排比句公文

1、在发展指标上注重引导，在发展过程中注重纠偏，在发展结果上注重考核。

2、不搞先表扬、后建议，不搞避实就虚、言之无物，不搞只摆现象、不查本质，不搞一团和气、你好我好，不搞穿靴戴帽、虚晃一枪。

3、特别讲政治，特别讲规矩，特别讲责任，特别讲成效。

4、真实准确是公文的生命。真实准确无假话，这是优良文风的一个最基本要求，也是最重要的要求。

5、决不允许合意的就执行、不合意的就不执行，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许搞上有政策、下有对策。(排比句公文)。

6、加强学习交流的需要。信息是相互借鉴、相互交流的重要工作平台，也是最系统、最稳定、最权威、最快捷的一个平台。

7、随着国家建设的发展，公文的应用已扩展到社会各个领域。古人云，“读书破万卷，下笔如有神”。这说明，从事文秘工作的人员，其公文写作水平的高低除了受其理论水平、思维方法的影响，很大程度上还取决于作者知识的丰富与否。而一个人丰富的知识，不是一朝一夕得来的，是长期学习积累起来的。

8、思想上的偏差、决策中的失误、工作中的缺点。

9、10***非一日之功。要保持历史耐心和战略定力，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，既要谋划长远，又要干在当下，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干。

10、铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，多用于歌颂功德与昭申鉴戒。作者简介：刘禹锡(772-842)，唐代文学家、哲学家，字梦得，洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。

11、善于学习参考别人先进、典型材料。好的材料是网上参考一点、自己认真思考一点、别人帮助修改一点。写信息，大家一定要记住“五个字”：

12、思想认识真提高，查找问题更深入，整改落实重实效、长效机制同步建，领导干部作表率。

13、把准特点规律，把严主体责任，把强抓教能力。

14、(2)不知其人，视其友。《陋室铭》《孔子家语》比较阅读答案简答题。

15、所谓材料，在文学作品和非文学作品中的含义并不一致，在公文中材料是指作者从实际生活和工作中搜集、提取以及写入公文中的事实和论据。公文写作离不开材料，它是构成公文的基本要素一。具体地讲，公文材料是指公文作者为了表现公文主旨，从现实工作、学习和生活中摄取并写入公文中的一系列内容，包括情况、背景、目的、根据、办法、措施、意见、规定、时问、数字等的统称。它是提炼公文主旨的基础和依据。材料对主旨具有制约作用。有什么样的材料，就可以提炼出什么样的主旨。主旨能否做到正确、鲜明、集中，关键取决于材料的优劣。“巧妇难为无米之炊”，离开材料，就形不成公文。此外，公文主旨的表达也要依据材料。公文写作中，要用大量的事实、数字、论据等来实现主旨，而这就必须以材料为依据。总之，公文写作离不了材料，离开材料的公文，就丧失了实际意义上的公文资格。

16、案例二:«XX省农村改革发展综合试验区”建设工作启动动员大会讲话稿»中，就“改革发展”这一关键词拟定出五个小标题：

17、1历史只会眷顾坚定者，奋进者，搏击者，而不会等待犹豫者，懈怠者，畏难者。

18、一次生动践行“人民至上”的特殊大会，一次格外注重“人民福祉”的非凡大会，一次空前凝聚“人民伟力”的奋进大会。

19、《马说》：表达作者壮志难酬、怀才不遇之情以及对封建社会人才选拔制度的鞭挞。

20、树立超常规的认识，采取超常规的举措，强化超常规的行动。

21、⑦鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。解释下列句中加点的词语：(3分)(1)是以君子必慎其所与处者焉(2)谈笑有鸿儒(3)无案牍之劳形在古汉语词典中，“日”字有以下几个义项，请根据语境判断哪一个义项最适合(乙)段“则商也日益”一句中的“日”字。

22、作为公职人员，会写文字材料是非常必要的一种技能，一些年轻人不愿意吃苦，认写作为公文写作很难，其实掌握基本技巧，就很简单，那么公文写作中语言运用的基本要求是怎样的？以下仅供参考！

23、以更加积极的“保”来促进“稳”，以更为坚实的“稳”来助推“进”，以更有质量的“进”来应对“变”。

24、热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

25、增长才能学识，深化思想认识，提升视野见识。

26、真实指的是确有其事。写进公文中的材料必须来自公务活动和社会主义市场经济建设的实际，来自人民群众的生活实践，不允许虚构和编造；准确指的是在表述时不夸大，不缩小，既不添油加醋，褒贬失当，更不文过饰非。只有内容真实、准确，才能具有说服力。因此，无论撰写何种公文，我们都应该做到“三不写”，即内容不真实的不写，材料没有落实的不写，没有了解清楚的不写。为此，在写作中必须做到：

27、南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。

28、谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

29、 带着真诚去听“真心话”，带着感情去听“闹心话”，带着问题去听“扎心话”。

30、明确：成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙

31、强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉。

32、地位作用特殊、使命任务特殊、所处环境特殊。

33、下课了，同学们有的聊天，有的散步，有的做作业，有的打扫卫生。

34、平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

35、(4)朴实。公文重在实用，指导工作。因而在语言运用上还应力求朴实无华，要直陈其事，不要拐弯抹角，含蓄隐讳，故弄玄虚；也不要刻意藻饰、渲染、铺陈。否则，往往会适得其反。

36、苏教版七年级下册语文第一单元作文说课稿设计

37、聚焦重点内容，突出重点时段，盯住重点单位，抓好重点人员。

38、一定列好提纲，先要搭好框架。选定好题目以后，从哪些方面去写，要写几个方面，结构如何布局，都要一一列出来，然后“照葫芦画瓢”进行写作。就像起房子，先设计图纸，在按图纸进行建设。如果是一段信息，200-300个字，就不用搭什么框架，但一定要写清楚事件、做法、成效和意义。

39、这就是我们之间的友谊，每当有困难的时候你都会为我着想，每当我又困难的时候你都会为我排忧解难，或许这就是朋友吧。每个人都是一个不完美的人，但是有了朋友他会帮我们解决一些困难，帮我们把自己变得更完美，朋友的意义就是让我们不断前进。

40、多请教修改。写出来的信息不要急于出手。属于时效性比较强的，如会议信息、领导检查调研类的，要尽快报送以外。不属于时效性强的，如典型经验类、总结类的信息，写出初稿以后，一定要反复修改，多次修改，仔细斟酌。如果自己觉得不满意，先放一放，过了一段时间再修改，做到“自己不满意不出手，单位不满意不上交”。好的材料是改出来的，修改越多，质量就越高。

41、同学们有点在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩捉迷藏。

42、求职招聘“零距离”，创业环境“零温差”，技能成才“零门槛”。

43、小组改。教师巡回指导。每人都和其他同学下评语。如果在评改中有异议的地方，小组内部可以进行讨论，如果还不能确定，小组之间可以商榷。也可以让老师也参与进去参加讨论。

44、夯实“学”的基础，严格“做”的标准，明确“改”的举措，做好“融”的功课，落实“建”的责任。

45、走的走得舒心、分的分得安心、留的留得尽心。

46、提高质量，做好信息工作。周密细致，做好协调工作。协调推进，做好档案工作。

47、跑好“第一棒”、干好“第一任”、担好“第一责”，站好“第一哨”。

48、依靠组织抓学，突出干部领学，运用传统引学，形成机制促学。

49、工作就是开会，开会就是工作，以会议贯彻会议、以文件落实文件。

50、把思想工作做到一人一事、宣传鼓动做到训练前沿、排忧解难做到每名官兵、心理疏导做到每个点位。

51、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡《陋室铭》)(乙)孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”

52、多与官兵拉家常，多闻官兵的汗味，多听官兵牢骚话，多帮官兵解难题。

53、公文的规范体式：一指撰写公文所采用的语体(现代汉语语体);二指格式，即公文结构与公文各组成部分的文字符号在载体排列上的规定形式。公文的拟制必须遵循规范化的体式，其目的是为了维护公文的法定效力和机关的权威性，也是为了实现公文工作标准化，提高工作效率。

54、事关宗旨本色、事关军心士气、事关强军大局。

55、讨论法。仔细阅读写作要求后，让学生参与到小组中去，发表个人的看法，听取别人的见解，共同探究。

56、政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识；

57、“实”——内容实、数据实，做到用事实说话、用数字证明。

58、文章巧妙地运用了多种艺术手法。首先，成功地运用了比兴手法。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，以山高、水深引出陋室，以仙人、神龙比喻室主的德馨；“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，又以古代著名的陋室映衬今日之陋室，以古代贤人比喻作者自己。其次，有叙述、描写，有抒情、议论，有染有点。

59、《陋室铭》：表达诗人不慕名利、安贫乐道的豁达胸襟。

60、该做的事，不管困难再多，殚精竭虑也要干；该负的责，不管功成在谁，抛开名利也要担；该破的障，不管风险再大，开路架桥也要上。

61、坚定信心不动摇，面对纷扰不走神，直面得失不纠结，落实责任不懈怠。

62、如何保证小标题之间的逻辑性，并使其阅读起来朗朗上口？由此看来，是一个值得探讨的命题。

63、涵养忠诚之魂，提升能力水平，磨砺实干担当，完善机制保障，锤炼过硬作风。

64、积累有关“马”的成语和诗词名句。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

65、项目策划再提升，招商方式再创新，服务产业再优化，增资扩产再挖潜。

66、这里连用了三个“改革”构成的排比句，比单纯的语言叙述形象，表达效果更加深刻。

67、斯：指示代词，此，这。是：表肯定的判断动词。

68、大气魄治d治国治军，大视野运筹国内国际大局，大手笔推动改革发展稳定。

69、果园里有红彤彤的苹果，有黄橙橙的梨，还有金灿灿的橘子。

70、实例：“整个晚上，女孩都在想着向家里要钱的事儿。最终，女孩也没提要买黄纱巾的事，并发誓永远不提这件事。家里不富裕，女孩知道。”“孩子，送给你吧，收下，你围上它肯定好看。女孩一楞。不能！那样我会很难受，比得不到它还难受。女孩跑开了。”

71、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(D)

72、“准”——问题抓得准、建议提得准，做到紧跟领导的关注点、触动领导的敏感点。

73、接“最烫手的山芋”，啃“最硬的骨头”，攻“最坚固的堡垒”。

74、发现问题的眼力，谋篇布局的脑力，洞悉民情的听力，联系基层的脚力。

75、把每一项改革任务都精准落实到位，把每一件手中武器都练到极致，把每一件事都干精彩干漂亮。

76、南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？赏析：《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。

77、这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。

78、千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现吗？21世纪的社会，人才济济，我们应该怎么样面对这个问题？

79、10新一轮科技革命和产业变革不断推进，科技同经济、社会、文化、生态深入协同发展，对人类文明演进和全球治理体系发展产生深刻影响。

80、公文的一般体式包括：标题、主送机关、正文、附件、发文机关、发文日期、印章、抄送机关、发文字号、机密级、缓急程序、阅读范围、文头部分、行文部分、文尾部分等。

81、刘禹锡贞元九年(793年)，进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。

82、以求真务实的态度，积极推进XXXXX制度化。以优化服务为目的，积极推进xx工作正常化。以提质加速为责任，积极推进xx工作程序化。以畅通安全为保障，积极推进xx工作智能化。以立此存照为借鉴，积极推进xx工作规范化。以解决问题为重点，积极推进xx工作有序化。以服务机关为宗旨，积极推进xx服务优质化以统筹兼顾为重点，积极推进xx工作常态化。

83、总标题与小标题的关系，可以用一句成语概括，即“纲举目张”。在公文中，小标题实际上是总标题的“随从”，从不同角度对总标题的内涵进行展示，它们共同为总标题服务，呈现一种“轮辐向心”、“众星捧月”的态势。因此，在拟定小标题时，注意与总标题之间的同一性，成功之路就能顺利实现一半。