松迓路三年别，却笑公髯雪已盈”写别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白，表达了作者的对时光流逝的感慨。据此理解作答。

5、(1)首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。(“首届”0.5分“中华轩辕龙舟大赛”1分“郑州”0.5分，共2分)

6、古诗文阅读(29分)

7、D.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为“船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行”。

8、诗歌的艺术性诗歌的画面美；

9、薛乡绅宴请众朋友，包括迟衡山、马纯上、蘧先夫、萧柏泉、季苇萧、余和声等人，杜少卿推病不去。期间高老先生大谈杜少卿没有做官的本事，将历代积累下的家产都挥霍空了。迟衡山同杜少卿去拜访庄绍光，商议建祠堂的事。庄绍光受徐巡抚举荐，要进京赴任。在客店遇到押解银饷的孙守备。同行。孙守备的马队遇到了响马，被孙守备的朋友萧昊轩用弹弓击退。

10、沿着浓荫下的石阶往上走，我们来到造型别致的“思归亭”，向海上眺望：近处，海浪冲击着岸边，溅起层层白色的浪花；远处，蔚蓝的大海和湛蓝的天空连成一片，分不清哪里是海，哪里是天，有几艘小渔船在海上若隐若现，出没在风浪里。柔柔的海风轻轻拂过我的脸颊，似乎在向我诉说：台湾的同胞十分渴望回到家乡。

11、家庭教育：为什么“剧场效应”是伪命题？

12、(乙)钴鉧潭西小丘记柳宗元

13、把握不同的诗作题材

14、“弱者等候机会，而强者创造它们。”

15、或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识，正所谓借古人之酒杯，浇自家之块垒。

16、习作《我真正认识了她》写了因为“我”扔纸团而引起的一件小事，结尾是这样写的：

17、结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华，形成一定的耐人寻味的想象空间。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根，发芽……”

18、(3)老骥伏枥，志在千里

19、至于怎样确定人称，应根据实际情况而定，哪种最适宜于表达中心，就选用哪种。一篇文章中可以两种或三种人称交错使用，只要运用恰当仍可以充分表达中心。

20、③会写留言条、请假条。学写简单的日记。

四、峨眉山的写景抒情作文600字

1、下列词语中加点字的注音有错误的一项是()(3分)

2、福建省厦门市集美区康城小学四(1)班黄文迪指导老师：张娟

3、本文表达了作者怎样的感情？结合文章内容，联系自己的生活，谈谈你读完本文后的感受。(4分)(不超过150字)

4、(选自《散文选刊》2021年3月，有删改)

5、匡超人进学之后，连续拜望了老师。不久，父亲病逝。不知什么原因，知县被革职摘印，但百姓拥戴知县，围了省里的官员。上面派人捉拿带头的人，连累了匡超人。匡超人到杭州避祸。结识了民间的贤士景兰江及他的一帮朋友。这些人经常相聚作诗。

6、C项理解有误。“无为在歧路，儿女共沾巾”意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！表达乐观旷达之情。勉励朋友不要在离别的时候伤心，要乐观对待。

7、(微课堂)部编五上第4课《珍珠鸟》教学视频+知识点+图文解读

8、“其他”“目录”“习作”“课件”

9、杜少卿搬去了南京。众朋友纷纷前来拜访，杜少卿也回拜。杜老太爷的门生李大人要举荐杜少卿做官，杜少卿自知无才，又不愿受官场的束缚，装病不去。迟衡山同杜少卿商量为吴泰伯(周太王的儿子)建一座祠堂，以便传承传统礼乐，并向众朋友募集资金。

10、开头：做一片云，那感觉真好！

11、可以是也可以不是，借景抒情是常见的，还有一些古风之类的，还有写实的，边塞诗，不过几乎不管是什么诗词，抒情是肯定的。

12、在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。

13、(反响极好，领到的老师赞不绝口)

14、酬赠诗是古代文人用来交往应酬的或者赠给亲友同仁的诗歌，

15、山东省东营市胜利振兴小学四年级郭鲁豫指导教师：张芳

16、D未复有能与其奇者(参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思)；犹望见此物(好像)

17、③能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

18、B．文中我对父亲的感情是这样变化的：从高中时的依赖到大学时的不屑，很多年后深感自责，而现在是满怀感恩之情。

19、2019部编版四(上)第七单元提升练习

20、知识越是分享,它的价值越会增加

五、写景抒情作文600字初中

1、答案示例：①毛泽东②湖南师范读书③建立井冈山革命根据地④飞夺泸定桥⑤英勇无畏

2、牛玉圃去万家时，道士向牛浦说了万雪斋的底细。万雪斋原是盐商程家的管家，后来自己做生意发的家，因此最恨别人提起此事。牛浦向牛玉圃说如果在万雪斋面前提起程明卿，就会要挟住万雪斋而得到更大好处，不料引起万雪斋的愤怒，将牛玉圃赶了出来。牛玉圃迁怒于牛浦，找到他暴打了一顿。牛浦恰好遇到黄姓船家，因为说与董知县相好，得到了黄的敬重，并把四女儿嫁与了他。董知县升任到京，他不知道牛布衣已死，更不知道牛浦是假冒的，他向冯琢庵说牛布衣在甘露庵，致使牛布衣的妻子找上门来。

3、《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

4、娄氏公子正要去拜访权勿用时，新到任的魏老爷来访。看到琐事繁多，杨执中建议让仆人带书信去请。途中仆人了解到权勿用是个无所事事、不务正业的人。写了两封书信权勿用才来到娄府。并带来一个侠客。娄公子另邀请了一些朋友陪同一起游玩喝酒一连数日。侠客骗了娄公子500两银子后不知去向。而权勿用则在原籍有案底在身，被跟随来的差役带走。娄氏公子略感失望。鲁编修被朝廷升了侍读，却高兴而亡。

5、★课文详解：七上《秋天的怀念》

6、五一劳动节，我和爸爸妈妈一起回老家。道路两旁，绿树成荫，零零星星的小野花开得那么耀眼，那么鲜艳。我们情不自禁地唱起了歌儿，小鸟也跟着我们一起欢唱。

7、对景物的描写是游记的一个重要组成部分。游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。

8、鲍廷玺的妻子王太太难产而死。向知府升任福建道台。鲍文卿因年岁太大，回到老家南京，到家后不久病重而死。戏班老师金次福来给鲍廷玺提亲，鲍老太太叫归姑爷打听女方的底细，归姑爷找到媒婆的丈夫沈天孚，沈天孚告诉他女方是一个泼辣的人，但有些积蓄，归姑爷就请媒婆沈大脚说和此事。女方王太太虚荣心极强，媒婆极力夸大了鲍廷玺的身家情况，王太太同意了。

9、作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。要注意好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。

10、(微课堂)六上语文第一单元：口语交际、习作、语文园地一精讲

11、文学类文本阅读(本题共4小题，17分)

12、全诗五个地名连用有什么作用？

13、春天的花园里百花齐放，奶奶就是其中普通的一朵。她并不耀眼，只是在用自己默默的奉献来点缀这个世界。

14、⑤能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

15、开头要交待清楚时间、地点和人物。

16、家庭教育：期末考最后两周，请告诉孩子：不怕老师批评你，就怕老师不管你！

17、下面对《渡荆门送别》一诗的赏析,不恰当的一项是(2分)()

18、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

19、移步换景指的是随着脚步移动变换位置，一处一处地进行观察，即按照游览参观的路线，一步步来写，先看到什么，后看到什么，依次写下来。

20、蘧公孙遇到开办帮人补习学问的课堂的马纯上，听他大谈升学的窍门，很受启发。娄家的仆人宦成与蘧家的丫鬟双红私通，带着原先王惠丢在蘧老太爷家的箱子跑了。蘧公孙告了官，而拿人的差役知道了那个箱子是叛官的赃物后，诈走了宦成身上的全部银子，并以宦成的名义去诈蘧公孙要银子，并假惺惺提要求给双红赎身。差人没见到蘧公孙，找到了马纯上，马纯上极力要自己出银子把事情压下来。

六、写景抒情峨眉山作文

1、本诗写舟行江中的所见所感。诗人通过描写长江雄奇壮阔的风景，抒发了旅途之中的思乡之情。

2、④要表达自己的真情实感

3、⑴对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是()(2分)

4、兢兢业业、勤勤恳恳、热火朝天、

5、诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。

6、★课文详解：七上《〈论语〉十二章》

7、秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易获得灵感和激情，使人产生积极奋发、昂扬向上的精神气概。这一说法蕴含着诗人积极乐观的思想感情。

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9、乡书何处达？归雁洛阳边。

10、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

11、阅读下边材料，完成问题(共8分)

12、D.作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人、憋屈而无可奈何的真挚情感。

13、下列句子中标点符号使用不规范的一项是()(3分)

14、不知不觉已到了黄昏，我们回到家里，我说：“虽然今天很累，但很有意思，因为我从劳动中体会到了农民伯伯种田的辛苦，体验到了劳动的快乐！

15、写游记文章不仅要写看到的景物，还要同时介绍一下与景物有关的背景知识，这样使游览成为一个文化现象的了解和接受过程，而不是简单的景物浏览。

16、雄鹰拥有翅膀，就能展翅高飞；飞机拥有翅膀，就能翱翔蓝天。我也幻想有一对翅膀，风雨中让我展翅飞翔，没有谁能把我阻挡飞越世界的梦想。(《假如给我一双翅膀》开头)

17、B.“山随平野尽”一句“随”“尽”两个字,让静止的山峦富于动态。

18、②必须把事情发生的环境写清楚。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

19、③展开合理的想象，进一步理解图意。

20、要善于观察，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

1、第一人称用“我”或“我们”表示。使用第一人称时，作者要以事件中的人物身份出现，并以当事者的口吻来表述。