一、含对比的诗句有哪些

1、客观选择题比较异同。例如：(2019年北京卷)C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明；D．两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。

2、诗的最后两句有何含意？请简要分析。

3、阅读下面的宋诗，然后回答问题。

4、(注)沈郎：诗人的自比南朝诗人沈约，体弱多病。

5、小狗豆豆豆豆是一只非常可爱活泼的狗,我非常喜欢他。它身子圆滚滚,胖嘟嘟的。头和尾巴都是深棕色,身上是白色的,像穿着一件白外套。腰上有一圈棕色的毛,像系着一根皮带,可帅气啦!它喜欢用粘乎乎的舌头舔我们的手

6、(注)青女：传说中掌管霜雪的女神。

7、高山未尽海未平，愿我身死子还生。

8、相对于人类来说,地球是庞然大物,而比较起茫茫宇宙,地球却只是缥缈一粟。春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。谦虚使人进步,骄傲使人落后。柔和的月光没有太阳那般炫彩夺目与热烈,但我却格外喜爱这静美的月光。四海无闲田,农夫犹饿死。

9、日暮酒醒人已远，滿天风雨下西楼。

10、就一首诗与考纲必背篇目微观角度比较异同。例如：(2017年北京卷)同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。(6分)

11、薄宦梗犹泛，故园芜已平。

12、用双方势均力敌的对比来反衬战争的激烈。全诗气势畅达，笔力矫健，经过惨淡经营而至于浑化无迹。气氛悲壮淋漓，主意深刻含蓄。“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”(意思：山河荒芜多萧条满目凄凉到边土，胡人骑兵仗威力兵器声里夹风雨。)；“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”(意思：边境飘渺多遥远怎可轻易来奔赴，绝远之地尽苍茫更是人烟何所有。)，诗人着意暗示和渲染悲剧的场面，以凄凉的惨状，揭露好大喜功的将军们的罪责。尤可注意的是，诗人在激烈的战争进程中，描写了士兵们复杂变化的内心活动，凄恻动人，深化了主题。全诗处处隐伏着鲜明的对比。扩展资料：此诗主要是揭露主将骄逸轻敌，不恤士卒，致使战事失利。全篇大致

13、不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。

14、A．第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。

15、(3)给出一首词，对其上下片感情、手法等异同进行分析评价。

16、解题指导与典型例题

17、(1)要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作者作品的相关背景知识。

18、四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。

19、更凭青女(注)留连得，未作愁红怨绿看。

20、C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。

二、含对比的诗句有哪些呢

1、四海无闲田，农夫犹饿死。出自李绅的《悯农二首》意思是：天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。强烈的对比带给了人们沉重的思考：这一切究竟是为什么呢？

2、解析“蜿蜒起伏，时隐时现”错，根据第三句“田塍望如线”可知，田埂一眼望去如线般笔直，第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。

3、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(2018年全国3卷)

4、(解析)A项“际晓”意思是“黎明”，故“旭日东升”；“晴江一女浣”意思是“晴朗的江边一个女子在浣洗”；“众鸡鸣”意思是“众鸡鸣唱”。

5、暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。

6、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。(2018年全国1卷)

7、越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.

8、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”中，描写三峡用的意象是“猿鸣”。猿鸣极哀，诗人通过猿的叫声，渲染了巫峡的凄清，表达了内心的凄凉和悲苦。“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”中，描写三峡用的意象是“玉露”“枫树林”。诗人借此写出了秋天巫峡的凋零衰败之气，表达了内心的凄苦。《晓行巴峡》描写三峡，选用了晴江、浣女、朝日、鸡鸣、水国、舟中市、山桥、万井、二流等色调明丽、富有巴峡乡土气息的意象，表达了诗人身处清丽的景物之中的闲适之情；从诗歌最后一句“稍解别离情”可知，诗人还有一点淡淡的思乡之情。

9、意象、意境比较鉴赏

10、孤峰不与众山俦，直入青云势未休。

11、(2)给出一首诗词和学过的课本上的诗词篇目或诗句，对其异同进行分析评价。

12、(1)解答“对比”类试题，要依照下面的步骤进行：

13、C．第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。

14、步骤清晰，答题规范。

15、就一首诗与考纲必背篇目宏观比较异同。例如：(2019年全国3卷)与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同。

16、含章④檐下春风面，造化功成秋兔毫。

17、 唐 高适《燕歌行》

18、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖.遥知不是雪,为有暗香来.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏.风住尘香花已尽,日晚倦梳头.零落成泥碾作尘,只有香如故.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.

19、真个恨杀东风，几番过了，不似今番苦。乐事赏心磨灭尽，忽见飞书传羽②。湖水湖烟，峰南峰北，总是堪伤处。新塘杨柳，小腰犹自歌舞。

20、烽火连三月，家书抵万金。——《春望》 作者：杜甫 (唐代) 译句：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。

三、含有对比的名言名句

1、“是否赞同”具有开放性，可以选择赞同，也可以选择不赞同；“简要分析”要扣住观点，言之有理，自圆其说。

2、“分析这两首诗抒情手法的差异”即分析两首诗歌分别运用了哪种抒情手法。

3、意足不求颜色似，前身相马九方皋⑤。

4、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

5、“情感基调”指诗歌的基本情感，本题是课内外作品的对比——试题所选诗歌与课内的《破阵子》比较，要回顾课内诗歌，理解其思想情感。

6、四海无闲田，农夫犹饿死。——《古风二首》

7、用貌似欢乐喜庆的场景,表达一种悲哀凄凉的情绪.用梦境来反衬现实。昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉,梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，“恨”的含意便表达得越充分。

8、对比和衬托则是两个对立或相近的意象之间的关系。

9、②意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。

10、为了说明西湖六月的不同风光，诗人描绘了“接天莲叶”，碧绿一片，一望无边；而与之形成强烈对比的是“映日荷花”，在青碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽，让人爱不释手，更是流传久远。

11、从教③变白能为黑，桃李依然是仆奴。

12、世人皆欲杀，吾意独怜才。《不见》 作者：杜甫 (唐代) 译句：李白因入永王李璘幕府而获罪，系狱浔阳，不久又流放夜郎。李白才思敏捷，创作速度很快。

13、①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。②第一首诗宫内宫外(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝兴衰)

14、解析：本题考查分析诗歌形象的能力。两首诗表达情感的共同意象都是猿声，通过猿声来抒发诗人的愁怀。

15、一个“绿”字，既炼字精准，也渲染出春天里碧绿的河岸，凸现出诗人对故园的深刻印象，从而为尾句的抒情蓄势，可谓点睛之笔。后两句也表达了荆公对君王的忠诚、和对社稷的奉献精神，所以才不知何时可以归乡。

16、这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。

17、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

18、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

19、解析首先解释诗句的含意，再点出诗句表达了诗人什么样的情感。本联的表面意思是，冬天的寒风终会过去，春天将会到来，届时春风会把枯柳吹绿，柳条看起来好像笼罩在轻烟之中。从表达的情感上看，北风呼啸，喻指诗人遭受了许多不公平的待遇；枯柳逢春、春柳笼烟的艺术遐思，表达了诗人虽处境艰难，但始终怀着乐观旷达的心态，不甘沉沦，在屡次受挫之后还能自我勉励。

20、风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣。

四、含对比的诗句有哪些三年级

1、晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。

2、乐景、哀情相衬，其哀伤之情更深(“乐景写哀”1分)。“风压轻云贴水飞，乍睛池馆燕争泥。”作者先用简笔勾勒出一幅生机勃勃的春天画图(“画图”1分)。春日和风吹拂大地，薄云贴水迅飞，天气初晴，衔泥新燕正软语呢喃。面对良辰佳景，作者却用沈约之典，说自己腰围带减，瘦损不堪，与万物盎然形成反差，更显弱不禁风。(画面展开，结合作者情况分析2分)

3、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

4、命题技巧：比较异同，突出审美。

5、(例5)(20高考浙江卷)阅读下面两首诗，完成后面的题目。

6、阅读下面这首唐诗，完成9～11题。(2017年北京卷)

7、汉月还从东海出，明妃西嫁无来日。燕支长寒雪作花，

8、运用对比手法的佳句战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

9、甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！

10、失误：不选C。原因：不能联系上下句，还原场景。对策：读万卷书行万里路，理论要与实践结合；全局思维，联系上下句，理解巴峡特点，根据特点理解C。