关于自信的新颖题目

1、书面表达命题立意着眼于人与人、人与社会的关系、凸显并引导考生关注乐于助人等品质的培养和提升，充分体现语言与思维、语言和素养的结合。考生可结合自身实际，多角度思考，多样化的表达。写作任务对不同水平和能力层次的考生有较好的区分度，更能引导教学关注语言的应用，学以致用。 

2、后来还是妈妈每天说我教育我，记得妈妈还拿了一些钱要我去跟堂嫂赔钱?还要我去跟堂嫂道歉。

3、最后，我想说的是，孩子的成长问题等不得，早发现，早治疗为好。如不及时校正，孩子还会出现其他问题。

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5、自信心是征服机遇的极为重要的素质。同样是机会，自信的人可以得到和驾驭机会，获取成功，没有自信心的人则只能望洋兴叹，自愧不如。

6、重视语境创设，突出语用，提升考生英语学习的获得感。

7、通过这次夏令营，我得到了永不退缩的精神，不但进取的信心，克服困难的毅力，战胜挫折的勇气……，让我明白了，只有充满信心的人，才会不断进步，不断发展!让我们从现在开始，做一个信心自己的人吧!

8、(效果：以自身为例，并引用名言，增强说服力可信度)

9、对于真题的第六题,我们可以将函数写为(1-x-x^2)f(x)=1,然后用莱布尼茨公式对两边求n阶导数,再让x=0,可得递推公式

10、今年的“完成句子”较2020年来说，难度系数相当，其分别考查了名词﹑名词短语﹑介词短语以及2个动词搭配，考查词汇都来源于《课标》中的基础词汇，比较容易得分；此外，在内容上非常清晰地体现了对学生日常生活的关注(如考查“书包”；“红色杯子”；“吃光”等)，以及对学生情感态度的要求(对袁隆平的深切怀念)。当然，从语言知识考查角度来说，也是有一定挑战性的，比如名词的单复数变化，介词的准确使用，动词短语中时态的准确把握以及副词修饰动词的用法，都需要推敲，将会是学生的主要失分点。

11、而这明显是关于cos(α),sin(α)的二次型恒大于零,即为正定二次型.而此二次型的矩阵恰为 {f_xx,f_xy;f_xy,f_yy},从而其是正定的. 

12、(5)引用康德的话，进一步诠释有勇气的人无畏无惧勇敢可敬。并照应上文以及所给材料，以小见大，深入剖析缺失勇气的后果。