一、边塞诗4句

1、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

2、塞上诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还

3、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

4、以此观之，教学之成效，存乎一心；教学之变革，势在必行；教学之观念，时时更新！师者求变，学生景从耳。愿衔西山之木石，以筑学生提升之阶梯。

5、百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。

6、唐代是辉煌的王朝，但在唐代的历史中，战争一直在持续。其中既有内乱，也有旷日持久的边疆之战。

7、(2021年青岛中考题)

8、吾等囿于教育之泥沼，久矣。《易经》云：“易穷则变，变则通，通则久”，往古来今，因时而变者，不知凡几。春秋代序，趁势而起者，不胜枚举。

9、译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。

10、(答案)青海、长云、雪山、孤城、玉门关。苍凉、寥廓

11、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

12、初读《凉州词》，借助注释，尝试翻译古诗。

13、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

14、不过王昌龄这首诗有意或无意间也提出了另一种可能性，如果边塞没了卫青那样的名将，说不定胡马就要越过阴山南下中原。这对于王昌龄所处的盛唐自然不会，但是实际上没几年后就有可能了。所以这首诗还暗含着朝廷用人不当就会导致国力衰弱的可能。到了那个时候，恐怕就真的是“万里长征人未还”了。

15、落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

16、自从弃置便衰朽，世事蹉跎成白首。

17、《塞下曲·其一》——唐代·王昌龄

18、C.《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”中“浮云”指诗人遇到的挫折和苦难等消极的事物，诗人借此表现了革新受阻的苦闷和抑郁之情。

19、夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。

20、王昌龄(698年—757年)，字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。开元十五年(727年)，进士及第，授校书郎，迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试，授汜水县尉，坐事流放岭南。开元末年，返回长安，授江宁县丞。安史之乱时，惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。

二、边塞诗4句4个字

1、“无花只有寒”。“寒”字，隐约透露出诗人心绪的波动，何况寒风之中又传来《折杨柳》的凄凉曲调呢!春天在边疆是看不到的，人们只能从笛曲之中去领受，去回味。《折杨柳》为乐府横吹曲，多写行客的愁苦。在这里，诗人写“闻折柳”，当亦包含着一层苍凉寒苦的情调。他是借听笛来渲染烘托这种气氛的。沈德潜评论《塞下曲》前四句说：“四语直下，从前未具此格。”又说：“一气直下，不就羁缚。”诗为五律，依惯例当于第二联作意思上的承转，但是李白却就首联顺势而下，不肯把苍凉情绪稍作收敛，这就突破了格律诗的羁绊，以气脉直行，豪纵不拘，语淡而雄浑为其特色了。

2、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3、B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。

4、A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”中“日”与“春”都是新生的美好事物的象征，与“生”字“入”字连用，使之拟人化，蕴含着旧事物中已孕育新事物的生活哲理。

5、铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。

6、二是带有鲜明的边地风貌。自然景观多为黄沙白云、戈壁荒漠、雪山冰川；活动区域多为塞外(也称塞上)、漠北、雁门、玉关、黄河；最多出现的道具多为羌笛、胡笳、琵琶、弓刀、铠甲、战马、旌旗、烽火、狼烟；最多出现的人物多为戍卒、百夫长、将军、胡人、胡将、胡姬；说到乐曲就多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》《折杨柳》《关山月》《行路难》等等。

7、1默读两首诗，思考从这两首诗中，你体会到了作者要表达怎样的思想感情？

8、全诗虽然没有直接写激烈的战斗场面，但留给了读者广阔的想象空间，营造了诗歌意蕴悠长的氛围。

9、杀人亦有限，列国自有疆。

10、全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

11、接下来的4句“汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还”，则描述了壮丽边塞风光下的征战景象。即当年汉高祖刘邦，曾被匈奴在白登山围困了七天，而现在吐蕃在觊觎着青海湾的大片河山。历史上的征战地，从来都是只见出征的战士，而见不到有人生还故乡。战争的残酷性可想而知。这与王昌龄“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的意境相似。

12、到了五月，天山依旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡。希望能用我挎着的剑，像傅介子那样为国除害，消灭敌人。

13、银山碛口狂风好似利箭，铁门关西明月有如白练。

14、正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。

15、酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。

16、边庭流血成海水，武皇开边意未已。

17、译文：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

18、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

19、值得注意的是，一般诗人写离人思妇之情，往往会太过纤弱、愁苦，境界也比较狭窄。但李白这首诗的开头4句就不俗，他描绘了一幅包含着关、山、月三种因素的万里边塞图景来引发这种感情。恐怕也只有李白这样拥有浩渺胸襟的人才能写出，可谓常人难以企及。下面我们便来具体看看这首诗：

20、借景抒情、借用典故、直抒胸臆、对比、衬托、比喻、夸张等修辞手法……

三、边塞诗4句五个字

1、诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面：汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。

2、(1)通过月和关这两个景象(点示：意向；)体会边塞之景——凄凉、孤独

3、(答案)示例一：诗歌运用借景抒情的手法，通过描写边关寒冷的、寂静的夜晚，笳声的响起让人辗转反侧难以入眠，并且悲凉的笳声吹奏的偏又是让人伤怀别离的《折杨柳》，悠悠的笳声在夜空回荡这一景象，渲染了凄凉冷寂的氛围，战士们的思乡之意更加浓厚。

4、愿将腰下剑，直为斩楼兰。

5、《辽西作/关西行》唐代：崔颢

6、戍客望边色，思归多苦颜。

7、试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。

8、(详解)C.“只能独自剪烛西窗”理解错误。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是对未来团聚时的幸福想象。诗人出行在外，思归而不得归，心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。故选C。

9、边塞诗创作贯穿初唐、盛唐、中唐、晚唐四个阶段，一时蔚为风气。著名的边塞诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，代表的诗篇有高适《燕歌行》，岑参《白雪歌送武判官归京》、《走马川行奉送封大夫出师西征》等。七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。

10、秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.姜笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.(有边塞诗人之称的王昌龄作了很多关于边塞戍守将士的诗歌)

11、第六首：还是王维的《老将行》

12、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

13、⑤边塞诗中常见的音乐意象：

14、凭借水气如云，水势如雷的黄河天堑，再加之金城汤池的古城，藩古城更显稳固。营地如锦绣交错，山形陡削，秦地关河险固，易守难攻。战后沙场尸横遍野，血流成河。可见到的是战场烟云惨渗的天空，食血肉的烈雕盘旋，贪馋地注视遍地尸骨。皋兰城楼头顶异常明亮，那弯弯的如玉弓般。

15、男儿三十未能建功立业，怎能终日死守笔墨纸砚！

16、此次研讨，感触颇深。观课例之题材，散文有之，诗词有之，说明文有之，小说有之，可谓缤纷满目；鉴教学之设计，目标准确可行，思路清晰可见，前后勾连回环，可谓精妙绝伦；赏教学之美点，教材解读深入，集体活动详实，学生能力提升，可谓卓有成效。

17、到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。

18、语出唐朝岑参《凉州馆中与诸判官夜集》。人的一生，能够有着几次开怀大笑的时候呢？朋友相聚的时候，就应当一醉方休。

19、此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。

20、李广的典故:李广，陇西(今甘肃)人，是汉朝大将，善骑射，祖辈精通箭术，故他自幼即练就了过硬的射箭本领，在历次战斗中，勇猛杀敌，屡立战功。被称为“飞将军”，后成为建功立业、英勇杀敌的代称。

四、边塞诗大全四句

1、“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”这景写的，也真是没谁了！

2、杀死沈静后，野风悲伤，

3、语出唐朝李颀《别梁鍠》。贫贱和富贵并不是永恒不变的。

4、《和张仆射塞下曲》(作者)卢纶(朝代)唐

5、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

6、边塞诗，就内容来分，大致可以分为以下五种：

7、去时里正与裹头，归来头白还戍边。

8、A.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”(《渔家傲·秋思》)，写出了征人们的矛盾心理：思念相距万里的家乡，却又不甘无功而返。

9、男儿本自重横行，天子非常赐颜色。

10、但是，战士的亲人们啊，送着防寒的衣服。

11、由来征战地，不见有人还。

12、(2)出示三句诗，教师引读，体会边塞之人——悲壮、英勇

13、小学生学习的经典边塞诗赏析，快为孩子收藏吧！

14、在这首诗中，诗人像优秀的导演一样，进行了两次

15、戍卒们冬天的寒衣已经穿烂，可是这时春天的服装还没有谁给他们做成。

16、(2020年青岛中考题)

17、语出唐朝高适《赠任华》。大丈夫在患难之中结交的朋友，这样的友情才能够牢固。

18、在今后的古诗学习中，希望同学们可以美美地读、细细地讲、深深地悟。

19、秦中①花鸟已应阑②，塞外风沙犹自寒。

20、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！

五、边塞诗4句五言绝句

1、昨天，我们在聊“闺怨诗”时，提到了金昌绪写的一首小诗《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”我是每次看到它们其中的一首，就会想到另一首。感觉这两首诗真是一对儿。大家有没有这样的感觉？

2、白骨在枯萎的沙子上长着草

3、林暗草惊风，将军夜引弓。

4、今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。

5、(作者)王维(朝代)唐

6、《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以身许国的守边战士的爱国精神的赞美；此诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。

7、 不教：不叫，不让。教，让。

8、索书号：I2023/6444

9、倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

10、第三遍读：借助提示，平仄押韵

11、辽国人常常借口打猎亲侵扰边界，边界上的驻军却不知道点燃烽火发出警报。

12、诗歌运用了多种表现手法，请选择一种作简要赏析。(3分)

13、大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

14、师生配合，古今对译读，加深理解。

15、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

16、以吾观之，板块者，立足教材解读，基于学生提升，提高教师修养，优化课堂设计也。

17、王昌龄比较擅长几绝诗？

18、《塞下曲·其二》——唐代·王昌龄

19、此诗是边塞诗人高适在西北边塞地区从军时写的，当时他在哥舒翰幕府。全诗含有思乡的情调但并不低沉，表现了盛唐时期的那种豪情，是边塞诗中的佳作。

20、节使三河募年少，诏书五道出将军。

六、边塞诗4句

1、丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚。

2、⑥边塞诗中常见的典故：

3、千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。

4、黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

5、将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月色。

6、世人不解结交者，惟重黄金不重人。

7、此诗作于天宝(唐玄宗年号，742—756)初年。诗人李颀所歌咏的虽为历史，但是诗的内容却表达了他对唐玄宗“益事边功”的穷兵黩武开边之策的看法。

8、“边塞四诗人”都有哪些诗人？

9、D.“会挽如满月，西北望，射天狼”(《江城子·密州出猎》)，勾勒出挽弓劲射的英雄形象，表达了词人希望为国御敌立功的壮志。

10、《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作。王昌龄所处盛唐，所以在其边塞诗中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。但是频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，整首诗表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。

11、通过自主复习，归纳边塞诗的独特意象和思想感情。

12、伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。

13、更遣黄龙戍，唯当哭塞云。

14、抱着保卫国家的理想，许多有志气的保卫国家的男子换上了戎装，奔赴了荒凉的边疆。但是战争是有人流血的，是有人牺牲的。

15、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

16、“羌笛何须怨杨柳”，在这样苍凉的环境背景下，忽然听到了羌笛声，所吹的曲调恰好又是《折杨柳》，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。北朝乐府《鼓角横吹曲》中有《折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。”就提到了行人临别时折柳。这种折柳送别风气在唐朝尤其盛行。士兵们听着哀怨的曲子，内心非常惆怅，诗人也不知道该如何安慰戍边的士兵，只能说，羌笛何必总是吹奏那首哀伤的《折杨柳》曲呢？春风本来就吹不到玉门关里的。

17、看那班超出使西域又归来。大将军已经下发通告，说皇上将要设坛拜将。西夏营垒昼夜空空荡荡，傍晚时用兜零举起报平安的烽火。将士悠闲自得，调动军队打仗的虎符也闲置不用了。喝着美酒，看着歌儿舞女们的表演。祭奠烈士英灵，日夜守卫着贺兰山。

18、下列对诗句的理解，不正确的一项是()

19、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?你是怎样感受到的?(3分)

20、用朗读的方式，把这种情感宣泄出来。

1、综观王昌龄的这首诗，他其实并没有对边塞风光进行细致的描绘，而是站在历史的角度，发出了警世之言。即唐王朝如果用人不当，好大喜功，那么终有一天也会成为历史中的“秦时明月汉时关”。所以这首诗意境雄浑，格调昂扬，意蕴深远，是一首惊艳千古的边塞名作。

2、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

3、阅读下面这首诗，其中理解不正确的一项是(3分)

4、且以身教育学子，惟盼桃李自成蹊。

5、汉兵奋迅如霹雳，虏骑崩腾畏蒺藜。

6、屈复《唐诗成法》评此诗：“前四写其芜远，故有“过”字、‘出’‘入’字。五六写其无人，故用‘孤烟’‘落日’、‘直’字、‘圆’字，又加一倍惊恐，方转出七乃为有力。”

7、昔时飞箭无全目，今日垂杨生左肘。