一、边塞古诗摘抄

1、播放两首有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想诗句。

2、借助注释想想诗句的大体意思。

3、时危见臣节，世敌识忠良。

4、岁寒三友：松竹梅

5、导入新课，简介作者，了解历史背景

6、江右三大家，即清朝中期诗人、散文家、文学家、文学理论家蒋士铨、袁枚和赵翼的并称，三人齐名，并称乾隆三大家。三大家造诣主要集中在诗及散文创作上，诗论(文学理论)也有独到之处。

7、描写冬天的诗两首：

8、开头两句“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。

9、人生自古重离别，你还知道哪些送别诗？

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11、三辅：左冯翊右扶风京兆尹

12、会认2个生字，会写4个生字。

13、我认为这一课的教学还有很多的不足，一部分学生的学习热情没有充分调动起来。学生和教师之间缺乏沟通。在个别问题提出后，没有给学生充分的思考时间，这也是造成学生思维阻碍的一个原因。第二是对教材的解读能力不够。

14、有感情地朗读并背诵课文。

15、李白《塞下曲》“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看”，有助于加深对这个“怨”字的理解。诗意很婉曲：闻《折杨柳曲》，自然想到当年离家时亲人们折柳送别的情景，激起思家之情;由亲人折柳的回忆转向眼前的现实，便想到故乡的杨柳早已青丝拂地，而“孤城”里还看不风一点春色，由此激起的，仍然是思家之情。

16、唐朝的时候，道学非常兴盛，王昌龄二十岁出头的时候，也曾经对道学感兴趣。他跟着一位道长学习道学，学着学着，发现这根本不是他喜欢的事物啊。因为啊，道学是教人“无为”的思想，而此时的王昌龄，正是满腔热血，壮志待发的年龄，他最想建功立业，取得一番功名。

17、“芙蓉壶”都是上窄下宽的字，“洛”左窄右宽。

18、(配乐)是啊，宁静的夜晚，偏远的边关，清冷的月光，戍边的战士，这是一幅多么孤寂、萧瑟的画面啊！让我们和着音乐，和老师一起来读读这两行。(师生同读)

19、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

20、“芙蓉楼”是润州(今江苏镇江)的城楼。“送”是送别的意思。“辛渐”是诗人的一位朋友。题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。

二、边塞诗佳句

1、这首诗旨在写凉州险僻，守边艰苦。诗的首句，写汹涌澎湃的黄河，发源于云端，突出其源远流长，展示边地广漠壮阔的风光。次句写凉州城的戍边堡垒，地处险要，境界孤危。“一片”是唐诗常用词，通常与“孤”相连用(如“一片孤云”、“孤帆一片”等等)，这里即“一座”的意思。

2、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、第一位开拓“童话园地“的作家是：叶圣陶

4、学问如逆水行舟，不进则退。——左宗棠

5、岂曰无衣，与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作!

6、积累其他的边塞诗。

7、晚唐诗人皮日休、陆龟蒙的并称。皮日休为苏州从事，陆龟蒙是苏州人，他们时相唱和，诗作数量很多，合编为《松陵集》，这是皮、陆并称的一个由来。

8、《逢入京使》唐朝·岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

9、创作背景：《古从军行》这首诗借汉皇开边，讽玄宗用兵。

10、体会诗人不会因横遭谤议贬谪而改变志气的决心，激起对祖国诗歌的热爱之情。

11、抓住重点词句，启发学生的想象，读懂诗意，体会诗人的情感。

12、(课件出示5：生字田字格课件)芙蓉洛壶

13、(板书：芙蓉楼送辛渐)

14、王昌龄是盛唐时享有盛誉的一位诗人。王昌龄的诗以三类题材居多，即边塞、闺情宫怨和送别。《全唐诗》对昌龄诗的评价是“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。

15、品读：(课件出示32)

16、“乾”左右结构，注意右边不是“气”。

17、了解了诗题，了解了诗人，现在请同学们自由朗读这首诗，要求读准字音，读通诗句。

18、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

19、三曹指汉魏曹操与其子曹丕、曹植的合称。因他们父子兄弟在政治上的地位和文学上的成就，都对当时的文坛很有影响，是建安文学的代表，所以后人合称之为“三曹”。

20、说说诗句的大意：(课件出示30)

三、边塞诗经典名句

1、大历十才子”是一个自然形成的流派，他们既无共同的组织，也无共同的宣言，但是他们有着共同的思想基础和审美趣味，遵循着共同的创作原则，又相互唱和，交往密切，所以将他们看作是一个流派。

2、刘勰在《文心雕龙》中高度评价说：“屈宋逸步，莫之能追”。不过，屈宋虽并称，也有共同之处，但成就的大小却不能相提并论。

3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

4、(1)解释词语：但使：

5、小结：项羽活着是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而决不屈膝投降。他不是“不能”，不是“不想”，不是“不愿”，而是不肯苟且偷生，这样的精神和气节无愧于七尺男儿之身，无愧于江东父老。与项羽比起来，大敌当前，南宋的那些统治者却在做什么呢？请同学们再看一段资料。(多媒体播放一段有关的历史资料)

6、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

7、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都像是用淡淡的墨汁点染而成。

8、针对学生的疑问，引导学生悟情。

9、(2)怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法?

10、写作背景：(课件出示4)

11、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

12、(3)现在，谁来把这首诗的意思完整地说一说？指名说，自由说。(教师适时讲解“互文”这一文学知识)

13、遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

14、南宋四大家又称中兴四大诗人(也可以称为中兴四大家，但经常称为南宋四大家)，是中国南宋前期陆游、杨万里、范成大、尤袤四位爱国诗人的合称。

15、(板书：梅树颜色好清香迷人)

16、借助注释了解古诗的意思。

17、(课件20)《塞下曲》《墨梅》自学提示：

18、出示合作学习要求：

19、四人中贺知章、张若虚是当时著名的诗人，张旭是书法家，也是诗人，包融所传诗不多。诗作以张若虚的《春江花月夜》最为著名。“四士”性格狂放，诗多具有浪漫主义色彩，往往透露出一些新的气息、新的情趣，体现了唐诗从初唐到盛唐过渡的特点。

20、有感情地朗读课文，背诵古诗。

四、边塞的古诗句子

1、世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛

2、戍客望边邑，思归多苦颜。

3、解题：学习古诗，应从题目入手，你从题目中知道了什么？(课件出示2)

4、仅仅是少妇在盼吗？还有谁在盼？(父母在盼，儿女在盼……)他们那白发苍苍的双亲老泪纵横地说——“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。他们那可怜的妻子在哀怨着——“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。他们那孤苦的孩子在哭喊着——“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。

5、用自己的话说说诗句的大意。

6、初唐四杰是唐代诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

7、《春秋》三传：《左传》《公羊传》《谷梁传》

8、三山：蓬莱方丈瀛洲

9、(同桌互相说－指名说)

10、读懂《塞下曲》和《墨梅》，体会感情，感受人物精神。

11、茅盾“蚀“三部曲：幻灭动摇追求

12、四大唐朝边塞诗人分别是高适、王昌龄、岑参、王之涣。

13、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

14、会认2个生字，会写3个生字。

15、诗句含义：至今人们还怀念项羽，佩服他宁死不肯逃回江东。

16、海内存知己，天涯若比邻。

17、(1)理解：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”

18、苏诗趋向粗犷豪迈一路，梅诗则多委婉闲淡之作。因此，欧阳修《六一诗话》品评道：“圣俞(梅尧臣)、子美(苏舜钦)齐名于一时，而二家诗体特异。子美笔力豪隽，以超迈横绝为奇；圣俞覃思精微，以深远闲淡为意。各极其长，虽善论者，不能优劣也。”这个意见是恰当的。

19、首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。这里的历史感，包含着正义性，是对边塞护卫汉文明的功绩的赞美。

20、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

五、边塞的古诗词名句

1、晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡骛。

2、第一位女诗人是：蔡琰(文姬)

3、师总结：李清照，一个封建时代的弱女子，竟有如此的爱国情怀，竟有如此的胸襟和气魄，实在令人佩服。

4、一个豆荚里的五粒豆

5、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰南角荒园里，尽日无人属阿谁？

6、有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

7、大约二十岁，王昌龄离开家乡，开始一段学道的经历。开元年间，正是盛唐气象的鼎盛时期，王昌龄在诗中对盛世景象竭尽全力、忠贞不已地加以歌颂。对盛世的信仰，正是王昌龄一生最坚实的信心、力量、希望和理想的源泉，以至日后长期身处谗枉和沦弃之境，也难以改变。火热的年代，像王昌龄这样有抱负的时代青年，只是把学道当成了一种好奇而已。不久他便到长安谋求发展，没见什么成效，于是他西出长安，投笔从戎，从此踏上西出长安，踏上出塞之路。

8、(4)现在，带着你们的理解再读这首诗。(齐读)

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10、引导学生朗读、背诵并默写《出塞》。

11、父子三人在文学成就上各有建树，因此被人合称为“三苏”，清代名臣张鹏翮撰大门联赞三苏：“一门父子三词客；千古文章四大家。”最为大雅。

12、苏李是唐朝文学苏味道和李峤的并称。苏味道是初唐政治家、文学家。九岁能诗文，少与李峤以文辞齐名，号“苏李”。苏味道李峤二人对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。

13、蓟(ji)门：即蓟城，唐时属幽州治所，在今北京市德胜门外。

14、通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思。

15、自读古诗，读准确，读流利。

16、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

17、通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，抓住“冰心”“玉壶”等词语理解诗句。

18、思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

19、理解重点词语，想想“单于”“轻骑”“欲将”“满弓刀”结合注释理解。

20、一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。

六、边塞古诗摘抄

1、儒家经典三礼：周礼仪礼礼记

2、有感情的朗读古诗，能熟读成诵，体会将士们的豪情。

3、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其

4、冰心：从字面可以解释为什么？诗人想用它说明什么？

5、指唐开元年间长安市上的八位嗜酒好仙的“酒仙”：一仙贺知章、二仙汝阳王李琎、三仙清和县公李适之、四仙崔宗之、五仙苏晋、六仙李白、七仙张旭、八仙焦遂。出自唐杜甫《饮中八仙歌》。这首诗描述了当时长安市上“饮中八仙”的醉后之态。

6、严秋筋竿劲，虏阵精且强。

7、“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”关于《出塞》这首诗，下列说法错误的是：

8、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

9、(课件出示24)介绍作者：卢纶：曾经参过军，他写的描写军队生活的诗，内容充实，富有生气。卢纶的《塞下曲》组诗六首，这里选的是第三首。

10、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

11、唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。

12、赏析：全诗记叙从军之苦，充满非战思想。万千尸骨埋于荒野，仅换得葡萄归种中原，显然得不偿失。诗开首先写紧张的从军生活。白日黄昏繁忙，夜里刁斗悲呛，琵琶幽怨，景象肃穆凄凉。接着渲染边陲的环境，军营所在，四顾荒野，大雪荒漠，夜雁悲鸣，一片凄冷酷寒景象。

13、理解诗句的意思，体会诗人的思想感情。

14、二拍：初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)

15、苏梅，北宋诗人苏舜钦与梅尧臣的并称。

16、此诗经“孤城”为中心而衬以辽阔雄奇的背景。首句“黄河远上”，有人认为很费解，故易“黄河远上”为“黄沙直上”。然而“黄沙直上”，天昏地暗，根本不可能看见“白云”。其实，“黄河远上”并不难理解。李白与王之涣都写过沿黄河西望的景色，不同点在于：李白的目光由远而近，故创出“黄河之水天上来”的奇句;

17、望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。

18、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

19、开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

20、三别：新婚别垂老别无家别

1、《古诗三首》选编了《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲》和《墨梅》三首诗歌。从内容上看，都是表达一定的精神品质的。

2、三言：喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)

3、这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走之后，将军是否带领士兵捉住了他？(捉住)捉单于的时候会遇到什么情况？(雪大路滑，看不清方向)将军又是怎样在雪中运用智慧英勇搏杀，擒住单于的呢？(根据马蹄印，根据马蹄声)

4、作者简介：(课件出示3)

5、⑦飞将：汉代名将李广，骁勇善战，被匈奴人称为“飞将军”。

6、现在你们默读这首诗，看看这首诗每句讲了什么意思？不懂的地方可以用问号标出来，也可以借助书下的注释帮助理解。

7、元白指中唐诗人元稹、白居易，他们重写实，尚通俗，他们发起新乐府运动，强调诗歌的惩恶扬善，补察时政的功能，语言方面则力求通俗易解。

8、第一位女词人，亦称“一代词宗“：李清照

9、①出塞：古乐府曲名，内容多是将士的边塞生活。

10、解题：《墨梅》是一首题画诗，用墨笔勾勒出来的梅花。

11、学生已掌握一定的古诗学习方法，形成了一定的基础。教学这首诗，一方面可以在熟读的基础上，使学生整体感知古诗的内容，理解一些关键词语的意思，一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野，增加学生的知识储备。

12、“竟陵八友”指萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕。八人中最有成就的是沈约与谢朓。

13、(3)前两句有一对表示时间的词语：“夜和平明”，王昌龄一共写了两首，这首是天亮时在芙蓉楼送别辛渐时所作，另外一首描绘的是前一天夜里两人在芙蓉楼里饮酒话别时的情景。(课件出示11)(出示第一首诗)

14、三边：古称幽州、并州、凉州为三边，此处泛指北方边塞；危旌(jing)：高悬的旗帜。

15、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。——魏琼

16、正确认读、书写本课生字、词语。

17、在初唐诗坛上，有四个人被时人称为"文章四友"，他们是：崔融、李峤、苏味道、杜审言。

18、解释题目，了解作者。

19、体会作者表达的思想感情。

20、宋四家是中国北宋时期四位书法家苏轼、黄庭坚、米芾和蔡襄的合称。这四个人大致可以代表宋代的书法风格，而且成就最高，故称“宋四家”。

1、《渔家傲·秋思》宋朝·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

2、发现单于逃走后将军会怎样想，怎样说？

3、指生说，该生接着读出自己的情感。

4、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。