一、描写白鹭的诗句词

1、苍茫沙嘴鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。

2、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、(白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味)

4、斜阳澹澹柳阴阴，风袅寒丝映水深。

5、在那开满了红花的树上一群黄莺儿乱啼，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。

6、出示字典中对白鹭样子的介绍：正如你们所看到的，《字典》中是这样解释的：鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长。

7、这首词的难怪可贵之处就在于：作者通过寄情于景，显现出了一种出污泥而不染的“清纯、淡泊、超逸”的襟怀，同时也把词人那种“高远、冲澹、悠然、脱俗”的意趣抒写的淋漓尽致。不愧是一首千古流传、脍炙人口的经典词作。

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9、积雨辋川庄作唐代：王维

10、苗满空山惭取誉，根居隙地怯成形。

11、易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜，睡起芭蕉叶上自题诗。

12、德里克·沃尔科特(DerekWalcott，1930—)。生于圣卢西亚。诗人、剧作家、画家及艺术评论家。他的诗因“具有伟大的光彩，历史的视野，献身多元化的结果”获1992年诺贝尔文学奖。被布罗斯基誉为“今日英语文学中最好的诗人”。2011年《白鹭》获英语世界最著名的诗歌奖艾略特诗歌奖，艾略特诗歌奖的评委们认为这是“动人的，技术上无懈可击的作品”，“会成为衡量其他诗歌作品的准绳”。

13、(整体感知，读出学生自己的理解，感受白鹭外形的诗一般的精巧美。)

14、这首《绝句》是诗人住在成都浣花溪草堂时写的，描写了草堂周围明媚秀丽的春天景色。诗歌以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。

15、孤眠芊芊草，久立潺潺石。

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17、黄莺在开满红花的树上乱啼叫，水平如镜的湖边长着青青的小草，白鹭在湖面上翻飞。

18、阅读类似课文《白鹭》这样的美文，写下自己的感受。

19、请学生背诵有关白鹭的诗句。

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二、描写白鹭的诗句古诗大全

1、白居易人生四十未全衰，我为愁多白发垂。何故水边双白鹭，无愁头上亦垂丝？

2、在散乱的队列中吃力地走向草地，白旗帜

3、赋得白鹭鸶，送宋少府入三峡

4、兴来每独往，胜事空自知。

5、文中不说白鹭“叼鱼”，却说它“站着钓鱼”，你是怎样理解的？

6、谷雨暖风熏，白鹭企云来。白鹭不仅是一首精巧的诗，一幅绝美的画，更是“生态环境的晴雨表”，是世界公认的“环境监测鸟”。

7、它们的旗帜会凋谢，它们金色的舵充满太空；

8、心灵的老故事，这颗心不愿和它彼此抵消

9、白鹭下秋水，孤飞如坠霜。

10、可以说，很多的古诗词都是对社会、自然、环境的颂歌。如画的风景、多彩的生活、丰富的人生，在古诗中展现的栩栩如生。这其中当然也包括关于白鹭的古诗。分享几首，与大家共赏。

11、释义：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。

12、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停水田飞白鹭，夏木啭黄鹂西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞

13、的某个早晨终结，没有人准备上班

14、师：是呀，一切都是刚刚好，用文中的一个词来形容就是——

15、译文：各个山头上都落满了白鹭，各个山涧里都有白猿在哀吟。

16、开头两句着力写出了西湖上的风光，乱莺红树，白鹭青草，相映成趣，生意盎然。在风和日丽的艳阳天里，人们欣赏湖上风光，心情该是多么舒畅。

17、飞盖相追。贪向花间醉玉卮。

18、师：是呀，有节奏感，朗朗上口。(板书：句式排比)

19、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，历来为世人赞颂不绝，传诵不绝。

20、凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。

三、描写白鹭的诗句有什么?

1、第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。

2、“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”

3、风起湖难渡，莲多采未稀。

4、渔歌子·西塞山前白鹭飞

5、布置学生自读自悟：哪些画面深深地吸引了你呢？用心读一遍，画出使你回味无穷的词句，并写下你的感受！

6、这首诗可谓是把一个“隐者”的生活写的有声有色，惟妙惟肖，作为一个“佛系”的老头子，王维活的潇洒任性，兴致来了独来独往地游玩天地间，有了喜事自我欣赏自我陶醉，一句“行到水穷处，坐看云起时”，把人生的那种哲思态度，通过一坐一看已然顿悟，这又显然是一幅“诗中有画”的山水之境。

7、自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细雨不须归。

8、※德里克·沃尔科特：在意大利

9、张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

10、无论是觅食嬉戏，还是放松休憩，它们都是不慌不忙、不争不抢，优雅美丽似是它们的代名词。

11、你想学习怎么把照片拍的更好看吗？

12、师：这位同学很巧妙，抓住了时间和动作，又读到了一个画面。

13、直入开篇，抓住中心：白鹭这种常见的鸟，在郭沫若先生的眼里，它却是一首——“精巧的诗”。

14、两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

15、作品赏析：张志和的这首词，历来被称为是词之正体。词中通过“山、水、鸟、花、鱼”勾勒出了一个垂钓的优美环境，为主人公的出场做好了铺垫。

16、山坡上一级一级的畦田像楼梯，平原上整整齐齐的畦田像棋盘。白鹭忽然飞到水稻田上来，在一片绿色的秧苗上点上了白点。

17、那么我们再联系文本，便有许多可圈可批可注之处了。如“太不寻常”“常见”；如“悠然立于绝顶”；如“清澄“的”生命”；为什么不是“铿锵”的歌，而是一首诗，一首韵在在骨子里的散文诗。如此，这个文本所承载的情感不仅仅是对白鹭的喜爱，还有对自身情怀的一种倾吐。

18、认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。

19、刻成片玉白鹭鸶，欲捉纤鳞心自急。——卢仝《白鹭鸶》

20、论琴|弹古琴的十大坏习惯，你中招了吗？

四、描写白鹭的诗句词有哪些

1、透明的绿水中映着一轮素净的明月，一行白鹭在日光下飞行。种田郎荷锄听采菱女唱歌，并一道唱和着山歌踏月而归。

2、无论多么背运，像堂吉诃德，这只是一个人的事，

3、学生自读自悟自写，教师巡视指导。

4、第三处画面之“低飞”，与“乡居生活”相匹配，不难看出作者有一种追求隐居闲适生活的内心。据其后来的所作所为，仅仅是一种向往，并未实施，但不可否定，这种“闲人”心境，郭沫若先生是时时放在心上的。

5、这首吟秋江咏芦花的唯美诗篇，绘出了一幅静谧和谐的秋江风景图，生动地诠释了什么是“诗中有画”。诗中那打盹的白鹭，给画面增添了一份独特的安详与宁静。

6、显露出它们铰链式的翅膀，像完全敞开的秘密。

7、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

8、第三幅图——白鹭低飞(第8小节)

9、生：第4小节，然而白鹭却因为……读到了白鹭很常见。

10、长着白鹭头发的别霍因某种看不见的

11、从渔翁头戴箬笠，身披蓑衣，在斜风细雨里欣赏天水面的景物，读者便可以体会到渔夫在捕鱼时的愉快心情。

12、难怪世人点评道：总无可点，自是好。

13、细读文本后发现了这样几点文本独特的教学价值：

14、诗化的白鹭——“外形适宜”

15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

16、我从地铁走出来，台阶上站着

17、郭沫若是中国新诗的奠基人之一。他博学多才，文学造诣极高，对历史学、古文字学都有很深的造诣，书法也很不错哦，还是中国科学院首任院长。这样的一个人，写下《白鹭》这样的文章，自然我们可以找到一些里面含藏的情感和语言的味道。尤其是他新体诗的造诣，可成为我们解读《白鹭》的一把金钥匙。有的老师可能会说，现在诸多文献都说明郭沫若的私德存在问题，但这些与孩子理解这首诗无关，你老师了解就可以了。

18、初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

19、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——徐元杰《湖上》

20、其实，在古代诗歌史上，不只有王维的诗作“诗中有画、画中有诗”，还有好多作品也是“如诗如画”般的唯美，今天为大家精选10首“诗中有画、画中有诗”的经典诗词佳作，让大家感受下与王维风格迥然的“如诗如画”的诗词佳作，看看这些作品又能给你带来怎样的“诗意境界”呢？

五、描写白鹭的诗句词语

1、天上细雨霏霏，地上绿茵一片，农民们正在弯着腰插秧，田野上白鹭飞翔，这就是诗人描绘的一幅江南田园风光图，而这幅图画中突出一个“青”字，展示了春风春雨的力量。诗歌画面鲜明，语言优美，情趣盎然。

2、所以，郭沫若先生情不自禁地对白鹭做出了评价，你找到了吗？

3、何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追。贪向花间醉玉卮。

4、徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。

5、(4)精读第一句，体会拟人手法的绝妙，体会白鹭与水田的和谐搭配。

6、琴道|古琴，修身养性的最佳之选

7、赏析：重九夜月亮像秦镜般高悬天空，秋高气爽，水边的白鹭受到月光的惊动，双双冲霄飞去。

8、赋得白鹭鸶送宋少府入三峡

9、重点区分翘舌音“朱、澄”，平舌音“增”，指导“鹤、嫌”的书写。

10、本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。

11、先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

12、一个嘟嘟叫的喇叭，反复警告

13、棹动芙蓉落，船移白鹭飞。

14、年代: 唐 作者: 王维

15、只争一水是江淮，日暮风高云不开。

16、难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

17、刻成片玉白鹭鸶，欲捉纤鳞心自急。

18、但我们可以通过作者的背景来增加孩子对此文的感知。

19、人生晚境的终极况味如何？面对时间流逝、死亡临近，如何实现化解或超越，从而获得慰藉与平静？诺奖得主德里克·沃尔科特于80岁出版的封笔作《白鹭》中文版面世，直面这样的问题，用诗歌给世界带来美的享受。

20、译文：连日雨后，树木稀疏的村落里炊烟冉冉升起。烧好的粗茶淡饭是送给村东耕耘的人。广阔平坦的水田上一行白鹭掠空而飞；田野边繁茂的树林中传来黄鹂宛转的啼声。

六、描写白鹭的诗句词

1、白鹭下秋水，孤飞如坠霜。——李白《白鹭鸶》

2、湖上与张先同赋，时闻弹筝

3、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。

4、第四幅图——白鹭全部生活场景

5、鸟群已经放弃了我们的城市，瘟疫

6、指名读生字、新词，质疑交流。