排比句构成与表达效果

1、A．第①句使用了借代手法，用“小火焰”代指细胞，使其特征更加鲜明。

2、为了突出某个意思，强调某种感情，有意把某个句子或词语说两遍或多遍。

3、(解析)(1)设问。“这些失败意味着什么？”先问后答，下文以三个意味着来具体作答。设问的效果，引发人们对失败内涵的追问与思考，产生一种阅读期待，强化了表达意味，并使前后衔接紧密自然。(2)排比，(思路)排比+排比解读(三个分句内容)+表达效果(增气势+广文义)(文本理解重点)①三个分句所展示的内容②句式上的气势表达效果和内容上的表达效果(形式+内容) 后面的三句话构成的排比句，依次从“付出辛劳，工作更艰巨，在航天世界中的位置变化”，由浅入深，层层推进的论述了“失败”的内涵。内容丰富，情感加浓，富有气势，程度加深，强调各种失败虽然给航天领域的研发带来的危害损失巨大，反衬出奕恩杰科研决心之坚定。

4、抬头看天是一种方向，低头看路是一种清醒；抬头做事是一种勇气，低头做人是一种底气；抬头微笑是一种心态，低头看花是一种智慧。

5、赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

6、下列对文中画横线句子使用的修辞手法的分析，正确的一项是(　　)

7、文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。(5分)

8、韩愈的长篇五古《南山诗》用了排比五十多句。而且其中有的是一连串的：

9、排比不是反复，后者是用词基本相同的句子重复出现以加强语气。(排比句构成与表达效果)。

10、这里所说的特殊句，是指变陈述句为反问句、感叹句或排比句，改变平淡的表达，增强表达效果。反问句语气较为强烈，表意较为肯定；感叹句表达感情更为强烈；排比句有气势，有力度，表达感情也比较强烈充分。

11、“等”的心态，“靠”的思想，“要”的盘算，“慢”的节奏、“低”的水平。

12、美人自刎烏江岸,戰火曾燒赤壁山,將軍空老玉門關

13、②开头连用三个“一场疫情”，构成排比，表达了对中国抗疫的深刻领悟和感动。

14、运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

15、理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。/ 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。/ 理想的阶梯，属于迎难而上的人。(排比句构成与表达效果)。

16、只要你留心，这个世界就好像每天都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻盈飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，便试着挣脱了枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去……

17、我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，把脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好了，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

18、解析：这是成分排比，以“那母亲的抚摸啊”开头，后面成分的句式进行排比。

19、请从下面一段文字中，找出任意一种修辞手法，并作简要分析。

20、切忌“走马观花”，真正脚踏实地、亲身实践；克服“蜻蜓点水”，力求精准把脉、细处着眼；避免“浅尝辄止”，注重刨根问底、追本溯源。

21、保持一种如牛负重的使命感，保持一种时不我待的紧迫感，保持一种寝食难安的责任感。

22、“八项规定”强调，要改进文风，并不是说公文不需要文采，也不是说公文写得越通俗就越好。改进文风，是指避免空话、套话、废话，力求短小精悍。既能做到语言朴实，又不失文采。越是富有文采的公文，越是能够收到不同凡响的效果。

23、用“_______”划出文中的一组排比句。

24、(思路)拟人+拟人解读(把什么物拟成人的什么情态)+表达效果

25、排比不是反复，后者是用词基本相同的句子重复出现以加强语气。

26、　　(1)贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重知识的方针。(“提挈语”为“尊重”)

27、经过百年蓄力，我国影视创作厚积薄发，完成了从量变到质变的伟大跨越，奏响了一曲激情奋进的时代主题曲。在众多题材类型中，革命历史题材最能彰显中国特色。中国革命的峥嵘历程，如同一出由背景、序幕、高潮、结局组成的，既有文戏又有武戏、既有悲歌又有凯歌的历史大剧。它为创作提供了丰富的故事素材和丰沛的情感基础。

28、可让文章对仗工整、相互映衬、清晰美观、便于领会。

29、远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水淙淙地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

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31、排比不是顶真，后者不要求结构、长度相同，只要求后一个句子的第一个词语是前一个句子的最后一个。

32、②原句运用两组整句，句式整齐，节奏明显，抒情意味浓。(句式)

33、文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(5分)

34、B．第②句使用了比拟手法，生动形象地展现了细胞内物质变能量的过程。

35、四是模糊式的责权。就是不按级负责、按职负责，经常是大官讲小话、小官讲大话，大官抓小事、小官不想事，上面不放心、下面不用心，布置任务脱离实际、一厢情愿，等等。这种状态不改变，科学发展就难以落到实处。(“大”和“小”的排比运用)

36、红的像火，粉的像霞，白的像雪。(朱自清《春》)

37、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

38、原句：那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食。

39、上文章观点虽用排比表达，但从逻辑上看“首要问题”“根本问题”“核心问题”“关键词”和“现实问题”之间有“交叉”的内容。