一、描写荷花的古诗300首五言绝句

1、老父接儿十里地，一行月影走深秋。

2、读书不思考，等于吃饭不消化。

3、西池玉蝀波千尺，黄鹄低飞啄菱实。

4、按：①自注：二公约中秋夜舟游南湖，宿此寺中。

5、晓光澄水月，秋影颤风幡。

6、(郑万才评)虚心抱节，可谓陈语新意，本是写竹的常用语，用来写笋，亦然。看似写笋，实则言事。见气骨。6分

7、累石防花拾弃材，凿池种藕白余苔①。

8、巫峡已曾萦客梦，西施何处掷金钱。

9、琼香迎异客，仙舞送熏风。

10、我昔斗鸡徒，连延五陵豪。

11、几夜月明风露下，输侬受用许清香。

12、周遭一机云锦烂，幷与老仙供唱酬。

13、楚服新裁得，吴筒旧制成，圆应间荇菜，密欲翳莲茎，声中乱雨至，阴下一鱼行，桂棹还思折，江南日暮情。明高启《荷叶》

14、西湖荷花有感(宋末元初•于石)

15、但觉晓寒金掌重，仙人危立白云中。

16、一奁晴色开明镜，暖熨金炉起碧烟。

17、荷叶似侬鬓，荷花似侬妆。

18、提示:完成习作前,先想一想自己家乡的哪些美景让你印象深刻,然后确定描写顺序,再加上合理的想象,运用修辞手法使文章更生动。

19、荷生泮池中，云覆明镜密。

20、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情，他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用一句诗来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

二、荷花的诗句五言五句

1、梦到南塘翠盖稠，姹然得意敛然羞。

2、老梅临沼绿阴阴，一朵荷花透入林。

3、离骚谱灵草，品尔列众芳。

4、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。(2分)

5、长安酒人啸俦侣，蹇驴游策纷相要。

6、肯来寂寞滨，菡萏亦净植。

7、(诗家风采)第一辑：韩倚云绝句十首|英子评诗微刊第十五期

8、雕阑玉槛围花发，不放金盘十丈开。

9、此诗用新韵写，然“学”“结”是入声字，新旧韵混用。很多诗友有这种情况，用韵很宽。我们写诗填词用韵要分明，要么平水韵，要么词韵，要么新韵，切不可新旧韵混淆。“已卅载”三仄尾，可调。“乡音未改心依旧”足见情深，此句不错，然“心”字重复三处。“容貌虽更谊切苔”表达不畅，“谊切苔岑”形容志同道合，感情深厚。出自晋·郭璞《赠温峤》诗：“人亦有言，松竹有林，及余臭味，异苔同岑。”写诗有时会拆分成语，但应合理拆分，若拆分常用“苔岑”，指志同道合的朋友，拆成“切苔”则不够自然；“举盅”与“把盏”意近。“同”字也许是作者有意重复，但还是避开为好。提出以上建议，请自行修改。

10、西施颦越媚，翠袖倚阑干。

11、仙衣制就裁江练，又剪鲛人几幅绡。

12、茶香语有味，境静思无邪。

13、朱朱仍白白，脉脉复盈盈。

14、青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。

15、一种风情谁会得，易安才调阮亭诗。

16、(4)秋“露”：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

17、繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天

18、朱槿差堪窥色相①，石榴那敢斗容姿。

19、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。《寻隐者不遇》贾岛

20、怜赏难自任，遐心滞闲院。

三、描写荷花的诗句五言绝句

1、緑水满平郊，江莲辉幽渚。

2、澜江是母娘，两岸果花香。

3、(3)秋“月”：春花秋月何时了，往事知多少。

4、山岚冷浸一天星，诗思如潮梦不成。

5、瑟瑟金风草渐黄，蝉声断续感新凉。

6、造化本来①无尽态，乱中言别不须悲。

7、第16期、NO16：我就是一个不折不扣的老顽童……

8、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰

9、露荷吹满小池风，想见公余采摘空。

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11、有时候，我们对自己所处的环境和正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”也说明了这个问题。

12、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《终南望余雪》唐·祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。林证明霁色，城中增暮寒。《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

13、旧日曾闻都水监，明时已属泮宫祠。

14、赏花对酒诵佳句，香彻鼻观头风痊。

15、——幼卿《浪淘沙·极目楚天空》

16、我们的职业是与字打交道，在教育教学中用字呈现我们的生活，就要我们拿起笔去写出来。拿起笔记录下教学生活的点点滴滴，不要小看这些点点滴滴，这可是你的财富，这可是你一生《最浪漫的事》，收藏一路的欢笑。专业成长的道路也是可以充满诗情画意的。在我们的教学生涯中，我相信每个人都有许多值得记下来的事情，有感动、有难忘、有激情、有欢笑、有泪水等等.....但往往都是在脑海里一闪而过，稍纵即逝。一路走来，笑过、哭过什么也没留下，笑声会随风飘走，泪水会随风风干。这也是普通老师与专家的区别。

17、浣纱弄碧水，自与清波闲。

18、几度晓风过曲院，七年不见使人嗟。

19、次和正仲咏荷花月露二景其一(宋•舒岳祥)

20、空宇无能尘，物我皆醉色。

四、关于荷花的诗五言绝句

1、青笔尖欲试，绿笺皱还折。

2、云空雨漫江河渺，举目灰濛尽笼纱。

3、天昏地暗前因后果生离死别一无所有远近闻名黑白相间黑白分明轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合改邪归正

4、禁当芳意忽蝉噪，张主客愁惟雁声。

5、微根才出浪，短干未摇风。

6、玉溆覃拖深覆艇，碧潭历乱密迎榔。

7、(重磅)上海特级教师贾志敏老师在河南省第22届语文年会作课现场直播

8、剩拟笺老天，细意冩心膂。

9、修禅裁锦画，玉藕报居屯。

10、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。

11、此诗把莲花比喻为少女，以笑脸比花朵，以腰肢比茎干，以“照影弄妆”比喻莲花的迎风临水。这样描写，既有形，更有神，把莲花写活了。“笑艳秋莲生绿浦”，“笑”写花之神情，“艳”写花之色泽，“绿浦”则写荷叶铺满了池塘。“红脸青腰”，好像是把一株莲花叠印在了一位少女的身上，红花是她的脸，青梗是她的腰，美丽婀娜的形象立即展现出来了。

12、若教具眼高人看，风折霜枯似更奇。

13、艺术润姿清，粉彩功夫厚。任性花儿案上栽，妩媚香盈袖。

14、念兹不能忘，惆怅至明发。

15、第03期、NO.3：为什么古代名士都爱隐居终南山？

16、第22期、NO.22：这世上有谁能入诗仙的法眼？杜甫都不行……(直接点击播放阅读)

17、岂有三乘无尽法，尚怜孤艳十分红。

18、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象车水马龙

19、应嫌菖本开花少，却斗榴房着子多。

20、栈曲闻蛙鼓，亭清迓客台。

五、关于荷花的诗五言四句

1、翠羽亭亭盖，微障越鄂君。

2、高楼林立海花岛，高计精奇堪卓殊。

3、诏板何烦下鹄头，采芳已向水晶游。

4、霞朝雾夕空先赏，惭媿题诗水部郎。

5、雨竹翻山翠，风荷漾水香。

6、风摇野菊频招手，催我田间闻稻香。

7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》

8、酣红腻绿三千顷，总是波神变化成。

9、外甥打灯笼－照旧(舅)

10、有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。

11、观野塘荷花(宋•袁说友)

12、山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。

13、门外芙蓉未肯花，西风弥月露多华。

14、应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。

15、凿池不待烦灵运，载酒浑疑过若耶。

16、《咏鹅》不是五言绝句，只属于五言古诗。五言绝句是汉族诗歌体裁之属于绝句的一种，就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。有仄起、平起二格。句数固定。只有四句，每句五字，总共二十字。《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。原文：鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。译文：“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

17、回视筠斋乃坳堂，岂须更许渔争席。

18、诗来忽起西湖思，我辈已觉蓬莱隔。

19、2)读一读，注意红色的部分，再仿照着写一写。

20、综合性学习：轻叩诗歌大门

六、描写荷花的古诗300首五言绝句

1、临平道中看白荷花同朱冰壑陈渔所其一(淸•王又曾)

2、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。《秋浦歌》李白

3、残香随暮雨，枯蕊堕寒波。

4、荷花(宋末元初•杨公远)

5、立马岸边看不足，却疑五月过临平。

6、——佚名《西洲曲》

7、十一岁的我顿感天塌地陷

8、挂冠神武吾盍归，奏篇未央君盍适。

9、红緑疏疏君勿叹，汉嘉去岁无荷看。

10、唯有老槐能寂寞，庭中看守已多时。

11、一夜南风麦尽黄，机收机种且匆忙。

12、倚曲似能翻翠袖，临风还觧助清吟。

13、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。