一、对比法的幼儿诗

1、诗歌手法四：排比/并列

2、你还可以让自己拥有超能力，去消灭病毒，战胜疫情！

3、树木也换了淡绿色的新衣裳，

4、张泉灵写给儿子：阅读会让世界长大

5、“珠”联璧合，携手共进︱茂名市省级骨干教师培养对象小学13组送课观珠

6、于是这位表弱骨刚的女子就借项羽当年垓下战败，不肯回到江东的事，讽刺南宋政府。

7、控制其他的量不变，只变化要想研究的量例如研究液体压强与液体密度的关系时，控制的是金属盒的方向，深度不变，变化液体的密度

8、假设法同样是表现想象力的一种手法，它往往将本体置身于另外一个形态中，模拟该形态的发展，从而产生戏剧性的艺术效果。

9、这首诗描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。

10、你要是发现太阳不见了，

11、青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

12、晓看红湿处，花重锦官城。

13、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

14、每次都偷偷地掀起我的裙子

15、最近，孩子们都在积极地撰写与“疫情”相关的儿童诗，孩子们热情高涨，创作内容丰富有趣，特别值得点赞！

16、不敢高声语，恐惊天上人。

17、用心思考，你的题目会闪闪发光！

18、我是雄伟的山我是神奇的山

19、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

20、它是唯一的观众，一言不发，只是点头赞赏。

二、对比法的现代诗

1、林和靖原名林逋，隐居西湖孤山，终生不仕不娶，惟喜植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。因宋仁宗赐谥“和靖”，被人称为和靖先生或林和靖。据说林逋曾作诗云：湖上青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书。作诗随写随弃，从不留存。有人问：“何不录以示后世？”

2、世人皆欲杀，吾意独怜才。《不见》

3、林国玲老师讲授咏竹诗《竹石》|吴康概名师工作室微课系列(34)

4、幸亏有心人偷偷记录，才有300余首诗作得以传世。这样的神仙人物你也来攀亲戚，大词人姜夔就看不下去了。立马来了首《嘲林可山称和靖七世孙》：和靖当年不聚妻，因何七世有孙儿。若非鹤种并龙种，定是瓜皮搭李皮。姜夔可是南宋文学大家。人品秀拔，体态清莹，气貌若不胜衣，望之若神仙中人。把我们的大诗人都气的打油了，可见你有多不靠谱。

5、你也可以缩小自己，让自己钻到病人体内，变成带领药品和病毒大战的将军勇士。

6、吴其然|宁波市外国语学校小学二年级

7、教育部：全力保障义务教育教师工资待遇

8、陪伴孩子，你真的做对了吗？

9、儿童诗的主要写作方法：

10、我一定会用我那脏乎乎的小手，

11、想象会让你的文字插上翅膀，充满魔力，变得与众不同！在文字的创作世界里，你的笔就是魔法棒！

12、指对人、事、景处于动态或相对静态时的描写。

13、朝发白帝城 (唐)李白

14、从此、母亲就会像蜡烛一样，将一生所有的温暖和光明，全部给了你，燃尽了自己、最后的生命！

15、儿童诗：表现在押韵和节奏上。通过韵脚的变化、句式的错落有致。

16、儿童诗：情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言童趣、意境优美。

17、确定对比的项目①此项目应是过程及其输出的关键特性;②过程输出对比应直接与顾客的需要相联系。确定对比的对象典型的对比对象可能是直接的竞争对手或不是竞争对手，但在对比项目上是公认的领先者。收集数据可以通过直接接触、考察、人员或专家调查以及技术刊物等方式获取有关过程性能和顾客需要的数据。归纳并分析数据分析的目的是针对所有有关项目制定最佳的实践目标。进行对比根据顾客的需要和竞争者及非竞争者的绩效确定质量改进的机会。

18、呼告法──不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

19、《私房钱》爸爸的私房钱，藏在工作帽上;妈妈的私房钱，藏在皮鞋下;我的私房钱，藏在肚子里。

20、把所有的云朵都装在里面，

三、用对比法写一首幼儿诗

1、清代杨鸾的(即事)就写的风趣幽默，白日苍蝇满饭盘，夜间蚊子又成团。每到更深人静后，定来头上咬杨鸾。白天苍蝇成群，晚上蚊子成团，本该红袖添香的良宵花月夜，却让蚊子搅得苦不堪言，真是没有蚊香蚊帐的孩纸伤不起呀伤不起。

2、“小”题大做，注重推广|茂名市文东街小学召开课题研究工作报告会

3、空气中漫着夏日的轻快明朗，风吹来一只蝴蝶。

4、即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

5、在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏

6、总之，语言押韵富有节奏，让诗歌像一首悠扬的歌；语言结构设计精巧，让诗歌如一幢美丽的建筑。读这样优秀的诗歌，不禁让人感叹:“我不但感受了听觉的美，也收获了视觉的美。”

7、你可以把自己想象成“神笔马良”，用手中的笔画出医用物资、消灭病毒的药品、一线的医护机器人……

8、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

9、听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，不敢回应路人生怕惊动了鱼儿。

10、故事诗──将故事写成诗。

11、儿童诗：既兼顾了不同年龄段的儿童，同时又可使诗歌具有较强的音乐感和节奏感，形成全诗的回环整齐的美感。

12、一会儿拉拉榕树公公的胡子

13、从此、母亲就会用生命，燃烧起最强的火焰，来照亮你，一生的路程。

14、嫁接是一个生物词语，即将不同的植物两个部分“拼接”在一起，长成一个完整的植物。

15、老祖母话儿半天才说一句

16、野径云俱黑，江船火独明。

17、冯潆可|佛山南海中心小学六年级

18、历代打油诗精选

19、人生减法todolist

20、拟人法──活泼可爱、有趣。

四、对比法的幼儿诗歌有哪些

1、牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

2、关于开展2019年茂名市裴杏平教师工作室、吴康概教师工作室成员学员跟岗培训活动的通知

3、黄娟老师上六年级口语交际，与你《同读一本书》|吴康概名师工作室微课系列(35)

4、打油诗除了风趣逗人，另一个特色就是讥讽时弊。

5、关茵茹：从迷茫走向清晰——关于小学课堂对话的现状及策略研究

6、12)呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。

7、在假设法中，人可以拥有各种超能力，可以上天入地、吞火吐雾、点石成金等；各种生物之间可以相互变化，天上的云、地上的兔子、水中的鱼都可以互换角色。在这样的幻想王国中，人可以脱离地心引力、宇宙法则的作用，用诗歌表现出内心的渴望。

8、它把美梦收入口袋，带到梦的花园，

9、如何让男孩子长成“男子汉“？这30多本书和电影不可错过|张祖庆

10、你有我的倒影你是我的幻影

11、何梓薇|杭州市金山学校幼儿园

12、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

13、吴康概教师工作室logo正式发布

14、五年级下册第二单元——写读后感

15、在即兴创作或者限时限题写作中，问答/疑问/对话是一种比较适宜的诗歌手法，它有助于直接地把握诗歌的主题，进行生动演绎，深入推演；同时它也有助于催化想象力，升华主题。

16、突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...

17、微课堂(2)|居家学习六年级语文《北京的春节》

18、阅兵法──表现景物的层次。

19、一晚能变出不同的形状吗

20、或许他的另一首以女子口吻所写的小词才是他的心声：吴山青，越山青。两岸青山相对迎，谁知离别情？君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮己平。一阕小词，隐藏着诗人的几多伤心几多惆怅。也许这位隐逸诗人也曾有过一段难以忘怀的风流情事。总结

五、对比法幼儿诗歌

1、当听见你的第一声啼哭，在母亲的世界里，那是一个新生命，最美丽的延续。

2、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。——《张协状元》

3、在孩子们创作的诗歌中，绝大多数是儿歌、童谣，将防疫知识写进诗文，将呼吁和美好祝愿融进篇章。非常押韵，朗朗上口。

4、一眨眼，那只调皮的猫消失在树丛之间。

5、童诗的写作技巧远不止上面的十种。事实上，诗歌是没有界限的，没有什么事物不能入诗，任何手法都可以用于写诗。正是诗歌的这种广阔性与包容性，造就了它的光辉灿烂与迷人风采。每个小朋友都是天生的小诗人，在现实生活中应该多读认真品味诗歌，多用心观察世界，不断练笔，形成自己的诗歌语言与写作风格，让诗意真正化作生命的沉淀。

6、或许每个人都渴望以另外一种视角来看待我们身边的世界，这种视角可以是巨人的视角，也可以是侏儒的视角。当我们把自己放大或者放小时，所看到的景象投射到诗歌中，就形成了一种独特的诗意，甚至接近于“芥子中藏须弥”的禅意。

7、很多孩子交上来的诗文，内容都很不错，用心设计和编写，只是题目都很一般，有的是《疫情》《抗疫童谣》等主题性的题目，有的是《武汉加油》《病毒》《口罩》等常规题目，还有的孩子没有写题目。

8、在一片黄色的菊花丛里，

9、诗歌手法七：问答/疑问/对话

10、我们在诗歌撰写的时候，如果一时间还没有思考好起一个怎样的优质题目，可以先完成内容的书写，再根据自己诗文的内容从不同的角度起上两三个名字，然后再细细斟酌。

11、最常用的修辞手法比喻、拟人、排比等。

12、这是咏史诗中常见的表现手法，借历史上的事件乱来讽喻当朝。

13、11)故事诗——将故事写成诗

14、李伟金老师上五年级口语交际《走进他们的童年岁月》|吴康概名师工作室微课系列(22)

15、排比法——表现节奏，加深印象。用同一个词或同一种句型描写一件事物。例：

16、再把那一桶云朵都倒在我的床上，

17、属间接抒情的一种，托物言志就是把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。

18、我国传统画技之后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意铺叙的写作技法。

19、立德树人润物无声|温儒敏在统编语文四至六年级教材国家级培训班上讲话

20、忽然一跃而起，蹲在窗台上，正想伸手去捕碟。

六、对比法的幼儿诗

1、夏日绝句中生当作人杰死亦为鬼雄采用了对比的手法表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。宋·李清照《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(今译)活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。

2、实验对比有很多的方法，有用实验组与对照组还有实验的前后对照等等，控制变量法是只有一个可变量而其他的量是不变的，恒定的对实验结果不产生影响

3、明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。“甲”好象“乙”，直接比喻。如：

4、属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒写作者的感情。

5、望庐山瀑布 (唐)李白

6、在孩子们的眼中，无事不可比喻，这种比喻往往超越了成人的视角，显得如羚羊挂角，灵妙得让人叹为观止。例如：

7、备课必备|2019秋部编版一年级上册语文电子课本(高清版)

8、14)对比法——突显内容、性质，包括颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比...

9、你还可以拥有神奇的读心术，去把小动物们的心声说给人们听。

10、写诗的时候，利用一正一反的对立关系，对比着来写，增强了诗歌的表达效果，给人深刻的启迪和教育。给读者留下深刻印象。

11、原来风像冰棒一样的形状，

12、阅读是写给孩子最深的情书

13、2019秋部编版三年级上册语文电子课本(高清版)

14、用文学语言来说，就是杜氏诗写实，类后世所说现实主义文学，李氏诗写意，类后世所说浪漫主义文学。这样说并不准确，为了讲明白两者不同而生硬地说了。

15、2019秋部编版六年级上册语文电子课本(高清版)

16、2019年5月30日，红树文学社邀请大麦老师来为椰林文学社的孩子们讲简单有趣的儿童诗。大麦老师在讲了儿童诗的概念、格式、特点和分类之后，着重讲了儿童诗写作的三把钥匙：巧用修辞、大胆想象和紧抓特点。在讲儿童诗的意象这个抽象的概念时，大麦老师把这个概念转化为大白话“意象就是加入了作者情感的万事万物”，并以《蘑菇》和《仰望的天空》两首儿童诗为例，让孩子们寻找诗歌里的意象，让孩子们进一步加深了对诗歌意象的理解。

17、第二条 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

18、识字卡片 图解识字 猜迷识字 编儿歌等 环境效应 生活中识字

19、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

20、将作者的心情转移到动物身上，把心情刻画得非常细腻，仿佛身临其境。

1、她的诗文感时咏史，与词风迥异。

2、所谓排比/并列，就是用同一个(类)词或同一种(类)句型描写一件事物(同一个主题)，通过不断地强化，加强节奏，加深印象。

3、咏物诗，咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

4、五年级下册第三单元——写简单的研究报告

5、床前明月光，疑是地上霜。

6、它慢慢举起毛茸茸的爪，摇了摇，在好奇的目光里。

7、把那红彤彤的太阳抱下来，照照我的花儿，让它们快快成长，

8、一句话概括，李白豪放，杜甫沉郁。既源于二人性格，也与他们的生活年代有密切关系。李白生逢盛世，醉酒当歌，一生游侠，不拘小节。杜甫青年时期即遇乱世，看尽了人间疾苦，有心作为而无力回天。所以李白诗风多浪漫主义色彩，而杜甫诗比较写实。但，这是指两人主要文学风格。其实李白也有写实诗，杜甫也有浪漫色彩的作品。

9、花园更换了彩色鲜美的春装；

10、有时爬到围墙上偷偷看，

11、译句：青年时离乡老年才归还，口音未变却已鬓发疏落容颜衰老。

12、它和墙边摇曵的映山红一块看着房间，

13、比较研究法就是对物与物之间和人与人之间的相似性或相异程度的研究与判断的方法。比较研究法可以理解为是根据一定的标准，对两个或两个以上有联系的事物进行考察，寻找其异同，探求普遍规律与特殊规律的方法。

14、4)排比法——表现节奏，加深印象。用同一个词或同一种句型描写一件事物。

15、一群小羊羔轻手轻脚的走过这里，

16、低年级家长这样陪孩子读课文，才能事半功倍！

17、白发三千丈，缘愁似个长。

18、小作者选择并整合了山泉水在“颜色、味道”两个方面的特点，将山泉水写得有声有色。

19、陈柃睿|佛山南海中心小学

20、这些标点符号用法，不少大人都用错！期末考前快教会孩子

1、只要留意，随时都可认识汉字。

2、对比法简单来说，就是一种反义词在诗歌中的运用，如喜欢与讨厌，高兴与忧伤，白天与黑夜……

3、伸出小手理理猫儿，它微微一笑，

4、例如：我们要写文具盒，“零件”是文具盒的外观、功能。按照逻辑顺序写，先外观后功能。

5、山水田园诗，谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

6、译句：数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。

7、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

8、月亮害羞的跑到云里躲起来了。

9、15)图象诗——借图增添趣味，加深印象。