一、怎么样赞美水中荷花和鱼

1、展开—合拢破裂—完整停止—开始

2、促进：促使前进；推动使发展。

3、春节的烟花可美了！夜晚中绽放开一朵朵“小花”，这些“小花”可美了，有红的、黄的、绿的、紫的。有的烟花有一条条“线”，“线”的末尾还有一颗颗“小珠子”，有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花。

4、(灰心丧气)的狮子(沉重)的货船

5、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

6、何hé(何时、何地、何苦)

7、作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。

8、板块三再读课文整体感知

9、(1)通过比较、字理等方法，认识蓬、胀、翩等4个生字，辨识1个多音字，学写瓣、裂、蓬等11个字。指导写好“蹈、佛”，写的时候注意笔顺，“蹈”的第15笔是“”，“佛”的第4笔是“－”。

10、结尾：表达心情、总结方法、发表感想

11、行háng(银行)xíng(不行)

12、开头：时间、地点、人物

13、完成学习单(文章结构)：标出自然段及关键词。

14、荷花不仅艳丽迷人，婀娜多姿，香气纯正，意味清新，既可供人观赏，又可供人食用药用，更可贵的是，不像浮萍，随波逐流；不像红柳，孤芳自赏；荷花不畏炎夏的威力，不惧晚秋的欺凌，不怕虫害的噬咬，岁岁夏夏，周而复始，造福人类。

15、啊，那圆圆的月饼让我回味无穷，那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此，每个中秋，我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼！

16、(难看)的腿(匀称)的身段

17、我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最后把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。

18、今年暑假，我和妈妈去大坝，坐船到炳灵寺石窟游玩。

19、阻zǔ(阻力、阻挡、推三阻四)

20、夜晚，旅游了一天的小鱼、小青蛙都静静的睡着了，那美丽的荷花塘是多么的高贵、多么的优雅呀……

二、形容水中荷花的诗句

1、省shěng(节省)xǐn(反省)

2、经验丰富的老母亲是怎样搞定熊孩子的？你有张良计，我有过墙梯！

3、晃晃悠悠摇摇摆摆慢吞吞

4、池鱼笼鸟，读音：(chíyúlóngniǎo)，释义：池里的鱼，笼里的鸟。比喻受束缚而失去自由的人。

5、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

6、鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。

7、离开北极熊馆后，终于来到了我梦寐以求的海豚馆了。刚进去，就看到两只海豚在相互传皮球。我立马跑过去和它们一起玩，它们也不怕我，就和我一起玩皮球。过了一会儿，它们又要玩水，沉下去久久不见浮上来，当我担心的时候，它们就从水里浮上来，还朝我脸上吐水。玩了一阵子，妈妈过来告诉我，说我们该走了，我只好跟海豚恋恋不舍地挥手告别，它们好像也不愿意和我分开似的，叫了几声，一猛子扎进水里去了。

8、清风吹拂，吹皱荷塘一池碧水，波光粼粼，水面漾起幽香阵阵，浮动荷花摇曳，袅袅婷婷。荷叶随风卷舒，荷花轻盈曼舞，玲珑雅致的韵味与纤弱姿态，羞羞答答，一如处子，柳眉杏眼，惹人怜爱，让人生出些许柔情。

9、不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这句话有什么作用？

10、没有电动车，放学回家就是漫漫长征路！

11、合适容器中，睡莲叶片布满水面

12、《芙蓉曲》元代：萨都剌

13、清清楚楚来来往往明明白白反反复复

14、清闲一繁忙遵循一违背衰退一旺盛

15、约yuē(约会、大约、节约)

16、红鲤鱼身材修长而稍胖，它们在我家鱼池里摇头摆尾，生灵活现，自由自在，悠哉乐哉！

17、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

18、有一天，她在河里的淤泥中看到了一条鱼，鱼对她说：“你的眼睛真美，如果你愿意每天来让我看一下你的眼睛，我就每天给你一桶水。”

19、这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……”呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。

20、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——(宋)周敦颐《爱莲说》

三、怎么样赞美水中荷花和鱼的美景

1、录：上下结构，下面是“”；

2、大胆交流，展示自己。

3、县xiàn(县城、知县、县长)

4、“不到一寸”“黄豆那么大说明人非常小,可就是这样小的人,作者也把他们画得“清清楚楚”,这说明画家的绘画技巧十分高超。

5、一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。

6、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

7、经验(yàn)欧洲(zhōu)造纸术(shù)

8、甚至——乃至独自——单独激烈——猛烈

9、■移民小学五年级胡钰雪

10、鲜xiǎn(朝鲜)xiān(鲜花)横hèng(蛮横)héng(横跨)

11、莲蓬：莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。

12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里)

13、(1)有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

14、林红：也同意实行千流制，很多同学都有当班干部的愿望，希望通过自身的表现来展示他们的能力和才华，获得认可。这样做给我们提供了展示自我的舞台，创造了各种表现自我的机会，感受到自己需要班级，班级也需要自己；同时认识到自己的荣誉与班级的荣誉密不可分，能增强主人翁意识，提高我们的自信心。

15、促进—阻碍建造—拆除减轻—加重

16、“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

17、(悄悄)地逼近(蜿蜒)地贯穿

18、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

19、经过：人们在什么？他们在做什么？

20、种zhòng(种地)zhǒng(种子)

四、象棋骊姬之乱二残局视频

1、我在家中找了四只玻璃杯，分成两组，每组两只。按种子在缺水和无阳光的两种情况下观察种子的发芽。

2、湖水不是自然的，而是人工的，所以，大家都叫它“人工湖”。

3、这天夜里，我做了一个很美的梦。我梦见我种的凤仙花开出了粉红色的花朵，散发着浓郁的香味，吸引来蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂也赶来凑热闹。其他同学的花也盛开了，红色的玫瑰，彩色的三色瑾，绿色的跳舞草，都在风中轻轻摇动。我的笑脸映在粉红色的凤仙花旁，我仿佛自己也变成了一朵美丽的凤仙花……

4、荷花不仅没有牡丹那样华丽高贵，而且没有桂花那样十里飘香。既没有梅花那样顽强不屈，也没有水仙那样朴实秀丽。但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这种精神很值得我们学习。

5、我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……

6、屠(tú)苏(sū)旧符(fú)欲断魂(hún)

7、宋朝诗人周敦颐曾在《爱莲说》中赞美荷花，使众人为之倾倒。我也喜欢荷花，她那柔美的身姿吸引了我，让我如痴如醉，它那朴实高洁的不凡品质，让我迷恋。我要向荷花那样：“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。

8、池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。

9、第一部分(1)：写“我”想试一试蜜蜂辨认方向能力。

10、你从“画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。”读懂了什么？

11、不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。

12、横héng(横竖)hèng(蛮横)

13、默读课文。说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

14、造句：梅花冰清玉洁的品格令人赞美。

15、出淤泥而不染,濯清涟而不妖霞包霓荷碧，天然地，别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。荷花含笑调薰风。两情著意尤浓。水精栏槛四玲珑。召见妆容。

16、《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

17、(飞瀑叠翠)是园中一处清凉打卡地，由一层大瀑布和多层小瀑布组合成的景观，层层叠叠地有如黄果树瀑布，水流没有想象中那么大，但山石造型的确很漂亮，可以站在水上步道近距离看瀑布。

18、寿shòu(寿命、长寿、寿礼)

19、江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

20、只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。

五、饥荒如何刷屎

1、动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝„„抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

2、研读课文。学习第4自然段。

3、保存—销毁清清楚楚——模模糊糊

4、了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止

5、月光下，仿佛碧玉一样的荷叶挺立在水中，连成一片，是那样亲密无间。静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

6、点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。

7、第1步：先让学生说说自己喜欢的植物和喜欢的理由。

8、泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。——(江)洪《咏荷诗》

9、少shǎo(少人)shào(少年)

10、而在水中的动物有鸭子和鱼，那些鱼有黑色、金色、黄色、白色等颜色，它们自由自在地生活着。我买了包鱼食，刚扔下去一粒，它们就拥挤到一起，来抢食物，一个个都张着嘴，好像在说：“还有我呢，还有我呢！”当我把所有的鱼食喂完后，没吃到的那些鱼儿，便遗憾地游走了，看起来，好像不太开心似的。

11、9月限定：秋收烧烤节(12/20)；荷塘挖藕(13/19)

12、笨重—沉重轻便—简便粗糙—粗陋

13、北京有北京的美，广州有广州的美，但我最喜欢的还是武汉的美。

14、阿ā(阿姨、阿爸、阿婆)

15、造句：这些树有的好似窈窕淑女,亭亭玉立。

16、还是儿童时代，在看电影《洪湖赤卫队》时，我就被湖水中美妙的荷花深深地吸引和感染，甚至达到了痴迷的程度。从那时起，在心里就经常渴望着，如果有一天能亲眼目睹真实又活生生的荷花，也不枉我那久久不住的魂牵梦绕了。

17、翩翩起舞井井有条频频点头念念不忘

18、千门万户千秋万代千方百计千军万马

19、这是比喻句，把池水比作“一面镜子”，突出了池水的清。

20、中间：具体写包粽子、煮粽子、吃粽子的过程。(详)

六、怎么样赞美水中荷花和鱼

1、准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。

2、第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。

3、适宜—适合大致—大概   

4、从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

5、词语积累(形容知识渊博的词语)

6、二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

7、超常：超过一般的;高于平常的。

8、实验马上要开始了，请注意老师的要求，首先你先看老师做，然后你再做。你做的时候注意观察、思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你是怎么做实验的？做实验的过程中看到了什么？想到了什么？(板书：做、看、想)

9、随着岁月的不断轮回，荷花风雨兼程，穿越了亿万载的历史时空，一路走来，她恰似精灵般的形象，完美、亲切地占据了人们脑空格的重要位置，在人们的思维活动中，根深蒂固地拥有了很高的份额。广众的社会生活，只因有了与荷花的相依相守，充满了非比寻常的浓情和诗意，充满了能够足以灵动心魂的绵情，更使人们在荷花精神的熏染下，衍生出对未来美好生活的向往和憧憬，同时也让荷花在来自人类溢满情与爱的氛围中，去无羁地延续更加精彩的生命旅程。

10、译文：鸟受到惊吓而窜入松林，网鱼使鱼害怕而沉入荷花中 。

11、笼lǒng(笼罩)lóng(鸡笼)乘chéng(乘客)shèng(千乘之国)

12、翻译：用莲叶将鱼儿和蟹包好做成美食，这样悠闲美好的日子即使老死江南也是值得的。

13、随着人生阅历的增多，我不仅从书籍、影视剧里，从人们日常的交谈中，不断地欣赏到妙趣横生的佳句、引人入胜的画面以及听到饱蘸激情的赞美，还在不同的时间和地点，真正如愿地很多次见到了既可爱又诱人的荷花，领略到了她那婷婷玉立、楚楚依人的娇姿。渐渐地，我对荷花的倾慕之情，不断加深，不断升华，脑际还经久不息地萦绕着她那琦丽婀娜的影子，那影子似乎经常伴随在我的身旁，让我觉得，自己是天底下最幸福的人。

14、我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

15、借jiè(借口、借书、借钱)

16、(3)仿照第2自然段，写一种自己喜欢的植物。

17、(2)张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……

18、摊贩：摆摊子做小买卖的人。

19、(2)可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

20、站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……

1、(1)用替换的方法进行阅读和理解方法内容。

2、夜深了，我喜欢这皎洁而宁静的夜晚，更喜欢中秋节的天伦之乐。

3、一条小鱼儿在小溪里流到大江上，感受到了刺激。

4、后来又去寺里跪拜了孙悟空、沙和尚、唐憎、猪八戒。

5、除—去千门万户—家家户户遥—远

6、散sàn(散步)sǎn(散文)

7、少—多伟大—渺小保存—丢弃

8、大概—肯定减少—增加遥远—附近

9、首先概括写了画面上人物多,然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人,主要是通过人物所从事的行业来表现的。“……”表示在画中还有许多形形色色的人物，这里没有写出来。突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫。

10、进了圆明园，我就像是一只刚出壳的小鸟，活蹦乱跳，跑着跑着，我们就到了十二生肖馆。那里面的塑像都是兽面人身，我怕极了，可是里面的人那么多，他们应该不会活过来的。

11、麝鼠经历了一件可怕的事，姆咪一家发现了哈蒂法特纳岛，在那里，赫木伦险些送了命，他们在一场大雷雨中死里逃生。读到这里我感觉他们现在运气不太好。赫木伦把哈蒂法特纳人夜袭，斯诺尔克小妞因此丢掉了她的头发，读到这里我知道斯诺尔克小妞很难过，就像我爸爸要把我的头发剪掉。不过她们在孤岛上找到了不少好东西，姆咪一家去捕捉鱼，发现了马梅卢克鱼并把它吃掉。读到这里我也想尝一下马梅卢克鱼。

12、词：纯洁清雅千姿百态含苞待放亭亭玉立争艳竞俏各吐芬芳婀娜多姿风姿妩媚轻摇曼舞玉洁冰清仪态万千含笑迎风凌波仙子竞相开放怒放争艳初发芙蓉并蒂芙蓉水佩风裳菊老荷枯莲开并蒂亭亭玉立清香袭人风姿绰约玉洁冰清碧盘滚珠皎洁无瑕红菏菡萏嫩蕊凝珠出水芙蓉莲开并蒂舌粲莲花藕断丝连初发芙蓉冰清玉洁移步生莲

13、几jī(几乎)jǐ(几个)

14、亭亭玉立，读音：(tíngtíngyùlì)，释义：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。