一、促织一词多义整理

1、“远与恢素善”可以联系《鸿门宴》中“素善留侯”，结合语境推知为“友好、友善”之义；“尚轻侠”可联系《促织》中“宫中尚促织之戏”句，推知为“崇尚”义。

2、有人说，祥林嫂和林冲身上都有着深深的“抗争”烙印，你怎么看？

3、对偶、加三反(反问、反复、反语)，

4、分析“结尾”有门道，以下字句要记牢：

5、②国都，京城。蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。(《齐人有一妻一妾》)

6、譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。

7、①被子。一日昼寝帐中，落被于地。(《杨修之死》)

8、已而已而,今之从政者殆而。——《论语·微子》

9、比,密也.——《说文》

10、问：“天子一跬步皆关民命，不可忽也。”这是全文总结段中的一个关键语句，其含意深刻，讽谏之意明显。请简要赏析。

11、山间之朝暮也：。(…的地方)《醉翁亭记》

12、⑦指堂房亲属。升死，其印为予群从所得。(《活板》)

13、(2)俨然类画……的样子

14、尽舌一吐而二虫尽为所吞。(都，副词)《童趣》

15、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也，动词，兴盛，《出师表》

16、有质量地做好读书笔记和学习反思表；发挥每个人的想象和联想力，创作一篇800字以上的文章。要求书写工整、大方，不涂改或少涂改，涂改符合规范；行文符合格式规范。

17、①古代授予官职：归国，以相如功大，拜为上卿《廉颇蔺相如列传》

18、(答案)徒：只是；堪：胜任；纠：检举、告发；羁旅：寄居

19、问题设计法。大部分文本的品味、鉴赏问题需要教师来设计，问题能设计情境的尽量使用情境呈现。

20、有牧人御众之才()夜入其家，探其箧，不使之知觉。()

二、促织的注释

1、④己所不欲，勿施于人(《论语?颜渊》)

2、⑤责:因责常供要求，责令每责一头索要，索取以塞官责责任，差使受扑责时责罚

3、如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。

4、文言实词的积累，是提高解题正确率的关键。只有脑中储备了足量的文言词语，记住了它们的常见义项，才能在解题时胸有成竹，游刃有余。具体措施有二：

5、余知而无罪也。——《左传·昭公二十年》

6、(4)省略中心词。在常规句子里，中心词是不能由定语状语来替代的。但是，古汉语里却存在着省略中心词的现象。

7、“亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。”(《屈原列传》)上下句以“而”相连，表并列关系，据“亡国破家”这个并列结构的短语可推知“圣君治国”亦当为并列关系，译为“圣明之君，治平之国”。若译成“圣明的君主治理国家”，则为主谓关系，与前句结构显然不相对应。

8、去委而去之。离开。动词。《得道多助，失道寡助》

9、(4)取儿藁葬(用草席(裹))

10、②代词，你们：以吾长乎尔

11、阅读引导法。教师作为学生学习的引路人，首先要先于学生阅读本单元所有内容，了解学习要求和任务，同时，还需要阅读一定量的相关文献资源和文本，以扩展自己的阅读视野、知识视野、思维视野，这样才能引导学生开展阅读和写作的相关活动。

12、(1)令以责之里正县令

13、③从事，参与。弟走从军阿姨死。(《琵琶行并序》)

14、任务3重点对语言描写展开分析。

15、即借助题干所给的义项推断词义。对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。这种方法又叫作“以题解文法”。如：

16、⑥故意，特意。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。(《鸿门宴》)

17、(1)有华阴令欲媚上官上级

18、今亡亦死，举大计亦死。(发动，动词)《陈涉世家》

19、(4)“受”“被”“受……于”表示被动关系。它的形式是：“被+动词”或者“被+动词+于+主动者”。

20、醉翁之意不在酒，名词，情趣，《醉翁亭记》

三、促织词语解释

1、居然城郭矣。(竟，副词)《山市》

2、八分有奇零数名词《核舟记》

3、(3)上于盆而养之(装、放置)

4、②答复，回复：求人可使报秦者，未得《廉颇蔺相如列传》

5、师名词，军队齐师败绩《曹刿论战》出师表

6、附：治居第于封丘门内(《训俭示康》)

7、(3)成然之以……为然，认为……是对的

8、即根据上下文意思推断词义。文言实词绝大部分是一词多义的，但在具体的语境中意义是确定的，我们可以结合上下文语境所说的事和理来判定实词的含义。

9、大楚兴，陈胜王，动词，兴起，《陈涉世家》

10、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”(《里仁》)

11、及,等到〖arrive〗

12、惊起觇(察看)视，虫宛然尚(还，仍然)在。

13、通过本单元教材所选的几篇小说，掌握欣赏小说的基本方法，提升欣赏能力和审美情趣。

14、(5)自名“蟹壳青”(命名)

15、⑥表轻微转折，只不过。顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)

16、⑥上报：遂为猾胥报充里正役《促织》

17、(答案)要：关键；责：需要；询：询问；资：供给

18、文言实词含义推断的常见方法文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量多，变化多，怎样来推断实词的含义呢？有八种方法，在推断和解释文言实词含义上还是非常有效的，对考生复习也会有帮助的。

19、⑥用在句首，不译。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》……(《报任安书》)