排比句的表达效果

1、原句：时光带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发现它所赋予的微妙而惊心动魄的情感。

2、一场疫情，让我深刻领悟了家国情怀；一场疫情，让我汲取了国人聚沙成塔的团结力量；一场疫情，让我为之骄傲的“中国精神”传扬世界。这场战疫，我们受到震撼：爱国，不只是“愿将腰下剑，直为斩楼兰”的壮志，不只是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慷慨，爱国更是一种最美逆行。国家有难，我们众志成城，共克时艰。

3、(推想当初，对比现在，赞叹树佛的伟岸形象与勃勃生机——排比句式，强化语势)(排比句的表达效果)。

4、要说排比句的好处，最直观的就是强调。比如说火可以煮熟食物、可以驱寒取暖，还可以驱赶野兽。对于火的作用，通过排比的手法，强调了火有多种用途。

5、  “ 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”

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7、对偶必须字数相等、两两相对，要求两个结构相同、长度相同、词语对称严谨的对偶更要求平仄互对。排比则不拘，仅要求结构、长度等大致相似、没有类似的对称效果。对偶宜避免意同或相同之字，排比却往往意思相同、字也相同。由以下两例可看出两者不同。

8、原句：城里人走出家门，或三三两两，或成群结队，漫步山间，徜徉林中，看轻风曼舞，赏柚花盛开。柚花从花开到花谢，花期虽不长，可它总能让人沉醉。

9、改句多会删去、压缩一些修饰性的词语，对原句的分析可以从这些省去的词语入手，分析词语的内涵以及其所起到的表达效果。词语有动词、形容词、关联词等。不同词语，不同对待，不同分析。例原句：村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。改句：村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意。

10、文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请简要分析。(5分)

11、逻辑性：从因果、承接、递进、目的等逻辑的合理性思考分析原句，说明原句更合适(排比句的表达效果)。

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13、4设问：概括该修辞手法表现(引出)的内容+引起思考和注意，兴趣(格式：设问手法引出/强调……，引起读者思考和注意，吸引读者阅读兴趣)

14、(示例二)①使用了引用的修辞手法。②引用两句诗词，阐述了“爱国”的内涵，为最美逆行也是爱国做铺垫。③使用引用的修辞手法，使内容丰富，富有感染力。

15、通过排比来说理，会让人感觉条理清晰，同时让观点更严密更透彻，且更有说服力。比如：成功是偶然的吗？当然不是。若没有坚持不懈的毅力，就没有祖狄北伐的成功。若没有长年墨染池水的努力，就没有王羲之书圣的存在。若没有中国共产d的努力奋战，就没有我们今天的幸福生活。

16、原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用。这类题目的倒装类型有两种：

17、⑸名词罗列(类似于诗歌鉴赏当中的列锦)：多个名词形成多个具有特定意义的意象或多个意象叠加的现象，营造特定意境

18、❀2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。

19、答案：从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。 

20、排比抒情：使文章节奏鲜明，感情抒发酣畅淋漓，语势得到增强。

21、老师，你就像是花丛中勤劳的蜜蜂，您就像是山间纯净的泉水，您就像是默默无闻的园丁，哺育着我们。

22、(1)句子成分位置的变化：看突出强调了什么。

23、第一步：找不同。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？

24、能量的产生不是由某一特定器官来决定的，而是通过人体所有细胞来实现的。一个活细胞就好比一簇火焰，它燃烧燃料，从而产生生命所需的能量。这一比喻极富诗意，但并不准确，因为细胞完成“燃烧”是有温度条件的，即人体的正常体温。①只有这样，千千万万个小火焰才会遇合地“燃烧”，给生命提供所需的能量。

25、排比句是指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

26、连贯性：考虑到叙述角度和叙述重心(叙述人称，叙述主体，情感语义的侧重点不同)，是否和上下文保持连贯统一(原句语序合理性、原句句子位置变化所突出强调的内容)

27、   恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。

28、野地有很多树。柳树、松树、槐树，还有叫不出名字的灌木。它们不仅供给我清新的空气，也免费让我欣赏鸟儿们的音乐会，且是专场，聆听、鼓掌都是我一人。黄鹂的中音，云雀的高音，麻雀的低音，布谷鸟抑扬有度的诗朗诵。报幕的是斑鸠吧，清清朗朗的几句，全场顿时寂静；接着出场的是鹦鹉，不像是学舌，是野地里自学成才的歌手；路过的燕子也丢下几句清唱，全场哗然；喜鹊拖着长裙出场了，它像是不大谦虚也不留情面的音乐评论家：“叽叽喳喳”——它是说“演出很差”？于是众鸟们议论纷纷，然而一会儿又暂归于寂静后，它们四散开去，各自找自己的午餐。

29、(答案)①借代：“用双脚丈量”代指行走奔波，实地观察调研，体现领导者的实干精神。②比喻：以“面纱”比喻掩盖康巴真实秀丽面目的东西，“揭开面纱”比喻实探真容。③拟人：“养在深闺的靓丽景点”，把靓丽的凤景写成养在深闺的女子，形象生动，写出旅游资源深藏山中不被人知晓的特点，引人向往。(答出3点给5分)

30、比较：把东西写成人(拟人)，把人写成庄稼(拟人)。

31、排比的特点明显，句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。

32、总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。

33、文中画波浪线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。(5分)

34、改句：大家一个接一个，走在山间的小道上和柚树林中。我们任轻风抚摸，看着眼前盛开的柚花，顿时就陶醉了。 

35、有的时候我们会发现孩子学习很迷茫，只知道一个劲地学，要考高分，但到底目标在哪，目的地在哪，一直都是很迷茫的状态，但如果对这些名校都有了研究和认识，也许慢慢就有了目标，也就有了冲劲，累的时候看一看也知道怎么重整旗鼓，再次蓄力。

36、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。