一、描述青年人勇于担当的诗句

1、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

2、越是愈进愈难、愈进愈险，越要非进不可，一棒接着一棒跑下去，一代接着一代干下去，在大有可为的舞台，以大有作为的劲头，奋力谱写新时代的壮丽篇章。

3、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

4、七佛已前曾卖弄，分明一块烂枯柴。

5、以昂扬的姿态共庆党的百年华诞！

6、③全诗重点写了某一意象，在描写上有何特点？

7、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

8、知识点10：解决物象的作用问题

9、怀才不遇、报国无门、壮志难酬、不被重用

10、金鞭美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。

11、⑧诗人笔下的XX(意象)具有什么品格？诗人借此表现了怎样的情怀？

12、(5)素雅、灿烂、柔弱、清丽、俊美、柔婉美丽、美好可爱、乖巧可爱、惹人爱怜、优美、美妙、多彩、清新脱俗、生动活泼、妖娆、葱茏、郁郁葱葱、鲜妍明媚、袅娜多姿、生机勃勃、生命力旺盛、富有活力、辉煌、雄浑、壮美、旷远、恢弘博大、气势非凡、气势磅礴、宏伟壮丽、圣洁、广阔、雄壮、豪迈、强劲、刚性、刚柔相济、巍峨、灵异、神奇秀丽、古朴、不张扬、生长环境恶劣、坚韧顽强、

13、杜小康家从油麻地最富有的一家变得一贫如洗，但杜小康并没有气馁，而是勇敢地承担起了家庭的责任，他坚信一切会变好的，他去做每一件可能会让他家变好的事情。杜小康挎着一只大柳篮，在老师和同学们的目光下，在学校门口卖起了零食和小玩具……杜小康停学，他帮助爸爸划着小船，离开家乡到五百里以外的芦苇荡里去放鸭。

14、孤独寂寞、幽怨愤慨

15、无论你是白皮肤，黑皮肤还是黄皮肤，无论你是中国人、美国人，还是某国人，都请你记住，我们生而为人，我们就都是一家人，抗击疫情，我们一直同在。

16、作为一个有志的社会青年，我们应该从身边的小事做起，不断强化自己的责任意识，环保意识，使责任观念、环保观念深入人心，为守护好绿水青山做力所能及的贡献，可以是捡起地上一片垃圾、可以是在外出旅行时赏花不摘花、也可以是节约用水用电用纸、还可以是“光盘行动”。我们现在生活在一个和平年代、幸福的年代，但环境问题随着经济的发展在日渐加重。因此，推动生态文明建设，建设美丽中国，既是顺应时代的召唤，也是人民群众的热切期盼，我们更应该做一名有责之人，做绿水青山的守护者。

17、孤高不群、矢志不渝

18、这是一个人人可以追梦、圆梦的时代，不论是风和日丽还是狂风暴雨，不论是顺顺利利还是磕磕绊绊，只要你拼尽全力、勇往直前，就一定会与心中的梦想不期而遇。

19、(反面：狭隘的爱国主义、有民族偏见)

20、借助故事情节烘托、作者及他人的介绍或评价

二、关于青年人勇于担当的例子

1、美好前景不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。新征程上，我们要以坚如磐石的信念、只争朝夕的劲头、坚忍不拔的毅力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗。

2、3高考高频文言双音节词总结

3、班级：2019级无人机班

4、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。——于谦《石灰吟》

5、圆梦的目标越接近，越要爬坡过坎；对美好生活的向往越热切，越要拼搏奋斗。

6、渴望保家卫国、建立功名

7、面对新型冠状病毒，我们要做的就是‘戴口罩’这是防护采取的重要措施，当然更好的是提倡勤洗手、多通风、讲卫生、少出门、不聚餐、禁食野生动物……把关怀送给最需要善待的人。

8、我们需要学习的第三课，是敬畏。病毒究竟从何而来？目前，尚无达成共识的权威解释。而对于十七年前的非典和这次的新型肺炎，专家的共识是认为同人类食用野生动物有关。表面上看，这是人类的贪婪——欲望，使人疯狂。然而，从根本上来讲，使人疯狂的，不是欲望，而是骄傲。放眼看去，无论是对自然的掠夺，还是对同类的残害，不都源于自己的骄傲吗？骄傲，便以为自己可凌驾于一切法则之上。正如这场看不见硝烟的战争中，那些拿自己的生命他人的健康开玩笑的，是可耻的“无所畏惧”而那些明知自己将要面临的严峻考验却依然挺身而出的，才是勇敢的“有所作为”。

9、谆谆话语寄情长，搏击青春做栋梁。

10、因依老宿发心初，半学修心半读书。——王建《寄旧山僧》

11、①这首诗/颔联/这篇文章塑造(刻画)(刻画)了怎样的人物形象/抒情主人公形象/主人公形象/XX(物象或人象)形象？(是如何塑造(刻画)的/在塑造(刻画)形象时主要运用了哪些表现手法？)寄寓了诗人怎样的感情？请结合文章/本诗/首联简要赏析。

12、机遇与挑战并存，可怕的不是问题，是不敢直面问题。只要我们携手同心、同舟共济，引导经济全球化向好的方向发展，就能为构建人类命运共同体做出贡献，让世界更美好、让人民更幸福！

13、时危见臣节，世乱识忠良。投躯报明主，身死为国殇。

14、如何构建人类命运共同体?一要坚持合作共建，实现持久安全。安全问题是双向的、联动的，各国应该树立共同、综合、合作、可持续的全球安全观，树立合作应对安全挑战的意识，以合作谋安全、谋稳定，以安全促和平、促发展。二要坚持改革创新，实现共同治理。各国政府和政府间组织要承担安全治理的主体责任，推动全球安全治理体系朝着更加公平、更加合理、更加有效的方向发展。三要坚持法治精神，实现公平正义。国与国之间开展执法安全合作，既要遵守两国各自的法律规定，又要确保国际法平等统一适用，不能搞双重标准，更不能合则用、不合则弃。

15、少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步

16、疾风冲塞起，沙砾自飘扬。马毛缩如蝟，角弓不可张。

17、党的十八大以来，“人类命运共同体”的理念多次在党的重要会议上提起，这是中国共产党面对世界百年未有之大变局给出的中国方案。随着经济全球化，共享时代来临，一种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观已开始形成，并逐步获得国际共识。

18、教学副校长廖兵结合自己的经验，从切身感悟出发，向青年教师给出了工作的建议。每个岗位每个位置都有它的作用，对自己来讲都是学习机会。作为青年教师，要“吃得亏”“做好手中的事”。许多青年老师感触良多，有些困惑在倾听和品悟间迎刃而解。

19、即使相隔两地之远，也有许多医护人员主动请缨匆匆的赶去救援。你们在一线工作，整天穿着防护服，汗水浸透了你们的衣裳，口罩也在你们脸上留下了深深的勒痕，无论战斗多么艰难，你们都会坚持到底，因为你们知道，这是信仰，这是使命.....

20、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔

三、表现出青年人的担当的古语

1、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

2、落日雄浑，边境上战争的烟尘涌起，秋高气爽，金兵大举进犯我领地。看我雄壮的十万大军奋勇迎敌，江面上排列的战舰如高楼耸立。谁说苻坚的士兵投鞭就能截断江流，想当年昌顿谋杀生父，响箭上染满血迹，佛狸南侵在风雨中节节败退，最终也死在他自己的亲信手里。

3、跨上英俊的战马宝刀佩在身边，策马翩翩地飞驰翻越陇山之颠。自小衷心地希望献身国家危难，哪把高官与厚禄耿耿挂于心间。置身于万里之外乡情化为梦境，眼望那边地明月激起阵阵怀恋。祝愿亲爱的战友早早扫清顽敌，边庭无事早归来切莫再经秋天！

4、表达责任与担当的古诗词有：

5、憎恶黑暗、厌倦官场、不与世俗同流合污、高洁不俗

6、②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

7、(1)(主要诗歌中)人物形象身份归纳：贫苦人民、游子、征人、悲士、英雄、隐士(高人逸士)、爱国者、诗人、抒情主人公、野步者、小儿/老翁/少年/青年/少女/思妇/劳动妇女、战士、将军、边将、宫女、农人、渔夫、樵夫、泛舟者、超脱者/豁达者........

8、不止诗和远方，更有梦和家国

9、(1)刻画人物性格、爱好、追求；

10、(反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧)

11、落日塞尘起，胡骑猎清秋。汉家组练十万，列舰耸高楼。谁道投鞭飞渡，忆昔鸣髇血污，风雨佛狸愁。季子正年少，匹马黑貂裘。

12、奋斗百年路，启航新征程。三公司、五公司、安装公司青年员工以《风雨百年》歌颂我们党百年来初心不变，矢志不渝为实现中华民族伟大复兴取得的伟大成就。

13、只化青春成利剑，义无反顾闯妖窝。

14、⑥这首诗中的XX有什么特点？诗人塑造XX形象有什么作用？试结合诗句简要分析。

15、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？——出自唐代：李贺《南园十三首·其五》

16、3小说知识点梳理及练习

17、诗句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

18、每一次的生病过后，都能让我深深的感受到生命的脆弱。仿佛生命就是一根细丝，轻轻的一碰，它就会缓缓的断裂。非典那年我是个无知的小宝宝，感觉不到身边的惶恐。新型冠状病毒的今年我15岁，深感生命的珍贵。

19、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

20、华南公司根据属地疫情防控工作要求，采用线上云端形式开展“感党恩跟党走歌咏迎‘七一’庆祝活动”，一首原创朗诵作品《人才安居建设者颂歌》赢得了许多同事的共鸣，通过对项目部党建引领、抗击疫情、抢夺工期、安全防护、团队合作等的描述，展现出一局人的先锋精神、工匠精神。

四、青年敢于担当的诗句

1、32021高考备考——近10年高考最常考的文言实词汇总3

2、(反面：斤斤计较、自私自利)

3、站好岗位，打好基础。然而，每个岗位都有其特定的职能职责，我们不必急功近利、好大喜功，去设定一个完不成的目标，只要立足岗位聚焦大势谋发展、聚焦中心谋组织、聚焦重点谋实施、聚焦特色谋创新，准确把握进入新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局对新时代各个领域各项工作的新要求，紧扣中心工作，提高站位、放宽视野，围绕区域工业、文化、旅游等重大发展战略，找准切入点、着力点、融入点，履职尽责，为群众把小事做细、把大事做实、把难事做好，实事求是守好自己的责任田，为共担时代责任打好基础功。

4、今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。

5、诗句：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

6、(①)适用于文首、文中段落作用(②)适用于任何位置段落

7、班级：2019级汽修班

8、武汉是感染人群最多的地方，不少的人因为感染严重而导致死亡，在此，我想说:“武汉加油，祖国加油”……

9、班级：2019级护理一班

10、白话文释义：病体虚弱消瘦，以致头上的纱帽也显得宽大了，孤单一人客居在万里之外的成都江边。虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论。

11、泥犁拔舌自担当——宋·释绍昙·《偈颂一百零四首》

12、疫情爆发，全国人民携起手来众志成城投入到一线去，让我深深地感动，我们的大中华，永远的保护我们。作为一名中职学生，我深深地希望那些在网络上肆意传播消息的人，请停下你们的手指摸着你们的良心对自己说“我是一名中国人”。希望那些在一线奋战的白衣天使，愿你们首先平安再去守护我们的健康。希望那些正在实施雷山医院工程的工人们，愿你们首先注意安全再去拼尽全力建设。希望所有待在家里的学生，不要松懈，努力学习，毕业后成为保护我们祖国的人。