一、用修辞手法赞美黄果树瀑布

1、俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今日一见，果然名不虚传！

2、写出下列词语的近义词和反义词。(2分)

3、③守株待兔奔腾不息手屈一指姹紫嫣红()

4、(1)满口赞赏和赞叹。

5、千丝万缕的情思就再也倾泻不尽

6、黄果树瀑布真无愧于“世界第四大瀑布”的美称，那么壮丽，鬼斧神工！

7、年老体弱，您不顾身体，拼命撰写《国榷》，您的这种信念值得我们学习。

8、点评：这是一篇写游览洞穴的习作，小作者像导游一样领着我们在洞中穿行。习作将主要的笔墨放在对钟乳石和石笋的描写上，“花猫戏鼠”活灵活现地刻画了“小花猫”和“老鼠”的神态。洞游完了，小作者又描绘了洞外美丽的景象，为空山洞的景物增添了灿烂的背景。

9、采药去。只在此山中，。”面对友人的离去，诗人李白随即吟出了脍炙人口的名句：“，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，。”

10、根据教育部文件，今年春季，全国中小学继续使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，「平凡老师」整理了“统编教材同步课文微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家「分享+收藏」哦~

11、它们在吸收部分太阳光的同时向四周发射光线，如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射，强度大大削弱，因而变得柔和。(意思吻合即可)(2分)

12、人们常说“黄山归来不看山，九寨归来不看水。”今年我有幸来九寨沟一睹它那清纯又迷人的美丽。

13、我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

14、结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的独特感受：海上日出是伟大的奇观。

15、八年级课内成语解释汇编

16、第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》讲解+练习

17、沿着一条斜坡往下走，眼前一亮，一处神秘又幽静的绿色植物大门——鼎能苑！苑内到处闪动着绿，青的草，绿的叶，争奇斗艳的花，都在向我们招手呢！哎！这是什么？细细的枝杆，青绿青绿的，然而叶子是多么粗壮，紫中带绿，看看它的“名片”：紫背竹竽。哦！原来这位就是紫背竹竽小姐。呀！前面有一棵香蕉树！我好奇地望着它，瓜籽形的叶子，有明显的分岔线。但是它的叶子是那么嫩，又比平常的香蕉叶子小，这是香蕉树吗？再看看，哦，它叫旅人蕉。我望着花草们，深吸了一口气，幽香阵阵扑鼻而来，使我心旷神怡，心中充满了绿。突然，我的目光被几棵奇异的花儿吸引住了。它圆圆的脑袋，红扑扑的脸儿，真像一群害羞的小姑娘。在深绿的叶子的衬托下倍显美丽。这位害羞的小姑娘叫作“大岩桐”。

18、安徽省阜阳市颍泉区三义学校王美洁

19、壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，处于秦晋大峡谷的南段，是中国一处大型峡谷瀑布景观。壶口瀑布附近两岸石壁峭立，河口收束，狭如壶口，黄河流经此处时，河床由宽变窄，由高而低，形成巨大水流。1000立方米/秒的河水，从几十米高的地方倾注而泻，瀑布涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，形成“千里黄河一壶收”的气概。壶口瀑布是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。

20、汩汩：形容水流动的声音。

二、怎样赞美黄果树瀑布?

1、九寨沟的水异常清澈。在观赏美景的路上，你会看到各种泉眼，泉眼里“咕咕”地着清泉。我捧起一把水，才发现水中没有一丝杂质。树、白云、蓝天……倒映在水中。真是“鸟在水中飞，鱼在画中游。”

2、旭日东升骄阳似火艳阳高照喷薄欲出月光如水

3、▍综合整理：小学语数外

4、要看大瀑布，不如黄果树。飞流直下三千尺，疑是黄果落九天。

5、拜访山中隐者，不遇，于是诗人贾岛写下了诗句：“，言师

6、综合性学习《古诗苑漫步》讲解+示例

7、部编版五年级语文上册电子课本

8、对所换之“景”的描写，要有详有略，有主有次。要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水账。

9、抓住游览重点，详写过程。

10、很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！

11、阅读《七月的天山》，分析文章的写作方法。

12、语言积累(每空1分，20分)

13、本篇文章是按照“早晨——下午——晚上”的时间顺序来写校园之美，从学习、环境、空气以及校园的安静等四个方面来描写，结构完整，内容丰富。但分层不够简练，也没有抓住“美”这个重点。在写作时，可以把学习和环境分开来描写，并扩展一下学习部分内容，然后把空气那部分合并到环境里面，重点突出校园的美，美在哪里。

14、语文园地三知识点同步练习

15、(1)√(2)√(3)×

16、直到傍晚，我和妈妈才依依不舍地离开了这美丽的狮山公园。

17、面对雨季的黄河，作者的感受是什么？作者为什么会有这样的感受？

18、一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。(运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，有情趣。)

19、游记，是记叙旅途见闻的文章。常以轻快的笔调和生动的描写，记叙游览活动和地方风光，一般以细致的记叙和具体的描写为特征。

20、(3)不能，因为漂浮写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而飘浮是指在空中随风飘动。

三、黄果树瀑布的赞美怎么写

1、黄果树瀑布，不游终生遗憾，过了这个村没这个店。

2、偌大的南国热带花园，有个非常漂亮的标志性景观——大花钟。这是全省最大的花钟，花钟里面长满了郁郁葱葱的草儿，金盏盏的花儿，显得勃勃生机。几棵高大威武的树错落有致地耸立在花钟旁，仿佛几位披着绿甲的卫士。在群绿的环绕中，花钟显得特别高雅。

3、“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”这一句运用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？

4、关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑

5、同学们，朗读了这篇课文后，你们从中感受到了壶口瀑布的磅礴气势了吗？作者是如何通过语言表现黄河的特点，体现黄河的精神的呢？同学们可以自己先认真体会一番。

6、第26课《忆读书》同步练习

7、④灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气，必须依附在灰尘上，才能凝结成小水滴。这样，当空气中的水蒸气达到饱和时，分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴，可以在空中长时间地飘浮。假如空中没有灰尘，在地上的万物都将是湿的。更严重的是。天空不可能有云雾，也不可能形成雨、雪来调节气候，从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少，最后干涸，生物就不能生存。此外，由于这些小水滴对阳光的折射作用，才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！

8、(例文)春季之壶口瀑布，上游冰雪开始消融，冰凌不时漂浮而下，汇聚在壶口瀑布上游宽阔的河道里，继而倾泻跌下，声似炮轰雷鸣，如山崩地裂，琼宫惊倾，激起玉屑冰晶，四处抛洒。到了秋天，秋高气爽，登高远望，日出之时，瀑下烟雾折射成道道彩虹，环跨天穹，色彩缤纷，被人们称作“壶口秋风”。而当大雨滂沱，或阵阵秋雨之后，壶口瀑布若黄龙腾云驾雾而来，只见风雨烟雾，弥漫天空，天地水三体一色。不同的季节，壶口瀑布呈现的景象也各不相同，但同样震撼。千百年来，美丽毫无重复。她知道自己的美吗？我想她是不在乎的。

9、观瀑布倾泻之美，闻瀑布声势之大，感大自然之奇，就来黄果树瀑布！

10、(1)美丽首尾呼应(2)①②③

11、①长廊②万寿山③昆明湖

12、(隙右边上半部分，隔字右半下)

13、第一题：暗喻暗喻(Metaphor)是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体).喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当.暗喻又叫隐喻.第二题：排比排比是一种修辞手法,利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果.

14、2坚持不懈、独树一帜，别具一格。

15、旅游，是我们所向往的，美好的景色令人流连忘返。来到大漠，感受别样的生活；来到草原，欣赏那一望无际的绿色海洋；来到古镇，在历史的长河中铭记岁月的痕迹……要是能把这些游览用文字记录下来，写成游记，可是一件充满意义的事情。

16、一进山口，就看到了雾灵的主峰，它就像一个高大的巨人，挡住了我的去路。其侧峰，也如这位巨人的子孙一样站在周围。(运用比喻的修辞手法写出了雾灵山的高大。)这一群大巨人、小巨人的头钻进云雾里，在蓝天的映衬下，既高大，又神秘。

17、第19课《父爱之舟》同步练习

18、评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

19、协携暮幕鞭策缝隙呜咽颠倒(每个字0.5分，每个词1分，共6分)

20、答案示例：本文是一篇借景抒情的游记散文。作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴雄壮的气势，赞美黄河挟而不服、压而不弯、勇往直前的精神以及中华民族无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。

四、赞美黄果树瀑布的一句话

1、语文园地二知识点同步练习

2、(4)这段话运用了比喻、拟人和排比的修辞手法。

3、穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。(“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。)雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。

4、第四单元知识点练习及答案一练习及答案二

5、描写山的成语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁锦绣山河江山如画

6、我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。

7、黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、险、秀，风格各异的瀑布18个。1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。

8、精读课文，内容探究

9、冬天是一个寒冷的季节，也是一个美好的季节；冬天有美妙的风景，也有难忘的趣事……请任选一个内容进行习作。题目自拟。

10、翔实精彩，你是谈迁一生心血的结晶。

11、习作内容(半命题游记习作)

12、只要不被厄运打垮，希望就永远存在。只要有厄运打不垮的信念，坚持就一定能够成功。

13、“黄果树瀑布真是一部大自然的杰作！”运用了拟人的修辞手法。杰作：杰出的作品。因为作者把大自然当成了画家、雕塑家，创作了黄果树瀑布这幅杰出的作品。所以说是运用了拟人的修辞手法。拟人：拟人是修辞方法的一种，就是把没有思想感情的事物当做人来写，赋予它们以人的思想感情和行为动作，使事物人格化。拟人手法的作用：让文章更加生动形象，可以使人的感情与景物的感情达到高度的统一。

14、击毙、雷劈、绝壁、劈头盖脸

15、示例三：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》

16、苗家儿女的梦想尖尖，戳进土中

17、昔日娲皇补未全，苍穹依旧裂黔天。飞湍扑地雷霆走，喷沫排空雾雨旋。

18、啊！绿的天堂；啊！绿的海洋。我永远爱你，南国热带花园的“绿”。

19、削弱——近义词(减弱)反义词(增强)

20、第二部分(2～5)：叙述了两次观赏壶口瀑布的不同观感，展现了壶口瀑布磅礴雄壮的气势。

五、用什么语言赞美黄果树瀑布

1、我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池，每一个水池都有自己的名字，每一个水池都有自己美丽的传说。这些水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是一块块晶莹剔透的翡翠，这大概就是“翡翠谷”这一名字的由来吧！

2、(2)动词，写出水浪的力量很大。生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。

3、(1)进了迷宫，首先看到了“花果山”。

4、课文《黄果树瀑布》是根据贵州省内真实的黄果树瀑布的描写。

5、十一假期，我们全家去了位于京郊东北的密云雾灵山。(开头扣题，交代了游雾灵山的时间和人物，以及雾灵山的地理位置，引出下文对游览过程的具体叙述。)

6、缝隙、胸膛、沉醉、掩映、杰作、悬挂、隔开、山回谷应

7、答案示例：“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”；“简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”。黄河有令人震撼的刚强的一面，也有如歌如画的柔美的一面——刚柔相济。

8、在对课文的反复朗读中激发对大自然和祖国山河的无限热爱。