一、七言古诗赞美英雄的

1、小娃撑小艇，偷采白莲回。

2、山里平民一身胆，白云深处万花红。

3、战友情怀皆是爱，青春不死铸军魂。

4、现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特

5、含章(4)檐下春风面，造化功成秋免毫。

6、第25课《宝葫芦的秘密(节选)》同步练习类文阅读

7、答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。(步骤一)诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。(步骤二)表达了思妇对丈夫的深切思念之情。(步骤三)

8、①新市：地名，在今湖南攸县北。

9、B．第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。

10、海()青()惟()峡()

11、(5)()无处不飞花，寒食东来御柳斜。

12、野径：田野间的小路

13、毅然又投入黄金时间溺水抢救的战场

14、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

15、这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义)

16、追往事，叹今吾，春风不染白髭须。

17、赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖

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19、浩气铿锵情耿耿，丹心闪耀志昂昂。

20、窗(中原诗韵106期)

二、七言古诗赞美英雄的句子

1、《塞下曲》第三首写将军()的情景。

2、投稿邮箱：603497552@qq.com

3、山东青州是中国最古老的行政区之当年大禹治水将中国分为九州，即有青州，人们来这里都是凭吊范仲淹，我亦如此。

4、出自：毛泽东《西江月·井冈山》。

5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

6、(吴)镇江在古代属于吴地。

7、这首诗的第六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情。

8、多少长安名利客，机关用尽不如君。

9、王昌龄(？—约756)

10、第十二种模式：比较评价题型

11、曹硕，女，2019年3月参加工作，成为一名光荣的人民教师。凭借对工作的努力和热爱，快速成长为一名优秀的青年教师。2021年，所讲《四季之美》在灯塔市基础教育精品课评比活动中被评为“优质课”。个人教育格言：用心教学，用爱带生。

12、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

13、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——杜甫

14、4名孩子还没有反映过来，

15、深邃监控里记录下这难忘的一段

16、一看肠一断，好去莫回头。

17、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——宋代李清照《夏日绝句》

18、答题思路：(１)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。(２)要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。(３)要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。

19、来往陵阳仙山东，行走在芬芳的桂树丛中。回曲溪流十六渡，青山如嶂立晴空。以后我还会时常来访问，乘着弓桥步入彩虹中。《红枪白马女英雄》郭沫若蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。供参考。《五星红旗桂枝飘》

20、江岸上来来往往的行人,只喜欢鲈鱼味道的鲜美。

三、七言古诗赞美英雄的诗

1、黄河(中原诗韵107期)

2、孩子们的意识并不完全。

3、有的人把名字刻入石头，想不朽，把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早。有的人情愿做野草，等着地下的火烧春风吹过，到处都是青青的野草。范仲淹用他的坚毅、无私和爱国的豪情壮志抒写着，一声钟声响了，他的身影渐渐变淡，最后消失。这段旅途虽短暂，但他的灵魂却成了永恒，散发着人性的光辉散落在青山绿水间。

4、无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

5、答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。(若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受)“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。

6、这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。

7、提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

8、大家可以有感情的背诵一遍《出塞》吗？

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10、C．诗人入蜀的旅途是艰辛的：有暗夜穿行的孤独，也有大河难渡的担忧。

11、京华结交尽奇士，意气相期共生死。千年史册耻无名，一片丹心报天子。

12、露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

13、莫道桑榆晚，为霞尚满天。(刘禹锡)

14、辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。

15、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

16、心系社会勇于奉献的精神

17、说起和古代人做朋友，我觉得李白情感太高调了，他的想象力太丰富，就如他写的庐山：“飞流直下三千尺、疑是银河落九天。”我到那儿一看，什么三千尺，什么银河，这就是一个普通的瀑布嘛，反正，我是跟不上他的节奏。和李清照做朋友吧，古代封建王朝有个规矩：男女有别。我不敢打破这个规矩，再说她太愁苦了，好似心碎一般，一筹莫展，只能用“恰似一江春水向东流”来形容她了。

18、(注)①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

19、他和群众所救助的四个孩子，

20、你是保家卫国的英雄，戍守在辽阔边疆；你是顶天立地的男儿，奔走在危险前线；你是铁骨铮铮的先锋，建立了卓越功勋。建军节到了，像中国军人致敬。

四、关于英雄的七言诗

1、开国元勋周恩来侄女周秉德与作者合影

2、你在永州勤于著述，批判传统，又与屈原、韩愈、刘禹锡多有观点交锋，直接互怼。你写《天对》以怼《天问》，批判天命说；写《天说》以怼韩愈；写《答刘禹锡〈天论〉书》以怼刘禹锡。

3、(1)本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题B项，“岸边的野鸭被诗人的到来搅扰，乱入河中”错，据诗句“人远凫鸭乱”，可知是人已经走远，野鸭才乱入河中，写出环境的幽僻。故选B。

4、洛阳/亲友/如/相问，一片/冰心/在/玉壶。

5、“谢谢你，年轻人，这么多年过去了，我也要释怀了，感谢你陪我游历在山水之中，听我诉说我的愤恨与不甘。没有人的一生是一帆风顺的，在挫折面前，我们要学会释怀，学会面对当前，不要像我一样，在愤恨之中虚度光阴，你的未来有无限可能，加油啊年轻人，我要离开了，再会。”

6、B．颔联分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落地”听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。

7、芙蓉楼哀愁心雪夜带领轻骑即将出征

8、解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容

9、C、71岁D、141岁

10、出征不回啊往前不复返，平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩，首身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力，始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊为鬼中英雄！

11、手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。

12、身居院士不虚名，斗疫何辞再次行。

13、短篷炊饮鲈鱼熟，除却松江枉费诗。

14、元丰六年七月六日，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句②作墨竹词。

15、不过有一个人，把他当作朋友，就再好不过了，他就是郦道元，说起这个人，属实让我五体投地，这个人严谨，在记录山水时，实事求是，没有一点马虎，还有就是情感丰富，对大自然的环境所表达出的情感他是了如指掌，就好比说写山，山的高大雄威，雄巍壮丽；写水，水的汹涌澎湃，清澈透明。即使没有见过，他也能把那景色描绘的淋漓尽致。

16、可我不能，并非襄阳太远

17、语法详解(学版)▍新概念

18、《锦瑟》李商隐〔唐代〕

19、秒分鏖战将歌壮，功利随抛把爱捐。

20、①韦词借月寄情，睹物思人，并用一意两写手法，从己之忆人想象人之忆己，又从相忆之深推到相见之难，婉转动人。②薛词同样托景寄怀，先描绘渲染渡头环境的苍凉和寂寞，再引出盛装佳人等待心上人的动人图景，又以愁煞船郎的侧面描写和“燕归帆尽”之以景结情手法，写出一种“尽在不言中”的怀人愁绪，耐人寻味。

五、赞美英雄的七言律诗

1、第12课《在天晴了的时候》教学视频

2、《鹧鸪天·送欧阳国瑞入吴中》宋代辛弃疾

3、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

4、(教师相机引导：学生通过“泪尽”二字，想象泪水都流尽了的痛苦，感受其中复杂的情绪。此时的陆游已经六十八岁，而中原地区已经被金人占领了六十多年。诗人罢归山阴故里，他本人是身在南方北望中原的，但在诗中却反过来，以遗民的视角写他们南望，实际上是借遗民之口表达自己失望而尚未绝望的心情，因而使得这首诗所表达的爱国之情更为厚重、深沉。)

5、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

6、绍兴二十四年(1154年)，杨万里登进士第，历仕高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝，曾任国子博士、广东提点刑狱、太子侍读、秘书监等职，官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯。开禧二年(1206年)，杨万里病逝，年八十。获赠光禄大夫，谥号"文节"。

7、yùhúdàyàndùntáoqiánkūn

8、朗读者：王丽玉、任四琴、康健、王湛梅

9、平民壮举非单义士奇勋故事多。

10、每首诗言简意赅，精选每个人主要事迹、功勋特点，长于白描与刻画，如诗句“黄花岗前赛猛虎，汀泗桥上如神兵。南昌反蒋燃烽火，八省抗日握长缨。”突出展现出开国军事家叶挺的英雄气概。